目 录
第一部分 同步训练
第一单元 解决问题
A 卷----------------------------------------------- 3
B 卷----------------------------------------------- 4
C 卷----------------------------------------------- 7
第二单元 表内除法（一）
A 卷----------------------------------------------- 8
B 卷----------------------------------------------- 11
C 卷----------------------------------------------- 14
第三单元 图形与变换
A 卷----------------------------------------------- 17
B 卷----------------------------------------------- 21
C 卷----------------------------------------------- 23
第四单元 表内除法（二）
A 卷----------------------------------------------- 25
B 卷----------------------------------------------- 28
C 卷----------------------------------------------- 33
第五单元 万以内数的认识
A 卷----------------------------------------------- 37
B 卷----------------------------------------------- 40
C 卷----------------------------------------------- 43
第一部分 参考答案
第一单元 解决问题 ---------------------------------- 46
第二单元 表内除法（一）----------------------------- 50
第三单元 图形与变换--------------------------------- 54
第四单元 表内除法（二）----------------------------- 57
第五单元 万以内数的认识----------------------------- 60
第二部分
检测试卷
A 卷 ---------------------------------------------- 65
B 卷 ---------------------------------------------- 66
C 卷 ---------------------------------------------- 67
D 卷 ---------------------------------------------- 68
E 卷 ---------------------------------------------- 69
参考答案
A 卷 ---------------------------------------------- 71
B 卷 ---------------------------------------------- 71
C 卷 ---------------------------------------------- 71
D 卷 ---------------------------------------------- 72
E 卷 ---------------------------------------------- 72
第一部分 同步训练
第一单元 解决问题
A 卷
编写人：平山中心校 胡晓杰 鲁春凡 审订人：赵雪洋
1.会解两步应用题。会把两个有关联的算式写成一个算式。
2.一个算式中如果出现小括号，应先计算小括号里面的。
1.1 加减混合
知识要点：知道可以用不同的方法解决问题，体会解决问题策略的多样性。
一、填空题
1．竖式计算。
（1）25＋37＋19＝ （2）90－37－28＝ （3）5＋94－49＝
（4）75－38－19＝ （5）49＋24－65＝ （6）39＋45－57＝
2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”．
43＋7＋16（ ）65 54－（24－14）（ ）44
36＋40－35（ ）32 75－（85－25）（ ）20
27＋（50－2）（ ）70 67－60＋9（ ）16
二、计算题：看谁算得又对又快．
99－（20＋6）＝ 16＋（15－7）＝ 85－（6+19）＝
6＋24＋30＝ 75－20－30＝ 62－（5＋7）＝
三、应用题。
1、图书室原来有图书 48 本，昨天借出了 25 本，今天又新增加了 14 本。图书室现在有
图书多少本？
2、小猴掰玉米：小猴一共掰了 46 个玉米，在路上掉了 18 个，回来后跟小伙伴们吃掉
了 12 个。还剩下多少个？
1.2 乘加、乘减
一、 口算题
(27+3)÷6= 20+8×5= (20-18)×9= 28-16÷4=
42÷(12-5)= 5+25÷5= 42÷(26-20)=
二、 脱式计算
46+39+6 38-4×6 50-(23+8) 80-(18÷2)
三、解决问题，我能行。
1、 松鼠每天要吃 6 个松果，今天一共采了 17 个，还要采多少个才够它吃 5 天？
单元要点
同步训练
同步训练
2、动物园里有 5 只老虎，豹子的只数是老虎的 3 倍，孔雀比豹子多 8 只。孔雀有多少
只？
第一单元测试题
一、直接写得数
28－2×6＝ 8×5＋35＝ 16＋24＋25＝
（2＋8）×8＝ 69－38－20＝ 8＋（20－8）＝
22＋6×2＝ 3×8＋44＝ 5×（22－19）＝
填空
1、72 加上 10，和是（ ），再减去 29，得（ ）。
2、与 43 相邻的两个数的和是（ ）。
3、48-26+12 先算（ ），再算（ ）。
4、小红原有一些铅笔，用去 26 枝，还剩 5 枝，原来有( )枝。
5、在含有小括号的算式里要先算（ ）。
三、选择题。
1、28－6×2 的得数是（ ）
①2 ②16 ③14
2、一年二班上体育课站了 6 排，每排站 8 名同学。其中有 23 名男同学，女同学有多
少名？正确的列式是（ ）
①8×6－23 ②8×6＋23 ③8＋6＋23
3、甲数是 70，比乙数少 20，乙数是（ ）。
①90 ②40 ③100
4、最小的三位数比最大的两位数（ ）。
①多 1 ②少 1 ③多 10
5、从 38 与 22 的和中去掉 16，差是多少？正确列示是（ ）。
①38+16-22 ②38+（22-16） ③38+22-16
四、解决问题
1、小丽有 6 本漫画书，故事书是漫画书的 3 倍，两种书一共有多少本？
2、食堂有 20 袋大米，又买了 3 车，每车 10 袋大米，现在共有多少袋大米？
3、一本故事书有 95 页,小红已经看了 47 页,剩下的 6 天看完,平均每天看多少页?
B 卷
编写人：平山中心校 胡晓杰 鲁春凡 审订人：赵雪洋
1.1 加减混合
一、竖式计算，在（ ）里填上得数．
（1）25＋37＋19＝ （2）90－37－28＝
（3）5＋94－49＝ （4）75－38－19＝
（5）49＋24－65＝ （6）39＋45－57＝
二、依次在□里填上得数．
三、在○里填上“＞”“＜”或“＝”．
（1）43＋7＋16○65 （2）54－（24－14）○44
（3）36＋40－35○32 （4）75－（85－25）○20
（5）27＋（50－5）○70 （6）67－60＋9○16
（7）84－（18＋29）○37 （8）82－（9－9）○80
1.2 乘加、乘减
一、直接写得数
50－16＋11= 6×7－22= 3×8÷4= 27＋13－17=
12－1×1= 0×2＋8= 90－（14＋17）=
20＋（90－10）= （14＋7）÷3= （60－6）÷6=
二、应用题
1．果园里有 8 行苹果树，每行 9 棵，一共有多少棵？又种了 20 棵，一共有多少棵？
2．每个人做 6 朵小红花，4 个人一共做多少朵？把这些小红花平均装在 3 个塑料袋里，
每个塑料袋装几朵？
3．小光的爸爸买来 24 个苹果，妈妈买来 16 个苹果，把这些苹果平均放在 5 个盘子
里，每盘放几个？
4．王刚看一本故事书，每天看 6 页，看了 8 天，还剩 20 页，这本书一共有多少页？
5．买来 28 米布，做上衣用去 15 米，做裤子用去 9 米，还剩多少米？
6．小朋友分巧克力糖，每 4 人分 1 块巧克力，有 5 块巧克力，可以分给多少人？如果
一共有 24 个小朋友，还有几人没分到巧克力？
7．学校体育组原来有 24 根跳绳，又买来 18 根，平均分给 6 个班，每班分到几根？
8．爸爸买来 8 个西红柿，吃了 3 个，妈妈又买来 9 个西红柿，现在有多少个西红柿？
第一单元测试题
一、填空
1、在含有小括号的算式里，要先算（ ）。
2、下面是田径队人数的统计表，请完成以下表格（单位：人）
项目 男生人数 女生人数 总人数
跳远 20 比男生少 12 人
跑步 是女生的 3 倍 8
跳高 比女生少 4 人 20
二、选择题
1．从 36 与 24 的和中去掉 12，差是多少？正确列式是（ ）。
A. 36＋12－24 B. 36＋（24－12） C.36＋24－12
2．16 与 9 的和除以 5，商是多少？正确列式是（ ）。
A.16＋9÷5 B.（16＋9）÷ 5 C.（16－9）
÷5
三、解决问题
1．学校原来有 34 个排球，借给同学们 14 个，又有同学还回来 8 个，现在有排球
多少个？
2．小军要看一本 100 页的故事书， 第一天看了 25 页， 第二天看了 15 页， 还剩
下多少页没看? (用两种方法解答)
3．同学们参加植树活动，二年级有 5 个小组参加，每组 8 人，三年级有 80 人参加，
两个年级一共有多少人参加植树劳活动?
4．8 个同学做花，每人做 5 朵，送了 18 朵给幼儿园小朋友，还剩下多少朵？
5．王爷爷家养了 8 只鸡，鸭子的只数是鸡的 4 倍，王爷爷家有鸡和鸭子共多少只？
6．同学们种了 60 棵月季花，又种了 4 行菊花，每行 8 棵。种的月季花比菊花多多
少棵？
7．小亮妈妈买公园门票，成人票价 7 元，儿童票价 4 元，买三张成人票和一张儿童票。
妈妈要付多少钱？
C 卷
1.1 加减混合
1.口算：
78-17 45+54 71-34 35+24
6l-45 29+56 29+41 91-45
2.补充问题后，再列式计算。
(1)有 20 个乒乓球，17 个小皮球，_____________?
(2)飞机上有儿童和大人一共 57 名，其中大人 38 名，____________?
(3)小明用了 5 张电脑磁盘，还剩下 19 张，____________?
3.妈妈买了一些蛋糕，上午小朋友吃了 9 根，下午来了 8 个客人，每人吃一根，冰
箱里还有 21 根。妈妈一共买了多少根雪糕?
4.二年 3 班的小朋友为了迎接新年活动，做了 27 个红灯笼，18 黄灯笼，送给一年
级的小朋友 15 个，还剩下多少个?
5.幼儿园第一次买来小象洒水壶 12 个，第二次又买来 29 个，现在分给 17 个小朋
友去给花浇水，还剩多少个洒水壶没有分?
6.图书馆有故事书 54 本，第一次借出 16 本，第二次借出 28 本，剩下的第三次全
部借出。第三次借出多少本?
1.2 乘加、乘减
一、直接写得数
50－16＋11= 6×7－22= 3×8÷4= 27
＋13－17=
12－1×1= 0×2＋8= 90－（14＋17）=
20＋（90－10）= （14＋7）÷3= （60－6）÷6=
二、填空
1、在含有小括号的算式里，要先算（ ）。
2、下面是田径队人数的统计表，请完成以下表格（单位：人）
项目 男生人数 女生人数 总人数
跳远 20 比男生少 12 人
跑步 是女生的 3 倍 8
跳高 比女生少 4 人 20
三、选择题
1．从 36 与 24 的和中去掉 12，差是多少？正确列式是（ ）。
A. 36＋12－24 B. 36＋（24－12） C.36＋24－12
2．16 与 9 的和除以 5，商是多少？正确列式是（ ）。
A.16＋9÷5 B.（16＋9）÷ 5 C.（16
－9）÷5
四、解决问题
1．学校原来有 34 个排球，借给同学们 14 个，又有同学还回来 8 个，现在有排球
多少个？
2．小军要看一本 100 页的故事书， 第一天看了 25 页， 第二天看了 15 页， 还
剩下多少页没看? (用两种方法解答)
3．同学们参加植树活动，二年级有 5 个小组参加，每组 8 人，三年级有 80 人参加，
两个年级一共有多少人参加植树劳活动?
4．8 个同学做花，每人做 5 朵，送了 18 朵给幼儿园小朋友，还剩下多少朵？
5．王爷爷家养了 8 只鸡，鸭子的只数是鸡的 4 倍，王爷爷家有鸡和鸭子共多少只？
6．同学们种了 60 棵月季花，又种了 4 行菊花，每行 8 棵。种的月季花比菊花多多
少棵？
7．小亮妈妈买公园门票，成人票价 7 元，儿童票价 4 元，买三张成人票和一张儿
童票。妈妈要付多少钱？
第一单元测试题
一、口算
24＋8＝ 3×6＝ 28÷7＝ 47－10＝ 48＋16＝
54÷9＝ 56－27＝ 50－18＝ 18＋50＝ 3×9＝
52－39＝ 81－9＝ 63÷7＝ 36－8＝ 41＋35＝
84－19＝ 40＋46＝ 25＋11＝ 56－28＝ 32－27＝
二、填空
1．（ ）里最大能填几？
3×（ ）＜16 （ ）×5＜41 6×（ ）＜33
4×（ ）＜25 （ ）×7＜67 8×（ ）＜50
2．
（1）54 加 37 的和是________，再减去 48 得________．
（2）一个因数是 9，另一个因数是 4，积是________，再除以 6 得________．
（3）63 除以 9 的商是________，再乘 7 得________．
三、计算
38－6×4 4×（16－9） 57－（11＋27）
四、应用题
1．一星期有 7 天，四月份有 30 天，是几星期零几天？（4 分）
2．商店原来有 18 筐苹果，又运来 25 筐，卖出 27 筐，还剩多少筐？（4 分）
3．李某要挖一条 80 米长的水沟，第一天挖好 26 米，第二天挖好 27 米，剩下的第三天
挖完，第三天挖多少米？
第二单元 表内除法（一）
A 卷
编写人：平山中心校 胡晓杰 鲁春凡 审订人：赵雪洋
1、除法的含义（平均分）。
2、会读、写除法算式，知道除法算式中各部分的名称。
3、用 2-6 口诀求商。
4、用除法解决一步计算的问题。
单元要点
2.1 除法的初步认识与平均分
本节课知识点：进一步体验除法算式与生活实际的密切联系。
写出除法算式。
1、18 除以 3 等于 6.
2、把 10 个苹果平均放在 2 个盘子里，每盘放 5 个。
3、被除数是 20，除数是 4，商是 5.
