2016年天津市中考语文试题解析版

2016 年天津市中考语文试卷 一 、（ 本 大 题 共 7 小 题 ， 共 27 分 ．） 1． 下 面 各 组 词 语 中 加 点 字 的 读 音 ， 完 全 正 确 的 一 项 是 （ ） A． 育 （ pǔ） 机 （ xiè） 一 气 成 （ hē） B． 事 （ suǒ） 咒 （ zǔ） 声 名 狼 （ jí） C． 分 （ qí） 喧 （ xiāo） 坚 持 不 （ jiě） D． 收 （ liǎn） 干 （ gù） 为 人 知 （ xiǎn） 2． 依 次 填 入 下 列 句 子 横 线 处 的 词 语 ， 最 恰 当 的 一 项 是 （ ） 家 风 ， 是 一 个 家 庭 或 家 族 长 期 以 来 形 成 并 的 道 德 操 守 和 处 世 方 法 ． 家 风 中 蕴 藏 着 先 人 所 的 价 值 理 念 和 道 德 规 范 ， 也 包 含 着 简 单 朴 素 的 为 人 ． 千 百 年 来 ， 家 风 在 一 个 个 家 庭 里 承 载 、 延 续 ， 奠 定 了 整 个 民 族 文 明 的 基 础 ． A． 传 播 恪 守 规 则 B． 传 承 保 守 规 则 C． 传 承 恪 守 准 则 D． 传 播 保 守 准 则 3． 下 列 句 子 中 ， 没 有 病 句 的 一 项 是 （ ） A． 有 关 领 导 在 会 议 上 明 确 要 求 ， 各 部 门 必 须 尽 快 提 高 传 染 病 防 控 工 作 ． B． 曹 文 轩 获 “国 际 安 徒 生 奖 ”， 实 现 了 中 国 作 家 在 该 奖 项 上 零 的 突 破 ． C．随 着 部 分 地 区 高 大 树 木 的 减 少 ，使 某 珍 稀 鸟 类 只 能 选 择 在 高 压 电 塔 上 筑 巢 ． D． 在 巡 检 排 查 过 程 中 ， 我 市 电 部 门 解 决 并 发 现 了 居 民 用 电 方 面 的 问 题 ． 4． 下 面 句 子 中 的 标 点 符 号 ， 使 用 不 正 确 的 一 项 是 （ ） A． 没 有 实 力 ， 信 心 不 过 是 无 源 之 水 ； 没 有 信 心 ， 拼 搏 只 能 是 无 本 之 木 ． B． 雨 果 说 ： “一 个 有 坚 强 心 志 的 人 ， 财 产 可 以 被 人 掠 夺 ， 勇 气 却 不 会 被 人 剥 夺 ． ” C．转 基 因 技 术 的 迅 猛 发 展 ，是 给 人 类 带 来 了 福 祉 ，还 是 给 人 类 埋 下 了 隐 患 ？ D． 上 海 迪 士 尼 乐 园 的 设 计 方 案 ， 融 入 了 海 洋 、 森 林 、 高 山 、 沙 漠 …等 六 大 元 索 ． 5． 下 面 对 诗 句 的 赏 析 ， 不 恰 当 的 一 项 是 （ ） A． 人 有 悲 欢 离 合 ， 月 有 阴 晴 圆 缺 ， 此 事 古 难 全 ． （ 苏 轼 《 水 调 歌 头 》） 这 几 句 表 现 了 作 者 由 积 极 乐 观 、 胸 怀 旷 达 ， 到 抑 郁 惆 怅 的 心 理 变 化 过 程 B． 仍 怜 故 乡 水 ， 万 里 送 行 舟 ． （ 李 白 《 渡 荆 门 送 别 》） 这 两 句 写 故 乡 之 水 对 “我 ”依 依 不 舍 ， 万 里 相 送 ， 含 蓄 地 抒 发 了 作 者 的 思 乡 之 情 C． 大 漠 孤 烟 直 ， 长 河 落 日 圆 ． （ 王 维 《 使 至 塞 上 》） 这 两 句 描 绘 了 奇 特 壮 美 的 塞 外 风 光 ， 体 现 了 王 维 作 品 “诗 中 有 画 ”的 艺 术 特 色 D．小 时 候 /乡 愁 是 一 杖 小 小 的 邮 票 /我 在 这 头 /母 亲 在 那 头 （ 余 光 中《 乡 愁 》） 这 几 句 写 作 者 少 小 离 家 ， 思 念 母 亲 ， 小 小 的 邮 票 成 为 寄 托 乡 愁 的 载 体 6． 阅 读 《 加 碘 盐 有 必 要 吃 吗 》 的 节 选 文 字 ， 回 答 下 列 各 题 ． 加 碘 盐 有 必 要 吃 吗 阮 光 锋 ①有 人 说 ， 碘 盐 吃 多 了 会 得 甲 亢 ， 尤 其 是 沿 海 地 区 的 人 经 常 吃 海 产 品 ， 所 以 不 需 要 吃 碘 盐 ． 这 是 真 的 吗 ？ 吃 碘 盐 真 的 会 导 致 碘 超 标 吗 ？ ②其 实 ， 就 目 前 我 们 的 膳 食 情 况 来 看 ， 不 论 是 沿 海 居 民 还 是 内 陆 居 民 ， 都 需 要 吃 碘 盐 ． ③碘 是 身 体 必 需 的 微 量 元 素 ． 在 我 们 脖 子 上 有 个 腺 体 叫 甲 状 腺 ， 它 需 要 碘 来 生 成 甲 状 腺 素 ， 甲 状 腺 素 具 有 加 快 新 陈 代 谢 ， 促 进 生 长 发 育 尤 其 是 脑 发 育 的 作 用 ． 如 果 缺 碘 ， 将 会 影 响 大 脑 发 育 ， 容 易 引 发 克 丁 病 和 大 脖 子 病 ． ④碘 的 饮 食 来 源 包 括 食 物 、加 碘 食 盐 及 饮 用 水 ．含 碘 丰 富 的 食 物 主 要 有 海 带 、 紫 菜 和 海 鱼 等 ． 不 过 ， 国 际 上 公 认 的 防 治 碘 缺 乏 病 的 主 导 措 施 就 是 食 盐 加 碘 ． 为 什 么 呢 ？ 调 查 显 示 ， 无 论 是 在 低 碘 还 是 高 碘 地 区 ， 海 带 、 紫 菜 、 海 鱼 等 传 统 观 念 中 的 补 碘 食 物 对 于 碘 的 摄 入 量 都 贡 献 甚 微 ． 因 为 这 些 食 物 虽 然 含 碘 量 较 高 ，但 占 人 类 膳 食 的 比 例 太 小 ．而 且 海 盐 本 身 其 实 也 不 含 碘 的 ．在 沿 海 地 区 ， 碘 盐 仍 是 当 地 居 民 重 要 的 碘 来 源 ， 不 通 过 食 盐 补 充 的 话 ， 碘 摄 入 量 就 会 不 足 ． 所 以 ， 即 便 生 活 在 海 边 ， 仍 然 需 要 食 用 含 碘 盐 ． 很 多 人 担 心 碘 吃 多 了 会 得 甲 状 腺 疾 病 ， 是 过 于 担 心 了 ． 世 界 卫 生 组 织 认 为 ， 每 日 碘 摄 入 量 在 1000 微 克 以 下 一 般 是 安 全 的 ．正 常 饮 食 的 话 ，普 通 人 的 碘 摄 入 基 本 不 会 超 过 这 个 量 ． ⑤很 多 人 认 为 碘 盐 是 中 国 特 色 ， 其 他 国 家 都 不 这 样 做 ， 其 实 ， 恰 恰 相 反 ． 食 盐 加 碘 是 世 界 卫 生 组 织 在 全 球 推 行 的 预 防 和 控 制 碘 缺 乏 病 的 策 略 ． 世 界 卫 生 组 织 推 荐 食 盐 中 的 碘 添 加 量 为 20﹣ 40 毫 克 /千 克 ， 而 我 国 食 盐 的 碘 添 加 量 低 于 这 一 标 准 ， 目 前 为 20﹣ 30 毫 克 /千 克 ．． （ 选 自 《 百 科 知 识 》， 有 删 改 ） （ 1）下 面 对 “沿 海 地 区 的 居 民 仍 有 必 要 吃 碘 盐 ”的 原 因 ，分 析 不 正 确 的 一 项 是 A． 海 盐 本 身 其 实 并 不 含 碘 ． B． 海 带 、 紫 菜 、 海 鱼 等 传 统 观 念 中 的 补 碘 食 物 ， 占 人 类 膳 食 的 比 例 太 小 ． C． 碘 盐 仍 是 沿 海 居 民 重 要 的 碘 来 源 ， 不 通 过 食 盐 补 充 ， 碘 摄 入 量 就 会 不 足 ． D． 世 界 卫 生 组 织 认 为 ， 普 通 人 每 日 碘 摄 入 量 应 在 1000 微 克 以 上 ． （ 2） 对 文 章 第 ⑤自 然 段 中 画 线 句 子 使 用 的 说 明 方 法 ， 判 断 正 确 的 一 项 是 A． 列 数 字 、 打 比 方 B． 作 比 较 、 分 类 别 C． 列 数 字 、 作 比 较 D． 分 类 别 、 打 比 方 （ 3） 下 面 对 选 文 的 理 解 分 析 ， 不 正 确 的 一 项 是 A． 第 ①自 然 段 针 对 某 些 人 的 错 误 认 识 提 出 问 题 ， 引 发 读 者 的 阅 读 兴 趣 ． B． 第 ④自 然 段 加 点 词 “主 要 ”的 使 用 ， 体 现 了 说 明 文 语 言 准 确 、 严 密 的 特 点 ． C． 第 ④自 然 段 加 点 词 “这 ”指 代 的 是 前 面 提 到 的 “碘 摄 入 量 就 会 不 足 ”． D． 这 篇 说 明 文 以 短 小 的 篇 幅 、 通 俗 易 懂 的 语 言 ， 介 绍 了 生 活 中 的 科 学 知 识 ． 7． 阅 读 《 鱼 我 所 欲 也 》 一 文 ， 回 答 下 列 各 题 ． 鱼 ，我 所 欲 也 ，熊 掌 ，亦 我 所 欲 也 ，二 者 不 可 得 兼 ，舍 鱼 而 取 熊 掌 者 也 ．生 ， 亦 我 所 欲 也 ， 义 ， 亦 我 所 欲 也 ， 二 者 不 可 得 兼 ， 舍 生 而 取 义 者 也 ． 生 亦 我 所 欲 ， 所 欲 有 甚 于 生 者 ， 故 不 为 苟 得 也 ． 死 亦 我 所 恶 ， 所 恶 有 甚 于 死 者 ， 故 患 有 所 不 辟 也 ． 如 使 人 之 所 欲 莫 甚 于 生 ， 则 凡 可 以 得 生 者 何 不 用 也 ． 使 人 之 所 恶 莫 甚 于 死 者 ， 则 凡 可 以 辟 患 者 何 不 为 也 ！ 由 是 则 生 而 有 不 用 也 ； 由 是 则 可 以 辟 患 而 有 不 为 也 ． 是 故 所 欲 有 甚 于 生 者 ， 所 恶 有 甚 于 死 者 ． 非 独 贤 者 有 是 心 也 ， 人 皆 有 之 ， 贤 者 能 勿 丧 耳 ． 一 箪 食 ， 一 豆 羹 ， 得 之 则 生 ， 弗 得 则 死 ． 呼 尔 而 与 之 ， 行 道 之 人 弗 受 ； 蹴 尔 而 与 之 ， 乞 人 不 屑 也 ． 万 钟 则 不 辩 礼 义 而 受 之 ， 万 钟 于 我 何 加 焉 ！ 为 宫 室 之 美 ， 妻 妾 之 奉 ， 所 识 穷 乏 者 得 我 与 ？ 乡 为 身 死 而 不 受 ， 今 为 宫 室 之 美 为 之 ； 乡 为 身 死 而 不 受 ， 今 为 妻 妾 之 奉 为 之 ； 乡 为 身 死 而 不 受 ， 今 为 所 识 穷 乏 者 得 我 而 为 之 ： 是 亦 不 可 以 已 乎 ？ 此 之 谓 失 其 本 心 ． （ 1） 下 面 各 句 中 加 点 词 的 解 释 ， 不 正 确 的 一 项 是 A． 死 亦 我 所 恶 ： 凶 恶 B． 尔 而 与 之 蹴 ： 用 脚 踢 C． 妻 妾 之 奉 ： 侍 奉 D． 是 亦 不 可 以 乎 已 ： 停 止 ， 放 弃 （ 2） 下 面 句 子 中 加 点 的 词 ， 不 是 通 假 字 的 一 项 是 A． 二 者 不 可 兼 B． 故 患 有 所 不 也 C． 所 识 穷 乏 者 我 与 D． 为 身 死 而 不 受 （ 3） 下 面 对 选 文 的 分 析 ， 不 正 确 的 一 项 是 A． 作 首 认 为 ， 在 “生 ”和 “义 ”无 法 兼 顾 的 情 况 下 ， 应 该 “舍 生 而 取 义 ”． B． 作 者 所 倡 导 的 重 “义 ”之 心 ， 只 有 圣 贤 才 具 有 ， 普 通 人 是 没 有 的 ． C．作 者 认 为 ，乞 人 不 屑 “蹴 尔 而 与 之 ”的 救 命 食 物 ，是 没 有 丧 失 “本 心 ”的 表 现 ． D． 文 中 的 对 偶 句 和 排 比 句 ， 使 文 章 读 起 来 节 奏 感 强 ， 并 且 富 于 文 采 和 气 势 ． 二 、（ 本 大 题 共 1 小 题 ， 共 8 分 ） 8． 请 将 下 面 诗 文 语 句 补 充 完 整 ． （ 1） 乱 花 渐 欲 迷 人 眼 ， ．