古诗鉴赏万能答题模式

古诗鉴赏万能答题模式 锁定高考 2010 系统复习 14: 古诗鉴赏万能答题模式 设 问 角 度 设问示例 答题步骤 答题范式 考题直击 答案解析 修 辞 手 法 1．本诗在 表达感情时 主要运用了 什么修辞 （表现）手 法？试结合 全诗作简要 赏析。 2．诗的第 X 句/X 联运 用了什么表 现（修辞） 手法？有何 作用？试结 合全诗作简 要赏析。 ①先答出具体 运用的某修辞 手法， ②再答该修辞 的作用术语+ 诗句内容， ③最后点出运 用该修辞所表 达的诗人的情 感。 本诗（或第 X 句或第 X 联）运用 了…的修辞 手法，… （该修辞的 作用术语） 地写出了… （诗句解 说），表达 了诗人…的 情感。 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓 系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼 四五声。 问：诗人采用什么样的表现 手法来表达他对湖上亭依恋 难舍的深情？试结合诗句具 体分析。 诗人采用拟 人化的手 法，用 “系”“相 识”“欲 别”等一系 列拟人化动 词，赋予柳 条藤蔓、黄 莺以人的情 感，生动形 象而又巧妙 含蓄地表达 了对湖上亭 的深情。 描 写 手 法 1．这首诗 的细节描写 很成功，试 结合诗句作 简要简要 析。 2．这首诗 在景物描写 上有何特色 和作用？ 3．这首诗 在描写方面 有何特色？ ①先找准描写 的特色（细节 描写、白描、 正面与侧面描 写；景物描写 的特色还须考 虑动静、虚 实、上下、远 近、高低等顺 序）； ②后相关诗句 简要解说； ③再作用分析 （1）本诗 在描写上成 功地运用 了…描写， 写出了… （诗句解 说），烘托 了诗人…的 感情。 （2）本诗 在景物描写 上的特色 是…，这样 的描写使景 物…（答作 用，如动静 结合，虚实 相生），同 时渲染了… 的气氛，表 达出诗人… 的感情。 秋 思 张 籍 洛阳城 里见秋风，欲作家书意万 重。 复空匆 匆说不尽，行人临发又开 封。 问：“行人临发又开封” 这是一个成功的细节描写。 请结合全诗简要分析这一细 节描写的成功之处。 这一细节看 似平常，但 它既照应了 “意万 重”，又紧 承“复 恐”，写活 了行人对家 书的重视和 对亲人的深 切思念,， 写尽了行人 心有千言万 语惟恐言之 不尽的复杂 而微妙的心 理。能让读 者体味其中 浓浓的乡思 之情。 抒 情 方 式 1．诗歌在 抒情方式上 有何特点？ 请结合诗句 作简要赏 析。 2．这首诗 诗人是怎样 抒发感情 的？请结合 诗句作简要 赏析。 3．第 X 句 值得玩味， 请从情与景 的角度作简 要赏析。 ①先确定诗是 直接抒情还是 间接抒情；若 是间抒，则再 确定具体又是 哪一种； ②后结合诗句 简要解说所写 内容和所抒感 情； ③最后点明这 种抒情方式的 作用，要用到 术语，如含蓄 蕴藉、淋漓尽 致等。 这首诗运用 了…的抒情 方式，全诗 主要写了… （内容）， 抒发了…的 感情，这种 方式使诗人 情感的抒发 显得…（用 术语） 端居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床 敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落 月中愁。 [注]①端居：闲居。②素 秋：秋天的代称。 问：这首诗的三、四两句在 艺术手法上有什么特点？请 简要分析。 在艺术手法 上，第三、 四句的最大 特点是借景 抒情。诗人 借助对“青 苔”、“红 树”以及 “雨”景、 “月”色的 描写，赋予 客观景物以 浓厚的主观 色彩，营造 出了冷寂、 凄清的氛 围，表达了 悲愁、孤寂 和思亲的情 感。 思 想 感 情 1．本诗表 达了诗人怎 样的思想感 情？ 2．这首诗 的主旨是什 么？ ①先感悟这首 诗是乐诗还是 哀诗； ②再结合诗句 内容分析乐或 哀的原因； ③最后确定具 体的感情是什 么。 这首诗通过 对…的描 写，展现了 一幅…的画 面，表达了 诗人…的思 想感情。 