4、16 朵花，每 4 朵花插一瓶，可以插几瓶？
二、有 10 个苹果，全部分完可以分给几个小朋友？有几种分法？
三、 （ ）+（ ）+（ ）+（ ）=8
12=（ ）+（ ）+ （ ）
2.2 用平均分解决问题
本节课知识点:让学生在具体情境中通过实践操作明确平均分的含义，在头脑中形成平
均分的表象，进而让学生在具体情境中体会除法运算的意义。
填一填
1、每份分得同样多，叫（ ）。
2、把 15 个广州亚运会吉祥物“乐羊羊”玩具平均放在 5 个袋子里，每个袋子里放
( )个玩具。
3、12 个苹果平均分成 6 份，每份有（ ）个苹果。
4、8 朵花，每 2 朵一束，可平均分成（ ）束。
5、周末蜡笔小新一家吃饺子，一共有 18 个饺子。如果平均年分给 3 个人，每人吃（ ）
个。妈妈的一份又平均分给蜡笔小新和爸爸，那么他们每人吃（ ）个。
平均分给 3 个人的算式是（ ）
平均分给 2 个人的算式是（ ）
二、 分一分：
把 24 个△分一分：
△△△△△△△△△△△△
△△△△△△△△△△△△
每 4 个一份，可以分（ ）份。 每 3 个一份可以分（ ）份
每 8 个一份，可以分（ ）份。 每 12 个一份可以分（ ）
看图列算式：
△△△ △△△ △△△
△△△ △△△ △△△
（ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ）
（ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）
△△△ △△△ △△△
（ ）×（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）
生活中的问题：
1、动画版《西游记》共有 54 集，小明每天看 6 集，几天可以看完？
2、2010 年南非世界杯有 32 支球队参加比赛，如果把这些球队平均分成 4 个小组，
同步训练
同步训练
每组几支球队？
五、素质应用题：
1、把 12 条鱼平均分给猫妈妈和它的 3 个孩子，平均每只猫分几条鱼？
2.3 用 2～6 的乘法口诀求商
本节课知识点： 通过比较、分析的思维过程，体验用多种方法求商，感受用口诀求商
的简便。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。
和暖羊羊一起比赛做一做
6÷2= 8÷4= 7÷7=
15÷3= 18÷9= 10÷5=
9÷3= 20÷4= 18÷3=
填空：
1、把○分一分
○○○○○○
一共有（ ）个三角形，平均分给了 3 个小朋友，每个小朋友分得（ ）个○，算式
是（ ），读作（ ）。
2、把△分一分
△△△△△△△△
△△△△△△△△
有（ ）个△，每 4 个分为一份，平均分成了（ ）份，算式是（ ）读作（ ）
3、12÷4=3 读作（ ），12 叫做（ ），4 叫做（ ）3 叫做（ ）
4、红姐姐拿了 15 个气球，每个小朋友分 3 个，可以分给（ ）个小朋友。
5、把 6 个△平均分给 3 个小朋友，每个小朋友分到（ ）个。
算式（ ），读作（ ）。
生活中的问题
1、国庆 60 周年阅兵式上，56 根团结柱屹立在天安门广场。把这些团结柱分成 7 组，
每组几根团结柱？
2、乐乐拿 24 元钱去商店买文具，已知每枝笔的价钱均为 3 元，那么他可以买几枝
笔？
3、把 16 个⊙平均分，你有几种分法？
2.4 用乘法、除法解决实际问题
本节课知识点：
1、进一步感知数学与生活的密切联系，体验学数学、
用数学的乐趣。
2、培养认真观察、独立思考等良好的学习习惯。
一、看谁算得都对。
3×4= 18÷3= 4×5= 36÷6=
6×2= 12÷3= 5×7= 20÷5=
二、列式计算。
（1）20 个△，每 4 个一份，可以分成几份？
（2）被除数是 30，除数是 5，商是几？
（3）20 里面有几个 5？
同步训练
同步训练
三、你有几种不同的填法？
（ ）÷（ ）=4 （ ）÷（ ）=6
（ ）÷（ ）=4 （ ）÷（ ）=6
（ ）÷（ ）=4 （ ）÷（ ）=6
（ ）÷（ ）=4 （ ）÷（ ）=6
四、解决问题。
（1）有 9 只兔子，每只吃 2 个萝卜，一共需要多少个萝卜？
（2）有 20 个皮球，平均分给 5 个班，每个班能分几个？
（3）把 30 个同学平均分成 5 组，每组有几个同学？
（4）学校买来 4 包书，每包 6 本，把这些书平均分给 3 个班，
每个班分几本？
第二单元测试题
一、求商
36÷6= 15÷3= 18÷6=
24÷4= 20÷2= 12÷4=
10÷5= 30÷6= 8÷4=
二、（1）填 × ÷ －
4○6=10 12○3=4 15○5=10
8○2=4 5○6=30 36○6=6
3○2=5 4○3=12 18○3=6
（ 2）根据乘法算式写出对应的两道除法算式
4×8=32 5×3=15
（ ） （ ）
（ ） （ ）
三、沙里淘金（把正确答案的序号填在括号里）
1、30 连续减 5，减（ ）次正好减完。
A、5 B、6 C、7
2、被除数是 15，除数是 5，商是多少？列式正确的是（ ）
A、15÷3=5 B、15÷5=3 C、5×3=15
3、把 6 个△平均分给 3 个小朋友，每个小朋友分到几个？正确的算式是（ ）
A、6÷3=2 B、6÷2=3 C、6-2=4
四、生活中的数学问题
１、教师节快到了，马小跳和 3 个小伙伴为老师折纸鹤他们要折 20 纸鹤。平均要折
多少只？如果再来一个人，平均每个人要折多少只？
2、每年的 3 月 5 日是向雷锋学习纪念日，这一天小明和他的好 伴 5 个人共做好事
30 件。则平均每人做好事多少件？
3、第 29 届北京奥运会上美国获得 36 枚金牌，美国获得的金牌数是日本的 4 倍，日
本在 29 届北京奥运会上获得了多少枚金牌？
4、小红家养了 15 条金鱼，每个鱼缸养 3 条金鱼，那么需要几个鱼缸？
B 卷
2.1 除法的初步认识与平均分
本节课知识点：巩固平均分的过程，进一步明确平均分的含义。
填空。
1、把 8 根小棒平均分成 4 份，每份是（ ）根。
2、把 15 个圆片平均分成 3 份，每份是（ ）个。
3、有 9 块糖平均分给 3 个小朋友，每个小朋友分（ ）块。
二、判断。
1、有 16 个苹果，分给 4 个小朋友，每个小朋友分 4 个。（ ）
2、有 24 个橘子平均分给 6 个小朋友，每个小朋友分 2 个。（ ）
三、思维训练。
有 19 本连环画，要求每人分的本数同样多，能分给几个同学？每人分得多少本？能
分完吗？还多多少本？
2.2 用平均分解决问题
1．把 10 个○平均分成 5 份，每份是（ ）个．
列出算式：（ ）÷（ ）＝（ ）．
2．24÷4＝（ ）读作（ ）除以（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ），
也就是（ ）里面有（ ）个（ ）．s
3．
算式：□÷□＝□
表示：把（）平均分成（）份，每一份是（）．
4．填空
（1）10 除以 5 等于 2． □○□＝□
（2）被除数是 12，除数是 6，商是 2． □÷□＝□
5．应用题
加法算式：________________
乘法算式：________________
除法算式：________________
2.3 用 2～6 的乘法口诀求商
1．4×2＝ 4×3＝ 5×2＝
8÷2＝ 12÷3＝ 10÷5＝
8÷4＝ 12÷4＝ 10÷2＝
2． 3÷3＝ 4÷2＝ 8÷4＝
12÷6＝ 12÷2＝ 12÷4＝
同步训练
同步训练
同步训练
9÷9＝ 6÷3＝ 10÷2＝
12÷3＝ 9÷3＝ 6÷6＝
3． 24÷6＝ 30÷5＝ 16÷4＝
3×4＝ 5×5＝ 6×6＝
12÷4＝ 25÷5＝ 36÷6＝
4．
①24 里面有几个 4？
②被除数是 15，除数是 3，商是多少？
③18 除以 6 等于多少？
④把 20 平均分成 4 份，每份是多少？
5．
6．
7． 在□里填上“＞”、“＜”或“=”。
5 □ 20÷5 30÷6□ 6 40 □ 6×5
12÷3 □ 5 6 □ 36÷6 20 □ 4×5
中心商店第一天卖出洗衣机 42 台，是第二天卖出台数的 6 倍。第二天卖出多少台？
2.4 用乘法、除法解决实际问题
1．说出每个算式中的被除数、除数和商．
4÷2＝2 10÷2＝5 9÷3＝3
2．先摆一摆，再写出算式．
①把 8 个▲平均分成 4 份，每份几个？
8÷（ ）＝（ ）
②把 8 个▲平均分成 2 份，每份几个？
8÷（ ）＝（ ）
3．填数，并读出算式．
6÷2＝（ ） 15÷3＝（ ） 12÷6＝（ ）
4．15÷5＝ 3 表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）．
5．完成下面乘法口诀．
二五（ ） 三六（ ） 一三（ ）
五六（ ） 二四（ ） 三五（ ）
四四（ ） 四六（ ） 六六（ ）
同步训练
6．写出除法算式．
①9 除以 3 等于 3．
②把 12 平均分成 4 份，每份是 3．
第二单元测试题
一、填空。
1．把 12 个 平均分成 6 份，每份是（ ）个．列出算式：（ ）÷（ ）＝（ ）。
2．25÷5＝（ ）读作（ ）除以（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ），
也就是（ ）里面有（ ）个（ ）。
3．12 个梨平均放在四个盘子里，请写出乘法算式和除法算式。
乘 法 算 式 ：（ ）、
（ ）
除 法 算 式 ：（ ）、
（ ）
4．看图将（ ）填写完整。
算式（ ）÷（ ）＝（ ）表示：把（ ）平均分成（ ）份，每一份是（ ）。
5．
加法算式：________________
乘法算式：________________
除法算式：________________
C 卷
2.1 除法的初步认识与平均分
同步训练
一、用学具摆一摆，再填空：
1、12 根小棒，平均分成 2 份，每份有（ ）根。
2、12 根小棒，平均分成 3 份，每份有（ ）根。
3、12 根小棒，平均分成 4 份，每份有（ ）根。
4、12 根小棒，平均分成 6 份，每份有（ ）根。
5、18 个圆片，每 2 个一份，可以分（ ）份。
6、18 个圆片，每 3 个一份，可以分（ ）份。
7、18 个圆片，每 9 个一份，可以分（ ）份。
8、18 个圆片，每 6 个一份，可以分（ ）份。
二、圈一圈，再填空：
1、 △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △
（ ）个△，每（ ）个一份，分成了（ ）份。
2、 △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △
15 个△，每份圈了（ ）个，圈了（ ）份。
三、填空，写除法算式：
1、把 8 个圆平均分成 4 份，每份（ ）个。
2、把 16 个△平均分成 8 份，每份（ ）个。
3、20 个▲，每 4 个一份，分成了（ ）份。
4、36 根小棒，每 9 个一份，分成了（ ）份。
5、24 个□，平均分成 6 份，每份（ ）个。
2.2 用平均分解决问题
一、口算：
35＋24＝ 53－36＝ 8×9＝ 40－22＝
33＋6＝ 25＋64＝ 64－37＝ 7×4＝
45＋26＝ 42＋38＝ 4×7＝ 5×4＝
9×2＝ 8×3＝ 6×9＝
二、解决问题：
1、一个笔记本 8 元，一枝钢笔 13 元。小力卖了 9 个笔记本和一枝钢笔，他一共花了多
少钱？
2、一个篮球 7 元，一个羽毛球 4 元，小明买了一个篮球和 7 个羽毛球，他一共用了多
少元？
3、一本书有 60 页，小新第一次看了 13 页，第二次看了 9 页。还剩多少页没有看？（用
两种方法解答）
4、18 个同学做游戏，每 6 人一组，可以分几组？
5、20 个长方形平均分成 5 份，每份是几个？
2.3 用 2～6 的乘法口诀求商
1.
4×2＝8 w W w .
同步训练
同步训练
8÷2＝4
8÷4＝2
想：2 和几相乘得 8，二(四)得八，商是 4．
想：( )四得八，商是( )．
2． 4×5＝20
20÷5＝4 想：(四)五二十，商是 4．
20÷4＝□ 想：四( )二十，商是( )．
3． 12÷2＝□ 想：二( )十二，商是( )．
12÷6＝□ 想( )六十二，商是( )．
24÷4＝□ 想：四( )二十四，商是( )．
24÷6＝□ 想：( )六二十四，商是( )．
4． 3×2＝6 2×5＝10 3×4＝12
6÷2＝ 10÷2＝ 12÷3＝
6÷3＝ 10÷5＝ 12÷4＝
5． 5×3＝15 5×6＝30 6×4＝24
15÷3＝ 30÷6＝ 24÷4＝
15÷5＝ 30÷5＝ 24÷6＝
6．
2.4 用乘法、除法解决实际问题
1.同学们参加劳动。二（1）班去了 26 人，二（2）班去了 38 人，每 8
人编成一组，可以编几组？
2.有 45 人去东湖游玩。其中 15 人去参观植物园，剩下的去划船，每条船坐 6 人，需要
几条船？
3.李老师有 50 元钱。买 3 个小足球用去了 36 元，剩下的钱正好买 2 副球拍，每副球拍
多少钱？
4.商店卖出 5 包白糖和 2 包红糖，平均每包 3 元钱，一共卖了多少钱？
5.老师有 4 盒乒乓球，每盒 6 个，借给同学 8 个，老师现在还有几个?
6.饲养员养了 10 只公鸡，14 只母鸡，每 4 只放入一个笼子，需要多少个笼子?
7.妈妈买来 9 个桃，爸爸买来 15 个桃，把这些桃平均放在 4 个盘里，每盘放几个桃?
同步训练
8.妈妈买一双皮鞋花 52 元，买一双布鞋花 12 元，付给售货员 100 元，应该找回多少元?