（ 白 居 易 《 钱 塘 湖 春 行 》） （ 2） 潮 平 两 岸 阔 ， ．（ 王 湾 《 次 北 固 山 下 》） （ 3） 不 知 细 叶 谁 裁 出 ， ． （ 贺 知 章 《 咏 柳 》） （ 4） ，弓 如 霹 雳 弦 惊 ．（ 辛 弃 疾《 破 阵 子 •为 陈 同 甫 赋 壮 词 以 寄 之 》） （ 5） 只 恐 双 溪 舴 艋 舟 ， ．（ 李 清 照 《 武 陵 春 》） （ 6） 苔 痕 上 阶 绿 ， ．（ 刘 禹 锡 《 陋 室 铭 》） （ 7） 在 杜 甫 的 《 望 岳 》 一 诗 中 ， “ ， ”化 用 孔 子 名 言 ， 表 现 了 诗 人 不 怕 困 难 、 敢 于 攀 登 人 生 顶 峰 的 雄 心 和 气 概 ． 三 、（ 本 大 题 共 1 小 题 ， 共 7 分 ） 9． 阅 读 下 面 文 言 文 ， 回 答 下 列 各 题 ． 李 侍 郎 绂 ， 性 聪 慧 ． 少 时 家 贫 ， 无 赀 买 书 ， 乃 借 贷 于 邻 人 ． 每 一 翻 绎 ， 无 不 成 诵 ． 偶 入 城 市 ， 街 衢 铺 店 名 号 ， 皆 默 识 之 ． 后 官 翰 林 ， 库 中 旧 藏 有 《 永 乐 大 典 》， 公 皆 读 之 ． 同 僚 取 架 上 所 有 ， 抽 以 难 公 ， 无 不 立 对 ， 人 皆 惊 骇 ． （ 节 选 自 《 啸 亭 杂 录 》） 【 注 释 】侍 郎 ：古 代 官 名 ．绂（ fú）：李 绂 ，人 名 ．赀（ zī）：通 “资 ”，钱 财 ．衢 （ qú）：四 通 八 达 的 道 路 ，大 路 ．《 永 乐 大 典 》：明 朝 永 乐 年 间 编 纂 的 一 部 百 科 全 书 式 文 献 集 ． 全 书 有 22937 卷 ， 11095 册 ． （ 1） 解 释 文 中 加 点 词 的 含 义 ． ① 时 家 贫 少 ： ②无 不 立 对 ： （ 2） 请 将 文 中 画 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 ． 库 中 旧 藏 有 《 永 乐 大 典 》， 公 皆 读 之 ． （ 3） 结 合 全 文 ， 举 例 说 说 李 绂 是 一 个 怎 样 的 人 ． 四 、（ 本 大 题 共 1 小 题 ， 共 15 分 ） 10． 阅 读 《 三 角 梅 》 一 文 ， 回 答 下 列 各 题 ． 三 角 梅 刘 成 章 那 年 春 天 ， 我 们 陆 续 给 小 院 栽 了 一 些 花 木 ， 其 中 包 括 一 棵 三 角 梅 ． 我 们 知 道 三 角 梅 可 以 开 出 很 繁 盛 很 灿 烂 的 花 ， 所 以 对 它 怀 着 极 为 美 好 的 憧 憬 ， 特 意 把 它 栽 在 房 屋 山 墙 边 极 为 显 眼 的 地 方 ， 希 望 无 论 是 谁 来 到 我 家 门 前 ， 一 眼 就 能 看 见 ． 不 料 遇 到 了 令 人 非 常 沮 丧 的 事 情 ． 栽 的 时 候 ， 都 一 样 认 真 ， 一 样 施 足 了 底 肥 浇 足 了 水 ，栽 好 之 后 ，管 理 也 没 有 偏 三 向 四 ，可 是 别 的 花 木 都 长 得 欢 欢 势 势 ， 到 抽 条 时 抽 条 ， 到 开 花 时 开 花 ， 一 年 下 来 ， 都 长 得 很 像 个 样 子 了 ， 唯 独 那 棵 三 角 梅 老 是 婴 儿 似 的 趴 在 那 儿 ，停 滞 在 那 儿 ，好 像 完 全 忘 了 自 己 应 该 长 长 了 ． 第 二 年 ， 那 棵 三 角 梅 仍 然 毫 无 变 化 ． 第 三 年 ， 满 院 子 的 花 木 都 长 得 青 春 勃 发 ， 高 大 喜 人 ， 那 棵 三 角 梅 的 叶 片 却 比 当 初 栽 下 时 还 少 了 好 多 ， 病 恹 恹 的 ， 一 副 要 死 不 活 的 样 子 ． 我 和 老 伴 感 伤 地 想 ， 它 总 有 一 天 会 死 去 的 ． 但 自 己 亲 手 种 下 的 ， 还 曾 怀 有 那 样 美 好 的 憧 憬 ， 心 中 仍 存 那 么 一 丝 丝 的 期 盼 ． 去 年 是 栽 下 它 的 第 四 个 年 头 了 ． 春 天 ， 当 别 的 花 木 都 在 泛 绿 、 发 芽 时 ， 那 三 角 梅 依 然 毫 无 生 机 ， 一 点 要 拥 抱 春 天 的 意 思 都 没 有 ． 我 和 老 伴 多 次 站 在 它 面 前 皱 眉 ， 叹 息 ， 甚 至 责 备 ． 我 们 说 ， 干 脆 把 它 拔 了 吧 ， 省 得 它 还 占 着 一 块 地 方 ， 还 要 天 天 浪 费 几 勺 水 ． 我 的 女 儿 和 女 婿 ， 也 是 这 样 的 观 点 ． 至 此 ， 全 家 的 意 见 都 一 致 了 ， 欲 除 之 而 后 快 ． 然 而 ， 事 情 却 出 现 了 意 想 不 到 的 变 化 ． 就 在 我 们 说 这 话 后 的 不 长 时 间 ， 我 们 惊 喜 地 看 见 ， 三 角 梅 可 怜 兮 兮 的 枝 叶 间 ， 居 然 抽 出 了 一 枝 表 皮 有 着 细 致 纹 路 的 新 条 ，而 且 长 得 很 快 ，不 久 就 长 到 二 尺 长 了 ，接 着 又 在 那 新 条 上 旁 逸 斜 出 ， 生 出 了 好 几 条 侧 枝 ． 我 们 高 兴 极 了 ． 可 为 什 么 会 突 然 发 生 这 么 大 的 变 化 呢 ？ 也 许 是 我 们 要 挖 掉 它 的 议 论 被 它 听 懂 了 吧 ！ 如 果 是 ， 对 它 来 说 ， 那 可 是 个 性 命 攸 关 的 大 事 啊 ， 于 是 它 就 拼 命 一 搏 ， 终 于 把 生 命 的 力 量 给 搏 出 来 了 ． 好 像 每 天 太 阳 一 出 来 ， 它 就 死 盯 着 周 围 的 花 木 ， 与 它 们 比 赛 着 成 长 ． 它 身 上 透 露 出 来 的 生 机 ， 非 常 生 动 地 展 现 在 蓝 天 之 下 ， 是 那 么 醒 目 耐 看 ． 这 时 候 与 其 他 花 木 相 比 ， 它 毫 无 逊 色 之 处 ． 它 像 沉 默 了 好 几 年 的 毛 毛 虫 ， 蓄 满 力 量 ， 开 始 向 着 花 蝴 蝶 的 方 向 蜕 变 了 ． 又 过 了 一 个 多 月 ， 我 出 门 要 干 什 么 去 ， 忽 见 山 墙 边 露 出 一 段 红 色 的 花 枝 ， 仔 细 一 看 ， 才 发 现 竟 然 是 三 角 梅 开 了 一 嘟 噜 火 红 的 花 ． 它 静 静 地 趴 靠 在 墙 边 ， 正 好 长 了 一 人 高 ． 我 急 忙 叫 来 老 伴 ， 让 她 也 高 兴 高 兴 ． 老 伴 的 眼 中 闪 耀 出 多 年 来 少 见 的 美 丽 光 彩 ． 又 是 一 个 春 天 来 临 了 ， 此 时 的 三 角 梅 已 长 成 一 棵 枝 茂 花 繁 的 大 树 ， 比 房 檐 都 高 ， 它 的 红 色 花 瓣 就 像 红 金 子 捶 成 的 薄 片 ， 只 要 轻 轻 撞 击 就 能 发 出 动 人 的 声 音 ． 太 阳 照 射 的 时 候 ， 它 的 每 朵 花 都 泛 溢 着 红 色 的 光 晕 ； 风 儿 一 吹 ， 每 朵 花 都 像 一 只 火 红 的 蝴 蝶 张 开 了 翅 膀 ， 扇 动 着 ， 奋 争 着 ， 仿 佛 急 欲 挣 脱 枝 头 ， 翩 翩 飞 去 ．． 生 命 ， 在 坚 韧 中 真 是 蕴 藏 了 无 法 言 说 的 奥 秘 和 潜 能 的 ！ （ 选 自 《 光 明 日 报 》， 有 删 改 ） （ 1）在 栽 种 后 的 四 年 里 ，三 角 梅 的 生 长 经 历 是 怎 样 的 ？ 请 结 合 文 章 内 容 进 行 梳 理 ． 生 长 阶 段 第 一 年 第 二 年 第 三 年 第 四 年 生 长 状 态 （ 1） （ 2） （ 3） 由 毫 无 生 机 到 开 始 抽 枝 ， 生 长 ， 开 花 （ 2） 请 从 修 辞 角 度 ， 赏 析 文 章 第 ⑧自 然 段 中 画 线 的 句 子 ． 风 儿 一 吹 ， 每 朵 花 都 像 一 只 火 红 的 蝴 蝶 张 开 了 翅 膀 ， 扇 动 着 ， 奋 争 着 ， 仿 佛 急 欲 挣 脱 枝 头 ， 翩 翩 飞 去 ．． （ 3） 下 面 对 文 章 的 理 解 和 分 析 ， 不 正 确 的 两 项 是 A．这 篇 文 章 按 照 时 间 线 索 ，记 录 了 三 角 梅 从 种 植 后 了 无 生 机 到 繁 华 怒 放 的 生 长 经 历 ． B． 第 ①自 然 段 交 待 作 者 栽 种 三 角 梅 的 原 因 ， 只 是 希 望 每 一 个 经 过 他 家 门 前 的 人 ， 都 能 香 到 小 院 中 的 花 ． C． 第 ④自 然 段 描 写 三 角 梅 “病 恹 恹 ”“要 死 不 活 ”的 样 子 ， 凸 显 了 它 后 面 的 “枝 茂 花 繁 ”， 前 后 形 成 对 比 ． D．因 为 看 到 三 角 梅 终 于 长 出 旁 逸 斜 出 的 枝 杈 ，老 伴 眼 中 闪 耀 出 多 年 来 少 见 的 美 丽 光 彩 ． E．文 章 采 用 欲 扬 先 抑 的 写 法 ，并 综 合 运 用 了 记 叙 、描 写 、抒 情 和 议 论 等 多 种 表 达 方 式 ． （ 4） 文 章 第 ⑨自 然 段 ， 作 者 发 出 了 “生 命 ， 在 坚 韧 中 真 是 蕴 藏 了 无 法 言 说 的 奥 秘 和 潜 能 ”的 慨 叹 ． 请 简 要 分 析 这 一 段 在 全 文 中 的 作 用 ． 五 、（ 本 大 题 共 3 小 题 ， 共 13 分 ） 11． 综 合 性 学 习 某 班 开 展 了 “游 在 津 沽 ”综 合 性 学 习 活 动 ， 下 面 是 某 同 学 为 活 动 搜 集 的 四 则 材 料 ． 请 你 按 照 要 求 ， 回 答 20﹣ 21 题 ． 【 材 料 一 】 近 年 来 ， 天 津 市 旅 游 业 在 持 续 发 展 中 日 益 凸 显 “文 化 旅 游 ”的 品 牌 效 应 ．“老 城 津 韵 ”“杨 柳 古 镇 ”“溥 仪 旧 居 ”“津 卫 摇 篮 ”“大 沽 烟 云 ”等 八 条 独 具 津 门 文 化 特 色 的 游 览 线 路 ， 吸 引 了 海 内 外 的 大 量 游 客 ． 【 材 料 二 】天 津 市 的 旅 游 业 发 展 迅 猛 ，在 国 内 外 的 知 名 度 连 年 提 高 ．“海 河 风 光 游 ”“游 览 ‘五 大 道 ’”“全 景 式 乡 村 游 ”“滨 海 旅 游 黄 金 100 天 ”等 特 色 项 目 的 开 发 ， 进 一 步 提 升 了 天 津 的 旅 游 形 象 ． 【 材 料 三 】 根 据 国 家 旅 游 局 的 统 计 ， 2015 年 中 国 公 民 出 境 旅 游 1.2 亿 人 次 ， 旅 游 消 费 1045 亿 美 元 ，同 比 分 别 增 长 12%和 16.7%．在 全 球 经 济 普 遍 不 景 气 的 背 景 下 ， 这 一 数 字 更 具 震 撼 性 ． 【 材 料 四 】 天 津 市 近 三 年 入 境 游 客 数 量 和 外 汇 收 入 统 计 表 项 目 年 份 入 境 游 客 （ 人 次 ） 外 汇 收 入 （ 美 元 ） 2013 年 265 万 26 亿 2014 年 296 万 30 亿 2015 年 326 万 33 亿 （ 1） 上 面 四 则 材 料 与 天 津 市 近 年 来 旅 游 业 的 发 展 无 关 的 一 则 是 ． （ 2） 请 根 据 以 上 相 关 材 料 ， 概 述 天 津 市 近 年 来 旅 游 业 发 展 所 取 得 的 成 绩 ． 14． 名 著 阅 读 ． 