新城小学五年级课内阅读练习(二)
班别： 姓名： 座号： 得分：
一、阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段（一），回答下面的问题。
骆驼队来了，停在我家门前。
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下
了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入（干旱 干冷）的大气中。
爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门
头沟来，他们和骆驼是一步一步走来的。
爸爸已经和他们讲好价钱。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼面前，看它们咀嚼．
（jué jiáo）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样（安静 平静）的态度，它们咀
嚼的时候，上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我
看得呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；
慢慢地嚼．（jué jiáo），总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，
长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
1、“卸”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。
2、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词语或读音。
3、用“ ”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。
4、读读画线的句子，说说你从中体会到什么？
5、用“～～”画出说明骆驼能沉得住气的句子。从中你体会到了什么？
二、阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段（二），回答下面的问题。
为什么要系（xì jì）一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软
软的脚掌走在软软的 shā mò（ ）上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三
天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的
人，耐不住那长途 jì mò（ ）的旅程，才给骆驼带上了铃铛，增加一些行（hánɡ
xínɡ）路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
1、从括号内选一个正确的读音划上“ ”。
2、在拼音旁的括号里写上词语。
3、把划线的句子改成反问句。
4、爸爸认为我的想法更美的原因是：
5、就骆驼上系铃铛这个问题，你同意谁的看法？理由是什么？
三、阅读《童年的发现》选段（一），回答下面的问题。
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚
一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在
白烨林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲．，
运转自如，凭着 shuānɡ bì（ ）舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。
我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的 tiān fù（ ），可是，有一天我终
于弄明白．．了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见
我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。
1、在拼音旁的括号里写上词语。
2、给文中带点的字词选正确解释划上“ ”。
欲：① 欲望 ② 想要；希望 ③ 需要 ④ 将要
明白：① 清楚；明确 ② 公开的；不含糊的 ③ 聪明；懂道理 ④ 知道；了解
3、写出下列词语的近义词。
迷恋 （ ） 轻盈 （ ） 舒展 （ ） 澄澈 （ ）
4、你认为“我”的梦有趣吗？为什么？
5、读完这篇短文，你觉得作者是个怎样的孩子？具体从什么地方体会到的？
四、阅读《童年的发现》选段，回答下面的问题。
又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师
一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，
按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静
得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠
狠地瞪了我一眼。
……
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的
笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三
年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条
自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫
害的风险。
1、“窘”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。
2、从文中为下列解释找出相应的词语，填在括号里。
形容为难；感到难办。 （ ）
形容控制不住自己的感情。 （ ）
3、结合上下文说说，老师为什么会以为“我”的笑是不怀好意的？
4、画线句子是什么意思？请举例说说你对这句话的理解。
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