9.小兔有 72 只，小狗有 9 只，小兔的只数是小狗的几倍？
10.56 个桃子平均分给 7 只小猴，每只小猴分几个？
11.商店有自行车 60 辆，卖了 4 天，每天卖 8 辆，还剩多少辆？
12.海印电器商场有彩电 550 台，又运来 240 台，卖了一些后还剩 320 台，卖了多少台？
第二单元测试题
一、填空。
1．把 10 个○平均分成 5 份，每份是（ ）个．
列出算式：（ ）÷（ ）＝（ ）．
2．24÷4＝（ ）读作（ ）除以（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ），也
就是（ ）里面有（ ）个（ ）．
3．
算式：（ ）÷（ ）＝（ ）表示：把（ ）平均分成（ ）份，每一份是（ ）．
4． 加法算式：________________
乘法算式：________________ 除法算式：________________
5．把 8 个▲平均分成 4 份，每份几个？ 8÷（ ）＝（ ）
把 8 个▲平均分成 2 份，每份几个？ 8÷（ ）＝（ ）
6．15÷5＝3 表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）．
7．4×5＝20
20÷5＝4 想：(四)五二十，商是 4．
20÷4＝（ ） 想：四( )二十，商是( )．
8．12÷2＝（ ） 想：二( )十二，商是( )．
9． 在（ ）里填上“＞”、“＜”或“=”。
5 （ ） 20÷5 30÷6（ ） 6 40（ ）6×5
12÷3 （ ） 5 6（ ）36÷6 20 （ ）4×5
二、口算：
4×2＝ 4×3＝ 5×2＝ 8÷2＝
12÷3＝ 10÷5＝ 8÷4＝ 12÷4＝
10÷2＝ 3÷3＝ 4÷2＝ 8÷4＝
12÷6＝ 12÷2＝ 12÷4＝ 9÷9＝
6÷3＝ 10÷2＝
三、列式计算
① 24 里面有几个 4？
②被除数是 15，除数是 3，商是多少？
② 18 除以 6 等于多少？
④把 20 平均分成 4 份，每份是多少？
四、解决问题：
中心商店第一天卖出洗衣机 42 台，是第二天卖出台数的 6 倍。第二天卖出多少台？
第三单元 图形与变换
A 卷
编写人：平山中心校 胡晓杰 鲁春凡 审订人：赵雪洋
会辨认直角、锐角和钝角。
初步感知平移、旋转的现象。
会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
3、1 锐角和钝角
本节课知识点：会区分并在实物中找到直角、锐角和钝角。
一、说出下面是什么角。
二、 公正的小法官，对错我来判。（对的打“√”，错的打“×”。）
1、钝角比直角和锐角都大。 （ ）
2、老师用的三角板上的直角比同学们用的三角板上的直角大。 （ ）
3、两个锐角合起来一定比直角大。 ( )
三、（1）画一个开口向上的直角。
（2）画一个比直角大的角。
（3）画一个比直角小的角。
3、2 平移和旋转
本节课知识点：
1、认识和了解生活中的平移、旋转现象。
2、能根据具体要求对图形进行平移，并正确说出平移的距离。
单元要点
同步训练
同步训练
一、填空。
1、时针运动是（ ）现象，拉抽屉是（ ）现象。
2、汽车在平直的公路上移动属于（ ）现象。
3、升降的电梯的运动是（ ）现象。
4、在算盘上拨珠的运动是（ ）现象。
二、下面现象是平移的画“√”，是旋转的画“×”。
（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（ ）现象。
（2）升国旗时， 国旗的升降运动是（ ） 现象。
（3）妈妈用拖布擦地， 是（ ）现 象。
（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是 （ ）现象。
三 、涂一涂
把平移后可以与涂色蘑菇重合的蘑菇涂上颜色。
四、移移看。
第三单元测试题
3、分别画出把图形向下平移 3 格，
和向右平移 10 格后的图形。
一、填空
1、在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。
2、汽车在平直的公路上移动属于（ ）现象，车轮运动属于（ ）现象。
3、红领巾上有两个（ ）角和一个（ ）角。
4、48÷6＝（ ），读作（ ），口诀 （ ），被除数是（ ），
除数是（ ），商是（ ）。
5、 9 是 3 的（ ）倍，9 的 3 倍是（ ）。
6、请在□里填上适合的数：
6×□=30 □×6=42 63÷□=7
49÷□=7 32÷□=4 4×□=20
二、选择，把序号填在相应的房子
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦
⑧
四、笔算
1、把可以平移得到黑色小鱼的鱼涂上你喜欢你的颜色。
2、下列运动是平移的是（ ）
）
三、我会画
1、请你分
别 画 一 个
锐 角 、 直
角、钝角, 并写出它们的名称。
3、把 向右平移 4 格；再向上平移 3 格；
比直角小的角（锐角）
B 卷
3、1 锐角和钝角
1．指一指、描一描图中的角．
2．帮小动物们找家，请你连一连．
3、2 平移和旋转
请小朋友和小伙伴或爸爸妈妈一起沿着下图中的线路，每次移 1 格，移动
7 次，把蝴蝶和小鸟的位置互换过来。
同步训练
同步训练
第三单元测试题
1．你能在同类动物的下面，分别画出相对应的直角、锐角、钝角吗？
2．数一数，填一填．
右图中：
直角有（ ）个，锐角有（ ）个，钝角有（ ）个．
3、解决问题新
1、
2、
男生有 24 人，
女生有 31 人。
有 15 人参加跳绳比赛，
有多少人没参加跳绳比赛？
我用张纸做了 8
个风车。
我有 8 张纸，
可以做多少个风车？
3、
（1）买 8 个三角板要多少钱？
（2）我有 32 元，能买多少把小刀？
（3）你还能提出什么问题？并把它解决。
C 卷
3、1 锐角和钝角
一、经过下面的点（o），画出个角，角的大小不限。
O ·
二、判断，下面图形中，请你在是角的图形下面画“√”。
三、判断，下面的话是否正确。对的画“√”，错的画“×”。
（1）角的两条边越长，这个角就越大。（ ）
（2）一张正方形的纸，用剪刀剪去 1 个角以后，还有 3 个角。（ ）
（3）用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关。（ ）
四、动手做一做，比一比。
（1）找一张纸，形状大小不限。
（2）用这张纸任意的折出一个角。
（3）跟你的小伙伴比一比，谁折出的角大些（谁折出的角小些）。
3、2 平移和旋转
一．下面的运动哪些是平移？哪些是旋转？
１升降国旗 ２拧开水龙头 ３用钥匙拧开房间门 ４拉动抽屉
５吊扇在空中运动 ６乘坐电梯 ７转动转盘 ８指针运动
属于平移的有： 属于旋转的有：
二、选择正确答案的序号填在括号里。
（1）教室门的打开和关上，门的运动是（ ）
12 元 4 元 24 元 3 元
同步训练
同步训练
①平移 ②旋转 ③既平移又旋转
（2）电风扇的运动是（ ）；推拉窗的运动是（ ）。
①平移 ②旋转 ③既平移又旋转
（3）下面（ ）的运动是平移。
①转动着的呼啦圈 ②电风扇的运动 ③拔算珠
三、想一想下面的运动，是平移的打“√”，是旋转的画“○”。
1、小明向前面走了 3 米。（ ） 2、树上的水果掉在了地上。（ ）
3、汽车的轮子在不停地转动。（ ） 4、火箭发射升空。（ ）
5、风扇的叶子在转动。（ ） 6、拧开茶杯盖。（ ）
四、移一移，画一画。
（1）画出图 1 向下平移 4 格后的图形。
（2）画出图 2 向左平移 6 格后的图形。
（3）画出图 向右平移 8 格后的图形。
五、用竖式计算。
342÷9 928÷8 840÷8 560÷8
六、解决问题。
1、玩具厂从 1 月 27 日到 2 月 3 日一共做了 520 个布娃娃，平均每天做多少个布娃娃？
2、超市运来青菜 480 千克，是运来西红柿的 5 倍，运来青菜、西红柿一共多少千克？
3、三（1）班一共有 9 个小组，每个小组 6 人，他们在植树节一共植树 216 棵。平均每
人植树多少棵？
第三单元测试题
一、填空
1、一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。
2、一个三角板有（ ）个角。
3、红领巾有（ ）个角。
二、判断。
1、所有的直角大小都相等。 （ ）
2、角的边越长，这个角就越大。 （ ）
三. 、动手画一画、拼一拼、写一写。
1、用三角形板拼一个直角。
2、用三角形拼一个锐角。
3、用三角板拼一个钝角。
观察日常生活中哪些是旋转，并记录下来。
四、选择
1、一个三角板上最少有一个（ ）。
A、锐角 B、钝角 C、直角
2、平移物体，图形的方向（ ）。
A、有改变 B、没有改变 C、不定
3、下列现象中（ ）属于旋转现象。
A、拉开抽屉 B、电风扇 C、打滑梯
4、把一个钝角平分，可以得到（ ）。
A、一个钝角和一个锐角
B、两个锐角
C、一个直角和一个钝角
五、下面哪些属于平移？哪些属于旋转？
1、汽车在公路上行驶。 （ ）
2、汽车轮子在滚动。 （ ）
3、游乐场的高空观光缆车在运行。 （ ）
4、风车在转动。 （ ）
5、电梯升降。 （ ）
6、直升飞机的螺旋桨转动。 （ ）
第四单元 表内除法（二）
A 卷
编写人：平山中心校 胡晓杰 鲁春凡 审订人：赵雪洋
1、掌握用乘法口诀求商的一般方法。
2、会综合应用乘、除法运算解决简单或稍复杂的实际问题。
4.1 用 7、8、9、的乘法口诀求商
本节课知识点：1、会用 7、8、9 的乘法口诀求商。
2、能比较熟练地进行除法的求商。
一、1、 填一填
4×□＝36 6×□＝42 63÷□＝7
32÷□＝8 48÷□＝6 9×□＝54
2、把口诀填完整, 并写出两道乘法算式和两道除法算式。
（ ）八四十
单元要点
————— ————— ————— —————
二、将下列算式填在合适的（ ）里。
35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
三、应用题。
二（2）班有学生 40 人，如果分成 5 个组，平均每组多少人？如果分成 8 组，平均每组
多少人？
四、拓展题：
（ ）÷（ ）=7
（ ）÷（ ）=8
（ ）÷（ ）=9
4.2 解决问题（一）
本节课知识点：
1、理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的相互关系。
2、探究求“一个数是另一个数的几倍”的实际问题的一般方法。
一、算一算。
54+6 5×7 40÷8 56÷7 37-9
45÷5 6×9 24-8 7+44 72÷9
二、做一做。
（1）56 是 7 的几倍？ （2） 18 是 6 的几倍？
（3）4 的 5 倍是多少？
三、应用题
（1）台灯 49 元，台历 7 元，台灯的价钱是台里的几倍？
（2）丽丽跳了 64 下，明明跳了 8 下，丽丽跳的是明明的几倍？
四、思考题。
一道除法题，除数是 6，小明把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商
是 4.这道题正确的商应该是多少？
4.3 解决问题（二）
本节课知识点：
掌握乘除混合运算顺序和相应的书写格式。
进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力。
一、脱式。
4×9÷6 72÷8×5 2×6÷3 48÷8×7
填“＜、”“＞、”“=” 。
63÷7×6（）64÷8×7
9×4÷6（）8÷4×3
6×8+15（）7×9-17
老师教我来画画。
（1） 画△是□的 6 倍。
□□□
同步训练
同步训练
画☆是○的 3 倍。
○○○○
————————————————————
应用题 。
左边有 4 棵树，右边也有 4 棵树，每棵树上有 3 个△，一共有多少个△？
有 18 瓶矿泉水，分给 3 组，每组有 3 人，平均每人分几瓶？
中秋节分月饼。每盒有 8 块，把 2 盒月饼平均分给 4 个小朋友，每个小朋友分几块？
第四单元测试卷
一、口算。
56 ÷ 8 = 54 ＋ 26 = 7 × 9
= 81－69 =
38 ＋ 37 = 9 × 4 = 62 － 34
= 49÷7 =
9 × 8 = 87 － 69 = 32 ÷ 8
= 78＋15 =
63 ÷ 9 = 58 ＋ 14 = 5 × 9
= 41－23 =
二、填空。
1、36 是 9 的（ ）倍，是 6 的（ ）倍。
2、64÷8 =（ ），想口决（ ）。
3、（ ）个 5 是 20。
4、把 42 本练习簿，平均分给 7 个同学，每人分得（ ）本。
5、63 里面有（ ）个 9。
6、从 35 里面减去（ ）个 5，结果是 5。
7、妈妈带 12 元去买苹果，每个苹果需要 2 元，妈妈可以买到（ ）个苹果。
8、一个数的 6 倍是 54，这个数是（ ）。
三、画一画。
在横线上画出三角形，笑脸是三角形的 3 倍。
__________________________________________，列式（ ）。
四、想一想，（ ）里最大能填几。
9×（ ）﹤36 2×（ ）﹤5 6×（ ）
﹤43
37﹥（ ）×8 7﹥（ ）×3 67﹥（ ）
×7
五、选 择。
1．从 35 中连续减去 5，减( )次才能使结果等于 0。
A，30 B．7 C．40 D．8
2．学校有 6 个篮球、12 个足球，足球的个数是篮球的( )倍。
A．8 B．2 C．3
D．16
3. 一个数加 19 得 37，这个数是( )。
A．18 B．64 C．56 D．78
4．如果口＝6，◎＝8，○＝16，下列算式中正确的是( )。
A．口+◎一○＝30 B．○一◎+口＝2
C.（○一◎）一口＝2 D．◎一口一○＝2
5．有童话书 6 本，科技书是童话书的 9 倍，科技书有( )本。
A．54 B．3 C．
11 D．1
六、解决问题
1．学校里有两排榕树，每排 4 棵，椰子树的棵数是榕树的 4 倍
（1）学校里一共有杨树多少棵?
（2）5 名同学给这些树浇水，平均每人浇几棵?