请 根 据 你 的 阅 读 积 累 ， 在 下 面 空 缺 处 填 写 相 应 的 作 品 或 人 物 ． 作 品 内 容 《 西 游 记 》 那 厮 原 来 是 牛 魔 王 的 妻 ，红 孩 儿 的 母 ，名 唤 罗 刹 女 ， 又 唤 （ 1） ． 《（ 2） 》 聪 ， 你 想 ， 我 这 些 联 想 对 我 是 怎 样 的 一 种 滋 味 ！ 四 月 三 日（ 第 30 号 ）的 信 ，我 写 的 时 候 不 知 怀 着 怎 样 痛 苦 、 绝 望 的 心 情 ， 我 是 永 远 忘 不 了 的 ． 《 名 人 传 》 从 这 个 忧 伤 的 深 渊 深 处 ，（ 3） 着 手 歌 颂 欢 乐 了 ．这 是 他 毕 生 的 规 划 ．自 1793 年 ，在 波 恩 的 时 候 ， 他 就 对 此 有 所 考 虑 ． 他 一 辈 子 都 在 想 歌 颂 欢 乐 ， 并 以 此 作 为 他 的 大 作 中 的 一 部 终 曲 ． 《 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 》 人 的 一 生 应 当 这 样 度 过 ： 当 回 忆 往 事 的 时 候 ， 他 不 会 因 为 虚 度 年 华 而 悔 恨 ， 也 不 会 因 为 碌 碌 无 为 而 羞 愧 …（ 4） 怀 着 这 样 的 思 想 离 开 了 烈 士 公 墓 ． 15． 下 面 是 《 水 浒 传 》 第 十 八 回 “美 髯 公 智 稳 插 翅 虎 宋 公 明 私 放 晁 天 王 ”中 的 一 首 诗 ， 阅 读 后 回 答 问 题 ． 太 师 符 督 下 州 来 ， 晁 盖 逡 巡 受 祸 胎 ． 不 是 宋 江 潜 往 报 ， 七 人 难 免 这 场 灾 ． （ 1） 请 结 合 相 关 情 节 ， 概 括 “这 场 灾 ”产 生 的 原 因 ． （ 2） 简 述 晁 盖 等 人 是 如 何 脱 险 的 ． 六 、 作 文 ．（ 本 大 题 共 1 小 题 ， 共 50 分 ） 16． 人 的 一 生 ， 总 有 一 些 记 忆 值 得 珍 藏 ， 总 有 一 些 情 感 值 得 珍 惜 ， 总 有 一 些 道 理 值 得 感 悟 ， 总 有 一 些 梦 想 值 得 追 求 … 请 以 “值 得 ”为 题 目 ， 写 一 篇 文 章 ． 要 求 ： （ 1） 将 题 目 补 充 完 整 ； （ 2） 内 容 具 体 ， 有 真 情 实 感 ； （ 3） 文 体 不 限 （ 诗 歌 、 戏 剧 除 外 ）； （ 4） 字 数 不 少 于 600 字 ； （ 5） 文 中 请 回 避 与 你 相 关 的 人 名 、 校 名 、 地 名 ． 2016 年天津市中考语文试卷 参 考 答 案 与 试 题 解 析 一 、（ 本 大 题 共 7 小 题 ， 共 27 分 ．） 1． 下 面 各 组 词 语 中 加 点 字 的 读 音 ， 完 全 正 确 的 一 项 是 （ ） A． 育 （ pǔ） 机 （ xiè） 一 气 成 （ hē） B． 事 （ suǒ） 咒 （ zǔ） 声 名 狼 （ jí） C． 分 （ qí） 喧 （ xiāo） 坚 持 不 （ jiě） D． 收 （ liǎn） 干 （ gù） 为 人 知 （ xiǎn） 【 考 点 】 易 误 读 常 见 字 ． 【 分 析 】 本 题 考 查 字 音 ， 需 要 结 合 所 学 和 词 义 加 以 判 断 ． 【 解 答 】 A． “哺 育 ”应 读 作 “bǔ yù”； B． 正 确 ； C． “坚 持 不 懈 ”应 读 作 “jiān chí bù xiè”； D． “干 涸 ”应 读 作 “gān hé”． 故 选 ： B． 2． 依 次 填 入 下 列 句 子 横 线 处 的 词 语 ， 最 恰 当 的 一 项 是 （ ） 家 风 ， 是 一 个 家 庭 或 家 族 长 期 以 来 形 成 并 的 道 德 操 守 和 处 世 方 法 ． 家 风 中 蕴 藏 着 先 人 所 的 价 值 理 念 和 道 德 规 范 ， 也 包 含 着 简 单 朴 素 的 为 人 ． 千 百 年 来 ， 家 风 在 一 个 个 家 庭 里 承 载 、 延 续 ， 奠 定 了 整 个 民 族 文 明 的 基 础 ． A． 传 播 恪 守 规 则 B． 传 承 保 守 规 则 C． 传 承 恪 守 准 则 D． 传 播 保 守 准 则 【 考 点 】 词 义 辨 析 ． 【 分 析 】 依 次 填 词 语 ， 先 要 分 析 词 本 身 的 意 思 ， 根 据 语 境 判 断 选 用 ， 要 分 析 句 子 之 间 的 关 系 、 句 子 中 成 分 搭 配 的 关 系 、 修 饰 语 与 中 心 语 的 关 系 ． 【 解 答 】 传 播 ： 传 送 或 散 布 ； 广 泛 散 布 ； 使 普 遍 知 道 ． 传 承 ： 更 替 继 承 ． 传 承 是 在 传 播 的 基 础 上 继 承 ，侧 重 传 播 ；承 传 是 在 继 承 基 础 上 传 播 ，侧 重 继 承 ， 先 后 次 序 不 同 ， 侧 重 点 不 同 ． 家 风 要 继 承 ， 故 第 一 空 填 ： 传 承 ． 恪 守 ： 谨 慎 而 恭 顺 地 遵 守 ． 保 守 ： 保 持 使 不 失 去 ； 维 持 原 状 ， 不 求 改 进 ， 跟 不 上 形 势 的 发 展 ． “价 值 理 念 和 道 德 规 范 ”需 要 “恪 守 ”， 故 第 二 空 填 ： 恪 守 ． 规 则 ： 是 运 行 、 运 作 规 律 所 遵 循 的 法 则 ． 准 则 ： 行 为 或 道 德 所 遵 循 的 标 准 或 原 则 ． 根 据 句 意 ， 第 三 空 填 ： 准 则 ． 故 选 ： C． 3． 下 列 句 子 中 ， 没 有 病 句 的 一 项 是 （ ） A． 有 关 领 导 在 会 议 上 明 确 要 求 ， 各 部 门 必 须 尽 快 提 高 传 染 病 防 控 工 作 ． B． 曹 文 轩 获 “国 际 安 徒 生 奖 ”， 实 现 了 中 国 作 家 在 该 奖 项 上 零 的 突 破 ． C．随 着 部 分 地 区 高 大 树 木 的 减 少 ，使 某 珍 稀 鸟 类 只 能 选 择 在 高 压 电 塔 上 筑 巢 ． D． 在 巡 检 排 查 过 程 中 ， 我 市 电 部 门 解 决 并 发 现 了 居 民 用 电 方 面 的 问 题 ． 【 考 点 】 病 句 辨 析 与 修 改 ． 【 分 析 】 本 题 考 查 病 句 辨 析 及 修 改 ， 学 生 要 学 会 从 不 同 的 角 度 分 析 病 句 原 因 ． 可 以 从 内 容 角 度 分 析 词 义 的 不 同 理 解 病 因 ， 可 从 语 法 角 度 分 析 病 因 ． 更 要 掌 握 病 句 的 常 见 类 型 及 辨 识 病 句 的 方 法 ，还 需 要 提 高 修 改 病 句 的 语 感 能 力 ． 【 解 答 】 A． 成 分 残 缺 ， 应 该 在 句 末 加 上 “的 效 率 ”； B． 正 确 ； C． 成 分 残 缺 ， 应 该 把 “随 着 ”或 “使 ”去 掉 ； D． 语 序 不 当 ， 应 该 是 “发 现 并 解 决 ”． 故 选 ： B． 4． 下 面 句 子 中 的 标 点 符 号 ， 使 用 不 正 确 的 一 项 是 （ ） A． 没 有 实 力 ， 信 心 不 过 是 无 源 之 水 ； 没 有 信 心 ， 拼 搏 只 能 是 无 本 之 木 ． B． 雨 果 说 ： “一 个 有 坚 强 心 志 的 人 ， 财 产 可 以 被 人 掠 夺 ， 勇 气 却 不 会 被 人 剥 夺 ． ” C．转 基 因 技 术 的 迅 猛 发 展 ，是 给 人 类 带 来 了 福 祉 ，还 是 给 人 类 埋 下 了 隐 患 ？ D． 上 海 迪 士 尼 乐 园 的 设 计 方 案 ， 融 入 了 海 洋 、 森 林 、 高 山 、 沙 漠 …等 六 大 元 索 ． 【 考 点 】 标 点 符 号 ． 【 分 析 】 本 题 考 查 学 生 标 点 符 号 的 理 解 和 运 用 ， 注 意 要 首 先 通 读 提 供 各 句 ， 明 确 句 意 ， 掌 握 语 气 ， 揣 测 所 用 标 点 是 否 正 确 ． 【 解 答 】 A． 正 确 ； B． 正 确 ； C． 正 确 ； D．错 误 ．“省 略 号 ”与 “等 ”在 标 点 符 号 运 用 上 属 于 重 复 使 用 ，二 者 只 能 保 留 其 一 ． 答 案 ： D． 5． 下 面 对 诗 句 的 赏 析 ， 不 恰 当 的 一 项 是 （ ） A． 人 有 悲 欢 离 合 ， 月 有 阴 晴 圆 缺 ， 此 事 古 难 全 ． （ 苏 轼 《 水 调 歌 头 》） 这 几 句 表 现 了 作 者 由 积 极 乐 观 、 胸 怀 旷 达 ， 到 抑 郁 惆 怅 的 心 理 变 化 过 程 B． 仍 怜 故 乡 水 ， 万 里 送 行 舟 ． （ 李 白 《 渡 荆 门 送 别 》） 这 两 句 写 故 乡 之 水 对 “我 ”依 依 不 舍 ， 万 里 相 送 ， 含 蓄 地 抒 发 了 作 者 的 思 乡 之 情 C． 大 漠 孤 烟 直 ， 长 河 落 日 圆 ． （ 王 维 《 使 至 塞 上 》） 这 两 句 描 绘 了 奇 特 壮 美 的 塞 外 风 光 ， 体 现 了 王 维 作 品 “诗 中 有 画 ”的 艺 术 特 色 D．小 时 候 /乡 愁 是 一 杖 小 小 的 邮 票 /我 在 这 头 /母 亲 在 那 头 （ 余 光 中《 乡 愁 》） 这 几 句 写 作 者 少 小 离 家 ， 思 念 母 亲 ， 小 小 的 邮 票 成 为 寄 托 乡 愁 的 载 体 【 考 点 】 诗 歌 阅 读 综 合 ． 【 分 析 】 本 题 考 查 诗 歌 的 理 解 ， 解 答 时 需 要 读 懂 诗 歌 的 内 容 ， 并 且 能 够 根 据 重 点 语 句 理 解 诗 人 的 思 想 情 感 ． 【 解 答 】 A． 有 误 ． “人 有 悲 欢 离 合 ， 月 有 阴 晴 圆 缺 ， 此 事 古 难 全 ”的 意 思 是 ： 人 有 悲 欢 离 合 的 变 迁 ， 月 有 阴 晴 圆 缺 的 转 换 ， 这 种 事 自 古 来 难 以 周 全 ． 这 几 句 表 现 了 作 者 由 积 极 乐 观 、 胸 怀 旷 达 ． B． 正 确 ． C． 正 确 ． D． 正 确 ． 故 选 ： A． 6． 阅 读 《 加 碘 盐 有 必 要 吃 吗 》 的 节 选 文 字 ， 回 答 下 列 各 题 ． 加 碘 盐 有 必 要 吃 吗 阮 光 锋 ①有 人 说 ， 碘 盐 吃 多 了 会 得 甲 亢 ， 尤 其 是 沿 海 地 区 的 人 经 常 吃 海 产 品 ， 所 以 不 需 要 吃 碘 盐 ． 这 是 真 的 吗 ？ 吃 碘 盐 真 的 会 导 致 碘 超 标 吗 ？ ②其 实 ， 就 目 前 我 们 的 膳 食 情 况 来 看 ， 不 论 是 沿 海 居 民 还 是 内 陆 居 民 ， 都 需 要 吃 碘 盐 ． ③碘 是 身 体 必 需 的 微 量 元 素 ． 在 我 们 脖 子 上 有 个 腺 体 叫 甲 状 腺 ， 它 需 要 碘 来 生 成 甲 状 腺 素 ， 甲 状 腺 素 具 有 加 快 新 陈 代 谢 ， 促 进 生 长 发 育 尤 其 是 脑 发 育 的 作 用 ． 如 果 缺 碘 ， 将 会 影 响 大 脑 发 育 ， 容 易 引 发 克 丁 病 和 大 脖 子 病 ． ④碘 的 饮 食 来 源 包 括 食 物 、加 碘 食 盐 及 饮 用 水 ．含 碘 丰 富 的 食 物 主 要 有 海 带 、 紫 菜 和 海 鱼 等 ． 不 过 ， 国 际 上 公 认 的 防 治 碘 缺 乏 病 的 主 导 措 施 就 是 食 盐 加 碘 ． 