☆绝密级 试卷类型 A
济宁市二 0 一三年高中阶段学校招生考试
语 文 试 题
注意事项：
1.本试题共 6 页，满分 100 分，考试时间 120 分钟。答案请答在答题卡上。
2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用 0.5 毫米黑
色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。
3.答题时，必须使用 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示
的答题区域内作答；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂
改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共 15 分）
1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3 分）
一个人须立志，才能走得远；同样，一个民族也必须心存高远志向，才能具有远
见和持久而坚韧．的力量之源。对于一个民族而言，梦想是认同感的基础，是 nínɡ聚力、
向心力、软实力的来原。分享共同的梦想，才能使所有民族成员走到一起。
2．按要求填空。（5 分）X K b1.C o m
①儒家经典让我们获益匪浅。《论语》中的“ ， ？”常
用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度；孟子抒发了“富贵不能
淫， ， 。”（《孟子·滕文公下》）的壮志豪情，提醒人们要坚
守节操。
②幸福是什么？幸福是白居易《钱塘湖春行》中“最爱湖东行不足， ”
的流连忘返；幸福是苏轼“但愿人长久， ”的美好祝愿。
③古代诗人咏柳爱柳的诗句很多，请你写出带“柳”字的连续的两句诗。
3．下列各项中有语病的一项是（2 分）
A．近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。
B．中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
C．有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律。
D．雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。
4．下列有关名著的表述不恰当的一项是（2 分）
A．《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇小说。
B．《西游记》描写了一个奇幻的神话世界，作品中塑造的孙悟空号称美猴王和齐天
大圣，他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默，深深赢得了人们的喜爱。
C．《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从 1915
到 1930 年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
D．《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、
飞岛以及马（慧骃）国等地的经历。
5．品读先贤，传承中华文化。学校开展“走进孔子和孟子”综合性学习活动，请你参
加，并以“我眼中的孔子是好学的”为开头写一段不超过 100 字的简短发言稿。（3 分）
二、古诗文阅读（共 15 分）
阅读下面的古诗文，回答 6—9 题。
（一）
城东早春
杨巨源
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦，出门俱是看花人。
6.这首诗所写的主要内容是什么？赏析诗中“清”字的妙用。（3 分）
（二）
〔甲〕余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日
以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人
多以书假余，余因得遍观群书。
〔乙〕苏洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才
异等，皆不中。悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千
言。至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师。翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，
既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。
