EEC小学英语三年下册期末复习指导

小学英语三年级下册复习要点分析及方法 对于三年级的老师和学生来说,大约还有 10 课时的复习时间,面 对时间紧、任务多、孩子小的这一情况，我们不得不充分利用好课堂 上的有限时间。提前做好复习准备工作，总结和归纳本册的重点，制 定对应的复习计划和方法，使复习具有针对性和实效性。下面我将围 绕以下几个方面进行复习。现将复习要点归纳如下： 一、 归纳复习的要点 按课归纳 重点单词 重点句型 知识点 U n i t 1 ~ 3 hot dog, sandwich, bread, pizza ,milk, water, orange juice, hungry, thirsty, full, sick, birthday, cake, candle(s), fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, Are you sick? Yes, I am. / No, I’m not. I’m hungry/sick/full/thirsty. I like sandwiches. Let’s clean up. How old re you? I’m ten. This is for you. How old is your sister? She’s six. What are these? They’re pineapples. Can I help you? 1. be 9is, am, are) 的 运用 2. 可 数 名 词 的 复 数 3. 13-19 的 拼 写 4. 口 语 eighteen, nineteen, twenty, old, happy, today, them, welcome, apple, banana, watermelon, pineapple, pear, dollar, how much, how many How many do you want? I want How much is it? It’s one dollar. Don’t do that. 表达 U n i t 4 Red， yellow， blue， black， green， white， orange， box， hat ， color ， moon， sun， star（s）， tiger， draw， put on What‘s in it？ It’s a hat . What color is it？ It‘s red. Can you draw a tiger ？ Yes, I can/No，I can’t. Color it yellow and black. You can see many stars. 1 color 的 良 种 词性 2 can 引 导 的 问 句 和 回 答 U n coat, shirt, skirt, pans, shoes, socks, Can I help you? I want a shirt. How about this shirt? I don’t like red. 祈使句 i t 5 pretty, show You look great. Thanks. Show me that blue cap, please. Put it on. U n i t 6 Thirty, forty, fifty, sixty, soap, time, light, sleep, turn on/off, get up, What time is it? It’s ten thirty. It’s time to sleep. Please turn on/of the light/water. What time do you get up? I get up at six/seven. 1 几 十 的拼写 2 time 的 用法 3 祈 使 句 U n i t 7 In, on, behind, under, next to, play, bed, door, table, ,chair, behind the door/chair, under the bed/table, in the hat Let’s play ‘Hide-n-Seek’. Where are you? I’m in/on/behind/under/ next to Where is she/he/it/Mike? He/She/It’s in 1 介 词 的 意 思 和用法 Where 引 导 的 问句. U n i t Cold, hot, chocolate, snow, snowball, snowman, Is it cold/hot? It’s very cold/hot. Have some hot chocolate. Do you like snow? Sure, I like 1 问 天 气 的 句 式 2 现在进 8 make a snowball/snow man it. Let’s make a snowman. Great. I’m making a snowman. 行时 U n i t 9 Sunday, Saturday, Monday, Wednesday, Tuesday, Thursday, Friday, skate(s), game(s) Play computer games, say good-bye What day is it today? It’s Sunday. What’s that? Skates. Can you skate? Sure,/ No, I can’t. I play computer games on Wednesday. It’s time to say good-bye. See you soon. 1 注 意 星 期 的 开 头 字 母大写 2 skate 的用法 3 口 语 表达 按单词词性划分: 1、名词（按名词类别划分） 食物和饮料：hot dog, sandwich（es）, bread, pizza ,milk, water, orange juice, 水果：apple, banana, watermelon, pineapple, pear, orange 颜色：red，yellow， blue， black， green， white， orange， 衣服：coat, shirt, skirt, pans, shoes, socks 星 期 ： Sunday, Saturday, Monday, Wednesday, Tuesday, Thursday, Friday 其他：cake, candle(s) ，dollar，box， hat， color， moon， sun， star（s）， tiger，soap, time, light, bed, door, table, ,chair ， chocolate, snow, snowball, snowman, skate(s), game(s) 2、形容词 hungry, thirsty, full, sick, pretty，cold, hot ,old, happy, 3、动词 draw, show, sleep, play, say, 4、动词短语 Clean up ， put on ， take off ， turn on/off, get up, make a snowball/snowman，play computer games, say good-bye 5、其他短语 how many， how much 复习内容( 按试卷的测试范围划分) 一、听力（40 分） 二、 单词(单词的题型练习) 1 根据图片提示，填上正确的字母。 例: 图 p_zza 2、根据汉语提示，补全单词。 例：月亮 m_ _n 3、给打乱的字母，根据汉语意思，组成正确的单词。 例：桌子 batle—— table 4、根据汉语或图片的提示，圈出正确的单词。 例：星星 bal ter 三、 词组 将英语词组和对应的汉语意思连线。例： turn on 起床 get up 打开 1、 给英语词组选择对应的汉语释意或图片。例： （C）turn off（ A）clean up（ B）make a snowball A． B. C. 3、给出汉语提示，将英语词组补充完整。例： 穿、戴 put on 4、根据图片提示，从备选栏中选择正确的单词，将英语 词组补充完整。 打扫 做雪人 关闭 Get up. star up ， off 四、单项选择：要注意针对知识点、时态、介词、动名词、 名词的复数形式和固定搭配的短语进行练习。例： （ ）1 What ____ these？A.are B.is C.am （ ）2.They‘re ____. A.appleB.apples C.applese ( )3.Can I ____ you? A.help B.helps C.to help 五、阅读理解 1、阅读短文，判断给出的句子的正误。注意正确画 ,错误的画 或正确的写 T ,错误的写 F. 2、读对话，将给出的句子补充完整。例： Tutu:Good morning. What day is it today? Jack:It’s Sunday.We skate on Sunday. Mike: Can you skate ? Tutu: Sure. 1What ____ is it today? 2It’s ____ . 3Tutu can ____ . 六、句子（注意标点和字母的大小写） 1、连词成句。 2、将给出的句子重新排序，使之构成句意连贯通顺的短文。 (1)No, I don’t like it, (2)Do you like it? (3)How about this one? (4)Oh. It’s nice. (5) You look great. (6) Put it on. 正确的顺序: (2)-(1)-(3)-(40-(6)-(5) 3、句子搭配。请为下面对应的句子连上线。 （1）What time is it？ A.Sure， I can. （2）Can you draw a tiger？ B.It’ten thirty. 另外,建议大家还要抽出一课时的时间带领学生复习一下上一册 书的单词。