为 什 么 呢 ？ 调 查 显 示 ， 无 论 是 在 低 碘 还 是 高 碘 地 区 ， 海 带 、 紫 菜 、 海 鱼 等 传 统 观 念 中 的 补 碘 食 物 对 于 碘 的 摄 入 量 都 贡 献 甚 微 ． 因 为 这 些 食 物 虽 然 含 碘 量 较 高 ，但 占 人 类 膳 食 的 比 例 太 小 ．而 且 海 盐 本 身 其 实 也 不 含 碘 的 ．在 沿 海 地 区 ， 碘 盐 仍 是 当 地 居 民 重 要 的 碘 来 源 ， 不 通 过 食 盐 补 充 的 话 ， 碘 摄 入 量 就 会 不 足 ． 所 以 ， 即 便 生 活 在 海 边 ， 仍 然 需 要 食 用 含 碘 盐 ． 很 多 人 担 心 碘 吃 多 了 会 得 甲 状 腺 疾 病 ， 是 过 于 担 心 了 ． 世 界 卫 生 组 织 认 为 ， 每 日 碘 摄 入 量 在 1000 微 克 以 下 一 般 是 安 全 的 ．正 常 饮 食 的 话 ，普 通 人 的 碘 摄 入 基 本 不 会 超 过 这 个 量 ． ⑤很 多 人 认 为 碘 盐 是 中 国 特 色 ， 其 他 国 家 都 不 这 样 做 ， 其 实 ， 恰 恰 相 反 ． 食 盐 加 碘 是 世 界 卫 生 组 织 在 全 球 推 行 的 预 防 和 控 制 碘 缺 乏 病 的 策 略 ． 世 界 卫 生 组 织 推 荐 食 盐 中 的 碘 添 加 量 为 20﹣ 40 毫 克 /千 克 ， 而 我 国 食 盐 的 碘 添 加 量 低 于 这 一 标 准 ， 目 前 为 20﹣ 30 毫 克 /千 克 ．． （ 选 自 《 百 科 知 识 》， 有 删 改 ） （ 1）下 面 对 “沿 海 地 区 的 居 民 仍 有 必 要 吃 碘 盐 ”的 原 因 ，分 析 不 正 确 的 一 项 是 D A． 海 盐 本 身 其 实 并 不 含 碘 ． B． 海 带 、 紫 菜 、 海 鱼 等 传 统 观 念 中 的 补 碘 食 物 ， 占 人 类 膳 食 的 比 例 太 小 ． C． 碘 盐 仍 是 沿 海 居 民 重 要 的 碘 来 源 ， 不 通 过 食 盐 补 充 ， 碘 摄 入 量 就 会 不 足 ． D． 世 界 卫 生 组 织 认 为 ， 普 通 人 每 日 碘 摄 入 量 应 在 1000 微 克 以 上 ． （ 2）对 文 章 第 ⑤自 然 段 中 画 线 句 子 使 用 的 说 明 方 法 ，判 断 正 确 的 一 项 是 C A． 列 数 字 、 打 比 方 B． 作 比 较 、 分 类 别 C． 列 数 字 、 作 比 较 D． 分 类 别 、 打 比 方 （ 3） 下 面 对 选 文 的 理 解 分 析 ， 不 正 确 的 一 项 是 C A． 第 ①自 然 段 针 对 某 些 人 的 错 误 认 识 提 出 问 题 ， 引 发 读 者 的 阅 读 兴 趣 ． B． 第 ④自 然 段 加 点 词 “主 要 ”的 使 用 ， 体 现 了 说 明 文 语 言 准 确 、 严 密 的 特 点 ． C． 第 ④自 然 段 加 点 词 “这 ”指 代 的 是 前 面 提 到 的 “碘 摄 入 量 就 会 不 足 ”． D． 这 篇 说 明 文 以 短 小 的 篇 幅 、 通 俗 易 懂 的 语 言 ， 介 绍 了 生 活 中 的 科 学 知 识 ． 【 考 点 】 科 普 阅 读 综 合 ． 【 分 析 】 这 篇 说 明 文 首 先 由 人 们 的 说 法 提 出 疑 问 ， 引 出 说 明 内 容 ， 接 着 指 出 加 碘 盐 有 吃 的 必 要 ， 并 分 析 了 沿 海 地 区 的 居 民 仍 有 必 要 吃 碘 盐 的 原 因 ， 最 后 介 绍 了 食 盐 加 碘 是 世 界 卫 生 组 织 在 全 球 推 行 的 预 防 和 控 制 碘 缺 乏 病 的 策 略 ． 【 解 答 】（ 1） 本 题 考 查 的 是 对 文 章 内 容 的 理 解 和 筛 选 ， 找 到 相 应 的 原 文 ， 与 选 项 进 行 比 对 ，即 可 选 择 ．根 据 第 四 段 “世 界 卫 生 组 织 认 为 ，每 日 碘 摄 入 量 在 1000 微 克 以 下 一 般 是 安 全 的 ”可 知 D 选 项 所 说 的 “应 在 1000 微 克 以 上 ”是 错 误 的 ． 故 选 D． （ 2）本 题 考 查 辨 析 说 明 方 法 ，常 见 的 说 明 方 法 有 ：举 例 子 、分 类 别 、列 数 字 、 作 比 较 、 下 定 义 、 打 比 方 等 ， 结 合 具 体 内 容 来 辨 析 方 法 即 可 ． “20﹣ 40 毫 克 / 千 克 ”“20﹣ 30 毫 克 /千 克 ”可 见 运 用 了 列 数 字 的 说 明 方 法 ， 而 将 世 界 卫 生 组 织 推 荐 的 碘 添 加 量 与 我 们 食 盐 的 碘 添 加 量 进 行 对 比 ， 是 作 比 较 的 说 明 方 法 ， 所 以 选 择 C． 故 选 C． （ 3）本 题 综 合 考 查 了 说 明 内 容 、说 明 语 言 、代 词 指 代 内 容 和 文 章 特 点 这 些 知 识 ；“这 ”属 于 近 代 ，可 以 根 据 第 四 段 “这 ”附 近 上 文 的 内 容 ，判 断 “这 ”指 代 的 是 “很 多 人 担 心 碘 吃 多 了 会 得 甲 状 腺 疾 病 ”， 所 以 C 是 错 误 的 ． 故 选 C． 答 案 ： （ 1） D （ 2） C （ 3） C 7． 阅 读 《 鱼 我 所 欲 也 》 一 文 ， 回 答 下 列 各 题 ． 鱼 ，我 所 欲 也 ，熊 掌 ，亦 我 所 欲 也 ，二 者 不 可 得 兼 ，舍 鱼 而 取 熊 掌 者 也 ．生 ， 亦 我 所 欲 也 ， 义 ， 亦 我 所 欲 也 ， 二 者 不 可 得 兼 ， 舍 生 而 取 义 者 也 ． 生 亦 我 所 欲 ， 所 欲 有 甚 于 生 者 ， 故 不 为 苟 得 也 ． 死 亦 我 所 恶 ， 所 恶 有 甚 于 死 者 ， 故 患 有 所 不 辟 也 ． 如 使 人 之 所 欲 莫 甚 于 生 ， 则 凡 可 以 得 生 者 何 不 用 也 ． 使 人 之 所 恶 莫 甚 于 死 者 ， 则 凡 可 以 辟 患 者 何 不 为 也 ！ 由 是 则 生 而 有 不 用 也 ； 由 是 则 可 以 辟 患 而 有 不 为 也 ． 是 故 所 欲 有 甚 于 生 者 ， 所 恶 有 甚 于 死 者 ． 非 独 贤 者 有 是 心 也 ， 人 皆 有 之 ， 贤 者 能 勿 丧 耳 ． 一 箪 食 ， 一 豆 羹 ， 得 之 则 生 ， 弗 得 则 死 ． 呼 尔 而 与 之 ， 行 道 之 人 弗 受 ； 蹴 尔 而 与 之 ， 乞 人 不 屑 也 ． 万 钟 则 不 辩 礼 义 而 受 之 ， 万 钟 于 我 何 加 焉 ！ 为 宫 室 之 美 ， 妻 妾 之 奉 ， 所 识 穷 乏 者 得 我 与 ？ 乡 为 身 死 而 不 受 ， 今 为 宫 室 之 美 为 之 ； 乡 为 身 死 而 不 受 ， 今 为 妻 妾 之 奉 为 之 ； 乡 为 身 死 而 不 受 ， 今 为 所 识 穷 乏 者 得 我 而 为 之 ： 是 亦 不 可 以 已 乎 ？ 此 之 谓 失 其 本 心 ． （ 1） 下 面 各 句 中 加 点 词 的 解 释 ， 不 正 确 的 一 项 是 A A． 死 亦 我 所 恶 ： 凶 恶 B． 尔 而 与 之 蹴 ： 用 脚 踢 C． 妻 妾 之 奉 ： 侍 奉 D． 是 亦 不 可 以 乎 已 ： 停 止 ， 放 弃 （ 2） 下 面 句 子 中 加 点 的 词 ， 不 是 通 假 字 的 一 项 是 A A． 二 者 不 可 兼 B． 故 患 有 所 不 也 C． 所 识 穷 乏 者 我 与 D． 为 身 死 而 不 受 （ 3） 下 面 对 选 文 的 分 析 ， 不 正 确 的 一 项 是 B A． 作 首 认 为 ， 在 “生 ”和 “义 ”无 法 兼 顾 的 情 况 下 ， 应 该 “舍 生 而 取 义 ”． B． 作 者 所 倡 导 的 重 “义 ”之 心 ， 只 有 圣 贤 才 具 有 ， 普 通 人 是 没 有 的 ． C．作 者 认 为 ，乞 人 不 屑 “蹴 尔 而 与 之 ”的 救 命 食 物 ，是 没 有 丧 失 “本 心 ”的 表 现 ． D． 文 中 的 对 偶 句 和 排 比 句 ， 使 文 章 读 起 来 节 奏 感 强 ， 并 且 富 于 文 采 和 气 势 ． 【 考 点 】 文 言 文 阅 读 综 合 ． 【 分 析 】 译 文 ： 鱼 是 我 所 追 求 的 ， 熊 掌 也 是 我 所 追 求 的 ， 这 两 种 东 西 不 能 够 同 时 得 到 的 话 ， 那 么 只 有 舍 弃 鱼 而 选 择 熊 掌 了 ． 生 命 是 我 所 追 求 的 ， 大 义 也 是 我 所 追 求 的 ， 这 两 种 东 西 不 能 够 同 时 得 到 的 话 ， 那 么 舍 弃 生 命 而 选 择 大 义 了 ． 生 命 是 我 所 追 求 的 ， 但 我 所 喜 欢 的 还 有 胜 过 生 命 的 东 西 ， 所 以 我 不 做 苟 且 偷 生 的 事 ； 死 亡 是 我 所 厌 恶 的 ， 但 我 所 厌 恶 的 事 还 有 比 死 亡 更 严 重 的 事 ， 所 以 有 的 灾 祸 我 不 躲 避 ． 如 果 人 们 所 追 求 的 东 西 没 有 超 过 生 命 的 ， 那 么 凡 是 能 够 用 来 求 得 生 存 的 手 段 ， 有 什 么 手 段 不 能 采 用 的 呢 ？ 如 果 人 们 所 厌 恶 的 事 情 没 有 比 死 亡 更 可 怕 的 ， 那 么 凡 是 能 够 用 来 逃 避 灾 祸 的 ， 有 什 么 方 法 不 能 采 用 的 呢 ？ 采 用 这 种 方 法 就 能 够 生 存 下 来 ， 这 样 看 来 ， 有 这 种 方 法 却 不 采 用 ； 采 用 这 种 办 法 就 能 够 躲 避 灾 祸 ， 这 样 看 来 ， 有 这 种 方 法 却 不 采 用 ． 那 是 因 为 他 们 所 追 求 的 ， 有 比 生 命 更 宝 贵 的 东 西（ 那 就 是 “大 义 ”）；他 们 所 厌 恶 的 ，有 比 死 亡 更 厉 害 的 事 （ 那 就 是 “不 义 ”）， 不 仅 是 贤 人 有 这 样 的 本 性 ，人 人 都 有 ， 不 过 贤 人 能 够 不 丧 失 罢 了 ． 一 筐 饭 ， 一 碗 汤 ， 得 到 了 就 可 活 下 去 ， 得 不 到 就 会 饿 死 ． 可 是 没 有 礼 貌 地 吆 喝 着 给 别 人 吃 ， 四 处 游 历 的 人 不 肯 接 受 ； 用 脚 踢 着 （ 或 踩 过 ） 给 别 人 吃 ， 乞 丐 也 因 被 轻 视 而 不 肯 接 受 ．如 果 见 了 高 位 厚 禄 不 分 辨 是 否 合 乎 礼 义 就 接 受 了 ， 这 样 ， 优 厚 的 俸 禄 对 我 有 什 么 好 处 ！ 是 为 了 住 宅 的 华 丽 、 妻 妾 的 侍 奉 和 熟 识 的 穷 人 感 激 我 吗 ？ 先 前 （ 有 人 为 了 道 义 ） 宁 肯 死 也 不 愿 接 受 （ 因 得 好 处 而 丧 义 ），现 在（ 有 人 ）为 了 住 宅 的 华 丽 却 接 受 了（ 好 处 ）；先 前（ 有 人 为 了 道 义 ） 宁 肯 死 也 不 愿 接 受 ， 现 在 （ 有 人 ） 为 了 妻 子 与 妾 的 侍 奉 却 接 受 了 ； 先 前 （ 有 人 为 了 道 义 ） 宁 肯 死 也 不 愿 接 受 ， 现 在 （ 有 人 ） 为 了 熟 识 的 穷 人 感 激 自 己 却 接 受 了 ．