凤翔中学八年级下学期同步测试语文试卷-《吆喝》

2009 年河北省沧州市南皮县凤翔中学语文八年级下册 《吆喝》同步测试 第一部分 积累与运用 1. 给下列黑体字注音 商贩（ ） 囿于（ ） 山楂（ ） 海棠（ ） 馄饨（ ） 佐料（ ） 吹嘘（ ） 荞麦（ ） 隔阂（ ） 乞丐（ ） 蘸（ ） 招徕（ ） 2. 给下列多音字注音组词 （ ） （ ） （ ） （ ） 揣 （ ） 磨 骨 荠 （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 解释词语 （１）隔阂： （２）随机应变： （３）卖弄： （４）晶莹： （５）凄厉： 4. 根据语境填空 韩愈《早春呈水部张十八员外》中的 ， 。 两句让我们尽情领略春天的美好，初春的小雨，草色是那样的美妙动人。 5. 综合性学习 向爷爷、奶奶或姥姥、姥爷采访，了解家乡的风俗习惯，如信仰禁忌、婚嫁寿诞、家乡 的庙会等。 第二部分 阅读 阅读下面文字，回答问题。 老北京的吆喝 ①老北京沿街叫卖的小贩，其吆喝声清脆婉转、抑扬顿挫，尤其是应时各货的吆喝声， 更为悦耳，有着明显的自身特征，即功利性，音乐性和时间性。 ②老北京的吆喝，其功利性非常明确，即不管是售货还是收购，目的都是为了吸引主顾 进行交易，赚钱谋生。如卖西瓜的吆喝：“斗大的西瓜，船儿大的块哎！”以西瓜的外形夸 张来招揽顾客，希望把自己的瓜早点儿卖出去。再如卖雪花酪（土制冰淇凌）的吆喝：“你 要喝，我就盛，解暑代凉的冰激凌！”和“冰儿镇的凌嘞雪花酪，让你喝来你就喝，熟水白 糖桂花多！”如此的吆喝，就抓住了儿童的心理，很能吸引儿童。 ③老北京的吆喝多注重节奏，吆喝起来以两三个音节者为多。如：卖切糕的吆喝“小枣 ——切糕”；卖瓜子的吆喝“五香——瓜子”；卖鲤鱼的吆喝“活鲜——鲤鱼”；卖糖三角 的吆喝“三角——炸焦”；卖驴肉的吆喝“香烂——驴肉”等。也有的吆喝富于音调变化， 如前半较缓、后半急促的“硬面儿——饽饽！”此外，亦有一类则是以物器（铜盏、铜钲、 铜锣、铁唤头、木梆、竹板、手鼓、拨浪鼓儿、扁鼓、胡琴、三弦等）发出的声响来招徕主 顾。如：粘扇面的臂挎小箱，以线绳扎小铁铃数串，边走边摇，发出哗啷哗啷的声响；卖炭 的则手摇货郎鼓，其声嘣嘣；卖煤油、香油、酱油、醋的，则敲大木梆子为号；卖豌豆黄的， 手敲一面铜锣，一路哐哐；磨剪刀的，以钢铁连成五叶，随走随振动，亦还有一种把号吹得 呜呜作响的；卖日用什物的，专敲打一只葫芦瓢；卖铁壶的，干脆用一铁棍敲打壶底，其声 如鼓，以显示其货真价实；剃头的，不时拨动一个大铁夹子，其声嗡嗡，俗称“唤头”；卖 酸梅汤、玻璃粉、桃脯、果子干的，专敲两只锅碗，俗称“敲冰盖”……此类以器物等代替 吆喝的，其节奏快慢各异，音调高低不一，有时几种凑到一块儿，听起来还真有些趣味。 ④老北京的吆喝还有着很强的时间性和季节性，如早晨卖烧饼、麻花的，中午卖果子干、 玫瑰枣的，晚上卖炸豆腐、硬面馍馍的，一天里不同的时间有不同的吆喝声。再如，一月卖 元宵，二月卖活虾，三月卖鲜鸡蛋，四月卖杏，五月卖粽子，六月卖蜜桃，七月卖葡萄和枣， 八月卖豆汁儿，九月卖柿子，十月卖蒲帘子，十一月卖水萝卜，十二月卖关东糖，一年的季 节有不同的吆喝声。当然，也有一些像剃头、磨刀、磨剪子、收破烂的吆喝声，通年有之。 6. 文中第一段的作用： 7. 老北京吆喝的特征是什么？ 8. 老北京的吆喝的“音乐性”体现在哪些方面？ 9. 文中第②段运用了什么说明方法，分析其作用。 10. 本文表达了作者怎样的思想感情？ 第三部分 作文 一年四季路边街巷的吆喝声总是不绝于耳，那声音有的荡气回肠，有的连绵不绝，有 的简短刚劲，有的……用自己手中的笔描述一段你最熟悉的吆喝。（不少于 150 左右） 参考答案： 1.fàn yòu zhā tánɡ hún tún zuǒ xū qiáo hé qǐ zhàn lái2.chuāi 揣起 chuǎi 揣测 chuài 挣揣 mó磨刀 mò磨房 ɡū骨朵儿 ɡǔ骨头 qí荸荠 jì荠菜 3. ①彼此情意 不通，思想有距离。②随着情况的变化灵活机动地应付。③有意显示、炫耀（自己的本领）。 ④光亮而透明。⑤（声音）凄凉而尖锐。4.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。5.提示：选 择其中的一项对其原因、形式、作用等方面进行探究。6.总领全文，交待老北京吆喝的总体 特征。7. 功利性，音乐性和时间性 8.注重节奏，富于单调变化，善于借物器发声代替吆 喝。9.举例子 真实可信的说明了老北京吆喝功利性明确的特点。10.对老北京吆喝的深切 的感触及深深的怀念之情。作文 提示：有简短的情节，注意用拟声词和标点符号来突出吆 喝的特点。