苏教版小学语文第九册第六单元试卷
班级___________ 姓名___________ 成绩___________
一、看拼音,写词语。
zhúo yuè xiàn hài xiū cán fā pèi
( ) ( ) ( ) ( )
nǎo hèn ping jià zhèn fèn kuǎn dài
( ) ( ) ( ) ( )
二、改正下面词语的错别字。(4 分)
依草付木( )蛮不讲里( )错手不及( )迫不急待 ( )
言行一至( )不卑不抗( )惹事生非( )奴颜卑膝 ( )
三、用“——”画出下列各组中不是同一类的词语。(2 分)
1、青菜 包菜 韭菜 蔬菜 芹菜
2、希望 盼望 期望 失望 眺望
3、汽车 卡车 小轿车 大客车 面包车
4、爷爷 舅舅 祖母 老师 叔叔
四、按要求完成练习。(6 分)
1、括号中填上合适的词。
瞧!那边的女孩身穿一( )粉红色上衣,头戴一( )太阳帽,手握一( )
画笔,正专心致志地画一( )美丽的春景图。
2、括号内填上合适的词,使它们能与括号外的词语搭配。
优美的( ) ( )的湖水 热情地( )
品尝( ) 生活( ) 阳光( )
3、在括号中填上合适的关联词。
不少小朋友都知道,我们居住的陆地是非常大的。( ),地球上还有比陆地更辽阔的
地区,那是海洋。陆地( )很大,( )占不到地球总面积的三分之一,而海洋的面
积相当于陆地面积的两倍以上,海洋( )广阔无边,( )深不可测,里面蕴藏着
丰富的资源。
4、选词填空
光芒 光亮 光彩 亮光
①太阳的( )照亮了世界。
②周黑洞洞的,只有萤火虫那一盏“小灯笼”发出了微弱的( )。
③走出山洞,我眼前是一片( )。
④大街上,霓虹灯发出了悦目的( )。
5、把下面的句子换一种说法,意思不变。
在美国看到祖国的水兵,听到《歌唱祖国》的乐曲,作为一个中国人,还有什么比这更令人
兴奋呢!
五、照样子,把句子写具体。
例:海洋大得很,一眼望不到边。
1、今晚的月亮真圆呀, 。
2、小溪的水清得很, 。
3、早晨的雾可真大啊, 。
六、修改病句。
1、我等了整整两个小时左右,他才到了。
2、李明的语文没有考好,心情十分繁重。
3、他把两件新旧运动衫都捐给了灾区人民。
七、排列句子。(3 分)
( )太阳出来了,它仿佛知道睡莲的心愿,便把第一束阳光洒在睡莲身上。
( )夕阳收起了最后一缕霞光。
( )湖里的睡莲就张开花瓣,面对太阳升起的地方等待着。
( )中午,太阳火辣辣的,湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
( )湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣,似乎睡觉去了。
( )东方刚露出晨曦。
八、按课文内容填空。
1、中国海军舰艇编队的来访,不仅 ,也使 。这段话在文中这它是
段,起 作用。
2、 ,溪上青青草, , 。选自《 》是 代爱国
词人 写的,词牌是 ,题目是 。词中的“无赖”的意思是 。
3、陈增巧破巫术的方法是 。
九、阅读短文,完成练习。
(一)
众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳,拿来一条棒掂量一番,独自耍了一阵,然后喝
道:“来!来!”林冲只好也从地上拿起一条棒来说:“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲,便
把棒在地上猛敲一下,冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往,交起手来。
1、本文课题为《 》选自 代 写的长篇小说《 》。
2、文中的 、 、 、 等词语写出了洪教头傲气十足的样子,
这个写出了林冲被逼无奈。
3 、 选 自 代 写 的 长 篇 小 说 《 》, 其 中 还 诸 多 故 事
如 、 、 ……
(二)时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”流浪汉说:“我少时代打玻璃
球,青年时代打纸牌,中年时代搓麻将,家产都败光了!如今我云雾山一无所有,我真后悔呀!”
时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪
汉 ,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头做起,干
一番事业!”“好(吗 呢 吧)!只要你好好努力,你就能获得真正的生命!”时光老人说完便消
失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包(吗 呢 吧)。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去,他看到几个孩子玩玻璃球,不觉手痒了,
也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活,玩纸牌、打麻将……到了老年,他又懊悔地哭起来。
正巧,他又碰到了时光老人。
1、给下列带点的字选择正确的解释,在下面划“—”。
返老还童(a、交还原主 b、回报 c、恢复)
试探(a、暗中打听 b、探求,寻找解决问题的方法 c、看望)
2、在短文的“( )”内选择恰当的词,在下面划“—”。
3、联系上下文,在短文中的“ ”上填上合适的内容。
4、短文 1—2 自然段可并为一段,请概括这一段的段意。
5、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么的理解的?
6、流浪汉后来又到时光老人,时光老人可能会对他说什么?展开想象,给短文补写一个合适的
结尾,写在文末的横线上。
九、作文。
题目: 的我
要求:1、用一个词概括自己某个方面的特点,写在题目的横线上。 2、选择一两件最能表现
这个特点的事例,有条理地写下来,内容具体,语言通顺。 3、文中不出现真实的人名、校名。