五四制鲁教版九年级语文上册期末综合检测题(A)及答案解析

温馨提示： 此套题为 Word 版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看 比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 期末综合检测(A) （120 分钟 120 分） 一、积累与运用(20 分) 1.阅读下面材料,完成后面各题。(4 分) 2013 年“感动中国”人物之——刘盛兰,是山东省烟台市蚕庄镇柳杭村的村 民,“五保”老人。1996 年,刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道,从那时起,75 岁的他就将自己微薄的工资捐出去。每天清早,刘盛兰起来弄点简单的饭菜,就 骑着自行车走村(chuàn)巷去了,直到捡回一大堆．破烂。他 18 年几乎未尝肉味, 没添过一件新衣,“吝啬”得连一个馒头都舍不得买,可捐资助学总计 10 万多元, 资助了 100 多个学生。2013 年 8 月,a 肾病,刘盛兰住进了医院,b 他仍然 惦记着捐资助学,担心汇款中断和没到位会断了孩子们的希望。得知老人住院, 很多受资助的孩子回来看望他,照顾他。 (1)根据拼音写汉字,给加点字注音。(1 分) 走村(chuàn) 巷 一大堆． (2)请在原文空白处,填上恰当的关联词语。(1 分) (3)根据材料内容,为报道刘盛兰事迹的新闻拟一个标题。(2 分) 答: 答案:(1)串 duī (2)因为 但 (3)高龄“五保”老人拾荒助学子 2.(2013·淄博中考)下列句子中,有语病的一项是(2 分) ( ) A.在春暖花开的美好时节,报社组织了近 80 名中小学生记者走进潍坊高密,参观 莫言家乡,采访莫言亲人。 B.在当今社会,个体获取知识的方式很多,但谁也无法否认的是,阅读仍是一种 最主要的途径之一。 C.《五月的鲜花》作为五四青年节的品牌节目,经过这几年的精心打造,已经赢 得了良好的口碑,受到广大师生的喜爱。 D.普及灾害教育,就要真正将灾害教育纳入国民教育之中,以强化公众的风险意 识,提高其应对灾害的能力。 【解析】选 B。结构混乱,删掉“一种”或“之一”。 3.默写填空。(8 分) (1)谁言寸草心, 。 (孟郊《游子吟》) (2) ,山山唯落晖。 (王绩《野望》) (3)迷津欲有问, 。 (孟浩然《早寒江上有怀》) (4)当时奢侈今何处? ,水萦纡。 (张养浩《山坡羊 骊山怀古》) (5)《卜算子 送鲍浩然之浙东》一词中,词人巧妙地把“惜春”和“惜别”联 系在一起,表现美好情怀的句子是: , 。 (6)黄河是中华民族的母亲河,是中国五千年灿烂文明的摇篮。古代诗人以她为 题 材 写 下 了 许 多 脍 炙 人 口 的 诗 句 , 请 任 意 写 出 一 句 与 黄 河 相 关 的 诗 句: , 。 答案:(1)报得三春晖 (2)树树皆秋色 (3)平海夕漫漫 (4)只见草萧疏 (5)才始送春归 又送君归去 (6)示例:君不见黄河之水天上来 奔流到海不 复回 4.(2014·北京石景山期末测试)综合性学习。(6 分) 随着大型亲子体验式互动节目《爸爸去哪儿》火爆荧屏,家庭教育问题成为 社会关注的焦点。我班同学希望抓住这一契机,在本学期期末的家长会中,就家 庭教育问题与家长进行沟通。请你结合材料,完成下面任务。 (1)我班同学在学校中进行了相关调查。请根据下面的调查结果和采访记录,概 括目前家庭教育存在的问题。(3 分) 【调查结果】 【采访记录】 某同学:因为爸爸平时加班应酬多,所以我生病的时候,都是妈妈带我去看病。遇 到困难,我首先会想到找妈妈帮我解决。 班主任老师:我们班里平时与父亲接触较少的孩子,大多表现出自信心不足,比 如不善与人交往,在竞赛活动中显得胆小、畏缩,体育锻炼中也不积极。 目前家庭教育存在的问题: (2)中国自古非常重视家庭教育,请从下面材料中归纳出三条值得借鉴的教育经 验。(3 分) 【材料】 家庭教育既没有固定的教育情境,也没有系统的教育计划,更难考核其教育 成果,因此对家长而言不是一项硬性的任务。在家庭教育中,尤其要关注孩子的 学习兴趣,因为在最佳的精神状态下,孩子会更具想像力和创造力。同时,在家庭 教育中,适时、适度地给予肯定和赞赏也很重要,比如温存的微笑、亲切的抚摸、 友好的合作,都是对孩子的鼓舞,会使孩子表现得更为出色。 