这 种 做 法 不 也 是 可 以 停 止 而 不 做 吗 ？（ 如 果 这 样 做 了 ，）这 种 做 法 就 叫 做 丧 失 了 天 性 ． 【 解 答 】（ 1） 本 题 考 查 理 解 文 言 实 词 含 义 的 能 力 ． 理 解 词 语 的 含 义 时 要 注 意 文 言 词 语 的 特 殊 用 法 ， 如 通 假 字 、 词 类 活 用 、 一 词 多 义 和 古 今 异 义 ， 能 结 合 具 体 语 境 来 准 确 辨 析 即 可 ． A： 句 意 为 ： 死 亡 是 我 所 厌 恶 的 ． 恶 ： 厌 恶 ． 解 释 不 正 确 ； B： 句 意 为 ： 用 脚 踢 着 （ 或 踩 过 ） 给 别 人 吃 ． 解 释 正 确 ； C： 句 意 为 ： 妻 妾 的 侍 奉 ． 解 释 正 确 ； D： 句 意 为 ： 这 种 做 法 不 也 是 可 以 停 止 而 不 做 吗 ？ 解 释 正 确 ． 故 选 ： A． （ 2） 本 题 考 查 通 假 字 ． 要 了 解 通 假 字 的 有 关 知 识 ， 平 时 要 注 意 积 累 与 记 忆 ． A： 这 两 种 东 西 不 能 够 同 时 得 到 ． 得 ： 得 到 ． 不 是 通 假 字 ； B： 所 以 有 灾 祸 我 不 躲 避 ． 辟 ： 通 “避 ”， 躲 避 ； C： 熟 识 的 穷 人 感 激 我 吗 ？ 得 ： 通 “德 ”， 感 激 ； D：先 前（ 有 人 为 了 道 义 ）宁 肯 死 也 不 愿 接 受（ 因 得 好 处 而 丧 义 ）．乡 ：通 “向 ”， 先 前 ． 故 选 ： A． （ 3） 本 题 考 查 的 是 对 课 文 内 容 的 理 解 及 主 旨 的 把 握 ， 另 有 对 写 作 手 法 的 考 查 ． 解 答 此 题 的 关 键 是 在 理 解 课 文 内 容 的 基 础 上 ， 根 据 题 目 的 要 求 和 提 示 的 信 息 梳 理 内 容 ， 找 出 相 关 的 语 句 ， 分 析 选 择 ． A： 分 析 正 确 ； B：作 者 所 倡 导 的 重 “义 ”之 心 ，不 是 只 有 圣 贤 才 具 有 ，普 通 人 也 有 ，不 过 贤 人 能 够 不 丧 失 罢 了 ． 故 该 项 分 析 不 正 确 ； C： 分 析 正 确 ； D： 分 析 正 确 ． 故 选 ： B． 答 案 ： （ 1） A． （ 2） A． （ 3） B． 二 、（ 本 大 题 共 1 小 题 ， 共 8 分 ） 8． 请 将 下 面 诗 文 语 句 补 充 完 整 ． （ 1） 乱 花 渐 欲 迷 人 眼 ， 浅 草 才 能 没 马 蹄 ．（ 白 居 易 《 钱 塘 湖 春 行 》） （ 2） 潮 平 两 岸 阔 ， 风 正 一 帆 悬 ．（ 王 湾 《 次 北 固 山 下 》） （ 3） 不 知 细 叶 谁 裁 出 ， 二 月 春 风 似 剪 刀 ． （ 贺 知 章 《 咏 柳 》） （ 4） 马 作 的 卢 飞 快 ，弓 如 霹 雳 弦 惊 ．（ 辛 弃 疾《 破 阵 子 •为 陈 同 甫 赋 壮 词 以 寄 之 》） （ 5） 只 恐 双 溪 舴 艋 舟 ， 载 不 动 许 多 愁 ．（ 李 清 照 《 武 陵 春 》） （ 6） 苔 痕 上 阶 绿 ， 草 色 入 帘 青 ．（ 刘 禹 锡 《 陋 室 铭 》） （ 7） 在 杜 甫 的 《 望 岳 》 一 诗 中 ， “ 会 当 凌 绝 顶 ， 一 览 众 山 小 ”化 用 孔 子 名 言 ， 表 现 了 诗 人 不 怕 困 难 、 敢 于 攀 登 人 生 顶 峰 的 雄 心 和 气 概 ． 【 考 点 】 古 诗 （ 词 ） 文 名 句 默 写 ． 【 分 析 】 本 题 考 查 诗 文 背 诵 ， 根 据 平 时 积 累 的 诗 文 作 答 即 可 ， 但 不 能 出 现 错 别 字 ． 【 解 答 】 答 案 ： （ 1） 浅 草 才 能 没 马 蹄 （ 重 点 字 ： 蹄 ） （ 2） 风 正 一 帆 悬 （ 重 点 字 ： 悬 ） （ 3） 二 月 春 风 似 剪 刀 （ 4） 马 作 的 卢 飞 快 （ 重 点 字 ： 的 卢 ） （ 5） 载 不 动 许 多 愁 （ 重 点 字 ： 载 ） （ 6） 草 色 入 帘 青 （ 重 点 字 ： 帘 ） （ 7） 会 当 凌 绝 顶 ， 一 览 众 山 小 （ 重 点 字 ： 凌 ） 三 、（ 本 大 题 共 1 小 题 ， 共 7 分 ） 9． 阅 读 下 面 文 言 文 ， 回 答 下 列 各 题 ． 李 侍 郎 绂 ， 性 聪 慧 ． 少 时 家 贫 ， 无 赀 买 书 ， 乃 借 贷 于 邻 人 ． 每 一 翻 绎 ， 无 不 成 诵 ． 偶 入 城 市 ， 街 衢 铺 店 名 号 ， 皆 默 识 之 ． 后 官 翰 林 ， 库 中 旧 藏 有 《 永 乐 大 典 》， 公 皆 读 之 ． 同 僚 取 架 上 所 有 ， 抽 以 难 公 ， 无 不 立 对 ， 人 皆 惊 骇 ． （ 节 选 自 《 啸 亭 杂 录 》） 【 注 释 】侍 郎 ：古 代 官 名 ．绂（ fú）：李 绂 ，人 名 ．赀（ zī）：通 “资 ”，钱 财 ．衢 （ qú）：四 通 八 达 的 道 路 ，大 路 ．《 永 乐 大 典 》：明 朝 永 乐 年 间 编 纂 的 一 部 百 科 全 书 式 文 献 集 ． 全 书 有 22937 卷 ， 11095 册 ． （ 1） 解 释 文 中 加 点 词 的 含 义 ． ① 时 家 贫 少 ： 年 幼 ②无 不 立 对 ： 回 答 （ 2） 请 将 文 中 画 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 ． 库 中 旧 藏 有 《 永 乐 大 典 》， 公 皆 读 之 ． （ 3） 结 合 全 文 ， 举 例 说 说 李 绂 是 一 个 怎 样 的 人 ． 【 考 点 】 文 言 文 阅 读 综 合 ． 【 分 析 】 译 文 ： 侍 郎 李 绂 ， 生 性 聪 明 ． 年 幼 时 家 里 穷 ， 无 钱 买 书 ， 于 是 就 到 邻 居 家 去 借 ． 每 次 翻 阅 书 籍 ， 推 演 内 容 ， 书 里 的 内 容 没 有 背 诵 不 过 的 ． 有 时 偶 尔 进 到 城 里 ， 街 道 两 边 店 铺 的 名 字 ， 都 要 默 默 地 识 记 住 ． 后 来 官 至 翰 林 ， 书 库 中 原 来 的 藏 书 有《 永 乐 大 典 》，他 都 读 过 了 ．他 的 同 僚 选 取 书 架 上 所 用 的 书 籍 ，任 意 抽 取 一 本 来 难 为 他 ， 没 有 不 立 刻 对 答 上 的 ， 众 人 都 感 到 很 吃 惊 ． 【 解 答 】（ 1） 本 题 考 查 理 解 文 言 实 词 含 义 的 能 力 ． 理 解 词 语 的 含 义 时 要 注 意 文 言 词 语 的 特 殊 用 法 ， 如 通 假 字 、 词 类 活 用 、 一 词 多 义 和 古 今 异 义 ， 能 结 合 具 体 语 境 来 准 确 辨 析 即 可 ． ①句 意 为 ： 年 幼 时 家 里 穷 ． 少 ： 年 幼 ； ②句 意 为 ： 没 有 不 立 刻 对 答 上 的 ． 对 ： 回 答 ． （ 2）本 题 考 查 翻 译 句 子 ．解 答 时 一 定 要 先 回 到 语 境 中 ，根 据 语 境 读 懂 句 子 的 整 体 意 思 ， 要 找 出 关 键 实 词 、 虚 词 ， 查 看 有 无 特 殊 句 式 ， 如 判 断 句 、 倒 装 句 （ 宾 语 前 置 、状 语 后 置 ）、被 动 句 、反 问 句 等 ．运 用 “留 ”、“删 ”、“调 ”、“换 ”“补 ” 的 方 法 ， 直 译 为 主 ， 意 义 为 辅 ． 句 中 重 点 词 语 有 ： “皆 ”， 都 ． 句 意 为 ： 书 库 中 原 来 的 藏 书 有 《 永 乐 大 典 》， 他 都 读 过 了 ． （ 3）本 题 考 查 评 价 人 物 形 象 ．评 价 人 物 形 象 要 根 据 文 中 故 事 情 节 以 及 人 物 的 言 行 举 止 具 体 分 析 ， 并 从 人 物 的 性 格 和 思 想 品 质 方 面 进 行 概 括 ． “无 不 成 诵 ”“皆 默 识 之 ”“无 不 立 对 ”，体 现 了 他 的 聪 慧 ：“无 赀 买 书 ，乃 借 贷 于 邻 人 ”“库 中 旧 藏 有 《 永 乐 大 典 》， 公 皆 读 之 ”， 体 现 了 他 的 勤 奋 好 学 ． 所 以 ： 李 拨 是 一 个 ： 天 性 聪 慧 、 勤 奋 好 学 的 人 ． 答 案 ： （ 1） ①年 幼 ； ②回 答 ． （ 2） 书 库 中 原 来 的 藏 书 有 《 永 乐 大 典 》， 他 都 读 过 了 ． （ 3）李 拨 是 一 个 ：天 性 聪 慧 、勤 奋 好 学 的 人 ．“无 不 成 诵 ”“皆 默 识 之 ”“无 不 立 对 ”，体 现 了 他 的 聪 慧 ：“无 赀 买 书 ，乃 借 贷 于 邻 人 ”“库 中 旧 藏 有《 永 乐 大 典 》， 公 皆 读 之 ”， 体 现 了 他 的 勤 奋 好 学 ． 四 、（ 本 大 题 共 1 小 题 ， 共 15 分 ） 10． 阅 读 《 三 角 梅 》 一 文 ， 回 答 下 列 各 题 ． 三 角 梅 刘 成 章 那 年 春 天 ， 我 们 陆 续 给 小 院 栽 了 一 些 花 木 ， 其 中 包 括 一 棵 三 角 梅 ． 我 们 知 道 三 角 梅 可 以 开 出 很 繁 盛 很 灿 烂 的 花 ， 所 以 对 它 怀 着 极 为 美 好 的 憧 憬 ， 特 意 把 它 栽 在 房 屋 山 墙 边 极 为 显 眼 的 地 方 ， 希 望 无 论 是 谁 来 到 我 家 门 前 ， 一 眼 就 能 看 见 ． 不 料 遇 到 了 令 人 非 常 沮 丧 的 事 情 ． 栽 的 时 候 ， 都 一 样 认 真 ， 一 样 施 足 了 底 肥 浇 足 了 水 ，栽 好 之 后 ，管 理 也 没 有 偏 三 向 四 ，可 是 别 的 花 木 都 长 得 欢 欢 势 势 ， 到 抽 条 时 抽 条 ， 到 开 花 时 开 花 ， 一 年 下 来 ， 都 长 得 很 像 个 样 子 了 ， 唯 独 那 棵 三 角 梅 老 是 婴 儿 似 的 趴 在 那 儿 ，停 滞 在 那 儿 ，好 像 完 全 忘 了 自 己 应 该 长 长 了 ． 第 二 年 ， 那 棵 三 角 梅 仍 然 毫 无 变 化 ． 第 三 年 ， 满 院 子 的 花 木 都 长 得 青 春 勃 发 ， 高 大 喜 人 ， 那 棵 三 角 梅 的 叶 片 却 比 当 初 栽 下 时 还 少 了 好 多 ， 病 恹 恹 的 ， 一 副 要 死 不 活 的 样 子 ． 我 和 老 伴 感 伤 地 想 ， 它 总 有 一 天 会 死 去 的 ． 但 自 己 亲 手 种 下 的 ， 还 曾 怀 有 那 样 美 好 的 憧 憬 ， 心 中 仍 存 那 么 一 丝 丝 的 期 盼 ． 去 年 是 栽 下 它 的 第 四 个 年 头 了 ． 春 天 ， 当 别 的 花 木 都 在 泛 绿 、 发 芽 时 ， 那 三 角 梅 依 然 毫 无 生 机 ， 一 点 要 拥 抱 春 天 的 意 思 都 没 有 ． 我 和 老 伴 多 次 站 在 它 面 前 皱 眉 ， 叹 息 ， 甚 至 责 备 ． 我 们 说 ， 干 脆 把 它 拔 了 吧 ， 省 得 它 还 占 着 一 块 地 方 ， 还 要 天 天 浪 费 几 勺 水 ． 我 的 女 儿 和 女 婿 ， 也 是 这 样 的 观 点 ． 至 此 ， 全 家 的 意 见 都 一 致 了 ， 欲 除 之 而 后 快 ． 然 而 ， 事 情 却 出 现 了 意 想 不 到 的 变 化 ． 