山东省高密市八年级下学期期末模拟考试语文试卷（二）

山东高密 2009 年苏教版语文八下期末模拟题二 一、积累运用。 1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后横线上。 也许，那最后的结果，是与其在上次 jiǎo 幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾 yù…… 恰恰是因为你上次的错过，才导 zhì了你这次的获得 shuò果！ 2、下列词语共有四个错别字，找出并按顺序订正在横线上。 拈轻怕重 见异思迁 断章取意 好高鹜远 宰相胸襟 矛盾芥蒂 抢聒不舍 功名利碌 3、默写。 ① 《 陋 室 铭 》 中 写 主 人 与 文 人 雅 士 交 往 的 诗 句 是： ， 。 ② 《 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 》 中 揭 示 新 事 物 必 将 取 代 旧 事 物 的 千 古 名 句 是 ， 。 ③中国古代关于清明、春节、重阳节、中秋节的诗句很多，请写出一个相应的诗句： ， 。 4、下面句中成语使用正确的一项是（ ） A、王局长是个好领导，但有时办事会有些优柔寡断．．．．。 B、李春在一次斗殴中以身殉职．．．．了。 C、上课铃打响了，同学们都各得其所．．．．，回到了自己的座位上。 D、经过大家的努力，我们终于登峰造极．．．．了，爬到了泰山绝顶。 5、作者从小就受到《论语》、《孟子》、《红楼梦》等文学名著的熏陶，积累了深厚的文 化底蕴。你也一定阅读了大量的中外文学名著，请选择你熟悉的任意一部，结合作品内容或 你的感悟，补全下联。 上联：读论语，懂不耻下问 下联： 二、阅读 （一）阅读下文，完成 6－10 题。 生命之灯 ⑴总记得孩提时那个月朗星稀的夏夜，在屋外，浴着如水的月光，妈妈以深沉舒缓的语 调，为我讲述了一个平淡无奇的故事。 ⑵“在一片茫茫的大海上，有一位水手不慎落水了，他游啊，游啊，可游来游去总找不 到岸。眼看他筋疲力尽快要下沉了，这时，一盏灯出现在他的前方，他又振作起来，奋力拼 搏着，终于，游到了一座有着一盏灯的小岛。他得救了。” ⑶故事讲完了，妈妈看着我因患病而瘫痪双腿，又意味深长地说：“那是他的生命之灯 啊！” ⑷幼小的我依偎在妈妈的怀里，听着这个简单得不能再简单的故事，心中懵懵懂懂。那 时我哪里知道，这其实是妈妈悉心培养残疾的我坚强性格的开始！ ⑸妈妈是一位教师，或许是由于职业的影响，她一直认为，身体残疾了，这是既成的事 实，悲悯哀怨都不是正确的态度，更要紧的是必须注重心理素质的培养，不能因为身体的残 疾再产生一个不健康的心！ ⑹妈妈是这么想的，也是这么做的。 ⑺我入学的时候，正好进入了她所执教的班级。由此，妈妈在把满腔的爱献给自己所钟 爱的事业的同时也为我的成长付出了极大的心血。她一边传授我知识，照料我生活，一边又 更注重在我心灵上的耕耘。 ⑻…… ⑼瘫痪的阴影到底是来了。读二年级的时候，有一天，不知为什么，我忽然一下子真切 地感受到了双腿的残疾，感受到由此而生的诸多不便，进而大哭起来。看着伤心至极的我， 妈妈也忍不住泪流满面。随即，妈妈又擦去了泪水，给我讲起了保尔·柯察金的故事。听着 妈妈讲述，我的心渐渐地平静下来。随后，也偷偷地擦干脸上的泪，坚强地昂起头，攥紧小 手，心中祈望自己成为“中国的保尔”。作为母亲，看着自己的孩子遭受如此的不幸，心中 不可能不难受，但是，妈妈为了以自己的坚强感染孩子，把泪全咽进了肚子里。 ⑽回想起童年时代，高士其、吴运铎、海伦·凯勒……这一系列中国的、外国的人名字， 通过妈妈的故事一个个嵌入了我的脑海，给了我多少力量啊！ ⑾这一切，是我童年生活道路上的盏盏灯火！ ⑿作为妈妈的学生，尽管我是班上年龄最小的一个，且又身有残疾，可在这里，尤其在 学习上，我不可能有丝毫的特殊，为取得好的成绩，必须和普通的同学一样去努力。刻不容 缓那是在一次期中考试前，试卷制好了，放在妈妈的办公桌上。我出于天真和好奇，忍不住 拿过来，准备打开看。妈妈发现了，轻轻地推开我的手，又轻轻地对我说：“好的成绩要靠 自己的努力去争取，不然的话，成绩再好，也算不上真正的成绩。”我脸红了。多少年过去 了，这一句平平常常的话却在我的心中铭记至今，令我受用不尽。 ⒀然而，对于我的每一次成功，即使是一点微小的成绩，妈妈总是热情鼓励，多加称赞， 以作为我前进的动力。读四年级的时候，在一次校作文比赛中，我力克群雄，获得了第一名。 