2．二(2)班有 30 人划船，每 6 人坐一条船，需要租几条船?如果每条船租金为 7 元，一
共要花多少钱租船?
B 卷
4.1 用 7、8、9、的乘法口诀求商
1．判断题．
2×8 和 8×2 表示的意义是一样的．
2．在○里填上＋、－、×、÷．
4○8＝32 2○8＝16
3．把口诀填完整, 并写出两个乘法算式．
（ ）八四十 __________ __________
4．把口诀补充完整, 再写两个乘法算式．
（1）三八（ ） 六八（ ）
____________ __________
____________ __________
（2）五八（ ） 七八（ ）
____________ __________
____________ __________
（3）四八（ ） 二八（ ）
____________ __________
____________ __________
5．（ ）×6＝48 8×（ ）＝40 （ ）×8＝48
8×（ ）＝56 （ ）×8＝16 7×（ ）＝28
（ ）×8＝32 3×（ ）＝24 （ ）×（ ）＝8
4.2 解决问题（一）
1．画一画，再填空．
（1）画一条 4 厘米长的线段．
（2）画一条 2 厘米长的线段．
同步训练
同步训练
（3）画一条 8 厘米长的线段．
填空：_______厘米线段的长度是_______厘米线段的_______倍.
你还能想出几句这样的倍数关系句？写在下面的横线上．
__________________________________________________________________________
2．根据题目的叙述列出算式，在说一说同组的两道题之间有什么关系．
（1）14 里面有几个 7？ 列式：____________________________
14 是 7 的多少倍？ 列式：____________________________
（2）25 里面有几个 5？ 列式：____________________________
25 是 5 的多少倍？ 列式：____________________________
（3）24 里面有几个 6？ 列式：____________________________
24 是 6 的多少倍？ 列式：____________________________
3．将有倍数关系的两个数用线连起来，然后根据提示填空．
一倍的数： 3 5 7 4 6
几倍的数：18 25 49 16 9
（ ）倍的数 （ ）倍的数 （ ）倍的数 （ ）倍的数 （ ）
倍的数
4．应用题．
（1）一盒酸奶 3 元钱，一袋奶粉 18 元．一袋奶粉的价钱是一盒酸奶的多少倍？
列式：____________________________
答：一袋奶粉的价钱是一盒酸奶的______倍．
（2）一头大象的重量是 5 吨，一条蓝鲸的重量是 30 吨，一条蓝鲸的重量是一头大
象的多少倍？
列式：____________________________
答：一条蓝鲸的重量是一头大象的______倍．
5．根据不同的问题列式解答．
一袋小包装面粉 5 千克，一袋标准装面粉 25 千克．
（1）每千克面粉的价钱是 2 元，买一袋小包装面粉要花多少元？
（2）一袋标准装面粉比一袋小包装面粉重多少千克？
（3）一袋标准装面粉和一袋小包装面粉一共重多少千克？
（4）一袋标准装面粉是一袋小包装面粉的多少倍？
4.3 解决问题（二）
1．看谁算又对又快．
36＋7＝ 24÷8＝ 12÷2＝
56－8＝ 7×5＝ 4×5＝
42÷6＝ 20÷5＝ 76＋7＝
5×9＝ 40－7＝ 5×5＝
18÷6＝ 14÷7＝ 7＋47＝
38－6＝ 6×9＝ 63÷7＝
21÷3＝ 2×8＝ 5÷5＝
2．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．
（1）1×9○10 （2）36÷4○9
同步训练
（3）5×9○44 （4）50○98－40
（5）63÷7○10 （6）15＋15○30
（7）27÷3○8 （8）20○5×3
（9）56÷8○8 （10）3○20÷5
（11）8×4○35 （12）18÷9○2
（13）74－8○62 （14）36÷6○6
（15）68＋8○70 （16）81÷9○10
3．在空格里填上适当的数．
4．选择题．（在正确的答案下面画√）
（1）一个因数是 5 的算式：
5×6 6×5 5÷5 10÷5
（ ） （ ） （ ） （ ）
（2）积是 8 的算式：
4＋4 2×4 16÷2 16－8
（ ） （ ） （ ） （ ）
（3）除数是 6 的算式：
6÷2 4×6 12÷6 6×2
（ ） （ ） （ ） （ ）
（4）被除数是 9 的算式：
9÷3 18÷9 9×2 2×9
（ ） （ ） （ ） （ ）
5．用坚式计算．
（1）35÷7 （2）15÷3 （3）8×6
（4）28÷7 （5）7＋26 （6）92－64
6．看图编一道除法应用题，并列式计算．
编题：
列式计算：
7．列式计算．
（1）36 和 63 相差多少？
（2）一个因数是 7，一个因数是 5，积是多少？
（3）把 56 平均分成 8 份，每份是多少？
（4）72 里面有几个 9？
（5）28 除以 7，商是几？
（6）6 的 7 倍是多少？
（7）甲数是 40，乙数是 8，甲是乙的几倍？
8．应用题．
（1）王刚每天写 3 篇毛笔字，一个星期（7 天）写了多少篇毛笔字？
（2）幼儿园买来 64 瓶“乐百氏奶”，8 瓶雪碧，买来的“乐百氏奶”的瓶数是雪
碧的几倍？
（3）校园里有菊花 6 盆，月季花是菊花的 4 倍，有月季花多少盆？
（4）把应用题补充完整，再计算．
①有 5 行树，__________________，一共有多少棵？
②有 35 棵树，种了 5 行，______________？
第四单元测试卷
1．口算．
2．看图填空并写算式．
（1）
（ ）÷（ ）＝（ ）表示：__________________________．
（ ）÷（ ）＝（ ）表示：__________________________．
3．在（ ）里填上适当的数．
4．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．
○ ○ ○
○ ○ ○
5．（ ）里最大能填几？
6．写出 9 道商是 7 的除法算式．
7．在○里填上“＋”、“－”或“×”、“÷”．
2○9＝18 ○6 63○9＋6＝13
23○16＝14÷2 8○ 56÷7○2＝4
8．填空．
（1） 表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）；还表示（ ）
里有（ ）个（ ）；也表示 45 是（ ）的（ ）倍．
（2） 表示（ ）个（ ）相加得 48；还表示 8 的（ ）倍是 48．
（3）8 的 2 倍是（ ），8 是 2 的（ ）倍．
（4）两个因数都是 7，积是（ ）；被除数和除数同样多，商是（ ）．
（5）
（ ）羊的只数是（ ）羊的（ ）倍．
9．按要求写算式．
（1）写出积是 18 的四道算式．
_____________ _____________ _____________ _____________
（2）写出商是 5 的四道算式．
_____________ _____________ _____________ _____________
（3）写出用同一口诀计算的四道乘、除法算式．
_____________ _____________ _____________ _____________
10．计算．
（1）
（2）用竖式计算．
11．文字题．
（1）42 是 7 的几倍？
（2）8 的 9 倍是多少？
（3）56 除以 8，商是多少？
（4）把 54 平均分成 6 份，每份是多少？
12．应用题．
（1）哥哥每天看 4 页书，9 天把这本书看完，这本书共有多少页？
（2）把 24 支铅笔平均分给 8 个同学，每个同学分几支？
（3）每束花有 8 朵，48 朵花能扎几束？
（4）一、二年级有 6 个班，每个班有 4 人参加舞蹈组，一共有多少人？后来，舞
蹈组增加了 10 人，现在舞蹈组有多少人？
（5）刘红要做 72 面小旗，每天做 8 面，多少天可完成？如果每天做 9 面几天可完
成？
（6）有 30 米布，做床单用了 12 米，还剩下几米？做一套衣服要用 3 米布，剩下
的布能做几套衣服．
（7）用 编一道乘法应用题，并解答．
（8）用 编一道除法应用题，并解答．
C 卷
4.1 用 7、8、9、的乘法口诀求商
1．填口诀．
（ ）×（ ）＝8 …
（ ）÷（ ）＝8 …
2．下面各数中，哪两个数相除的商是 8？（写出算式）
2 5 48 7 40 6 56 3 16 24
3．下面哪两个数有倍数关系？写出算式．（可重复使用）
20 16 24 4 8
4．在□里填上数．
3×□＋2＝20 24÷□＝12÷4
2×□＝4×4 40－8＝8×□
（9－□）×6＝24 □÷8 ＞ 42÷6
5．用 4、32、8 三个数编一道乘法，两道除法应用题．
6．
4.2 解决问题（一）
1．填空．
28÷4＝（）读作二十八（）四, 得（），表示把（）平均分成（）份,
每份是（）．
同步训练
同步训练
2．在○里填上＋、－、×、÷．
7○7＝0 7○7＝14 7○7＝1 7○7＝49
3．
1．______ 2．______ 3．______ 4．______ 5．______ 6．______
7．________
4．计算
1．______ 2． ______ 3．______ 4． ______
5．______ 6． ______ 7． ______
5．文字叙述题．
（1）3 乘以 7, 积是多少?
_________________
（2） 7 个 6 相加是多少?
_________________
4.3 解决问题（二）
1．
是 的多少倍？
是 的多少倍？
2．小军折的纸花是小丽的几倍？
同步训练
3．
54 元 9 元 篮球价钱是儿童足球的几倍？
第四单元测试卷
1．直接写出得数．
2．填空．
（1）“六九五十四”表示（ ），用这句口诀可以计算乘法算式（ ）．
（2） 想：七（ ）六十三，所以商是（ ）．
（3）8 是 2 的（ ）倍，8 的 2 倍是（ ）．
（4）把下面的口诀写完全．
三（ ）十八 （ ）九七十二 四（ ）三十六
（ ）六三十 八八（ ） 六九（ ）
（5）
3．写算式．
（1）
（ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ）
（ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ）
（2）六八四十八
（ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ）
（ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ）
（3）8、9、72
（ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ）
（ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ）
4．下面各题对不对？对的打√，错的打×．
（1）计算 和 都用口诀：三九二十七．（ ）
（2）计算 ，想：六几四十八．（ ）
（3） （ ）
（4）求 7 的 4 倍是多少，就是求 4 个 7 是多少．（ ）
（5） （ ）
5．直接写出得数．
6．列式计算．
（1）5 个 9 相加是多少？
（2）把 63 平均分成 7 份，每份是多少？
（3）32 里面有几个 8？
（4）把 41 按照每 5 个一份来分，可以分成多少份？
（5）7 的 8 倍是多少？
（6）54 是 9 的多少倍？
（7）一个因数是 9，另一个因数是 8，积是多少？
（8）被除数是 36，除数是 9，商是多少？
7．解答应用题．
（l）有 32 个同学排队，每 4 个同学站一排，可以站几排？
（2）小红买了 5 本书，每本书 6 元．她一共用了多少元？
（3）老师买了 48 根跳绳，平均分给 6 个班，每个班分几根？
（4）生物小组有 6 只黑兔，18 只白兔．白兔的只数是黑兔的几倍？
（5）田径队的人数是舞蹈队的 4 倍．舞蹈队有 9 人，田径队有多少人？
（6）体育室里有一筐皮球，每班发给 6 个．5 个班领走后，这筐皮球减少了多少
个？
附加题
1．填空．
8×（ ）＝ （ ）＋7＝8 54÷（ ）＝9 （ ）÷（ ）＝１
2．你能算出 的得数吗？
3．解答应用题．
（1）红花的朵数是黄花的 3 倍．红花有 18 朵，黄花有多少朵？
（2）一根绳子长 50 米，截成 6 米一段，可以截成几段？还剩几米？
第五单元 万以内数的认识
A 卷
编写人：平山中心校 胡晓杰 鲁春凡 审订人：赵雪洋
（1）能认、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和
几个一组成的。
（2）能用符号和词语描述万以内数的大小。
（3）认识近似数，并能结合实际进行估计。
（4）会口算整百、整千数的加减法。
5.1 千以内数的认识
本节课知识点：1、在探究 10 个一百是一千的过程中，认识新的计数单位“千”。 2、
掌握千以内数各个数位的十进关系。
一、填空。
（1）、百位的左边是（ ）位，右边是（ ）位。
（2）、一千里面有（ ）个百，一百里有（ ）个十。
（3）、最大的三位数是（ ），最小的三位数是（ ），最小的四位数是（ ）。
（4）、从 796 开始，往后数 5 个数是（ ）、（ ）、 （ ）、 （ ） 、（ ）。
（5）、二百二百地数数，数到一千是：二百、（ ）百、（ ）百、（ ）百、一千。
（6）、找规律：396、（ ）、（ ）、402、404、406、408、（ ）、（ ）。
二、用 3、6、9 能组成哪些三位数，请你记录下来，并说一说它们各自的组成。
三、读数：205 、781、 635、986、459、120、653、974、157、462、995
四、写数。
（1）、由 6 个百、3 个十、2 个一组成的数是（ ）
（2）、由 5 个百和 9 个十组成的数是（ )
（3）、由 1 个一、2 个十、7 个百组成的数是（ ）
（4）、由 9 个百、5 个十、7 个一组成的数是（ ）
（5）、由 4 个百、3 个十、6 个一组成的数是（ ）
5.2 万以内数的认识
本节课知识点：掌握万以内数各个数位的十进制关系、数位顺序以及简单的数的读写。
一、按要求写数。（1）6 个千和 3 个百组成的数是（ ）。
（2）6 个千和 3 个十组成的数是（ ）。
（3）6 个千和 3 个一组成的数是（ ）。
（4）1 个万、2 个百和 8 个一组成的数是（ ）。
（5）写一个最接近 10000 的四位数（ ）。
二、数数练习。（1）从三千九百八十一开始，一个一个的数，数到四千零一十三。
（2）从六千八百三十开始，一十一十的数数到七千
（3）从八千五百开始，一百一百的数，数到一万。
三、 说说下面四个数中的“9”表示的意义 。并读出下面各数
9008 6920 6090 6009
单元要点
同步训练
同步训练
四、用 3、0、0、6 四张卡片组成不同的四位数。
（1）两个“0”都不读出来的是（ ）和（ ）。
（2）只读一个“0”的数是（ ）（ ）（ ）和（ ）。
5.3 近似数
本节课知识点：理解近似数的含义，体会近似数在生活中的作用。
一、辨别准确数和近似数，说说哪些是准确数？哪些是近似数？
（1） 飞云江大桥全长 1700 多米。
（2） 瑞安市有 911 个村民委员会。
（3）塘下镇小轿车有 8000 辆左右。
（4） 塘下镇中心小学花木大约有 3550 棵。
（5）兰西一小有学生 1165 名。
二、填空。
1、一片树林有九百二十五棵树,写作( ),它的近似数是( ).