（《宋史·苏洵传》）
7.解释下列加点的词语。（2 分）
①无从致．书以观
②闭户益．读书
8.翻译下列句子。（4 分）
①以是人多以书假余，余因得遍观群书。w W w .x K b 1 .c o M
②既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。
9.宋濂和苏洵的读书经历有哪些异同？对你有什么启发？（6 分）
三、现代文阅读（共 30 分）
阅读下面的文章，回答 10—18 题。
（一）
说幸福
张景升
要说幸福是什么，先说幸是什么，福是什么。幸主要有五种字义，1.意外地得到成
功或免去灾害；2.福气；3.高兴；4.希望；5.宠爱。说起幸是什么，我们还可以想到外
国的幸运草，传说夏娃把四叶草带出伊甸园，每片叶子分别包含了人生梦寐以求的爱情、
健康、名誉、财富，而四叶草的花语是幸福。福是什么，根据方海权集的民间五福是，
第一福长寿，第二福富贵，第三福无病，第四福子孙满堂，第五福善终。
那幸福是什么呢？作家毕淑敏下了一个定义：幸福是心理欲望得到满足时的状态。
一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣，并自然而然地希望持续久远
的愉快心情。她还说，幸福不是金钱，幸福不是多子多孙，幸福不是科技，幸福不是健
康多寿。毕淑敏的观点在《庄子》一书中还真有根据，《庄子·天地》篇中一代明君尧
说过，多男子则多惧，富则多事，寿则多辱，是三者非所以养德也。再看毕淑敏幸福定
义中的几个关键词语，时间、生活、满足、希望、心情，怎样才能得到幸福，我们就从
幸福的定义中几个关键词中寻找。
一要热爱生活，热爱生命。善于发现生活中有许多积极的、好的方面，善于发现生
活中的闪光点。我们就会在自己生活中发现幸福，点点滴滴都透露着幸福。不要“只看
到自己的不幸，忽略了自己的幸福”“放大了别人的幸福，缩小了自己的快乐”。二要
充满希望和信念。一些人除了赚钱，不知道人生中的目标与追求到底是什么，甚至不知
道自己究竟想要什么。这种缺乏信念与希望的状态，难以产生长久、快乐的幸福感。三
要知足、别比较。高尔基说，其实，做个幸福的人是很简单的！什么是幸福呢？就是知
足……别的没有什么……俗话说“知足者常乐”，但能知足的人越来越少了，有了房子
想换更大的，有了工作想换更好的，有了钱想赚得更多……现代人把主要精力都投入到
竞争中，比位子、比房子、比票子……最好比五子登科，比来比去，人们的心里只剩下
欲望，没有了幸福。一旦人追求的不是如何幸福，而是怎么比别人幸福时，幸福也就离
你而去。四要充满爱，讲奉献。雨果说，生活中最大的幸福，是坚信有人爱我们。美国
哈佛大学一项研究曾显示，在生活中多去帮助他人，能让自己感到更快乐。但现代社会
中，乐于无私奉献的人越来越少，斤斤计较的人越来越多。如果你总算计着“我能从中
得到什么”“做这件事值不值得”，就会生活得很痛苦。五要学会珍惜身边的幸福。总
有人抱怨自己的生活不够完美，不够幸福。其实，不管一个人多苦多难，在他的身边总
会有幸福和快乐，但要靠每个人自己去发现、去珍惜，才能感受到幸福。我们身边有很
多东西都值得去珍惜———亲情、友情、爱情。人们往往注重友谊地久天长，爱情地老
天荒，却容易忽视掉就摆在自己身边的亲情。亲情、友情、爱情都是最美好，最值得珍
惜的。六要用劳动创造幸福。高尔基说，一切用自己的劳动挣来的东西，都是甜蜜的！
付出的努力越大，就感到越甜美。罗斯福说，幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时
的喜悦以及产生创造力的激情。所以说，用我们勤劳的双手去劳动创造才能得到幸福
幸福是什么？有的说幸福是“童吃鸡”，有的说幸福是“猫吃鱼”，我想每个人给
与的答案都不同，幸福是一个人内心深处自然流淌的一种感受，自己觉得幸福了就真是
幸福了。还有一位哲人说，幸福不是道路的终点站，她随时都在道路的两边，就看我们
怎样去追寻，去发现。既然幸福是一种心情，一种感受，我们善于发现并追寻到了，
那幸福的感觉是对美好实实在在的拥有。
（选自 2013 年 5 月 10 日《济宁日报》）
10．读完全文，请你用自己的话也给“幸福”下一个定义。（2 分）
11．从全文来看，作者认为怎样才能得到幸福呢？（6 分）
12．本文主要运用了哪些论证方法？试举例说明。（4 分）w W w .x K b 1 .c o M
13．请你结合本文和现实生活，谈谈你对幸福的理解。（2 分）
（二）
落叶也精彩
郑荣来
日前一场不小的秋雨，打落了树上的许多黄叶，飘飘零零，构成一色景致。往年立
冬一过，更是飘飘洒洒，纷飞不断。特别是那些银杏树，金黄的叶片被阵风吹落，地上
如同盖上层层黄金。一阵四五级西北风刮过，树上的黄叶，几乎全部离开枝头，无一残
留。大马路边的那两溜同类也是如此，都把金黄献给了大地。步调是如此一致，说走就
