八年级下语文期末考试题及答案

河南省 三门峡市卢氏县育才中学 2009-2010 学年下学期八年级期末考试语文试题 一、基础知识积累与运用（25 分） 1、把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。（2 分） 也许，那最后的结果，是与其在上次 jiǎo 幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾 yù…… 恰恰是因为你上次的错过，才导 zhì了你这次的获得 shuò果！ 2．下面句子中的成语使用正确的—项是（ ）（2 分） A．这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖。 B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。 C．每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门，生意葱茏。 D．家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着 一些鲜为人知的故事。 3．默写。（8 分） （1）__________________，各领风骚数百年。 （2）《无题》中现在一般用来歌颂老师无私奉献精神的句子是： ， 。 （3) 抽刀断水水更流， 。 。 (4)“有的人，俯下身子给人民当牛马”是借用鲁迅《自嘲》的一句名句，这个句子是： ， 。 （5）把名字刻入石头的， ；只要春风吹到的地方， 。 （6）君问归期未有期， 。 （7）翅湿沾微雨， 。 （8）《口技》中用“ ， ”来总括火灾场面中无 法一一描摹的声响，点明了口技艺人声音模拟之周全。 4．指出下列各组中所写的人物及出处。（2 分） ⑴他见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。 人物： 出处 （2）、他对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死算 了。” 人物： 出处 5．下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A．微笑是一曲动人的音乐，它让我们的生活充满了温馨。 B．每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。 C．经过精心筛选和广泛征集，北京奥组委最终确定“福娃”为北京奥运会的吉祥物。 D．国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。 6．名著阅读:《水浒传》（5 分） （1）、作者是 代 。（2 分） （2）“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。 谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊”。这段话说的是《水浒传》中哪一位好 汉？写出他的绰号及与他有关的一个故事情节。（3 分） 7．细读下面两组调查表，完成调查表后面的题目。（4 分） 【甲】 【乙】 从事互联网行业后，你身体有以下 哪 些变化？ 序 号 答题选项 投票 百分比 1 近视或眼疾 44.4% 2 脱发/皮肤变差/容颜苍老 28.3% 3 颈椎手腕疼痛及腰肌劳损 61.5% 4 身体素质下降或易困倦 54.2% 5 消瘦或肥胖 21.5% 6 没有明显变化 2.22% 你觉得长期使用互联网，容易导致哪些心理问题？ 序 号 答题选项 投票 百分比 1 容易导致性格内向 38.0% 2 容易产生抑郁症 40.4% 3 感觉情绪很焦躁 52.3% 4 易产生网络与现实分离感 40.4% 5 没有什么心理问题 9.52% （1）根据两张调查表所提供的数据，我们可以得出哪两个重要结论？（2 分） 【甲】表： 【乙】表： （2）调查之后要形成调查报告，如果请你在调查报告上向你的同龄人提一些建议．．，你将会 怎么说？（50 字左右）（2 分） 二、现代文阅读（２４分） （一）（1４分）【甲】中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火， 也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音， “温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便 在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面 垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说， “孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回 是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他 这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低 声说道， “跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个 人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在 我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声 中，坐着用这手慢慢走去了。 【乙】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫! 好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌 了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑， 把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两 手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小 眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人， 就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的 病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这 里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 8.概括甲乙两段文字的主要事件。（2 分） 9.【甲】【乙】两段文字刻画主要人物运用共同的描写方法有： （２分） 10．【甲】【乙】两文除了描写主要人物外，还描写了周围人对他们的态度，这种手法叫做 。二人境况不同，周围人对他们的态度也不同： ； 。 （3 分） 11.孔乙己被摧残、范进发疯的直接原因分别是什么？造成二人悲剧的根本原因是什么（3 分） 12... 甲 段 文 字 渲 染 一 种 悲 凉 的 气 氛 ， 表 明 作 者 对 孔 乙 己 的 态 度 是： ；乙段文字创设一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进 的态度是 。（2 分） 13.．划出一个你最为欣赏的描写句子并进行赏析。（２分） （二）珍珠项链（１０分） （1）去鼓浪屿旅游，给母亲挑了一串珍珠项链。淡粉色的，光泽很柔和，珠子大小也均匀， 虽然比不上名贵的珍珠，但已经花去我一个月的工资。母亲生日那天，很恭敬地送给了她。 （2）母亲很高兴，那天父亲在森林公园附近的一家酒店里订了房间，想让母亲高高兴兴地 度过一个休闲周末。母亲虽然嘴里说太浪费了但还是很高兴。她戴上了那淡粉色的珍珠项链， 穿了一件墨蓝色的领口和袖子上有镂空花纹的长裙。然后一家人出去拍照，六十岁的母亲那 天依然十分美丽。 （3）中午，我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知一去半天都没回来。我 和姐姐纳闷了，赶紧去找。在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样 子。见我们来了，母亲对那女孩子说：我女儿来了，那么我们再见了！女孩微微地向母亲弯 了弯腰，匆匆走了。 （4）我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。 （5）一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程。 （6）母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女 厕。她怕肥皂水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白 色小瓷 盘里。等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了！台面上下都没有。母亲想了想， 洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间 玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。 （7）母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点儿急躁的样子，也会把这个女孩吓跑，就算 我判断正确也没用。 （8）“姑娘。” （9）“干什么？”那女孩一惊。 （10）“请你帮我个忙好吗？” （11）“什么事？” （12）“我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵，但那是她用自己的 工资为我买的。刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就不记得放在什么地方，人老了，记性真不 好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女儿可要伤心死了。因为今天是我生日。我 今天整六十岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。其实，像我这样的年龄，我 倒希望她们不记得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。”女孩长久地看着母亲， 紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑：“您一点儿都不老，您看上去比我妈 妈 还要年轻，她才四十多岁。”她停了一下又说，“我帮您找找看吧。” （13）“那就麻烦你了，我到里边去找找看。”母亲推开了里边那扇门。 （14）过了一会儿，母亲出来。女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说：“您看，是这条吗？” （15）母亲接过来：“就是它。还是年轻人眼睛好，真谢谢你了。” （16）女孩连忙说：“不用，真不用。”停了一下，她又说：“我也祝您生日快乐！” （17）就在这时，我和姐姐找来了。 （18）母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：“那女孩，真不错。” （19）“她偷了您的东西，您还谢她。您应该去叫保安。”我和姐姐叫道。 （20）“我觉得她也许不是有意要偷我的东西，”母亲说，“要是我叫保安，那我们两个人 中，总有一个会丢掉珍珠的。” 14、请用一句话概括这篇文章的主要内容。（限在 25 字以内）(2 分) 15、这篇叙事散文以 为线索。请细读全文，在下面横线上，把 本文情节发展的脉络补充完整。（2 分） 受赠珍珠项链→ → →感叹珍珠项链 16、细心的你已发现第 7 自然段在人称使用上发生的微妙变化：依据上文，本段的三个“我” 应为三个“她”，而作者却让“母亲”改用“我”来叙述。这种人称变化的表达作用是什么？ （2 分） 17、“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的”这句话的深层含义是什么？ （2 分） 18、文中的母亲是一个闪光的人物形象，请你简要分析母亲的性格特征。（２分） 三、古文阅读 《送东阳马升序》选段（共１3 分） 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下 而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也； 凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者， 非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为 贽，辞甚畅达。与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归 见其亲也，余故道为学之难以告之。 19．解释加点词语。（２分） （1）无冻馁．．之患（ ） （2）生以乡人子谒．余（ ） （3）言和而色夷．．（ ） （4）非天质．．之卑 （ ） 20．用现代汉语写出下列句子的意思。（3 分） （1）县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣 （2）撰长书以为贽，辞甚畅达。 21．请将选文第一段“太学生”学习方面的四个优越条件补充完整。（2 分） 无冻馁之患 无奔走之劳 （ ） （ ） 22、回顾全文，请用简洁的语言概括宋濂求学之难。(4 分) 23、认为读书苦，几乎是所有中学生的共同感受。宋濂之苦，闻所未闻；诸生之福，过之不 及。当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时，你对读书之苦想必会有新的认识，结合课文，说一 说你的认识。(2 分) 四 古诗赏析： 酬乐天扬州初逢席上见赠（8 分）（先默写４分） ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 24 、 这 首 诗 感 情 浓 郁 ， 但 前 后 基 调 不 同 ， 前 四 句 ， 后 四 句 ，前后形成鲜明对比。（２分） 25、请赏析颈联。（２分） 五、作文（二选一题）50 分 1. 闪耀在我心中的星 2. 生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。十四五岁的你同样拥有一片蓝 天，一方乐土。在那里，你用 自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切 都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从 中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“________ 真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。 要求 ①在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整； ②记叙要内容具体，中心明确，详略得当，语言要简明、连贯、通顺； ③要有适当的议论或抒情。