上期北师大版五年级语文期中测试卷

2015-2016 上期五年级语文期中测试卷 同学们，经过一段时间的学习，你一定有不少收获吧！下面的题目，会让你对自己的学习有一个全 面的评价。仔细审题，认真答题，你就会有出色表现，相信自己的实力。 一、 基础知识：（共 42 分） （一） 看拼音，写词语。（8 分） zào xíng zhèn jīng xùn jí lǐng lüè ( ) ( ) ( ) ( ) mèng huàn táo zuì kùn rǎo xiū kuì ( ) ( ) ( ) ( ) （二）请用“√”选出带点字的正确读音。（3 分） 记载． （ zài zǎi) 宁．可(nìnɡ nínɡ) 漂．流(piāo piào) 一刹．那 (chà shà) 机械．（xiè jiè） 浸没（jìn qìn） （三）词语园地。 （13分） 1、我会根据情境，填上表示“望”的词语，要求不能重复。（5 分） ①去北海公园过队日，是我们（ ）已久的一项活动。 ②家里虽穷，但他非常（ ）读书。 ③他读书的（ ）是谁也阻止不了的。 ④旧社会，劳动人民的生活没有（ ）。 ⑤我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（ ） 2、请在括号里填上恰当的四字词语 。（4分） （ ）的天马 （ ）的大将 （ ）的大峡谷 （ ）的浙江潮 3、写出四个带“马”字的成语。（2 分） ________ __________ _________ ___________ 4、写出四个形容变化大的成语。（2 分） ________ ___________ __________ ___________ (四)请按要求完成句子。（8 分） 1、钱塘江大潮雄伟壮观，令人赞叹。（改为反问句） 2、小河在门前流淌着。（改为拟人句） —————————————————————————————— 3、不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成！（仿写句子） —————————————————————————————— 4、老师那慈祥的面容，亲切的教导时时在我耳边回响。（修改病句） —————————————————————————————— （五）根据提示，用原文中的句子填写。（10 分） 1、大漠沙如雪,__________________。 2、___________，真堪托死生。”是《 》中的诗句，作者是_______, 我还知道他写的《 》、《 》。 3、___________________，入山三日得同行。（《过分水岭》） 4、欲把西湖比西子，___________________。（《饮湖上初晴后雨》） 5、方其远出海门，___________；既而渐进，则__________,际天而来。 二、 阅读理解。（共 28 分） （一）课内阅读：（10 分） 仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙，被暴雨的长鞭 抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这 不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。 小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团 冲锋！‖争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂向前奔驰， 像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然临危不惧、收拾残局的 大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了 许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，叫喊声像 一块小石子跌进奔腾喧嚣的大河。 1、 当读到画线句子时，我会用_________、___________、___________、 __________这四个成语来形容马群汇集时的场面。（2 分） 2、请写出两个描写群马奔腾的比喻句，并分别说明把群马比喻成什么。 （2 分） ①____________________________ ②__________________________ 3、 请写出马群奔跑时声响巨大的句子。（2 分） 4、 文中已用“‖”分成两层，请概括层意。（4 分） 第一层： ____________________________________________________________ 学 校 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 姓 名 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 班 级 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 考 号 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 线 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 封 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 密 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 第二层： ______________________________________________________________ （二）课外阅读。（18 分） 新 叶 ①一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘慢一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的 枝条上，冷丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛唰地 一亮，（惊喜、惊奇）地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间 穿过。“啊!你好，新叶!” ②大自然里的花，五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见 过的话，那就是新叶了。 ③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正 称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执著 地等待着，积蓄着，一但冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来， 怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻（抖动、摇动）小小的身子，亲热地互 相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一 树，展示出蓬勃的生机。 ④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼问，使是满目碧绿。仰头望 去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入 沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得 深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。 ⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许 久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。 ⑥新叶的一生是短暂的。秋风起后，大都飘飘去了。夏日生长，春天萌 芽，短暂的一生，却（洋溢、充满）着无穷的活力和对生活的爱。首先，它 从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自 己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地 吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大 道挡阳拦沙，为路人庇阴遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不 炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡 妆自恃，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即 使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下， 把最后一吻献给母亲。 ⑦也许是因为“绿月巴花瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们 欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的 “别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。 ⑧新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片 纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、 勤恳。 ⑨朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季长青。 1. 在文中括号里选择合适的词语，用“√”画出。 （3 分） 2. 请用一句话概括第③段的内容：（2 分） _________________________________________________________________ 3. 第⑤段在文中起___________________________的作用。（2 分） 4. 第④段中用四个比喻来描写绿叶，这四个比喻是从“仰头望去” “_________”、“_________”“_____________”四个角度安排的。（3 分） 5. 绿叶对人生有什么启示意义？（用原文回答）（2 分） _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 6. 请写出第⑦段中的“无穷碧”和“别样红”完整的两句诗。（2 分） ____________________ _____________________ 。 7. 仿照第8段“新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花， 做一片纯净高尚的绿叶何乐而不为呢”一句，另举一物，再写一句。（4分） ________________________________________________________________ _ _________________________________________________________________ 三、 习作实践：（30 分） 科技在发展，社会在进步，人民的生活水平在不断提高。真可谓一日 千里。请你结合身边的人或事说说你眼里观察到的变化吧。让我们一起来 讴歌新生活。要求语句通顺，内容具体，感情真实、自然。题目自拟。