就 在 我 们 说 这 话 后 的 不 长 时 间 ， 我 们 惊 喜 地 看 见 ， 三 角 梅 可 怜 兮 兮 的 枝 叶 间 ， 居 然 抽 出 了 一 枝 表 皮 有 着 细 致 纹 路 的 新 条 ，而 且 长 得 很 快 ，不 久 就 长 到 二 尺 长 了 ，接 着 又 在 那 新 条 上 旁 逸 斜 出 ， 生 出 了 好 几 条 侧 枝 ． 我 们 高 兴 极 了 ． 可 为 什 么 会 突 然 发 生 这 么 大 的 变 化 呢 ？ 也 许 是 我 们 要 挖 掉 它 的 议 论 被 它 听 懂 了 吧 ！ 如 果 是 ， 对 它 来 说 ， 那 可 是 个 性 命 攸 关 的 大 事 啊 ， 于 是 它 就 拼 命 一 搏 ， 终 于 把 生 命 的 力 量 给 搏 出 来 了 ． 好 像 每 天 太 阳 一 出 来 ， 它 就 死 盯 着 周 围 的 花 木 ， 与 它 们 比 赛 着 成 长 ． 它 身 上 透 露 出 来 的 生 机 ， 非 常 生 动 地 展 现 在 蓝 天 之 下 ， 是 那 么 醒 目 耐 看 ． 这 时 候 与 其 他 花 木 相 比 ， 它 毫 无 逊 色 之 处 ． 它 像 沉 默 了 好 几 年 的 毛 毛 虫 ， 蓄 满 力 量 ， 开 始 向 着 花 蝴 蝶 的 方 向 蜕 变 了 ． 又 过 了 一 个 多 月 ， 我 出 门 要 干 什 么 去 ， 忽 见 山 墙 边 露 出 一 段 红 色 的 花 枝 ， 仔 细 一 看 ， 才 发 现 竟 然 是 三 角 梅 开 了 一 嘟 噜 火 红 的 花 ． 它 静 静 地 趴 靠 在 墙 边 ， 正 好 长 了 一 人 高 ． 我 急 忙 叫 来 老 伴 ， 让 她 也 高 兴 高 兴 ． 老 伴 的 眼 中 闪 耀 出 多 年 来 少 见 的 美 丽 光 彩 ． 又 是 一 个 春 天 来 临 了 ， 此 时 的 三 角 梅 已 长 成 一 棵 枝 茂 花 繁 的 大 树 ， 比 房 檐 都 高 ， 它 的 红 色 花 瓣 就 像 红 金 子 捶 成 的 薄 片 ， 只 要 轻 轻 撞 击 就 能 发 出 动 人 的 声 音 ． 太 阳 照 射 的 时 候 ， 它 的 每 朵 花 都 泛 溢 着 红 色 的 光 晕 ； 风 儿 一 吹 ， 每 朵 花 都 像 一 只 火 红 的 蝴 蝶 张 开 了 翅 膀 ， 扇 动 着 ， 奋 争 着 ， 仿 佛 急 欲 挣 脱 枝 头 ， 翩 翩 飞 去 ．． 生 命 ， 在 坚 韧 中 真 是 蕴 藏 了 无 法 言 说 的 奥 秘 和 潜 能 的 ！ （ 选 自 《 光 明 日 报 》， 有 删 改 ） （ 1）在 栽 种 后 的 四 年 里 ，三 角 梅 的 生 长 经 历 是 怎 样 的 ？ 请 结 合 文 章 内 容 进 行 梳 理 ． 生 长 阶 段 第 一 年 第 二 年 第 三 年 第 四 年 生 长 状 态 （ 1） 趴 在 那 儿 ， 停 滞 在 那 儿 ，好 像 完 全 忘 了 自 己 应 该 长 长 了 ． （ 2） 仍 然 毫 无 变 化 ． （ 3） 叶 片 却 比 当 初 栽 下 时 还 少 了 好 多 ，病 恹 恹 的 ，﹣ 副 要 死 不 活 的 样 子 ． 由 毫 无 生 机 到 开 始 抽 枝 ， 生 长 ， 开 花 （ 2） 请 从 修 辞 角 度 ， 赏 析 文 章 第 ⑧自 然 段 中 画 线 的 句 子 ． 风 儿 一 吹 ， 每 朵 花 都 像 一 只 火 红 的 蝴 蝶 张 开 了 翅 膀 ， 扇 动 着 ， 奋 争 着 ， 仿 佛 急 欲 挣 脱 枝 头 ， 翩 翩 飞 去 ．． （ 3） 下 面 对 文 章 的 理 解 和 分 析 ， 不 正 确 的 两 项 是 BD A．这 篇 文 章 按 照 时 间 线 索 ，记 录 了 三 角 梅 从 种 植 后 了 无 生 机 到 繁 华 怒 放 的 生 长 经 历 ． B． 第 ①自 然 段 交 待 作 者 栽 种 三 角 梅 的 原 因 ， 只 是 希 望 每 一 个 经 过 他 家 门 前 的 人 ， 都 能 香 到 小 院 中 的 花 ． C． 第 ④自 然 段 描 写 三 角 梅 “病 恹 恹 ”“要 死 不 活 ”的 样 子 ， 凸 显 了 它 后 面 的 “枝 茂 花 繁 ”， 前 后 形 成 对 比 ． D．因 为 看 到 三 角 梅 终 于 长 出 旁 逸 斜 出 的 枝 杈 ，老 伴 眼 中 闪 耀 出 多 年 来 少 见 的 美 丽 光 彩 ． E．文 章 采 用 欲 扬 先 抑 的 写 法 ，并 综 合 运 用 了 记 叙 、描 写 、抒 情 和 议 论 等 多 种 表 达 方 式 ． （ 4） 文 章 第 ⑨自 然 段 ， 作 者 发 出 了 “生 命 ， 在 坚 韧 中 真 是 蕴 藏 了 无 法 言 说 的 奥 秘 和 潜 能 ”的 慨 叹 ． 请 简 要 分 析 这 一 段 在 全 文 中 的 作 用 ． 【 考 点 】 散 文 阅 读 综 合 ． 【 分 析 】 文 章 按 照 时 间 线 索 ， 记 录 了 三 角 梅 从 种 植 后 了 无 生 机 到 繁 华 怒 放 的 生 长 经 历 ： 第 一 年 ， 停 滞 在 那 儿 ； 第 二 年 ， 仍 然 毫 无 变 化 ； 第 三 年 ， 叶 片 却 比 当 初 栽 下 时 还 少 了 好 多 ； 第 四 年 ， 开 始 抽 枝 ， 生 长 ， 开 花 ． 作 者 通 过 描 写 三 角 梅 默 默 积 蓄 、 奋 力 生 长 ， 最 终 绽 放 出 灿 烂 之 花 的 经 历 ， 表 达 了 对 生 命 所 蕴 藏 的 坚 韧 精 神 的 由 衷 赞 叹 ． 【 解 答 】（ 1） 本 题 考 查 对 文 本 的 概 括 与 归 纳 能 力 ． 解 答 时 ， 先 分 析 出 选 文 的 行 文 思 路 ， 再 找 出 文 段 的 关 键 词 句 加 以 概 括 即 可 ． 文 章 按 照 时 间 线 索 ，记 录 了 三 角 梅 从 种 植 后 了 无 生 机 到 繁 华 怒 放 的 生 长 经 历 ： 第 一 年 ， 停 滞 在 那 儿 ； 第 二 年 ， 仍 然 毫 无 变 化 ； 第 三 年 ， 叶 片 却 比 当 初 栽 下 时 还 少 了 好 多 ； 第 四 年 ， 开 始 抽 枝 ， 生 长 ， 开 花 ． 解 答 时 ，按 照 时 间 顺 序 ，从 文 中 找 出 “那 棵 三 角 梅 老 是 婴 儿 似 的 趴 在 那 儿 ，停 滞 在 那 儿 ， 好 像 完 全 忘 了 自 己 应 该 长 长 了 ”， “第 二 年 ， 那 棵 三 角 梅 仍 然 毫 无 变 化 ”， “第 三 年 …那 棵 三 角 梅 的 叶 片 却 比 当 初 栽 下 时 还 少 了 好 多 ， 病 恹 恹 的 ， 一 副 要 死 不 活 的 样 子 ”， “三 角 梅 开 了 一 嘟 噜 火 红 的 花 ”等 句 子 得 到 提 示 信 息 ． 综 合 上 述 分 析 ， 学 生 可 总 结 得 出 答 案 ． （ 2）本 题 考 查 学 生 赏 析 句 子 的 能 力 ．赏 析 句 子 要 从 三 个 角 度 入 手 ：内 容 、手 法 、 结 构 ． 这 个 句 子 从 手 法 角 度 考 虑 是 运 用 了 比 喻 、 拟 人 的 修 辞 手 法 ， 所 以 我 们 作 答 时 要 答 出 运 用 这 一 手 法 的 作 用 、 效 果 ． 通 过 句 中 “每 朵 花 都 像 一 只 火 红 的 蝴 蝶 ”“仿 佛 急 欲 挣 脱 枝 头 ， 翩 翩 飞 去 ”， 可 以 断 定 运 用 了 比 喻 、拟 人 的 修 辞 手 法 ．作 者 把 三 角 梅 的 花 朵 比 喻 成 “火 红 的 蝴 蝶 ”， 并 运 用 了 “张 开 了 翅 膀 ”“奋 争 ”“挣 脱 ”“翩 翩 飞 去 ”等 拟 人 化 的 动 词 ， 生 动 形 象 地 写 出 了 三 角 梅 开 放 后 被 风 吹 动 时 充 满 活 力 的 样 子 ， 表 达 出 作 者 对 三 角 梅 开 花 的 惊 喜 和 赞 美 之 情 ． 综 合 上 述 分 析 ， 学 生 可 总 结 得 出 答 案 ． （ 3） 本 题 考 查 对 文 本 的 理 解 分 析 能 力 ． 通 过 阅 读 我 们 知 道 ，作 者 栽 种 三 角 梅 的 原 因 是 “知 道 三 角 梅 可 以 开 出 很 繁 盛 很 灿 烂 的 花 ， 所 以 对 它 怀 着 极 为 美 好 的 憧 憬 ”， “特 意 把 它 栽 在 房 屋 山 墙 边 极 为 显 眼 的 地 方 ”，是 “希 望 无 论 是 谁 来 到 我 家 门 前 ，一 眼 就 能 看 见 ”，所 以 B 项 错 误 ； 根 据 第 八 段 内 容 知 道 ， “三 角 梅 开 了 一 嘟 噜 火 红 的 花 ”“我 急 忙 叫 来 老 伴 ， 让 她 也 高 兴 高 兴 ”， 此 时 “老 伴 的 眼 中 闪 耀 出 多 年 来 少 见 的 美 丽 光 彩 ”， 所 以 老 伴 眼 中 闪 耀 出 多 年 来 少 见 的 美 丽 光 彩 的 原 因 ，不 是 “看 到 三 角 梅 终 于 长 出 旁 逸 斜 出 的 枝 杈 ”， 而 是 “三 角 梅 开 了 一 嘟 噜 火 红 的 花 ”， 故 D 项 错 误 ． 其 余 选 项 ABE 正 确 ． 故 选 ： BD （ 4）本 题 考 查 对 文 章 具 体 段 落 作 用 的 理 解 能 力 ．解 答 时 ，首 先 应 该 通 读 全 文 ， 掌 握 文 章 大 意 ， 然 后 结 合 文 章 大 意 和 对 应 段 落 的 上 下 文 综 合 分 析 ． 文 章 按 照 时 间 线 索 ，记 录 了 三 角 梅 从 种 植 后 了 无 生 机 到 繁 华 怒 放 的 生 长 经 历 ， 作 者 通 过 描 写 三 角 梅 默 默 积 蓄 、 奋 力 生 长 ， 最 终 绽 放 出 灿 烂 之 花 的 经 历 ， 表 达 了 对 生 命 所 蕴 藏 的 坚 韧 精 神 的 由 衷 赞 叹 ． 文 章 第 九 段 是 对 上 文 三 角 梅 从 种 植 后 了 无 生 机 到 繁 华 怒 放 的 生 长 过 程 的 由 衷 赞 叹 ，是 本 文 的 主 旨 段 ，从 “生 命 ，在 坚 韧 中 真 是 蕴 藏 了 无 法 言 说 的 奥 秘 和 潜 能 的 ”可 以 看 出 ，作 者 是 借 助 三 角 梅 的 生 长 过 程 ，来 表 达 自 己 对 生 命 的 坚 韧 精 神 的 赞 美 ． 综 合 上 述 分 析 ， 学 生 可 总 结 得 出 答 案 ． 答 案 ： （ 1） ①趴 在 那 儿 ， 停 滞 在 那 儿 ， 好 像 完 全 忘 了 自 己 应 该 长 长 了 ． ②仍 然 毫 无 变 化 ． ③叶 片 却 比 当 初 栽 下 时 还 少 了 好 多 ， 病 恹 恹 的 ， ﹣ 副 要 死 不 活 的 样 子 ． （ 2）运 用 比 喻 、拟 人 的 修 辞 方 法 ，生 动 传 神 地 描 绘 了 绽 放 的 三 角 梅 被 风 吹 动 时 鲜 艳 如 火 、 活 力 无 限 的 形 象 ， 表 达 了 作 者 对 三 角 梅 的 喜 爱 和 赞 美 之 情 ． （ 3） B D （ 4）这 一 段 文 字 总 结 全 文 ，表 现 了 作 者 被 三 角 梅 默 默 积 蓄 、奋 力 生 长 ，最 终 绽 放 出 灿 烂 之 花 的 经 历 所 震 撼 ， 表 达 了 作 者 对 生 命 所 蕴 藏 的 坚 韧 精 神 的 由 衷 赞 叹 ， 升 华 了 文 章 主 旨 ． 五 、（ 本 大 题 共 3 小 题 ， 共 13 分 ） 11． 