走，毫不留恋枝头。
我住的大院里，有二三十种乔木，落叶时间都各有其序。大道两边的柿树，个性最
为特别，它的叶子本属红叶类，但从不大红大紫，只是奉献些微红的颜色，更多的是黄
绿相间的斑驳，把红黄让给自己的果实。那柿子也是抢尽风头，总是以自己的丰满和金
黄，吸引着人们的眼球。当叶子纷纷飘落，它仍独留风姿在枝头，奉献着多彩多姿的美
丽。你看那一嘟噜一嘟噜的柿子，展示着与众不同的风韵，让所有的行人都不能不顾盼
乃至流连。
为数最多的槐树，显示了树多势众的气派，院里的几乎所有的大道小路，都是它的
领地，地上都有它的叶片。它们的落叶，不像银杏那样同步，而是先后有序，次第而落。
它不断提醒人们，及时注意增添衣服。如同花开的时间，它们同科同属不同种，好几种
槐树，总是你刚谢罢我又开，整个夏秋两季，没有间断过，仿佛时刻要人们关注它美丽
的存在。它的叶子也是如此，虽不如槐花那样美丽，但那浅浅的黄色，也是一种不可多
得的精彩。
树也是不可貌相。那几棵泡桐树，高大魁梧，可谓材大体粗，但落叶却早，与它的
个子、块头不相称，老大没有老大的样儿。它尤其经不起打击，西北风一来，比谁都大
的叶片，竟哆嗦得厉害，惊吓之声，比谁都大。甚至高叫“怕啦怕啦”，夜深人静时，
制造恐怖气氛，真是没出息！我也是念及它叶阔荫大，夏天给人荫凉，对我等有过奉献，
也就谅解它了。不然的话，它那叶片抽抽巴巴，不红也不黄，毫无姿色，风一吹就跌落
满地，连草地都被遮盖住，给环保工人添了许多麻烦，实在不敢恭维。
垂柳却是不同。它身躯较瘦，腰细枝软，体态轻飘，仿佛弱不禁风。但它经得起雪
打风吹，那年特大雪，压得柳枝垂地，它们都挺过来了。多少次大风的吹袭，好几场四
五级西北风，它都满不在乎。除了松、柏、竹，就数它落叶最晚。看看金台园里水池边
的垂柳就知道，它像是要站最后一班岗，大家都撤了它才撤。它真是名副其实的“早来
晚走”的敬业者。当春天到来之前，寒风料峭，乍暖还寒，它最早见绿于枝头，率先透
露春的消息。春风杨柳万千条，又是它营造了热闹的春意。
法国梧桐也值得一说。它在院里落户十几年，都种在很不起眼的地方，远不像它们
在南京那么有地位，市中心多少条马路都是它们的地盘。我们现在才见识到，它其实是
最有抗争精神者。前面所述各树都不如它，它们的叶子至今还济济一堂于树梢，少有飘
落者。它们也是叶阔荫大，但比泡桐坚强得多，勇敢得多。
看京城大街上和院里的落叶，精神上丝毫没有抽缩之想。许多人都说喜欢冬天，那
是因为，冬日的树木不因叶落而颓败，而是蓄势待发，准备来年更加蓬勃。
落叶，奉献了八九个月的绿色，也就完成了自己的使命，现在再以金黄谢幕，也算
是一种圆满。你看它们，来时欣欣向荣，走时充满希望。所谓“冬天来了，春天还会远
吗”的诗意，正是它最乐于表达的真情。树叶的一生只有大半年，它没有愧对这一生。
它的一生都是为他人而活，春天以嫩绿励人朝气，夏天以浓荫给人荫凉，秋天或以颜色
悦人心情，或零落给大地增添营养。它潇洒来去，可谓活得自豪而有价值。
落叶是别有风貌的景致，当红叶黄叶铺洒满地，实在是美丽至极的风景，不少人希
望此种赏心悦目的金黄，能够多存留一些日子。但在我，却要感谢环保工人，及时打扫
落叶，不使行人践踏，让它保留一个完整的身躯，洁净的容颜，留给人们一个完美，也
给人一种哲理的思考。
（选自《中华活页文选》2013 年初中三年级第 6 期，有删改）
14．请用一句话概括这篇文章的主要内容。（3 分）X|k | B| 1 . c|O |m
15．作者在文中描写了不同树种的落叶，特点纷呈。请你把每种树落叶的特点加以
概括，整理出来。（5 分）
16．文章依次写了不同树种各自落叶的精彩美丽，请赏析作者运用了怎样的写作手
法？（3 分）
17．请品味下面一段话的语言特色。（3 分）
树叶的一生只有大半年，它没有愧对这一生。它的一生都是为他人而活，春天
以嫩绿励人朝气，夏天以浓荫给人荫凉，秋天或以颜色悦人心情，或零落给大地增
添营养。它潇洒来去，可谓活得自豪而有价值。
18．文章的最后一段“落叶是别有风貌的景致，……不使行人践踏，让它保留一个
完整的身躯，洁净的容颜，留给人们一个完美，也给人一种哲理的思考。”请你根据自
己的理解，结合上下文，揣摩“给人一种哲理的思考”这一句话的深刻含义。（2 分）
四、写作（共 40 分）
19.成长是一个漫长的过程，在成长的过程中有烦恼也有快乐。请以“成长的快乐”
为题目，写一篇不少于 600 字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可
获得 1—5 分的加分。
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济宁市二 0 一三年高中阶段学校招生考试
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（共 15 分）
1.答案：rèn 凝 “原”改为“源”
评分：共 3 分。答对 1 个得 1 分。