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案(示例):(1)父亲承担教育责任不够,父亲对孩子的关爱和影响不足,这些不 利于孩子健康成长。 (2)经验一:善于创设教育情境。经验二:注重激发学习兴趣。经验三:适当鼓励 孩子。 二、阅读品悟(50 分) (一)(2013·泸州中考)阅读下面一首词,回答问题。(4 分) 卜算子 送鲍浩然之浙东 王 观 水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归, 又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。 5.“水是眼波横,山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道,请简要分析其妙处。 (2 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】此题考查学生对诗句的赏析能力。从眼波的含情和美人眉峰的美丽来 感悟浙东山水的美好。 答案:词人把流水喻为美人流转的眼波,把山峦喻为美人蹙集的眉峰,将无情的 山水化作有情,极言浙东山水的美丽可爱。 6.词的下片抒发了哪几种情感?请概括作答。(2 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】此题考查学生对诗歌情感的把握。抓住“送春归”“送君归去”及“和 春住”几个关键性词语来揣摩。 答案:惜春之情、送别之情以及对朋友的祝福之情。 (二)阅读下文,完成文后问题。(13 分) 【甲】 墨 池 记 临川之城东,有地隐然而高,以临于溪,曰新城。新城之上,有池洼然而方以 长,曰王羲之之墨池者,荀伯子《临川记》云也。羲之常慕张芝,临池学书,池水 尽黑,此为其故迹,岂信然邪?方羲之之不可强以仕,而尝极东方,出沧海,以娱其 意于山水之间,岂有徜徉肆恣,而又尝自休于此邪?羲之之书晚乃善,则其所能, 盖亦以精力自致者,非天成也。然后世未有能及者,岂其学不如彼邪?则学固岂可 以少哉!况欲深造道德者邪? 墨池之上,今为州学舍。教授王君盛恐其不章也,书“晋王右军墨池”之六 字于楹间以揭之,又告于巩曰:“愿有记。”推王君之心,岂爱人之善,虽一能不以 废,而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事以勉其学者邪?夫人之有一能,而使后人尚 之如此,况仁人庄士之遗风余思,被于来世者何如哉。 庆历八年九月十二日,曾巩记。 【乙】 小石城山记 自西山道口径北,逾黄茅岭而下,有二道:其一西出,寻之无所得;其一少北 而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠。其上为睥睨梁木丽之形,其旁 出堡坞,有若门焉。窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已。环 之可上,望甚远。无土壤而生嘉树美箭,益奇而坚,其疏数偃仰,类智者所施设也。 噫!吾疑造物者之有无久矣。及是,愈以为诚有。又怪其不为之于中州,而列 是夷狄,更千百年不得一售其伎,是固劳而无用,神者傥不宜如是。则其果无乎? 或曰:“以慰夫贤而辱于此者。”或曰:“其气之灵,不为伟人,而独为是物,故楚 之南少人而多石。”是二者,余未信之。 7.写出下列句子中加点词的意思。(4 分) (1)临川之城东,有地隐然．．而高 ( ) (2)羲之之书晚乃善,则其所能． ( ) (3)有积石横当其垠． ( ) (4)环．之可上,望甚远 ( ) 答案:(1)缓缓高起的样子 (2)能做的事,文中指写字 (3)尽头 (4)盘绕 8.用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1)推王君之心,岂爱人之善。 译文: (2)神者傥不宜如是。则其果无乎? 译文: 答案:(1)推究王君的心思,难道是喜爱人家的长处。 (2)天神似乎是不会这样做的。那么天神果真没有吗? 9.《小石城山记》以 比喻作者自己,以 比喻自己的才 能被埋没,以 比喻自己的才华不能施展。(3 分) 答案:奇景胜地 胜景埋没不彰 不得一售其伎 10.《墨池记》《小石城山记》的后半部分都以议论为主,但引发议论的前半部分 表达方式不同,《墨池记》一文以 为主,《小石城山记》一文以 为 主。(2 分) 答案:记叙 描写 附【乙】【译文】 从西山路口一直向北走,越过黄茅岭往下走,有两条路:一条向西,走过去寻 找风景却毫无所得;另一条稍偏北又折向东,只走了四十丈,路就被一条河流截 断了,有一座石山横挡在这条路的尽头。