咏怀古迹 杜甫 群山万壑赴荆门，生长明妃 尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢 向黄昏。 画图省识春风面，环佩空归 月夜魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨 曲中论。 问：诗人怎样的思想感情？ 这首诗通过 写王昭君美 貌无人识、 远嫁大漠、 孤苦无依的 怨恨，表达 了诗人对她 不幸遭遇的 深切同情， 同时也表达 了诗人漂泊 天涯，怀才 不遇的悲 叹。 观 点 品 评 你是否同意 某人对这首 诗的评价？ 为什么？请 结合诗句说 说你的理 由。 ①弄清品评的 角度（内容形 式？整体局 部？表现手 法？）； ②读诗和某人 的评价； ③研读诗作， 形成自己的看 法； ④结合原诗句 具体分析你观 点的依据。 （1）同 意。理由 是：…（结 合诗句具体 分析） （2）不同 意。理由 是：…（结 合诗句具体 分析） 子夜吴歌 · 秋 歌 李 白 长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征。 问：前人曾说过：“余窃谓 删去末两句做绝句，更觉浑 含无尽。”你是否同意这个 说法？请说说理由。 ①同意。理 由：第四句 中的“玉关 情”写的是 女子思念征 人，而女子 思念征人的 哀怨已经涵 盖了诗歌最 后两句“何 日平胡虏， 良人罢远 征”的诗 意，删除后 不会影响诗 意的表达， 反而更显精 炼含蓄。② 不同意。理 由：最后两 句“何日… 远征”加深 了对前面 “玉关情” 的内容的表 达，由亲人 之情上升到 家国之爱， 扩展了诗歌 的内容，升 华了诗歌的 境界。 比 较 鉴 赏 1．这两首 诗都写到 了…，各有 什么寓意？ 2．这两首 诗表达的思 想感情有何 异同？ 3．这两首 诗分别采用 了什么表现 方法？ ①先明确比较 角度，找准两 者之间的异同 点；②后写出 异同之处并结 合诗句具体分 析研究；③最 后指明不同之 处在各自诗中 的作用。 两首诗 都…，都表 达了诗人… （写出共同 点）；不同 之处是：第 一首…（写 出不同点及 其表达作 用），第二 首…（写出 不同点及其 表达作用） 禾熟 孔平仲 百里西风禾黍香，鸣泉落窦 谷登场。 老牛释了耕耘债，啮草坡头 卧斜阳。 病牛 李纲 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲 谁复伤？ 但得众生皆得饱，不辞羸病 卧残阳。 问：两首诗都描写了“牛” 的形象，其形象意义是否相 同？请简析。 不同。《禾 熟》中的" 老牛"是一 个知足而 乐、悠然自 得的形象， 诗人借此表 达了像老牛 一样早点了 却“役 债”，舒闲 疲惫身心的 渴望，也含 蓄地抒发了 自己长期仕 途坎坷而积 于胸中的郁 闷之情。 《病牛》中 的牛在未病 之前耕耘过 许多田地, 让人收获过 千万担的谷 物，在它老 病时，却遭 到冷遇,但 仍念“但得 众生皆得 饱”，这是 一个流尽血 汗仍愿奉献 到底的崇高 形象诗人以 牛自喻，写 出了自己坎 坷与辛酸的 遭遇，并借 此表达了自 己“先天下 之忧而 忧”、甘愿 奉献到底的 心志。 意 象 赏 析 1．诗中运 用了哪些意 象？结合全 诗分析意象 在全诗中的 作用。 2．结合诗 歌分析某一 意象在两首 诗中的作用 是否相同。 ①找准意象， 然后加以描 述； ②概括意象特 点及作用； ③分析揭示意 象中蕴含的诗 人的情感。 本诗用…的 意象，渲染 了的…氛 围…（术语 概括作用） 地表现了诗 人…的感 情。 鹧鸪天[宋]晏几道 十里楼台倚翠微，百花深处 杜鹃啼。殷勤自与行人语， 不似流莺取次 飞。 惊梦觉， 弄晴时。声声只道不如归。 天涯岂是无归意，争奈归期 未可期。 问：词人为何写杜鹃的啼叫 声？ 诗人用杜鹃 的意象，仿 佛令人感觉 到它哀切的 啼声，渲染 了悲伤的氛 围，委婉含 蓄地（术语 概括作用） 地表现了诗 人流落天 涯，有家难 归的悲伤之 情。 意 境 品 味 1．这首诗 营造了一种 怎样的意 境，有什么 作用？ 2．这首诗 描绘了一幅 怎样的画 面？