妈妈毫不掩饰自己的兴奋，对我说：“这不，只要努力了，你就会出类拔萃的。” ⒁正是基于妈妈这样的教诲，在整个小学和初中阶段，我渴求上进，品学兼优，几乎囊 括了学校所有的第一。 ⒂光阴荏苒，转眼之间，我读完了初中，又以优异的成绩取得了高中入学资格。但是， 由于身体的原因，却不得不辍学．．了。这是我从未预料到的结局，令我陷入了一种超乎寻常的 消沉和痛苦之中。 ⒃那一日午后，妈妈随手把一本泰戈尔的《飞鸟集》丢在我桌上。我忍不住拿过来翻着 看。读着，读着，忽然发现了一首被妈妈做上了记号的诗： ⒄“如果你因为失去了太阳而流泪，那么也将失去群星了。” ⒅妈妈微笑着问我：“读得懂吗？”我点了点头。妈妈又问：“还记得我讲的那个《生命 之灯》的故事吗？” ⒆寥寥数语，胜似千言。妈妈这一问，使我猛然间醒悟过来：妈妈的一言一行看似随意， 其实全是刻意的啊！ ⒇我终于不再懵懂了。 (21)…… (22)妈妈又一次为我拨亮了生命的灯。 (23)在妈妈的鼓励下，我又振作起来，走上了一条自学之路。这条路虽然崎岖坎坷，但 磨炼了我的意志，使我找到了生活的支点。如今，经过多年的奋斗，我早已完成了大学本科 学业，并且有了一份自己的事业，赢得了地市级“十大杰出青年”的荣誉称号。面对这一切， 我笑了，妈妈笑了，笑得舒心，笑得惬意．．。 (24)那一天，我又翻起了泰戈尔的《飞鸟集》，无意间，这样一首诗引起了我的注意： “我不能选择那最好的，是那最好的选择了我。” (25)哦，妈妈，这首短诗您一定读过。您对我的教诲，用这首诗来比拟，无疑是最恰当 不过的了。 (26)岁月在流逝，空间也在不断地转换。随着时空的变化，许许多多的东西会尘封和锈 蚀。但无论何时何地，对于我，妈妈的教诲都是至真至诚的教诲。 (27)这，已成了我生命中另一盏永不熄灭的灯火！ 6、解释文中加点的词语。 ①辍学： ②惬意： 7、第⑴段“妈妈以深沉舒缓的语调，为我讲述了一个平淡无奇的故事”，妈妈为什么要 讲述这平淡无奇的故事呢？ 8、第⑹段“妈妈是这么想的，也是这么做的”，那么妈妈是怎么想的？请用自己的语言 说说。又是怎么做的呢？请把做的事概括出来。 9、第⒆段“妈妈的一言一行看似随意，其实全是刻意的啊！”为什么作者这样说呢？ 10、文中妈妈对儿子的教育，你欣赏吗？你的父母是怎样教育你呢？你能举例说说并恰 当地评价吗？ （二）阅读下文，回答 11－13 题。 珍惜“有效期限” 游宇明 ①曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为《有效期限》的漫画，画的中心是一片浅绿的水， 上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿，中间偏下是两块石头，大石头上坐着一大一小两 个人，小石头上蹲着一只好奇的小青蛙，左下角一只小纸船正悄然无声地驶来。旁边有诗云： 一艘小纸船， 悠悠地飘过来， 吸饱水分， 渐渐沉没。 世界上所有的美好， 都有有效期限。 ②美好的事物永远是有有效期限的。我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天； 我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋日。假若世界上的花朵没有有效期限，我们对 花的那份期待就会大打折扣。世界上所有的美都有有效期限，所以我们应该学会珍惜。 ③珍惜亲情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生，却无法呵护你的下半生；儿女 能够陪伴你的下半生，却不可能参与你的上半生……你无法在所有的时空里称心如意拥有你 想要的全部天伦之乐，就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。于是，有了孔 子“父母在，不远游”的教诲；有了“香九龄，能温席”的孝行；有了“子欲养而亲不待” 的慨叹……亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程，充塞着我们心灵的每一个角落。 ④珍惜梦想的“有效期限”。每个人都拥有自己的梦想，有了梦想却不为之付出真诚努 力，梦想便会成为空想。怀抱强国梦想的屈原，用血泪凝结成千古传诵的《离骚》；济世救 人为目标的李时珍，踏千山尝百草著成鸿篇巨著《本草纲目》；视科学研究为生的居里夫人， 历经十二年的努力，提炼出世界上第一克镭……梦想的“有效期限”激发人们的进取精神。 ⑤珍惜生命的“有效期限”。庄子说，“人生天地间，若白驹过隙”。