石山顶部天然生成女墙和栋梁的形状, 旁边凸出的一块好像堡垒,有一个洞像门。从洞口往里探望一片漆黑,丢一块小 石子进去,“咚”的一下有水响声,那声音很洪亮,好久才消失。石山有小道,可 以盘绕着登到山顶,站在上面望得很远。山上没有泥土却长着很好的树木和竹子, 而且更显得形状奇特质地坚硬,竹木分布疏密有致、高低参差,好像是聪明的巧 匠精心布置的。 唉!我怀疑天神的有无已很久了。到了这儿,我更以为天神确实是有的。但 又奇怪他不把这小石城山安放到人烟稠密的中原地区去,却把它摆在这荒僻遥 远的蛮夷之地,即使经过千百年也没有一次可以显示自己奇异景色的机会,这简 直是白耗力气而毫无用处,天神似乎是不会这样做的。那么天神果真没有吗?有 人说:“(天神之所以这样安排)是用这佳胜景色来安慰那些被贬逐在此地的贤人 的。”也有人说:“这地方山川钟灵之气不孕育伟人,而唯独凝聚成这奇山胜景, 所以楚地的南部少出人才而多产奇峰怪石。”这两种说法,我都不信。 (三)(2013·烟台中考)阅读下面文章,回答 11～13 题。(14 分) 总有一朵花正在为你开放 ①都喜欢手上有一朵花。那一朵小花,也许是别人送的,也许只是你自己在 山间小径漫步,信手从路旁的草坡上摘下的一朵野菊,把它带进了你的房间。 ②不过,自己手上有一朵花的时间好像总是比别人手上有一朵花的时间少, 因为“别人”有无数个。姚明曾对他的朋友说:生活能选择吗?永远像现在这样, 我羡慕你清闲,你羡慕我有钱。也许不只是姚明和他的朋友,会这样互相羡慕,或 是互相欣赏,我们每个人面对身边的人,常常会因对方手上的“那朵花”而心生 羡慕,甚至心生妒忌,心生不平之怨:老天爷,怎么好事都落在他的手上! ③姚明的这句话换一个人来看,比方我,我就这么想:有钱的姚明没办法过 我这样自由自在的日子了,我得感谢老天让我能有如此清闲的一段时光!所以我 觉得,姚明可爱的坦白中也有一丝不完全清醒的坦率。上帝是公正而英明的,他 一定也在你我手上放有另一朵鲜花．．．．。也许我们只是眼睛盯着别人的手,而让自己 的那一朵枯萎了。 ④我看了许多二战集中营的故事,这些故事,让我知晓善恶,同时也让我思 索命运。在集中营恶劣的现实生活中,囚徒被剥夺了一切,而党卫军则占有了一 切,阳光、食物、水甚至清新的空气。这真是太不公平了。但是在这个集中营里 所有人的梦里,却是两种境遇:囚徒“拥有”希望和明天,这明天和希望是维系他 们生命的最好礼物,梦里会有蓝天、草地、鲜花和解放者带来的阳光下的自由呼 吸!不是每个人都能得到,但只要活着就有希望得到!而党卫军只有噩梦,是绞架, 是审判庭,只要他们活到战争结束,就会经历噩梦中可怕的预言! ⑤真的,当我一次次重温苦难,我就增加了对生活的信心——只要活着,就 永远不会被剥夺得一无所有,在手上总会有“一朵花”,只是你和我千万不要忽 略了“自己手上的花”,哪怕它只是梦里的自由、铁丝网外面的绿草!当生的希 望那么渺茫时,还有比“渴求活着”更有用的东西吗?这就是亲爱的上帝给囚徒 们最美的一朵鲜花．．．．。 ⑥永远不要只会羡慕别人而忘记自己手上还有另外一朵“美丽的花”,相信 命运在关上一扇门的时候,会打开另一扇窗。一定要为生活找到理由,只要活着, 就别让自己手上的那朵花枯萎了,那是命运的赐予。只要关注了手中的这朵花, 你的生活就一定会变得不一样! 11.请联系上下文,分别说说第③段和第⑤段加点的“一朵鲜花”的含义。(6 分) ①上帝是公正而英明的,他一定也在你我手上放有另一朵鲜花．．．．。 ②这就是亲爱的上帝给囚徒们最美的一朵鲜花．．．．。 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】本题考查理解词语含义的能力。根据第③段“我”的想法,“一朵鲜花” 可以理解为“自己的长处”;根据第⑤段第一句话,“一朵鲜花”可以理解为“求 生的希望和信念”。 答案:①自己的优势(长处)。 ②渴求活着(求生的希望和信念)。 12.品析第⑥段画线句子。(4 分) 相信命运在关上一扇门的时候,会打开另一扇窗。 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】本题考查品析语言的能力。从语句的修辞手法及其作用方面思考作答。 答案:用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地说明了此处有所失,他处必有所得, 天无绝人之路的道理。 13.