2、9993 是( )位数,这个数大约是( ). 3、农场有 692 头奶牛，约为( ) 头.
4、珠穆朗玛峰高 8888 米，约为（ ）米。某林场有 2403 棵杨树，约是
（ ）。
5、要买 1498 元的相机,我至少要带大约 ( )元才够买。
6、育才中学有 5026 位学生，大约为（ ）位学生。
三、估一估，在括号里填上“万”“千”“百”“十”。
（1）我们全校大约有一（ ）人。
（2）我们班大约有五（ ）人。
（3）我们全校大约有五（ ）张桌椅。
（4）我们全校大约有四（ ）名教师。
（５）爷爷今年大约有七（ ）岁。
（６）一个体育场大约有一（ ）个座位。
5.4 整百整千数加减法
本节课知识点：（1）探索口算整百、整千数不进（退）位加减法的方法，经历交流算法
的过程。
（2）能正确、熟练地进行计算，发展口算能力，培养学生的综合应用能力。
一、填空
1．70 里面有（ ）个十，260 里面有（ ）个十．
2．600 里面有（ ）个百，1200 里面有（ ）个百．
3．14 个十是（ ），14 个百是（ ）．
4．5 个百加 3 个百是（ ）个百；5 个千加 3 个千是（ ）个千．
5．16 个百加 2 个百是（ ）个百，写作（ ）．
6．13 个百减 5 个百是（ ）个百，写作（ ）．
二、口算下面各题
400＋500＝ 200＋400＝ 3000＋4000＝
800－500＝ 700－400＝ 7000－3000＝
同步训练
同步训练
1200＋3000＝ 400＋2000＝ 4600＋300＝
1700－400＝ 7800－800＝ 3400－3000＝
1200＋6000＝ 2600＋300＝ 4000＋600＝
9000－7000＝ 780－80＝ 2400－400＝
三、口算下面各题
60＋90＝ 180－80＝ 2600＋4000＝
700＋800＝ 240－60＝ 4700－3000＝
500＋900＝ 520－400＝ 1800－1000＝
四、应用题
1．养鸭场养鸭 8000 只，昨天上午卖出 3000 只，下午卖出 4000 只．还剩下多少只？
2．玩具厂要加工一批玩具，第一个星期加工了 1600 件，第二个星期加工了 2000 件，
还要加工 3000 件玩具才能完成任务．共要加工玩具多少件？
第五单元测试卷
一、写数：
1、四百六十写作：（ ） 五千零四写作：（ ）
三千八百写作：（ ） 七千零一十写作：（ ）
2、按规律写数。
1900、 1800、 1700、（ ）、（ ）、（ ）
3000、 3010、 3020、（ ）、（ ）、（ ）
3、用 1、2、3、0 按要求写数。
一 个 零 也 不 读 出 来 的 四 位 数
有：
最大的四位数是 ，最小的四位是 ————
二、判断（对的画√，错的画×）
2005 读作二千零五。（ ）
3201 读作三千二百一。（ ）
4006 读作四千零零六。（ ）
7830 读作七千八百三十。（ ）
三、填空
1、 数位从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位，
第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。
2、 10 个十是（），（ ）个一百是一千，10 个一千是（ ）。
3、 3294 是由（ ）个千，（ ）个百，（ ）个十和（ ）个一组成的。
4、 5087=（ ）+（ ）+（ ）。
5、 5 个千 3 个十组成的数是（ ）。
8 个千 2 个百和 7 个一组成的数是（ ）。
6、 9201 是（ ）位数，第四位上的数是（ ），表示（ ）个（ ），百位上的
数是（ ），表示（ ）个（ ）。
7、 最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ），
最大的三位数是（ ），最小的三位数是（ ）。
四、比较大小
1、 在（）里填上 > 或 <
2020（）2200 3509（）3510
1001（）989 5035（）4999
2、 分别排列下面各数
8880 888 8800 8080
（ ） < （ ） < （ ） < （ ）
7000 7099 7989 7899
（ ） > （ ） > （ ） > （ ）
五、写出下列各数的近似数
4301 （ ） 798 （ ） 9998（ ） 674（ ）
B 卷
5.1 千以内数的认识
一、填空题。
（1）207 读作（ ） （2）八百零三 写作：（ ）
（3）九百六十一 写作：（ ）
二、在□里填上合适的数。
（1）286=□ + □ + □
（2）640=□ + □
三、找出下面数的排列规律，在空格里填上合适的数。
1、500、530、（ ）、 （ ）。
2、580、590、( )、 （ ）
四、 用 8、5、2 三张数字卡片，可以排出( )个不同的三位数，把它们写出来是
__________________ 其 中 最 大 的 数 是 ___________________ ， 最 小 的 数 是
_________________。
5.2 万以内数的认识
一、在（ ）里填入“＞、＜ 或 ＝”。
5796（ ）5793 2623（ ）2732 1001（ ）999 3261（ ）3026
595
（ ） 460 93229( ) 9300 8769( )9678 10000(
)999
二、填空。
（1）、接着写出 1168 后面的 5 个数（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）。
（2）、2999 的相邻数是（ ）和（ ）。
（3）、由 8 个千、6 个十、3 个一组成的数是（ ）。
三、在 里填上适当的数。
65 ＜653 457＞ 69 340＞3 4
9 2＜931 42 ＞423 10000＞ 999
四、有六只小蜜蜂在讲述自己当天的劳动成绩：
第一只蜜蜂采了 4032 朵花的花粉；第二只蜜蜂采了 3852 朵花的花粉；
第三只蜜蜂采了 3528 朵花的花粉；第四只蜜蜂采了 4302 朵花的花粉；
同步训练
同步训练
第五只蜜蜂采了 3258 朵花的花粉；第六只蜜蜂因身体原因只采了 986 朵花的花粉。
你能把它们各自采的花的朵数按照由大到小的顺序排列出来吗？
五、由 3、1、0、0 能组成不同的四位数。
（1）、把它们按照由小到大的顺序排列起来。
（2）、组成的最大的四位数是多少？
（3）、组成的最小的四位数是多少？
（4）、两个“0”都不读出来的数有哪些？
（5）、只读一个“0”的数有哪些？
六、思考题。
12-8＞12-（） 40÷5＞（ ）+4 56－7×2=7×（ ）
5.3 近似数
一．在下面的（ ）里填上＞或＜。
398（ ）402 390（ ）350 1000（ ）999
二、按照从小到大的顺序排列下面各数。
490 500 501 498 610
456 465 654 564 645
三．（1）用 4、6、0、组成的最大数是 （ ） 最小数是 （ ）
（2）在 990 中从左边数第一个 9 表示（ ），左边数第二个 9 表示 （ ）
四、拓展提升：
□36＞270
（1）□里可以填哪些数？
（2）□里最小能填（ ）。
5.4 整百整千数加减法
1．根据要求涂色．
（1）把得数是 1000 的桃涂上黄色．
同步训练
同步训练
（2）把得数是 1500 的 4 涂上红色．
（3）把得数最大的桃涂上紫色，留给妈妈吃．
（4）得数小于 1000 的桃不涂色，等长熟了再吃．
2．李东和张亮参加 1500 米长跑比赛．
（1）张亮再跑多少米就到终点了？
（2）李东跑了多少米？
3）张亮和李东一共跑了多少米？
第五单元测试卷
1．直接写出得数．
400＋300＝ 5000－3000＝ 99＋1＝
1000－1＝ 1000－240＝ 450＋540＝
1001－1＝ 999＋1＝ 5600－5000＝
7000＋600＝
2．填空．
（1）10 个一百是（ ），10 个一千是（ ）．
十万里面有（ ）个一万，一千里面有（ ）个十．
（2）从右边起百位是第（ ）位，右边起的第五位是（ ）位，千位是第（ ）
位．
（3）8008 这个数从右边起第一位上的 8 表示 8 个（ ），第四位上的 8 表示 8
个（ ）．
（4）一个数百位上的数是 6，千位上的数是 1，其科数位上的数是 0，这个数是（ ），
读作（ ）．
（5）892 是（ ）位数，最高位是（ ）位，10000 是（ ）位数，最高位是
（ ）位．
（6）用 5、0、3、9 组成一个最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ）．
（7）按顺序，找规律填数．
102、____、100、____、____97、____．
190、____、____、160、____、____、____、120、____、____
5000、____、____、____、7000、____、____、____、____、9500
3．读出下面各题．
3800（ ） 4050（ ）
6009（ ） 8047（ ）
4．写出下面各题．
（1）二千零六写作（ ）
五千八百七十二写作（ ）
九千一百写作（ ）
四百六十八写作（ ）
（2）5 个百和 8 个十是（ ）
1 个千、2 个百、3 个十和 4 个一是（ ）
六个一、八个千是（ ）
一个万是（ ）
5．在□里填数．
5431＝□＋□＋□＋□
7560＝□＋□＋□
2048＝□＋□＋□
8009＝□＋□
3070＝□＋□
6．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．
1000○999 99○101
1111○9999 999○1001
1010○999＋1 99○100－1
1001－1○999＋1 999○1000－1
2020○2002＋1 304○403－100
7．在○里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”．
45○5＝3○3 6○7＝20○22
7○9＝87○24 48○6＝27○19
36○6＝36○30 4○7＝50○22
2400○5400＝8000○200 8○9＝100○28
8．按从大到小的顺序排列下面各数．
（1）1090 1009 1100 1909
（2）9999 8900 9990 8909 10000
9．写出个位上是 0 的所有两位数．
写出个位上是 5 的所有两位数．
10．应用题．
（1）水果店原有 35 筐桔子，又运进 65 筐，后来卖出了 48 筐，水果店现有桔子多
少筐？
（2）一双布鞋 8 元钱，3 双布鞋的价钱正好可以买 4 双凉鞋．一双凉鞋多少钱？
（3）二（1）班有 24 名男生和 18 名女生，第 7 名同学分成一组，可以分几组？
C 卷
5.1 千以内数的认识
1．判断题．
505 百位上的“5”表示 5 个百． （ ）
3 个百和 4 个一组成 341． （ ）
同步训练
2．填空题．
（1）207 读作（ ）
（2）八百零三 写作：________________
（3）375 是由（ ）个百（ ）个十和（ ）个一组成的．
（4）九百六十一 写作：_______________
（5）从 996 往后接着数 5 个数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）．
（6）最大的三位数是（ ），最小的四位数比最大的三位数多（ ）．
3．在□里填上合适的数．
（1）286＝□＋□＋□
（2）640＝□＋□
4．填空．
80 里面有（ ）个十．
190 里面有（ ）个十．
5．找出下面数的排列规律，在空格里填上合适的数．
6．在“二百四十七”这个数的后面连续写出六个数．
________________________________________
7．用 三张数字卡片，可以排出（ ）个不同的三位数，把它们写出来是
_________．其中最大的数是_______，最小的数是______．
5.2 万以内数的认识
一、 填空。（23 分）
1、一个一个的数，10 个一是（ ）。一十一十的数，10 个十是（ ）。 一
百一百的数，10 个百是（ ），一千一千的数，10 个千是（ ）。
2、940 是由（ ）个百和（ ）个十组成的。
3、4 个百和 9 个十组成的数是（ ）。
4、在数位表中，从右别起第一位是（ ）第三位是（ ）
位， 第四位是（ ）位，第五位是（ ）。
5、一个四位数，它的最高位是（ ）位。
最 大 的 四 位 数 是 （ ）， 最 小 的 四 位 数 是
（ ）。
6.最大的三位数是（ ），最小的三位数是
（ ）。由 2、9、0、5 组成的最大四位
数 是 （ ） 最 小 四 位 数 是
（ ）。
二、解决问题。
1、 第一粮仓有 800 袋麦子，第二个粮仓有 700 袋麦子，第三个粮仓有 1000 袋麦子，
（1） 一共有多少袋麦子？
（2） 第一个粮仓比第二个粮仓多多少袋？
同步训练
（3） 第二个粮仓比第三个粮仓少多少袋？
三、填一填
908 9002 2355 10000 10
00
（ ） ﹤ （ ） ﹤
（ ） ﹤ （ ） ﹤
（ ）
999 1080 1000 2100 1290
（ ）﹥（ ）﹥
（ ） ﹥ （ ） ﹥
（ ）
5.3 近似数
一、辨别准确数和近似数★★说说哪些是准确数？哪些是近似数？
⑴飞云江大桥全长 1700 多米。
⑵2004 年瑞安市交通事故 6344 起。
⑶瑞安市有 911 个村民委员会。
⑷塘下镇小轿车有 8000 辆左右。
⑸塘下镇中心小学花木大约有 3550 棵。
⑹瑞安市实验小学有学生 2165 名。
二、填空。
1、一片树林有九百二十五棵树,写作( ),它的近似数是( ).
2、9993 是( )位数,这个数大约是( ).
3、农场有 692 头奶牛，约为( )头.