综 合 性 学 习 某 班 开 展 了 “游 在 津 沽 ”综 合 性 学 习 活 动 ， 下 面 是 某 同 学 为 活 动 搜 集 的 四 则 材 料 ． 请 你 按 照 要 求 ， 回 答 20﹣ 21 题 ． 【 材 料 一 】 近 年 来 ， 天 津 市 旅 游 业 在 持 续 发 展 中 日 益 凸 显 “文 化 旅 游 ”的 品 牌 效 应 ．“老 城 津 韵 ”“杨 柳 古 镇 ”“溥 仪 旧 居 ”“津 卫 摇 篮 ”“大 沽 烟 云 ”等 八 条 独 具 津 门 文 化 特 色 的 游 览 线 路 ， 吸 引 了 海 内 外 的 大 量 游 客 ． 【 材 料 二 】天 津 市 的 旅 游 业 发 展 迅 猛 ，在 国 内 外 的 知 名 度 连 年 提 高 ．“海 河 风 光 游 ”“游 览 ‘五 大 道 ’”“全 景 式 乡 村 游 ”“滨 海 旅 游 黄 金 100 天 ”等 特 色 项 目 的 开 发 ， 进 一 步 提 升 了 天 津 的 旅 游 形 象 ． 【 材 料 三 】 根 据 国 家 旅 游 局 的 统 计 ， 2015 年 中 国 公 民 出 境 旅 游 1.2 亿 人 次 ， 旅 游 消 费 1045 亿 美 元 ，同 比 分 别 增 长 12%和 16.7%．在 全 球 经 济 普 遍 不 景 气 的 背 景 下 ， 这 一 数 字 更 具 震 撼 性 ． 【 材 料 四 】 天 津 市 近 三 年 入 境 游 客 数 量 和 外 汇 收 入 统 计 表 项 目 年 份 入 境 游 客 （ 人 次 ） 外 汇 收 入 （ 美 元 ） 2013 年 265 万 26 亿 2014 年 296 万 30 亿 2015 年 326 万 33 亿 （ 1） 上 面 四 则 材 料 与 天 津 市 近 年 来 旅 游 业 的 发 展 无 关 的 一 则 是 材 料 三 ． （ 2） 请 根 据 以 上 相 关 材 料 ， 概 述 天 津 市 近 年 来 旅 游 业 发 展 所 取 得 的 成 绩 ． 【 考 点 】 综 合 读 写 ． 【 分 析 】 此 题 考 查 了 学 生 材 料 的 分 析 能 力 ， 图 表 转 化 能 力 ． 【 解 答 】（ 1） 做 此 题 首 先 要 明 确 题 目 要 求 ， 再 认 真 分 析 材 料 内 容 ， 材 料 一 ： 近 年 来 ， 天 津 市 旅 游 业 在 持 续 发 展 中 日 益 凸 显 “文 化 旅 游 ”的 品 牌 效 应 ； 材 料 二 ： 天 津 市 的 旅 游 业 发 展 迅 猛 ， 在 国 内 外 的 知 名 度 连 年 提 高 ； 材 料 四 ： 是 天 津 市 近 三 年 入 境 游 客 数 量 和 外 汇 收 入 统 计 表 ． 这 些 材 料 都 与 天 津 市 近 年 来 旅 游 业 的 发 展 有 关 ． 材 料 四 虽 与 旅 游 有 关 ， 但 与 天 津 市 近 年 来 旅 游 业 的 发 展 无 关 ． （ 2） 多 个 材 料 比 较 提 取 信 息 的 方 法 ： ①看 这 多 个 材 料 之 间 有 什 么 共 同 之 处 ， 或 是 围 绕 什 么 共 同 话 题 ， 从 不 同 侧 面 阐 述 举 例 ． ②围 绕 话 题 分 析 题 目 的 感 情 倾 向 ， 是 褒 还 是 贬 ， 是 赞 同 赞 扬 还 是 否 定 批 判 ， 最 后 根 据 以 上 两 个 方 面 组 织 语 言 ． ③回 答 时 必 须 要 依 靠 准 确 的 归 纳 和 恰 当 的 表 达 ． 材 料 一 ： 近 年 来 ， 天 津 市 旅 游 业 在 持 续 发 展 中 日 益 凸 显 “文 化 旅 游 ”的 品 牌 效 应 ； 材 料 二 ： 天 津 市 的 旅 游 业 发 展 迅 猛 ， 在 国 内 外 的 知 名 度 连 年 提 高 ； 材 料 四 对 表 格 中 的 数 据 进 行 横 向 对 比 和 纵 向 对 比 ， 从 而 得 出 结 论 ： 近 三 年 入 境 游 客 数 量 和 外 汇 收 入 均 逐 年 增 加 ． 答 案 ：（ 1） 材 料 三 （ 2）“文 化 旅 游 ”的 品 牌 效 应 日 益 凸 显 ；旅 游 发 展 迅 猛 ，在 国 内 外 的 知 名 度 连 年 提 高 ； 近 三 年 入 境 游 客 数 量 和 外 汇 收 入 均 逐 年 增 加 ． 14． 名 著 阅 读 ． 请 根 据 你 的 阅 读 积 累 ， 在 下 面 空 缺 处 填 写 相 应 的 作 品 或 人 物 ． 作 品 内 容 《 西 游 记 》 那 厮 原 来 是 牛 魔 王 的 妻 ， 红 孩 儿 的 母 ， 名 唤 罗 刹 女 ， 又 唤 （ 1） 铁 扇 公 主 ． 《（ 2） 傅 雷 家 书 》 聪 ， 你 想 ， 我 这 些 联 想 对 我 是 怎 样 的 一 种 滋 味 ！ 四 月 三 日 （ 第 30 号 ） 的 信 ， 我 写 的 时 候 不 知 怀 着 怎 样 痛 苦 、 绝 望 的 心 情 ， 我 是 永 远 忘 不 了 的 ． 《 名 人 传 》 从 这 个 忧 伤 的 深 渊 深 处 ，（ 3） 贝 多 芬 着 手 歌 颂 欢 乐 了 ． 这 是 他 毕 生 的 规 划 ．自 1793 年 ，在 波 恩 的 时 候 ，他 就 对 此 有 所 考 虑 ． 他 一 辈 子 都 在 想 歌 颂 欢 乐 ， 并 以 此 作 为 他 的 大 作 中 的 一 部 终 曲 ． 《 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 》 人 的 一 生 应 当 这 样 度 过 ： 当 回 忆 往 事 的 时 候 ， 他 不 会 因 为 虚 度 年 华 而 悔 恨 ， 也 不 会 因 为 碌 碌 无 为 而 羞 愧 …（ 4） 保 尔 怀 着 这 样 的 思 想 离 开 了 烈 士 公 墓 ． 【 考 点 】 名 著 情 节 ； 名 著 人 物 ． 【 分 析 】 本 题 考 查 了 人 物 形 象 和 故 事 情 节 的 积 累 ． 考 生 需 熟 悉 文 学 名 著 的 主 要 故 事 情 节 ． 【 解 答 】 本 题 主 要 考 查 考 生 对 人 物 形 象 和 故 事 情 节 的 积 累 ． （ 1） 唐 僧 师 徒 西 天 取 经 ， 火 焰 山 是 必 经 之 路 ， 火 焰 山 火 大 且 不 是 一 般 的 火 ， 唯 独 芭 蕉 扇 可 以 扇 灭 ． 芭 蕉 扇 是 铁 扇 公 主 的 宝 物 ． 悟 空 第 一 次 向 铁 扇 公 主 借 扇 ， 铁 扇 公 主 一 扇 子 扇 飞 悟 空 ， 悟 空 变 成 小 虫 进 入 铁 扇 公 主 的 肚 子 折 腾 ， 铁 扇 公 主 给 了 一 把 假 扇 ． 悟 空 变 成 牛 魔 王 骗 走 真 扇 ， 牛 魔 王 变 成 猪 八 戒 骗 回 真 扇 ； 悟 空 大 战 牛 魔 王 ， 铁 扇 公 主 借 出 芭 蕉 扇 ， 悟 空 扇 灭 火 焰 山 ， 唐 僧 师 徒 向 西 赶 路 ． 故 为 ： 铁 扇 公 主 ； （ 2） 原 段 文 字 节 选 自 《 傅 雷 家 书 》 中 的 一 段 文 字 ： “四 月 十 日 上 午 九 时 半 至 十 一 时 ， 听 北 京 电 台 广 播 你 弹 的 Berceuse[摇 蓝 曲 和 一 支 Mazurka[玛 祖 卡 ] ， 一 边 听 ， 一 边 说 不 出 有 多 少 感 触 ． 耳 朵 里 听 的 是 你 弹 的 音 乐 ， 可 是 心 里 已 经 没 有 把 握 孩 子 对 我 们 的 感 情 怎 样 ﹣ ﹣ 否 则 怎 么 会 没 有 信 呢 ？ ﹣ ﹣ 真 的 ，孩 子 ， 你 万 万 想 不 到 我 跟 你 妈 妈 这 一 个 月 来 的 精 神 上 的 波 动 ， 除 非 你 将 来 也 有 了 孩 子 ， 而 且 也 是 一 个 像 你 这 样 的 孩 子 ！ 马 先 生 三 月 三 十 日 就 从 北 京 寄 信 来 ， 说 起 你 的 情 形 ，可 见 你 那 时 身 体 是 好 的 ，那 末 迟 迟 不 写 家 信 更 叫 我 们 惶 惑 “不 知 所 措 ”了 ．何 况 你 对 文 化 部 提 了 要 求 ，对 我 连 一 个 字 也 没 有 ：难 道 又 不 信 任 爸 爸 了 吗 ？ 这 个 疑 问 给 了 我 最 大 的 痛 苦 ，又 使 我 想 到 舒 曼 痛 惜 他 父 亲 早 死 的 事 ， 又 想 到 莫 扎 特 写 给 他 父 亲 的 那 些 亲 切 的 信 ： 其 中 有 一 封 信 ， 是 莫 扎 特 离 开 了 Salzburg[萨 尔 斯 堡 ] 大 主 教 ， 受 到 父 亲 责 难 ， 莫 扎 特 回 信 说 ： “是 的 ， 这 是 一 封 父 亲 的 信 ，可 不 是 我 的 父 亲 的 信 ！”聪 ，你 想 ，我 这 些 联 想 对 我 是 怎 样 的 一 种 滋 味 ！四 月 三 日（ 第 30 号 ）的 信 ，我 写 的 时 候 不 知 怀 着 怎 样 痛 苦 、绝 望 的 心 情 ， 我 是 永 远 忘 不 了 的 ． 妈 妈 说 的 ： “大 概 我 们 一 切 都 太 顺 利 了 ， 太 幸 福 了 ，天 也 嫉 妒 我 们 ，所 以 要 给 我 们 受 这 些 挫 折 ！”要 不 这 样 说 ，怎 么 能 解 释 邮 局 会 丢 失 这 么 一 封 要 紧 的 信 呢 ？ 你 那 封 信 在 我 们 是 有 历 史 意 义 的 ， 在 我 替 你 编 录 的 “学 习 经 过 ”和 “国 外 音 乐 报 导 ”（ 这 是 我 把 你 的 信 分 成 的 类 别 ， 用 两 本 簿 子 抄 下 来 的 ），是 极 重 要 的 材 料 ．我 早 已 决 定 ，我 和 你 见 了 面 ，每 次 长 谈 过 后 ， 我 一 定 要 把 你 谈 话 的 要 点 记 下 来 ． 为 了 青 年 朋 友 们 的 学 习 ， 为 了 中 国 这 么 一 个 处 在 音 乐 萌 芽 时 代 的 国 家 ， 我 作 这 些 笔 记 是 有 很 大 的 意 义 的 ． ” 故 填 ：《 傅 雷 家 书 》； （ 3） 1793 年 1 月 ， 德 国 诗 人 席 勒 的 朋 友 、 波 恩 大 学 法 学 教 授 菲 舍 尼 希 写 信 给 席 勒 夫 人 夏 洛 蒂 说 ：“有 一 位 青 年 …抱 着 伟 大 而 崇 高 的 志 向 ，要 把 席 勒 的《 欢 乐 颂 》一 节 一 节 地 谱 成 音 乐 ．”这 个 青 年 就 是 贝 多 芬 ，当 时 他 住 在 波 恩 ，只 有 23 岁 ．贝 多 芬 在 1798 年 和 1812 年 ，都 曾 为《 欢 乐 颂 》的 音 乐 起 过 稿 ．在 1812 年 写 的 《 欢 乐 颂 》 主 题 ， 后 来 用 于 1814 年 10 月 完 成 的 《 C 大 调 命 名 日 节 庆 序 曲 》（ 作 品 115 号 ）．贝 多 芬 在 1795 年 的 前 后 为 毕 尔 格 的 诗 所 作 的 歌 曲《 互 爱 》和《 合 唱 交 响 曲 》末 乐 章 中《 欢 乐 颂 》的 主 题 ，在 音 调 上 有 密 切 的 联 系 ， 可 以 说 是 《 欢 乐 颂 》 主 题 的 前 身 ． 后 来 贝 多 芬 在 1808 年 的 《 c 小 调 钢 琴 合 唱 幻 想 曲 》（ 作 品 80 号 ） 中 又 借 用 这 个 曲 调 作 为 主 题 ， 演 唱 库 夫 纳 歌 颂 音 乐 魅 力 的 诗 ．《 钢 琴 合 唱 幻 想 曲 》的 合 唱 部 分 ，是 为 写 作《 合 唱 交 响 曲 》的 终 曲 而 作 的 一 次 尝 试 ．