下面对文章的理解有误的一项是(4 分) ( ) A.题目“总有一朵花正在为你开放”意蕴丰富,“总有”“正在”说明:每个人在 任何时候都拥有属于自己的“鲜花”。 B.文章开头从自然界的花写起,过渡到下文,起到总领全文的作用。 C.第③段画线句子“姚明可爱的坦白中也有一丝不完全清醒的坦率”中“不完 全清醒”指的是姚明没有充分认识到珍视自己“鲜花”的重要性。 D.第④⑤段写集中营的故事,说明即使卑微的人处在悲惨的境地,也有属于自己 的“鲜花”。 【解析】选 B。文章开头从花的引申义写起,不是从自然界的花写起。 (四)(2013·兰州中考)阅读下面的文字,完成 14～18 题。(19 分) 站立在废墟上的衣橱 麦 子 奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。 穿着旗袍的奶奶很精神,也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子。也很喜欢 她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候,我喜欢躲进里面,嗅着樟脑丸淡淡的芳香;受 委屈的时候,我喜欢躲进里面,一个人偷偷地哭。 奶奶说,长大后,衣橱里的旗袍都归我。为此,我向同桌的小芊炫耀了很久。 那一天中午,我们全家坐在院外的丁香树下,正议论镇东的大叔家来了一只 野猫。突然,丁香树剧烈地晃动起来,所有的东西都晃动起来。站立不住的我们 晃趴在了地上。 然后,到处一片“轰隆隆”。 接着,一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久,很久。等我们反应过来时,看 到的除了尘烟,还是尘烟。在尘烟中,我家的四合院已荡然无存,只剩下一堵墙, 还有墙下奶奶的那个大衣橱。 后来,我才知道,那一天倒了许多的房,死了许多的人。而小芊也永远看不到 我穿旗袍的模样了。 爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场,听说那里的房子 全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。 衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是,我害怕极了。 傍晚的时候,奶奶回来,从废墟里刨出一些饼干。可是,我们都没有心情吃, 阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里,望着满天的星斗,呆呆地等待着黎明。 第二天,爸爸妈妈仍然．．没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜, 还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶, 为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。 因为下了一场雨,衣橱开始渗水。 天晴后,奶奶找来一根长长的绳子,一头系在那株丁香树上,一头系在从前 院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件,慢慢地晾挂在绳 上。阳光下,那些旗袍随风轻轻地摇摆,像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下 的我,悲伤的心慢慢有了温度．．。 后来,镇上来了救援队、医生,还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间,为 那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上,奶奶去做事前,都会拉开她的衣橱,精心挑 选出一件美丽的旗袍。她说:“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。” 奶奶说得一点没错,每天目送她穿着旗袍离去的身影,我的心情也逐渐不再 像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去,还采来 野花,放在窝棚里,放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声,空气中有栀子花的味道 在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去,但某些东西却留了下来。 