4、珠穆朗玛峰高 8888 米，约为（ ）米。某林场有 2403 棵杨树，约是
（ ）。
5、要买 1498 元的相机,我至少要带大约 ( )元才够买。
6、育才中学有 5026 位学生，大约为（ ）位学生。
5.4 整百整千数加减法
一、填空
1．70 里面有（ ）个十，260 里面有（ ）个十。
2．600 里面有（ ）个百，1200 里面有（ ）个百。
3．14 个十是（ ），14 个百是（ ）。
4．5 个百加 3 个百是（ ）个百；5 个千加 3 个千是（ ）个千。
5．16 个百加 2 个百是（ ）个百，写作（ ）。
6．13 个百减 5 个百是（ ）个百，写作（ ）。
二、口算下面各题
400＋500＝ 200＋400＝ 3000＋4000＝
800－500＝ 700－400＝ 7000－3000＝
1200＋3000＝ 400＋2000＝ 4600＋300＝
同步训练
同步训练
三、口算下面各题
60＋90＝ 180－80＝ 2600＋4000＝
700＋800＝ 240－60＝ 4700－3000＝
500＋900＝ 520－400＝ 1800－1000＝
四、计算下面各题
400＋600＋700 1000－500＋300 560－200－60
＝ ＝ ＝
＝ ＝ ＝
700＋3000－600 720－（140＋60） 6000＋（800－400）
＝ ＝ ＝
＝ ＝ ＝
五、应用题
1．养鸭场养鸭 8000 只，昨天上午卖出 3000 只，下午卖出 4000 只．还剩下多少只？
2．玩具厂要加工一批玩具，第一个星期加工了 1600 件，第二个星期加工了 2000 件，
还要加工 3000 件玩具才能完成任务。共要加工玩具多少件？
第五单元测试卷
1.填空.
(1)28+35=( )
想：28+30=( )
( )+5=( )
(2)68-39=( )
想：68-30=( )
( )-9=( )
(3)90-42=( )
想：90-40=( )
( )-2=( )
(4)120+50=( )
想：12 个( )加 5 个( )等于( )个十，17 个十就是( ).
(5)560-40=( )
想：37 个( )加 6 个( )等于( )，( )个( )就是 4300.
(6)3700+600=( )
想：37 个( )加 6 个( )等于( )，( )个( )就是 4300.
2.口算.
65+23= 65-56= 590-70= 400+500=
43+56= 430+50= 890-60= 370+200=
36+48= 720+40= 97-8= 750-400=
94+32= 270+60= 240-80= 530-60=
82-43= 780-30= 300+30= 500-90=
3000+4000= 5000+1500= 3500-2000=
7000-5000= 8000+900= 3700-800=
4000-500= 9500-3000= 8600-2200=
8500-2000= 2500+6000= 2000+90=
3.写出每张卡片上两个数的和、差.
和：_______ _______ _______ _______
差：_______ _______ _______ _______
4.在○里填上“”或“=”.
670-30○650 1000○99+1
75-26○50 36+64○100
8000-400○4000 3500+500○40000
5050-50○5000 9500-5000○9000
3600+30○3900 10000-900○9100
5.列式计算.
(1)420 减去 80，差是多少?(2)600 加上 370，和是多少?
(3)1900 比 600 多多少?(4)90 比 820 少多少?
6.应用题.
(1)一堆煤重 2500 千克，用去 500 千克，还剩多少千克?
(2)书店有书 9000 本，第一天卖了 2000 本，第二天卖了 1500 本，还剩下多少本书?
(3)粮店原有 250 袋大米，第一天卖了 2000 本，第二天卖了 1500 本，还剩下多少本书?
(4)二年级有 200 个学生，三年级有 220 名学生，四年级有 180 名学生，三个年级一共
有多少个学生?
(5)学校共有 750 个学生，其中男生 300 个，女生有多少个?
(6)农民伯伯收了 8000 千克水果，其中，苹果有 3000 千克，梨子有 4000 千克，剩下的
是桔子，桔子有多少千克?
第一部分 参考答案
第一单元 解决问题
A 卷
1.1 加减混合
一、（1）81、25、50、18、8、27
（2）、〉、=、〉、〈、〉、=
二、73、24、60、60、25、50
三、48-25+14=37（本）
46-18-12=16（个）
1.2 乘加、乘减
一、6、60、18、24、6、10、7、
二、91、14、19、71
三、（1）5×6=30（个） 30-17=13（个 ）
（2）5×3=15(只) 15+8=23（只）
第一单元测试题
一、14 75 65 80 11 19 34 68 15
二、1、82 53 2、42 44 3、 48-26 22+12 4、31
5、小括号里的
三、1、（3） 2、（1） 3、（1） 4、（1） 5（3）
四、1、6+6×3 2、20+3×10 3、（95-47）÷6
B 卷
1.1 加减混合
（1）62、81 （2）53、25 （3）99、50 （4）37、18 （5）73、8 （6）84、
27
2．依次在□里填上得数．
3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”．
（1）＞（2）＝（3）＞（4）＜（5）＞ （6）＝（7）＝（8）＞
1.2 乘加、乘减
一、直接写得数
50－16＋11＝ 45 6×7－22＝20 3×8÷4＝ 6 27＋13－17＝23
12－1×1＝11 0×2＋8＝8 90－（14＋17）＝ 59
20＋（90－10）＝100 （14＋7）÷3＝ 7 （60－6）÷6＝9
二、应用题
1．9×8＝72（棵） 72＋20＝92（棵）
2．6×4＝24（朵） 24÷3＝8（朵）
3．24＋16＝40（个） 40÷5＝8（个）
4．6×8＝48（页） 48＋20＝68（页）
5．28－15＝13（米） 13－9＝4（米）
6．4×5＝20（人） 24－20＝4（人）
7．24＋18＝42（根） 42÷6＝7（根）
8．8－3＝5（个） 5＋9＝14（个）
第一单元测试题
一、填空
1．小括号内的算式
2．
项目 男生人数 女生人数 总人数
跳远 20 比男生少 12 人 28
跑步 是女生的 3 倍 8 32
跳高 比女生少 4 人 20 36
二、选择题
1．C
2．B
三、解决问题
1．现在有排球 28 个。
2．小军还剩下 60 页没看。
3．两个年级一共有 120 人参加植树劳活动。
4．还剩下 22 朵。
5．王爷爷家有鸡和鸭子共 40 只。
6．。种的月季花比菊花多 28 棵？
7．妈妈要付 25 元钱。
C 卷
1.1 加减混合
1. 59 99 37 59 16 84 70 46
2.略
3. 38
4. 30
5. 24
6. 10
1.2 乘加、乘减
一、直接写得数
50－16＋11＝ 45 6×7－22＝20 3×8÷4＝ 6 27＋13－17＝
23
12－1×1＝11 0×2＋8＝8 90－（14＋17）＝ 59
20＋（90－10）＝100 （14＋7）÷3＝ 7 （60－6）÷6＝9
二、填空
1．小括号内的算式
2．
项目 男生人数 女生人数 总人数
跳远 20 比男生少 12 人 28
跑步 是女生的 3 倍 8 32
跳高 比女生少 4 人 20 36
三、选择题
1．C
2．B
四、解决问题
1．现在有排球 28 个。
2．小军还剩下 60 页没看。
3．两个年级一共有 120 人参加植树劳活动。
4．还剩下 22 朵。
5．王爷爷家有鸡和鸭子共 40 只。
6．。种的月季花比菊花多 28 棵？
7．妈妈要付 25 元钱。
第一单元测试题
一. 32 18 4 37 64 6 28 32 68 27 13 72 9 28 76 65 86 36 28 5
二、 5 8 5 6 9 6
三、 16 28 41
四、1. 4 2
2. 16
3. 27
第二单元 表内除法（一）
A 卷
2.1 除法的初步认识与平均分
一、18÷3=6 10÷2=5
20÷4=5 16÷4=4
二、可以分 1 个小朋友 10÷1=10
可以分 2 个小朋友 10÷2=5
可以分 5 个小朋友 10÷5=2
三、2 3
2.2 用平均分解决问题
一、（1）平均分 （2）3 （3）2
（4）4 （5）6 3 18÷3=6 6÷2=3
二、6 8 3 2
三、3×6=18 6×3=18
18÷6=3 18÷3=6
四、（1）54÷6=9（天）
（2）32÷4=8（支）
五、12÷（3+1）=3（条）
2.3 用 2～6 的乘法口诀求商
二、（1） 6 2 6÷3=2 6 除以 3 等于 2
（2）16 4 16÷4=4 16 除以 4 等于 4
（3）12 除以 4 等于 3 被除数 除数 商
（4）5
(5)2 6÷3=2 6 除以 3 等于 2
三、（1）56÷7=8（根）
（2）24÷3=8（枝）
（3）把 16 个⊙平均分成 2 份，每份 8 个。
把 16 个⊙平均分成 4 份，每份 4 个。（答案不唯一）
2.4 用乘法、除法解决实际问题
一、18 5 36 3 12 6 20 6 12 4 35 4
二、（1）20÷4=5
（2）30÷5=6
（3）20÷5=4
三、 4÷1=4 6÷1=6
8÷2=4 12÷2=6
12÷3=4 18÷3=6
16÷4=4 24÷4=6（答案不唯一）
四、（1）9×2=18（个）
（2）20÷5=4（个）
（3）30÷5=6（个）
（4）4×6=24（本） 24÷3=8（本）
第二单元测试题
一、（1）6 5 3 6 10 3 2 5 2
（2）＋ ÷ － ÷ × ÷ ＋ × ÷
二、 32÷4=8 32÷8=4
15÷3=5 15÷5=3
三、b b a
四、（1）20 ÷（3+1）=5(只) 20÷5=4
(2)30÷5=6(件)
（3）36÷4=9（枚）
（4）15÷3=5（个）
B 卷
2.1 除法的初步认识与平均分
一、2 5 3
二、1、× 2、×
三、3 个 6 本 不能 多 1 本（答案不唯一）
2.2 用平均分解决问题
1．2 10，5，2
2．6，24 除以 4，把 24 平均分成 4 份，6，24 里面有 6 个 4
3． 8，2，4
8，2，4
4．（1）10÷5＝2
（2）12，6，2
5．4＋4＋4＝12
4×3＝12
12÷3＝4
12÷4＝3
2.3 用 2～6 的乘法口诀求商
1． 4×2＝8 4×3＝12 5×2＝10
8÷2＝4 12÷3＝4 10÷5＝2
8÷4＝2 12÷4＝3 10÷2＝5
2． 3÷3＝1 4÷2＝2 8÷4＝2
12÷6＝2 12÷2＝6 12÷4＝3
9÷9＝1 6÷3＝2 10÷2＝5
12÷3＝4 9÷3＝3 6÷6＝1
3． 24÷6＝4 30÷5＝6 16÷4＝4
3×4＝12 5×5＝25 6×6＝36
12÷4＝3 25÷5＝5 36÷6＝6
4． 24÷4＝6
15÷3＝5
18÷6＝3
20÷4＝6
5．略
6．略
7． 5 > 20÷5 30÷6< 6 40 > 6×5
12÷3 < 5 6 ＝ 36÷6 20 ＝ 4×5
8．42÷6＝7
2.4 用乘法、除法解决实际问题
1．略．
2．8÷（4）＝（2） 8÷（2）＝（4）
3．6÷2＝（3 ） 15÷3＝（5 ） 12÷6＝（2 ）
4．15÷5＝ 3 表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）．
5． 二五（ 一十 ） 三六（ 十八 ） 一三（ 得三 ）
五六（三十 ） 二四（ 得八 ） 三五（ 十五 ）
四四（ 十六 ） 四六（二十四 ） 六六（ 三十六 ）
6．9÷3＝3 12÷4＝3
第二单元测试题
1. 2 12 6 2
25 5 25 5 5 25 5 5
3×4=12 4×3=12
12÷4=3 12÷3=4
4、 10÷2=5 10÷5=2
5、5+5+5=15
5×3=15
15÷3=5
C 卷
2.1 除法的初步认识与平均分
一、 6 4 3 2 9 6 2 3
二、 15 2 5 5 3
三、 2 2 5 4 4
2.2 用平均分解决问题
一、 59 17 72 18 39 89 27 28 71 80 28 20 18 24 54
二、1. 85
2. 35
3. 38
4. 3
5. 4
2.3 用 2～6 的乘法口诀求商
1． 想：2 和几相乘得 8，二(四)得八，商是 4．
想：( 二 )四得八，商是( 2 )．
2． 想：( 四 )五二十，商是 4．
想：四( 五 )二十，商是( 5 )．
3． 12÷2＝□ 想：二( 六 )十二，商是( 6 )．
12÷6＝□ 想( 二 )六十二，商是( 2 )．
24÷4＝□ 想：四( 六 )二十四，商是( 6 )．
24÷6＝□ 想：( 四 )六二十四，商是( 4 )．
4． 3×2＝6 2×5＝10 3×4＝12
6÷2＝3 10÷2＝5 12÷3＝4
6÷3＝2 10÷5＝2 12÷4＝3
5． 5×3＝15 5×6＝30 6×4＝24
15÷3＝5 30÷6＝5 24÷4＝6
15÷5＝3 30÷5＝6 24÷6＝4
6． 略
2.4 用乘法、除法解决实际问题
1. 8
2. 5
3. 7
4. 21
5. 16
6. 6
7. 6
8. 38
9. 8
10. 8
11. 18
12. 470=
第二单元测试题
一、1. 2 10÷5=2
2. 24 4 24 4 6 24 4 6
3.略
4. 略
5. 2 4 2 4 2 4
6. 15 5 3
7、略
8. 略
9. > < > < = =
二、 略
三、 1. 24÷4=6
2. 15÷3=5
3. 20÷4=5
四、 42÷6=7
第三单元 图形与变换
A 卷
3、1 锐角和钝角
直角、锐角、钝角、钝角、钝角
（1）√ （2）× （3）×
3、2 平移和旋转同步训练
一、1、旋转 平移 2、平移 3、平移 4、平移
二、（×）（√）（√）（×）
四、下 5 左 6
第三单元测试题
（1）锐角 钝角 （2）平移 旋转 （3）锐角 钝角 （4）8 48 除
以 6 等于 8 六八四十八 48 6 8
（5）3 27 （6）5 7 9 7 8 5 （7）10
二、（1）钝角⑵⑹⑺ 直角 ⑷⑸⑻ 锐角⑴⑶
（3）b
B 卷
3、1 锐角和钝角
1． 下面对角的描绘只例举出了部分．
2．
3、2 平移和旋转
第三单元测试题
2．直角有（ 18 ）个，锐角有（ 10 ）个，钝角有（ 10 ）个.