因此，司马光用警 枕提醒自己珍惜时间；雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命；鲁迅把别人喝咖啡的时间用 在不间断的工作上……生命向我们昭示这样的真理：越是害怕时间消失的人，他们脚步走得 越远，生命的半径越大；越是觉得时间过剩的人，他们的世界越小。 ⑥世界上所有的美好，都有有效期限，这是大自然不可移易的规律，所以我们必须会珍 惜。 (选自《黄河黄土黄种人》，作者游宇明，有改动) 11、选文的中心论点是什么？ 12、简要分析第③段的论证过程？ 13、选文中有许多值得品味的地方，把你最喜欢的句子写在下面，联系生活实际，谈谈 你的感受。 （三）阅读古文，回答 14－20 题。 A、策①之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策②而临之，曰：B、“天 下无马！”呜呼！ C、其真无马邪？ D、其真不知马也。 14、“策”①的意思是 ，“策”②的意思是 。 15、“食”通 ，“材”同 ，“邪”同 。 16、朗读时，A、B、C、D 句应分别读出什么语气？ 17、选择正确的译句。 世有伯乐，然后有千里马。（ ） A、世上一有了伯乐，就有了千里马。 B、世上有（会相马的）伯乐，然后才能发现千里马。 18、下列句中的“之”是代词的一项是（ ） A、马之千里者 B、执策而临之 C、鸣之而不能通其意 19、“真不知马”的具体表现是什么？（用原文回答） 20、作者用“真不知马”的人喻指什么样的人？ 三、综合性学习 21、取名是一门学问，更是一种艺术。店铺、漫画、文集等，如名字取得好，本身就会 产生无穷的魅力。请同学们参与以下活动，感受取名的乐趣。 ⑴请给下列店铺选择合适的店名，将序号填在相应的括号内。 饭店（ ） 书店（ ） 服装店（ ） 理发店（ ） A、一剪美 B、百味居 C、靓丽一身 D、知不足斋 ⑵下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的名字好在哪里。 《“小祖宗” 军训》 ⑶语文老师准备把同学们初中两年的优秀作文编成集子，请你给这本作文集取个好名 字，并说明理由。 作文集的名字： 理由： 我的孙子哟，这么热 还军训，别晒坏了！ 四、写作。 22、幼芽突破泥土，根须突破岩石，给多少人震撼和启迪。请你以“突破”为话题，写 一篇不少于 600 字的文章，题目自拟，文体不限。 参考答案： 一、积累运用。 1、侥 驭 致 硕 2、意――义 鹜――骛 抢――强 碌――禄 3、①谈笑有鸿儒，往来无白丁。 ②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ③如：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏等。 4、A 5、示例：学老子，知祸福相依。 二、阅读。 （一）6、①中途停止上学。 ②满意称心、舒服。 7、其实妈是为了培养残疾的我的坚强性格，告诉我生命之灯的力量。 8、①妈妈认为，身体残疾了，是既成的事实，悲悯哀怨都不是正确的态度，更要紧的 是必须注重心理素质的培养，不能因为身体的残疾再产生一个不健康的心。 ②注意在我心灵上的耕耘：如妈妈背着我参加长跑；给我讲保尔等鲜活的故事；热情地 鼓励、称赞我…… 9、随手丢在我桌上的《飞鸟集》，其实妈妈做了记号，想引导我去阅读、体悟！ 10、我欣赏文中妈妈的教育方法。我的母亲不会这样教育我，她只注意我的衣食住行， 不太关心我的心理成长。我的妈妈心思不细腻。 （二）11、世界上所有的美好，都有有效期限，所以我们应该学会珍惜。 12、本段文字首先提出要“珍惜亲情的‘有效期限’”这一观点，接着举了家庭生活的 例子告诉我们一定要珍惜亲情的有效期限，最后，引用古人的观点来告诉我们亲情的有效期 限贯穿了我们生命的始终，我们一定要珍惜。 13、示例：“香九龄，能温席”，孝顺是中华民族的传统美德。一个九岁的孩子尚且知道 以行动孝顺父母，我们更应该关心父母，尊重父母 （三）14、①鞭打、驱赶 ②竹制的鞭子 15、饲 才 耶 16、A、陈述 B、感叹 C、反问 D、推断 17、B 18、B 19、策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意。 20、昏庸无知、埋没人才的封建统治者。 三、21、⑴B D C A ⑵这个名字中的“军训”概括了漫画的内容，“小祖宗”反映了生活中长辈溺爱孩子的 普遍现象，具有一定的讽刺意味。 ⑶示例：《成长的足迹》，反映作文记录着我们成长的历程。《心灵港湾》，表明作文寄托 了我们的情感。