1824 年 3 月 ，贝 多 芬 在 写 给 普 洛 勃 斯 特 的 信 里 说 过 ：“《 合 唱 交 响 曲 》 的 终 曲 ， 是 按 照 《 钢 琴 合 唱 幻 想 曲 》 的 格 调 写 的 ， 但 规 模 则 远 较 宏 大 ． ”由 此 可 见 ， 贝 多 芬 为 《 欢 乐 颂 》 谱 曲 的 意 图 ， 从 1793 年 开 始 ， 前 后 琢 磨 了 30 年 ， 才 最 后 在 《 合 唱 交 响 曲 》 中 得 以 完 成 ．《 合 唱 交 响 曲 》 完 成 于 卡 尔 斯 巴 德 决 议 后 一 切 自 由 思 想 和 民 主 运 动 都 遭 到 残 酷 镇 压 的 反 动 时 期 ． 1824 年 5 月 在 维 也 纳 刻 伦 特 纳 托 尔 戏 院 初 次 演 出 时 ，听 众 反 映 的 热 烈 是 空 前 的 ．贝 多 芬 出 场 时 ， 受 到 听 众 五 次 的 鼓 掌 欢 呼 ， 以 致 警 察 不 得 不 出 面 干 涉 ． 但 站 在 乐 队 中 背 对 着 听 众 的 贝 多 芬 什 么 也 听 不 见 ， 幸 而 女 低 音 歌 手 翁 格 尔 牵 着 他 的 手 转 过 身 ， 才 “看 到 ”了 听 众 的 欢 呼 ． 从 初 演 所 引 起 的 异 乎 寻 常 的 情 绪 可 以 看 出 ， 歌 唱 欢 乐 ， 也 就 是 歌 唱 自 由 ， 在 当 时 有 着 何 等 深 切 的 现 实 意 义 ． 故 填 ： 贝 多 芬 ； （ 4）人 最 宝 贵 的 是 生 命 ．生 命 属 于 人 只 有 一 次 ．人 的 一 生 应 当 这 样 度 过 ：当 回 忆 往 事 的 时 候 ，他 不 会 因 为 虚 度 年 华 而 悔 恨 ，也 不 会 因 为 碌 碌 无 为 而 羞 愧 ； 在 临 死 时 候 ，他 能 够 说 ：“我 的 整 个 生 命 和 全 部 精 力 ，都 已 经 献 给 了 世 界 最 壮 丽 的 事 业 ﹣ ﹣ ﹣ ﹣ 为 人 类 的 解 放 而 斗 争 ．”﹣ ﹣ ﹣ ﹣ 节 选 自《 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 》 故 填 ： 保 尔 ． 答 案 ：（ 1） 铁 扇 公 主 ； （ 2）《 傅 雷 家 书 》； （ 3） 贝 多 芬 ； （ 4） 保 尔 ． 15． 下 面 是 《 水 浒 传 》 第 十 八 回 “美 髯 公 智 稳 插 翅 虎 宋 公 明 私 放 晁 天 王 ”中 的 一 首 诗 ， 阅 读 后 回 答 问 题 ． 太 师 符 督 下 州 来 ， 晁 盖 逡 巡 受 祸 胎 ． 不 是 宋 江 潜 往 报 ， 七 人 难 免 这 场 灾 ． （ 1） 请 结 合 相 关 情 节 ， 概 括 “这 场 灾 ”产 生 的 原 因 ． （ 2） 简 述 晁 盖 等 人 是 如 何 脱 险 的 ． 【 考 点 】 诗 歌 阅 读 综 合 ． 【 分 析 】 本 题 考 查 诗 歌 的 理 解 ， 解 答 时 需 要 读 懂 诗 歌 的 内 容 ， 并 且 能 够 根 据 重 点 语 句 理 解 诗 人 的 思 想 情 感 ． 【 解 答 】（ 1） 本 题 重 点 考 查 对 诗 歌 的 理 解 ， 解 答 时 需 要 读 懂 诗 歌 的 内 容 ． “太 师 符 督 下 州 来 ， 晁 盖 逡 巡 受 祸 胎 ． ”两 句 指 晁 盖 等 人 黄 泥 冈 劫 持 生 辰 纲 一 事 暴 露 ， 官 府 缉 拿 ． 所 以 ， “这 场 灾 ”产 生 的 原 因 是 ： 晁 盖 等 人 在 黄 泥 岗 上 劫 持 了 由 杨 志 护 送 的 生 辰 纲 （ 2） 本 题 重 点 考 查 对 诗 歌 的 理 解 ， 解 答 时 需 要 读 懂 诗 歌 的 内 容 ． “不 是 宋 江 潜 往 报 ， 七 人 难 免 这 场 灾 ． ”两 句 指 作 为 公 门 中 人 的 宋 江 在 得 知 缉 拿 晁 盖 等 人 的 消 息 后 ， 偷 偷 的 通 风 报 信 ， 不 然 那 劫 持 生 辰 纲 的 七 人 将 不 一 人 漏 网 ． 所 以 ， 答 案 是 ： 宋 江 暗 中 报 信 ， 告 诉 晃 盖 等 人 官 府 要 捉 拿 他 们 的 消 息 ； 晁 盖 等 人 逃 走 时 遇 到 治 官 兵 ， 奋 勇 迎 战 ； 朱 仝 、 雷 横 故 意 放 走 他 们 ， 晃 盖 等 人 顺 利 脱 险 ． 答 案 ： （ 1） 祸 胎 晁 盖 等 人 在 黄 泥 冈 劫 走 生 辰 纲 一 事 败 露 ， 官 府 要 捉 拿 他 们 ． （ 2）宋 江 暗 中 报 信 ，告 诉 晃 盖 等 人 官 府 要 捉 拿 他 们 的 消 息 ；晁 盖 等 人 逃 走 时 遇 到 治 官 兵 ， 奋 勇 迎 战 ； 朱 仝 、 雷 横 故 意 放 走 他 们 ， 晃 盖 等 人 顺 利 脱 险 ． 译 文 ：太 师 付 下 公 文 到 了 济 州 府 ，官 府 要 缉 捕 晁 盖 等 七 人 ．宋 江 得 知 消 息 后 ， 立 即 向 晁 盖 七 人 报 信 ． 六 、 作 文 ．（ 本 大 题 共 1 小 题 ， 共 50 分 ） 16． 人 的 一 生 ， 总 有 一 些 记 忆 值 得 珍 藏 ， 总 有 一 些 情 感 值 得 珍 惜 ， 总 有 一 些 道 理 值 得 感 悟 ， 总 有 一 些 梦 想 值 得 追 求 … 请 以 “值 得 ”为 题 目 ， 写 一 篇 文 章 ． 要 求 ： （ 1） 将 题 目 补 充 完 整 ； （ 2） 内 容 具 体 ， 有 真 情 实 感 ； （ 3） 文 体 不 限 （ 诗 歌 、 戏 剧 除 外 ）； （ 4） 字 数 不 少 于 600 字 ； （ 5） 文 中 请 回 避 与 你 相 关 的 人 名 、 校 名 、 地 名 ． 【 考 点 】 半 命 题 作 文 ． 【 分 析 】这 是 一 篇 半 命 题 作 文 ，有 一 段 提 示 性 语 言 帮 助 我 们 打 开 写 作 的 思 路 ， 如 果 好 好 想 一 下 ， 这 篇 作 文 的 写 作 难 度 不 大 ． 【 审 题 立 意 】 这 个 作 文 题 目 分 成 来 两 部 分 ： 某 种 做 法 和 想 法 和 值 得 ， 指 的 是 一 种 做 法 ， 值 得 ， 是 对 它 的 评 价 ， 写 作 文 时 ， 这 两 部 分 ， 都 应 有 所 兼 顾 ， 不 能 顾 此 失 彼 ． 【 思 路 点 拨 】 补 充 的 内 容 是 一 件 事 或 者 一 种 想 法 ， 这 件 事 或 者 想 法 可 以 是 第 一 人 称 的 “我 ”做 的 ， 也 可 以 是 别 的 人 称 的 “你 ”和 “他 ”做 的 ， 哪 一 种 思 路 都 可 以 ． 可 以 写 一 件 大 多 数 人 都 认 为 不 好 的 一 件 事 ， 而 你 却 认 为 挺 好 的 一 件 事 ， 应 该 是 一 件 正 能 量 的 事 情 ， 比 如 扶 起 一 位 摔 倒 的 老 人 等 ． 【 细 节 描 写 】 值 得 ， 是 别 人 的 评 价 ， 也 可 以 是 自 己 的 内 心 体 验 ， 如 果 是 自 己 的 内 心 体 验 时 ， 可 以 在 文 章 中 加 入 适 当 的 心 理 描 写 ， 也 可 加 入 其 它 的 细 节 描 写 ． 【 表 达 方 式 】 本 文 适 合 前 半 部 分 使 用 记 叙 表 达 方 式 ， 文 章 最 后 以 议 论 收 尾 ， 照 应 标 题 ． 夹 叙 夹 议 也 可 ． 【 文 体 选 择 】 本 文 适 合 写 记 叙 文 ， 不 太 适 合 写 议 论 文 ． 【 解 答 】【 例 文 一 】 值 得 这 样 做 如 果 无 人 在 狂 风 暴 雨 的 茫 茫 黑 夜 中 为 你 高 举 火 把 ， 那 么 你 ， 请 告 诉 自 己 ： 走 过 ， 就 算 途 经 泥 泞 ， 这 样 做 ， 值 得 ！ ﹣ ﹣ 题 记 那 时 候 ， 我 的 成 绩 很 差 ． 我 也 不 知 道 是 为 什 么 ， 曾 经 的 勤 奋 与 刻 苦 ， 究 竟 是 在 那 一 站 丢 了 ． 于 是 我 将 自 己 藏 匿 在 角 落 里 ， 望 着 自 己 那 只 升 不 降 的 成 绩 ， 暗 暗 地 啜 泪 ． 巴 山 的 夜 深 了 ， 那 褪 了 色 的 秋 雨 携 来 了 遥 遥 无 期 的 愁 苦 ． 如 今 ， 雨 又 来 了 ， 他 在 斜 阳 的 光 束 前 汇 成 一 条 条 苍 白 的 线 条 ， 落 在 青 石 板 上 ， 击 出 了 一 种 不 可 名 状 的 落 寞 与 沧 桑 ． 我 独 步 在 无 人 街 ， 仿 佛 是 在 做 梦 ﹣ ﹣ 梦 里 ， 不 知 身 在 何 处 ； 梦 醒 ， 踯 躅 在 原 地 不 知 所 措 ． 好 迷 茫 ， 我 要 怎 么 做 ？ 默 默 的 秋 雨 下 ， 我 是 点 亮 了 谁 的 眼 睛 ， 或 是 模 糊 了 谁 的 风 景 ？ 我 感 到 冷 ，一 种 彻 骨 的 冷 ．刚 开 学 时 ，老 师 的 那 句 “我 不 会 以 你 们 的 成 绩 来 衡 量 你 们 的 个 人 优 异 ”让 我 感 到 格 外 的 欣 喜 ，但 自 从 第 一 次 考 试 之 后 ，我 的 座 位 却 为 何 始 终 定 格 在 班 里 的 后 三 排 ？ 您 说 按 成 绩 排 座 位 可 以 激 发 学 生 潜 力 ， 那 么 如 果 要 让 我 失 望 ， 又 何 必 给 我 希 望 ？ … 窗 外 的 雨 依 旧 淅 淅 沥 沥 的 下 着 ， 我 颓 力 的 趴 在 桌 子 上 ， 凝 视 着 母 亲 端 来 的 茶 ． 眼 前 的 茶 叶 正 如 我 一 样 ， 或 许 说 我 就 是 一 杯 茶 叶 ﹣ ﹣ 被 水 压 在 杯 底 ， 无 力 的 挣 扎 ， 却 始 终 浮 不 上 去 ． 我 向 杯 里 兑 了 些 沸 水 ， 茶 叶 便 涌 动 了 起 来 ． 我 惊 讶 于 茶 叶 的 沉 浮 之 声 ， 又 迷 茫 了 我 自 己 ﹣ ﹣ 或 许 我 还 不 如 这 些 茶 ， 在 压 力 面 前 ，我 连 头 都 抬 不 起 来 ！…不 会 ，只 要 有 一 杯 沸 水 ，我 一 定 能 站 起 来 ！我 闭 上 眼 ， 聆 听 着 茶 叶 的 浮 沉 之 声 ， 就 像 一 曲 曼 妙 的 钢 琴 曲 ﹣ ﹣ 婉 转 而 柔 和 … 从 此 以 后 ， 我 不 再 猫 在 角 落 里 酣 睡 ， 常 常 与 周 公 不 谈 而 散 ； 不 再 以 出 神 打 发 时 间 ，常 常 是 分 秒 必 争 ；不 再 与 游 戏 为 友 ，常 常 与 题 海 相 伴 …每 每 沉 醉 于 星 与 月 与 夜 的 寂 静 中 ， 我 都 会 有 一 种 奋 进 感 ， 因 为 我 相 信 “付 出 与 回 报 是 成 正 比 的 ”． 果 不 其 然 ， 正 处 在 上 升 趋 势 的 成 绩 证 明 了 一 切 ． 一 次 ， 狗 友 打 趣 地 说 ： “你 最 近 是 吃 错 什 么 药 了 ， 怎 么 总 犯 傻 啊 ？ 你 啊 ， 忒 笨 ， 歇 歇 吧 ， 没 谱 ． ”我 白 了 他 一 眼 ， 暗 暗 “呸 ”一 声 ， “你 才 笨 呢 ！ ” 现 在 ， 一 切 的 一 切 都 已 纷 落 如 歌 ， 苦 涩 的 秋 雨 消 停 在 昨 夜 ， 今 日 ， 空 气 中 氤 氲 着 的 满 是 沁 人 的 芬 芳 与 散 光 的 浮 尘 ． 我 相 信 ， 任 由 哪 些 苦 几 次 卷 着 黄 沙 掠 过 我 的 心 坎 ， 我 依 旧 会 面 带 笑 容 迈 步 在 阳 光 下 ， 骄 傲 的 对 自 己 说 ： “这 样 做 ， 值 得 ！ ” 2016 年 7 月 4 日