3.（1）24+31-15=40（人）
（2）8×8=64（个）
（3）8×3=24（元） 32÷4=8（把）
C 卷
3、1 锐角和钝角
一、略
二、× √ × ×
三、× × √
四、略
3、2 平移和旋转
一、 1 4 6
2 3 5 7 8
二、 2 2 1 3
三、1. √ 2. √ 3. ○ 4. √ 5.○ 6. ○ 7. ○ 8. √
9. √ 10.√
四、略
五、1. 38 2. 116 3. 105 4.70
六、 1. 65
2. 576
3. 4
第三单元测试题
一、 1. 1 2
2. 3
3. 3、
二、1. √ 2. ×
三、略
四、1.A 2.B 3.B 4.B
五、1.平移 2. 旋转 3. 平移 4. 旋转
5. 平移 6. 旋转
第四单元 表内除法（二）
A 卷
4.1 用 7、8、9、的乘法口诀求商
一、（1）9 7 9 4 8 6
（2）五 5×8=40 8×5=40 40÷5=8 40÷8=5
二、7×7 72÷8 42÷6 36÷6 35÷7
三、40÷5=8（人） 40÷8=5（人）
四、14÷2=7 16÷2=8 18÷2=9 （答案不唯一）
4.2 解决问题（一）
一、60 35 5 8 28 9 54 16 51 8
二、56÷7=8 18÷6=3 4×5=20
三、（1）49÷7=7（元） （2）64÷8=8（下）
四、4×6=24 被除数是 42 42÷6=7
4.3 解决问题（二）
二、＜ ＝ ＞
四、（1）4×2×3=24（个）
（2）18÷（3×3）=2（瓶）
（3）8×2÷4=4（块）
第四单元测试卷
一、7 80 63 12 75 36 28 7 72 18 4 93 7 72 45 18
二、（1）4 6 （2）8 八八六十四 （3）4 （4）6 （5）7
（6）6 （7）6 （8）9
四、3 2 7 4 2 9
五、B B A C A
六、1、（1）2×4×4=32（棵）32+8=40（棵）
（2）40÷5=8（棵）
2、30÷6=5（条） 5×7=35（元）
B 卷
4.1 用 7、8、9、的乘法口诀求商
1．×
2．×，×
3．五 5×8＝40 8×5＝40
4．（1）二十四 四十八
3×8＝24 6×8＝48
8×3＝24 8×6＝48
（2）四十 五十六
5×8＝40 7×8＝56
8×5＝40 8×7＝56
（3）三十二 一十六
4×8＝32 2×8＝16
8×4＝32 8×2＝16
5．8，5，6，7，2，4，4，8，2，4
4.2 解决问题（一）
1．略
2．（1）14÷7 14÷7
（2）25÷5 25÷5
（3）24÷6 24÷6
3．略
4．（1）18÷3＝6 （2）30÷5＝6
5．（1）10 元 （2）20 千克 （3）30 千克 （4）5 倍
4.3 解决问题（二）
1．略
2．（1）＜；（2）＝；（3）＞；（4）＜；（5）＜；（6）＝；（7）＞；（8）＞
（9）＜；（10）＜；（11）＜；（12）＝；（13）＞；（14）＝；（15）＞；（16）＜
3．
4．（1）5×6，6×5；（2）2×4；（3）12÷6；（4）9÷3
5．（1）5；（2）5；（3）48；（4）7；（5）33；（6）28
6．有 18 个苹果，平均放在 3 个盘子里，每个盘子放几个苹果？
18÷3＝6（个）
7．（1）63－36＝27
（2）7×5＝35
（3）56÷8＝7
（4）72÷9＝8
（5）28÷7＝4
（6）6×7＝42
（7）40÷8＝5
8．（1）3×7＝21（篇）
（2）64÷8＝8
（3）6×4＝24（盆）
（4）①例每行有 7 棵，7×5＝35（棵）
②平均每行有多少棵？ 35÷5＝7（棵）
第四单元测试卷
1．56 30 54 8 5 8 7 7 8 9 9 39
1 8 36 9 18 35 9 9 14 9 7 4
2．（1） 18 个△平均分成 3 份，每份是 6
18 个△，每 6 个一份，分成了 3 份．
3．8 20 7 36 4 3 2 2 16 2 36 40
4．＞ ＜ ＞ ＜ ＜ ＝
5．5 6 6 5 7 75 6 8 9
C 卷
4.1 用 7、8、9、的乘法口诀求商
1．略
2．16÷2；40÷5；48÷6；56÷7；24÷3
3．20÷4；16÷4；16÷8；24÷4；24÷8
4．6；8；8；4；5；56
5．略
6．3
4.2 解决问题（一）
1．7，除以，七，28，4，7
2．－，＋，÷，×
3．14÷7＝2 28÷7＝4 49÷7＝7 21÷7＝3
7÷7＝1 42÷7＝6 35÷7＝5
4．6×7＝42 4×7＝28 1×7＝7 7×7＝49
2×7＝14 5×7＝35 3×7＝21
5．（1）3×7＝21 （2）6×7＝42
4.3 解决问题（二）
1． 24÷4＝6
24÷6＝4
2． 14÷7＝2
3． 54÷9＝6
第四单元测试卷
2．（5）
4．（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√
附加题
1．
2．①
②
③
④
⑤
3．（1）想：几的 3 倍是 18． （朵）
（2）想：6 乘几接近 50． （米）
答：可以截成 8 段，还剩 2 米．
第五单元 万以内数的认识
A 卷
5.1 千以内数的认识
一、（1）千 十 （2）10 10 （3）999 100
1000 （4）797 798 799 800 801 （5）四 六 八 （6）398 400
410 412
二、369 396 639 693 936 963
四、632 590 721 957 436
5.2 万以内数的认识
一、（1）6300 （2）6030 （3）6003 （4）10208 （5）9999
三、（1）表示 9 个千 读作：九千零八
（2）表示 9 个百 读作：六千九百二十
（3）表示 9 个十 读作：六千零九十
（4）表示 9 个一 读作：六千零九
四、（1）3600、6300 （2）3060、6030、3006、6003
5.3 近似数
一、（1）、（4）、（5）是近似数。 （3）、（6）是准确数。
二、（1）925、920、（2）四、10000、 （3）700 （4）8900 2400
（5）1500 （6）5000
三、（1）千、（2）十、（3）百、（4）十、（5）十、（6）万
5.4 整百整千数加减法
一、（1）7、26、（2）6、12 （3）140、1400 （4）8、 8
（5）18、1800 （6）8、800
二、900、600、7000、300、300、4000、4200、2400、4900、1300、7000、400、7200、
5600、4600、2000、700、2000
三、150、100、3000、1500、180、1700、1400、120、800
四、（1）8000-3000-4000=1000（只）
（2）1600+2000+3000=6600(件)
第五单元测试卷
一、（1）460、5004、3800、7010
（2）1600、1500、1400 3030、3040、3050
（3）1230、1320、2130、2310、3120、3210
3210、1230. w W w .
二、√ × × √
三、（1）个、十、百、千、万。
（2）一百、10、一万
（3）3、2、9、4
（4）5000、80、7
（5）5030、8207
（6）四、9、9、千、2、2、百
（7）9999、1000、999、100.
四、（1）＜ 、＜、 ＞ 、＞
（2）888＜ 8080 ＜ 8800 ＜ 8880
7989 ＞ 7899＞ 7099＞ 7000
五、4300、800、10000、670
B 卷
5.1 千以内数的认识
1、（1）二百零七 （2）803 （3）961
2、(1)200 80 6 (2) 600 40
3、（1）560，590，（2）600，610
4、 6；852，825，582，528，285，258； 852 258
5.2 万以内数的认识
一、＞ 、 ＜ 、 ＞ 、 ＞、 ＞ 、 ＞ 、 ＜、 ＞
二、（1）1169 1170 1171 1172 1173
（2）2998 3000
（3）8063
三、4～9 1～3 0～3 0～2 4～9 1～9
四、986、3258、3528、3852、4032、4302
五、（1）3100、3010、3001、1003、1030、1300
1003 ＜ 1030 ＜ 1300 ＜ 3001＜ 3010 ＜ 3100
（2）3100 （3）1003 (4)3100、1300
（5）3010、3001、1003、1030
六、9～12 0～3 6
5.3 近似数
一、＜ ＞ ＞
二、（1）490、498、500、501、610
（2）456、465、564、645、654
三、（1）640、 406 （2）9 个百 9 个十
四、3～9 3
5.4 整百整千数加减法
1．略．
2．
（1）张亮再跑 800 米就到终点了．（2）李东跑了 900 米．（3）两人一共跑了 1600
米．
第五单元测试卷
1．700，2000，100，999，760，1000，1000，1000，600，7600
2．（1）一千，一万，十，一百
（2）三，万，四
（3）一，千
（4）1600，一千六百
（5）三，百，五，万
（6）9530，3059
（7）101，99，98，96
180，170，150，140，130，110，100
5500，6000，6500，7500，800，8500，9000
3．三千八百，四千零五十，六千零九，八千零四十七
4．（1）2006，5872，9100，468
（2）580，1234，8006，10000
5．5000＋400＋30＋1，7000＋500＋60，2000＋40＋8
8000＋9，3000＋70
6．＞，＜，＜，＜，＞，＝，＝，＝，＞，＞
7．÷×，×＋，×－，÷－，÷－，×－，＋－，×－
8．（1）1909＞1100＞1090＞1009
（2）10000＞9999＞9990＞8909＞8900
9．（1）10，20，30，40，50，60，70，80，90
（2）15，25，35，45，55，65，75，85，95
10．（1）35＋65－48＝52（筐）
（2）8×3÷4＝6（元）
（3）（24＋18）÷7＝6（组）
C 卷
5.1 千以内数的认识
1．√，×
2．（1）二百零七 （2）803 （3）3、7、5 （4）961
（5）997、998、999、1000、1001 （6）999
3．（1）200＋80＋6 （2）600＋40
4．8，19
5．560，590，600，610
6．二百四十八，二百四十九，二百五十，二百五十一，二百五十二，二百五十三
7．6；852，825，582，528，285，258；852，258
5.2 万以内数的认识
一、1. 10 100 1000 10000
2. 9 4
3. 490
4. 个位 百位 千位 十万位
5. 千 9999 1000
6. 999 100 9520 2059、
二、 1. 2500 100 300
三、 1. 908 1000 2355 9002 10000
2. 2100 1290 1080 1000 999
5.3 近似数
一、1. 近似数 2. 准确数 3. 近似数 4. 近似数 5. 准确数
二、 1.925 900
2. 四 10000
3. 700
4. 9000 2400
5. 1500
6. 5000
5.4 整百整千数加减法
一、1. 7 26
2. 6 12
3. 14 1400
4. 8 8
5. 18 1800
6. 8 800
二、900 600 7000 300 300 4000
4200 2400 4900
三、 150 100 6600 1500 180 1700 1400 120 800
四、 1700 800 300 3100 520 6400
五、1. 1000
2. 6600
第五单元测试卷
1.(1)63 58 63 (2)29 38 29 (3)48 50 48 (4)170 + + 17 170
(5)+ + 52 520 (6)百 百 43 个百 43 百
2.略
3.和：1400 77 1400 1200 4600 900
差：200 19 400 800 600 500
4.略
5.(1)420-80=340 (2)600+370=970
(3)1900-600=1300 (4)820-90=730
6.(1)2500-500=2000(千克)
(2)9000-2000-1500=5500(本)
(3)250+80=330(袋)
(4)200+220+180=600(名)
(5)750-300=450(个)
(6)8000-3000-4000=1000(千克)
第二部分 期中检测
A 卷
一、填空。
1、36÷4＝9，这个算式读作（ ），其中除数是（ ），商是（ ）。
2 、 8+22 ＝ 30 ， 54 － 30 ＝ 24 ， 把 这 两 道 算 式 改 写 成 一 道 算 式 应 该 是
（ ）。
3、把 9 个面包平均分成 3 份，每份有（ ）个面包，列成算式是（ ）。
4、计算 54÷9＝（ ）时，用到的乘法口诀是（ ）。
5、6 个千、7 个百和 5 个一组成的数是（ ），读作（ ）。
6、一个直角三角板中有一个（ ）角，两个（ ）角。
7、风扇转动是（ ）现象，推拉抽屉是（ ）现象。
8、496、497、498、499、（ ）、（ ）
9、一架钢琴的售价是9998元，约是（ ）元；一台冰箱的售价是2008元，约是（ ）。
10、将下列算式填在合适的（ ）里。
35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6
（ ）> ( ) > ( ) >( ) >( )
11、9 的 3 倍是（ ），8 是 2 的（ ）倍。
二、判断下面的话对吗？对的画“√”，错的画“×”。
1、计算 35-（23-12）时，先算 23-12。 （ ）
2、12÷4=3,这道算式表示把 12 分成 4 份，每份是 3。（ ）
3、风车转动是平移现象。 （ ）
4、计算 7×8 和 56÷7 用同一句乘法口诀。 （ ）
三、选择。将合适答案的序号填在（ ）。
1、96-32+28= ,正确答案是（ ）。
① 29 ② 60 ③ 92
2、36+28 6×9 比较， 内应填（ ）。
① < ② > ③ =
3、12÷4 读作：（ ）
①12 除 4 ②12 除以 4 ③4 除以 12