表达了 诗人怎样的 思想感情？ ①解说相关诗 句； ②概括意境特 点及作用； ③分析意境中 蕴含的诗人的 情感。 这首诗描绘 了一幅…的 画面，营造 了一种…的 氛围(意境) 表现了诗 人…的感 情。 十五夜望月 王建 中庭地白栖树鸦，冷露无声 湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思 落谁家？ 问：这首诗描绘了一幅怎样 的画面？表达了诗人怎样的 思想感情？ 诗人描绘了 一幅中秋月 夜图：月光 照射在庭院 中， 地上好像铺 了一层霜 雪，院中的 树上乌鸦停 止了聒噪， 在这万籁俱 寂的时刻， 秋露轻盈无 迹，打湿了 庭中 的桂花。这 是一幅宁静 伤感的画 面，将别离 思聚的情意 表现得非常 委婉运人。 抒发了诗人 望月情怀的 乡愁。 字 词 推 敲 1．这首诗 中某个字， 你认为用得 好不好？ 2．同一诗 句在不同版 本中某个字 不同，你认 为写得好不 好？为何？ 3．某联或 某句子中最 生动传神的 是什么字？ 为什么？ 4．品味作 品某字，并 加以简要分 析。 ①准确解释该 字在诗句中的 意思； ②结合所在诗 句分析该字的 表达作用； ③明确答题方 向：A 有无修 辞或描写手 法，若有则指 出其作用；B 对相关意象或 意境的作用， C 对诗人感情 表达的作用。 X 一字在诗 句中的意思 是…，它运 用了…的修 辞，写出 了… 的景象，表 达了诗人… 的思想感 情。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 问：颔联与颈联中的“”和 “”两字用得精妙，请结合 全诗简要赏析一下。 直和圆精当 而形象地写 出了孤烟与 落日的形 状，两相对 应，极富立 体感；并把 它们置于一 个广袤的边 塞空间中， 营造了一种 阔大、雄浑 而又苍凉的 意境，衬托 出诗人 出塞后的孤 寂。 诗 眼 赏 析 1．这首诗 的诗眼是什 么？为什 么？ 2．某联或 某句子中最 生动传神的 是什么字？ 为什么？ 3．有人说 某字是全诗 的诗眼，你 同意吗？说 说你理由。 ①准确找到诗 眼字或诗句； ②结合所在诗 句分析诗眼的 表达作用； ③明确答题方 向：A 该诗眼 有无修辞或描 写手法，若有 则指出其作 用；B 对相关 意象或意境的 作用，C 对诗 人感情表达的 作用。 诗眼“X” 在诗句中的 意思是…， 它运用了… 的修辞，写 出了…的景 象，表达了 诗人…的思 想感情。 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带 伤心碧。暝色入高楼，有人 楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。 何处是归程？长亭更短亭。 问：请简要分析“空”在表 情达意上的作用。 ① “空” 在诗中的意 思是白白 地，②形象 地写出了 “楼上人” 盼归无望， 白白等候的 落寞神情， ③也传达出 那人苦盼无 果的孤寂、 惆怅，增添 了全词的愁 味。 语 言 风 格 1．请分析 这首诗的语 言风格。 2．这首诗 ①先用若干形 容词准确概括 诗歌的语言特 色；如：清新 本诗在语言 上…（写出 特色或风 格），通过 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花， 乌衣巷 口夕阳斜。 《乌衣巷》 一诗语言含 蓄深沉，通 过对野草野 在语言上有 何特色？ 自然、朴实无 华、委婉含 蓄、简练生 动、明白晓 畅… ②用有关诗句 具体分析这种 特色及效果； ③写出这样的 语言表达了诗 人怎样的感 情。 对…的描 写，写出 了…（主要 内容），表 达了诗人 的…思想感 情。 旧时王榭堂前燕， 飞入寻 常百姓家。 问：请简要赏析这首诗歌的 语言特色。 花在曾经繁 华的朱雀桥 边肆意蔓延 和斜阳残照 笼罩着曾经 繁华而今冷 落凄凉的乌 衣巷的今昔 对比描写， 寓情于景， 借环境的烘 托、气氛的 渲染，同时 赋予燕子以 历史见证人 的身份，体 现了咏史诗 的特色，抒 发了诗人对 人事沧桑、 兴衰无常的 深沉感慨。