2.答案：①人不知而不愠 不亦君子乎 贫贱不能移 威武不能屈 ②绿杨阴里白沙堤 千里
共婵娟 ③示例：渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新；此夜曲中闻折柳 何人不起
故园情；最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都；山重水复疑无路 柳暗花明又一村
评分：共 5 分。①②小题每题 2 分，③小题 1 分。有错别字、增字、漏字该题不得分。
3. 答案：B
评分：共 2 分。答对得 2 分。新| 课 | 标|第 | 一| 网
4．答案：A
评分：共 2 分。答对得 2 分。
5.答案示例：我眼中的孔子是好学的。他“十五而有志于学”，十五岁就立志要学有所成，
他为读《易》而翻断了穿简的牛皮绳，“韦编三绝”这个故事至今还激励着
人们勤奋读书；他向师襄子学鼓琴，不仅熟习乐曲及弹奏技法，而且能够从
中领会乐曲的意蕴志向，甚至体会到了乐曲作者之为人，令老师也对他肃然
起敬，其好学精神令人钦佩。
评分：共 3 分。要求观点和材料一致，语言通顺，字数符合要求，两个例子举出其中一
个即可。
二、古诗文阅读（共 15 分）
6. 答案：写诗人对早春景色的热爱（喜爱）；这里不仅指早春景色本身的清新可爱，也兼
指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。
评分：共 3 分。前一问 1 分，后一问 2 分。意思对即可。
7.答案：①得到。 ②更加（发奋）。
评分：共 2 分。每小题 1 分。
8.答案：①因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样）的书。
②（苏洵的文章）流传出来后，士大夫争着传阅，一时之间学习写作的人都抢着
模仿苏洵文章的写法。
评分：共 4 分。每小题 2 分，意思对即可。新| 课 | 标|第 | 一| 网
9.答案：第一问：同—读书都很勤奋刻苦；异—宋濂幼时家境贫寒，苏洵读书很晚。第二
问：非勤奋刻苦不能读书；只要学习，就为时未晚。
评分：共 6 分。第一问 4 分，异、同各 2 分；第二问 2 分，每个要点 1 分。意思对即可。
三、现代文阅读（共 30 分）
10.答案：幸福是一个人内心达到满足时的感受。
评分：共 2 分。意思对即可。
11.答案：一要热爱生活，热爱生命；二要充满希望和信念；三要知足、别比较；四要充
满爱，讲奉献；五要学会珍惜身边的幸福；六要用劳动创造幸福。
评分：共 6 分。每个要点答对得 1 分。
12.答案：①道理论证（引用论证）；如本文引用《庄子》一书的观点；名言以及雨果、
高尔基、罗斯福的名言来证明自己的论点。②举例论证（事实论证）；如列举
美国哈佛大学一项研究成果的例子。
评分：共 4 分。论证方法和例子吻合每个得 2 分。
13.答案：要面对现实，像作者说的那样要热爱生活，热爱生命；追求幸福，珍惜幸福；
要用自己辛勤的劳动创造幸福；自己感到幸福了才是真正的幸福。
评分：共 2 分。意思对即可。
14.答案：这是一篇抒情散文，作者描写了秋天的落叶，热情赞美了秋天落叶的精彩，因
为它们构成了一幅秋天独有的美丽至极的风景。
评分：共 3 分。意思对即可。
15.答案：①银杏树：步调一致，说走就走。②柿树：从不大红大紫的奉献精神。③槐树：
先后有序，次第而落。④泡桐树：叶阔荫大，风一吹就跌落满地。⑤垂柳：早
来晚走，经得起雪打风吹。⑥法国梧桐：具有抗争精神，坚强勇敢。
评分：共 5 分。每个要点 1 分。只要答出其中的 5 个方面，意思对即可。
16.答案：全文采用拟人的手法，赋予落叶人的情感，倾注了作者的热爱、赞美之情；由
点到面，点面结合，勾勒渲染，充分展现了落叶自身的美丽价值；文章先细致
描写，然后议论抒情，点明文章主旨。(说出其中一点即可)
评分：共 3 分。意思对即可。
17. 答案：作者运用拟人和排比的修辞手法，语言准确、生动形象地写出了落叶从春到秋
圆满的一生，为大地为人类而活的奉献精神。
评分：共 3 分。其中修辞 2 分，语言 1 分，意思对即可。新 -课- 标- 第-一 -网
18.答案示例：我们应该学习落叶默默无闻，把金黄和希望给大地和人类的无私奉献精神。
要像落叶那样完成自己的人生使命，活的自豪而有价值。
评分：共 2 分。言之成理即可。
四、写作（共 40 分）
19.作文可考虑从内容、表达、文面三个方面综合评分。
可分为五类卷:一类卷 40—35 分；二类卷 34—30 分；三类卷 29—25 分；
四类卷 24—20 分；五类卷 19 分以下。
说明：作文评分应先确定是几类卷，再依据内容、表达、文面赋分；对内容和表达
有创意的可另加 1—5 分直至满分，满分作文控制在百分之五左右。
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