4、唱歌的有 45 人，跳舞的有 9 人，唱歌的是跳舞的（ ）倍。
①3 ②4 ③5
四、计算。
1、直接写得数。
54÷9＝ 5×8＝ 54＋6＝ 7÷7+5＝ 500+600=
64－8＝ 7×3＝ 32÷8＝ 36-36÷6＝ 8800-800=
16÷2＝ 1×1＝ 63－7＝ 3×8-9＝ 1500+1000=
72÷8= 6÷6= 5×9= 16÷2+2= 1200-600=
2、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
42÷ 7 ○ 7 48 －30 ○ 8 36 ÷ 4 ○ 50
6 × 9 ○ 45 35÷ 5 ○ 7 8 × 6 ○ 48
3、（ ）里最大能填几
（ ）×4 ＜30 7 × （ ）＜ 64 2 × （ ）＜ 21
5× （ ） ＜ 47 ( ) × 8 ＜ 53 6 × ( ) ＜ 38
五、动手操作。
1、认真观察下图中的各个角。
2、画一个直角，一个锐角和一个钝角。
3、画出将图形向下平移 6 格后得到的图形。
六、解决问题。
1、小华家有 45 个苹果，吃了 20 个，剩下的每 5 个放一盘，可以放几盘？
2、有 4 只小兔，猴子的只数是小兔的 3 倍，2 只猴子一组，可以分成几组？
3、粮店原来有 900 千克面粉，运走 500 千克，又运进 400 千克，现在粮店有多少千克
面粉？
4、动物园里有 8 只黑鸽子，24 只白鸽子。每 4 只鸽子一个窝。
（1）、白鸽子的只数是黑鸽子的几倍？
（2）、一共需要多少个窝？
（3）、你还能提出不同的问题吗？并列式解答。
B 卷
一、口算。
70-25= 4300+2700= 800-540= 80+720=
900+700= 18÷5= 25÷5= 9×9=
二、填空
1、五千四百零八写作( )，这是一个( )位数。
2、6 个千、4 个一组成的数是( )，10 个一百是( )。
3、和 2300 相邻的两个数是( )和( )。
4、由 1、8、0、3 组成的最大四位数是( )，最小的四位数是( )，
它们的最高位都是( )位。
5、把 7999、9908、10000、8957、9889 这几个数，按照从大到小的顺序排列：
( )>( )>( )>( )>( )
6、填上正确的符号或数。
4cm=( )mm 96○92-17 999m○1km
三、计算。
1、列竖式计算
39+35= 1278-244=
6100-2984= 803+7457=
四、脱式计算。(6')
(66+6)÷8 70-36÷9 3000-(175+825)
五、解决问题
1.白鸡有 217 只，黄鸡比白鸡多 35 只，黑鸡比黄鸡少 52 只。
（1）黄鸡有多少只？
算式：
答：黄鸡有（ ）只。
（2）黑鸡有多少只？
算式：
答：黑鸡有（ ）只。
2、妈妈去菜市场买菜，猪肉 24 元，豆腐 3 元，鲫鱼 18 元。带了 50 元够不够？
C 卷
一、 口算。
810－200＝ 700-110= 63÷9= 405＋
396≈
150+50= 8×9
＝ 6÷6= 398＋101≈
二、填空。
1、725 里面有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一；3 个百和 6 个一合起来
是（ ）。
2、40 个十是（ ），10 个百是（ ），6000 里面有（ ）
个百。
3、最大的三位数是（ ），最小的三位数是（ ）。
4、一个数从右边起第三位是（ ）位，第（ ）位是千位。
5、一个除数是 5 的除法算式，余数可能是（ ）。
6、在○里填上＞、＜或=。
868○886 2080○2008 四千八百零六○4806
40 厘米○4 分米 26 毫米○2 厘米 1 米○100 厘米
7、按规律继续填下去。
579、589、599、（ ）、（ ）；
320、310、300、（ ）、（ ）。
8、在（ ）里最大能填几？
3×（ ）＜14 （ ）×9＜67 3×（ ）＜19
34＞（ ）×6 23＞（ ）×9 43＞（ ）×6
三、在（ ）里选择正确答案的序号。
（1）由 6 个千、5 个百和 3 个一组成的数是（ ）。
①653 ②6530 ③6503
（2）在 416 这个数里“4”表示什么？
①4 个一 ②4 个十 ③4 个百
（3）678 最接近几百？
①600 ②700 ③800
（4）与 499 相邻的两个数是（ ）
①497 和 498 ②500 和 501 ③498 和 500
（5）下面哪道题的结果大于 500？
①299＋185 ②136＋398 ③67＋414
四、用竖式计算。
70÷9＝ 473＋256＝ 403
－158=
验算：
五、操作题。
1、照样子画一画，并与上面的画法不同，写一写○的数目是●的数目的几倍。
●●○○○○○○○○○○ 10 是 2 的 5 倍
○○○○○○○○○○○○ （ ）是（ ）的（ ）倍
2、写出下面的行车路线。
9 路和 18 路公共汽车都是从火车站开出的。
9 路公共汽车的行车路线是：从火车站出发先向 走 2 站到星江大厦，再
向 走 站到新月广场，又向 走 站到少年宫。
18 路公共汽车的行车路线是：从火车站出发先向 走 2 站到书城，
再向 走 站到金色商场，又向 走 站到小区。
3、量一量。长棒的长度是短棒的（ ）倍。
4、 分别画出直角、锐角和钝角，并分别写出它们的名称。
六、解决实际问题。
1、诚信小学师生植树，如果每排种 9 棵，80 棵树苗，可以种几排，还剩多少
棵？ □○□=□（ ）
2、小红今年 9 岁，姥姥的年龄是小红的 8 倍，姥姥今年多少岁？
□○□=□（ ）
3、水费：98 元 电费：180 元 电话费：95 元
（1）妈妈大约要带多少钱去缴这三项费才够？在合适的答案下打“√”。 200
元 300 元 400 元
( ) ( ) ( )
（2）算一算，这三项费共多少元？
D 卷
一、填空（每空 1 分,共 26 分）
在□里填上合适的数。
□÷□＝5……1 □÷□＝4……3
百位上是 8，十位上是 3，个位上是 0 的数是（ ）。
找规律填数 ⑴ 901 802 703 （ ） （ ）
⑵ 650 （ ） 680 695 （ ）
在○里填上＞、＜或=。
503○489 296+305○600 4 分米○4 厘米 8 毫米○1 厘米
868○886 500○590－90 10 毫米○10 厘米 1 米○100 厘米
在括号里填上合适的单位名称。
⑴一块橡皮长 35（ ）； ⑵一元硬币厚度大约 2（ ）；
⑶一枝铅笔长 2 （ ）； ⑷一幢楼房高约 24（ ）。
用 7、4、2 组成四个三位数，并按从小到大的顺序写出来。
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
二、算一算（共 40 分）
1、直接写得数（每题 1 分，共 16 分）
900＋30= 80＋700= 8×8= 28＋5=
150－80= 7×6= 60＋80= 37－8=
2、用竖式计算（每题 4 分，共 24 分）
453＋386= 688＋312= 509＋295=
126＋143＋85= 268＋67＋467= 158＋216＋142=
三、写出下面的行车路线（每空 1 分,共 10 分）
9 路和 18 路公共汽车都是从火车站开出的。
9 路公共汽车的行车路线是：从火车站出发先向 走 2 站到星江大厦，再向
走 站到新月广场，又向 走 站到少年宫。
18 路公共汽车的行车路线是：从火车站出发先向 走 2 站到书城，再向
走 站到金色商场，又向 走 站到小区。
四、解决问题（每题 6 分，共 24 分）
1、下表是丁丁统计全校学生喜欢吃哪种水果的情况。
桃 梨 苹果
303 人 198 人 399 人
请估计一下，爱吃梨和苹果的大约有多少人?在您认为合适的答案下画“√”。
700 600 500
2、军军第一本集邮册有邮票 50 张，第二本有 45 张。军军一共有多少张邮票？军军比
丽丽多 8 张，丽丽有多少张邮票？
3、学校组织“献爱心”捐款活动，男同学捐款 484 元，女同学捐款 489 元，全校共捐
款多少元？
E 卷
一、填空。
1、36÷4＝9，这个算式读作（ ），其中除数是（ ），商是（ ）。
2 、 8+22 ＝ 30 ， 54 － 30 ＝ 24 ， 把 这 两 道 算 式 改 写 成 一 道 算 式 应 该 是
（ ）。
3、把 9 个面包平均分成 3 份，每份有（ ）个面包，列成算式是（ ）。
4、计算 54÷9＝（ ）时，用到的乘法口诀是（ ）。
5、6 个千、7 个百和 5 个一组成的数是（ ），读作（ ）。
6、一个直角三角板中有一个（ ）角，两个（ ）角。
7、风扇转动是（ ）现象，推拉抽屉（tì）是（ ）现象。
8、496、497、498、499、（ ）、（ ）
9、一架钢琴的售价是9998元，约是（ ）元；一台冰箱的售价是2008元，约是（ ）。
二、判断下面的话对吗？对的画“ ”，错的画“ ”。
1、计算 35-（23-12）时，先算 23-12。 （ ）
2、12÷4=3,这道算式表示把 12 分成 4 份，每份是 3。（ ）
北
少年宫
博物馆
新月广场
国际酒店 星江大厦
灯具城
火车站
水上乐园 书城
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3、风车转动是平移现象。 （ ）
4、计算 7×8 和 56÷7 用同一句乘法口诀。 （ ）
5、比锐角大的角一定是钝角。 （ ）
三、选择。将合适答案的序号填在（ ）。
1、 96-32+28= ,正确答案是（ ）。
① 29 ② 60 ③ 92
2、36+28 6×9 比较， 内应填（ ）。
① < ② > ③ =
3、12÷4 读作：（ ）
①12 除 4 ②12 除以 4 ③4 除以 12
4、唱歌的有 45 人，跳舞的有 9 人，唱歌的是跳舞的（ ）倍。
①3 ②4 ③5
四、计算。
1、直接写得数。
54÷9＝ 5×8＝ 54＋6＝ 7÷7+5＝ 500+600=
64－8＝ 7×3＝ 32÷8＝ 36-36÷6＝ 8800-800=
2、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
42÷ 7 ○ 7 48 －30 ○ 8 36 ÷ 4 ○ 50 1 千克○890 克
6 × 9 ○ 45 35÷ 5 ○ 7 8 × 6 ○ 48 5 千克○8 克
3、在○里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”。
42○6＝7 20○5＝15 980○80=900 800○400=400
35○5＝40 3○6＝18 600○400=200 3100○200=3300
4、（ ）里最大能填几
（ ）×4 ＜30 7 × （ ）＜ 64 2 × （ ）＜ 21
5× （ ） ＜ 47 ( ) × 8 ＜ 53 6 × ( ) ＜ 38
五、动手操作。
1、认真观察下图中的各个角。
2、画一个直角，一个锐角和一个钝角。
3、画出将图形向下平移 6 格后得到的图形。
六、解决问题。
1、粮店原来有 900 千克面粉，运走 500 千克，又运进 400 千克，现在粮店有多少千克
面粉？
2、动物园里有 8 只黑鸽子，24 只白鸽子。
（1）、白鸽子的只数是黑鸽子的几倍？
（2）、一共需要多少个窝？
（3）、你还能提出不同的问题吗？并列式解答。
第二部分 期中检测答案
A 卷
一：填空（1）36 除以 4 等于 9 4 9
（2）54－（8+22）=24
（3）3 9÷3=3
（4）6 六九五十四
（5）6705 六千七百零五
（6）直 锐
（7）旋转 平移
（8）500 501
（9）10000 2000
（10）7×7 72÷8 42÷6 36÷6 35÷7
（11）27 4
二：√ × × √
三：1、⑶ 2、 ⑵ 3、⑵ 4、⑶
四：1、6 40 60 6 1100 56 21 4 30 8000 8 1 56 15 2500
9 1 45 10 600
2、＜ ＞ ＜ ＞ ＜ ＝
3、7 9 9 9 6 6
六：1、 45－20=25（个） 25÷5=5（盘）
2、 4×3=12（只） 12÷2=6（组）
3、 900－500=400（千克） 400+400=800（千克）
4、 （1） 24÷8=3
（2）24+8=32(只) 32÷4=8（个）
B 卷
一、45 8000 260 800 1600 36 5 81
二、1. 5408 四
2. 6004 1000
3. 2299 2301
4. 8310 1038 千
5. 10000 9908 9889 8957 7999
6. 40 > <
三、 4 66 2000
四、 1. 182 130
2. 够
C 卷
一、 610 590 7 800 200 72 1 5000
二、1. 7 2 5 306
2. 400 100 60
3. 999 100
4. 百 四
5. 1 2 3 4
6. < > =
7. 609 619 290 280
8. 4 7 6 5 2 7
三、 1. 3
2. 3
3. 2
4. 2
5. 2、
四、1. 7……7
2. 729
3. 245
五、 略
六、 1. 8……8
2. 72
3. 400 373
D 卷
一、1. 26 5 23 5
2. 830
3. 604 505 665 710
4. > > > < < = < =
5. 毫米 毫米 分米 米
6. 247 274 427 472 724 742
二、1. 930 780 64 33 70 42 140 29
2. 839 1000 804 354 802 516
三、略
四、1. 600
2. 95 87
3. 973
E 卷
一、1. 36 除以 4 4 9
2. 54-（8+22）
3. 3 9÷3=3
4. 六 九 五十四
5. 6705 六千七百零五
6. 三 税
7. 旋转 平移
8. 500 501
9. 10000 2000
二、 √ × × √ ×
三、1. 3
2. 2
3. 3
4. 3
四、1. 6 40 60 6 1100 56 21 4 30 8000
2. < > < > > = = >
3. ÷ - - - + × - +
4. 7 9 10 9 6 6
五、略
六、1. 800
2. 3 32
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