一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产,学校有 了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包,上面还绣了一朵金色的太阳花。 我们一家寄居过的窝棚被拆去,废墟上的碎砖烂石也被清理走。大家开始陆 续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、 亮丽,樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。 奶奶的精神依然很好,穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲 进衣橱,也依然喜欢伤心时,一个人躲到里面,哭泣。 一些东西已改变,一些东西却仍然在。 14.从全文来看,题目中的“站立”指的是什么?(4 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】此题考查对文章内容的理解。题目中的“站立”有两层含义,不能只停 留在表面意义上,还应揭示其本质意义。 答案:“站立”指:地震中没有倒下的大衣橱;灾难中人们坚强、团结、乐观的精 神。 15.请赏析文中画波浪线的句子。(3 分) 时间也仿佛为之停止了很久,很久。 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】此题考查对句子的赏析。一般情况下,首先要考虑运用的修辞手法,再 分析运用此种修辞手法要突出强调的内容。 答案:运用反复的修辞手法,突出了地震瞬间带给人心理感受上的时间之久。 16.联系文章语境,揣摩下列句子中加点词语的含义。(4 分) (1)第二天,爸爸妈妈仍然．．没有回来。 答: (2)站在这些旗帜下的我,悲伤的心慢慢有了温度．．。 答: 答案:(1)爸爸妈妈仍然在抗震救灾的现场,从侧面反映了灾难的深重,也写出了 作者对父母的担心。 (2)奶奶对生活的热爱、对困难的乐观态度影响了“我”,让“我”害怕、悲伤 的心慢慢有了温暖。 17.文中的奶奶是一个怎样的人?请做简要分析。(答出两点即可)(4 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】此题考查对人物特点的概括。应结合具体内容来分析概括。如“奶奶 也加入到他们中间,为那些受伤的人做饭、洗衣”,表现出了奶奶的善良热心。 答案:奶奶是一个热爱生活、坚强乐观、善良热心、疼爱孙女的人。如震后的雨 后,拴绳晒旗袍体现了奶奶热爱生活,坚强乐观;震后加入志愿者队伍,表现了奶 奶的善良;震后做饭给“我”吃,体现了她对“我”的疼爱。 18.作者说:“一些东西已改变,一些东西却仍然在。”结合全文,说说这句话的内 涵。(4 分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案(示例):房屋没了,一些人没了,环境改变了,但活着的人依然坚强乐观,依 然热爱生活。不管发生什么样的灾难,人总要坚强乐观地面对生活。 三、写作(50 分) 19.一条小金鱼,看到同伴舞动着美丽的长尾巴,心里无比羡慕。其实它自己也有 一条美丽的长尾巴,只不过长在身后看不见罢了。人有时候很像这条小金鱼,常 常会忽略自己的美丽。让我们寻找自己的特长,发现自己的亮点,展示自己的才 华,与别人分享自己的精彩吧! 请你以“跟我学 ”为题目,写一篇文章。 要求:①在横线上填入适当的词或短语,把题目补充完整;②文体自选;③文 章不少于 600 字;④文中不要出现真实的人名、校名、地名。 【写作提示】这是一道半命题作文。写作前应先把题目补充完整,如“跟我学演 讲”“跟我学跳舞”“跟我学做饭”“跟我学温柔”……然后再根据自己所填写的 内容,来考虑所写的内容,做到胸有成竹,之后列一个大致的提纲,把思路理顺一 下,开始写作。以“跟我学演讲”为例,可以先写自己以前的心理,怕演讲,从不 敢主动大胆地在班内布置任务,内心却羡慕那些大胆泼辣的同学,尤其是那些滔 滔不绝演讲的同学;然后写一个偶然的机会,万般无奈之下,非得自己出场不可, 只好着手认真准备,功夫不负有心人,经过自己的上百次的苦练,终于一举获得 了成功,这才发现自己原来也是很优秀的,点明文章的中心;最后,鼓励同学们凡 事不要畏首畏尾,而要积极参与,锻炼自己。 关闭 Word 文档返回原板块