中考对联试题集锦【人教版新课标】
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中考对联试题集锦【人教版新课标】

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资料简介
中考对联试题集锦 一、单独设题考查对联 1.看了《钢铁是怎样炼成的》后,有人出了一副对子。上联是“身残志坚,保尔唱响生命曲”, 请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。(2005 年镇江市中考题) 《西游记》 《水 浒》: 2.在 2005 年春节晚会上,来自全国各地的特色对联,融历史、地理、诗文、典故等文化于一 体,成为晚会的精彩亮点之一。请你综合运用所学知识,在下面两副对联的前面填上省名。(湖北 省黄冈市非课改区中考题) 上联:八百里洞庭凭岳阳壮阔; 下联:两千年赤壁览黄鹤风流。 上联:石林自有高材生,群峰拔地; 下联:琼海独具大手笔,五指擎天。 3.亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本,两岸和平一家 亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声,勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表 达的内容,集出或改写平时所积累的名句,对出下联。(吉林省中考题) 上联:少 小 离 家 为 异 客 下联:________________________________ 4.根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。(兰州市中考题) 春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋曰里,山色斑斓,山景如画,人游 山中,如行画中。 上联是:春水船如天上坐; 下联为:___________________________ 。 5.根据提供的情景按要求答题。(四川省资阳市中考题) 古今中外,许多名人贤士用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉,对人生万象的彻悟。吟 诵这些妙语,可以使灵魂得以烛照,使智慧得以开启。为此,立志中学初三(二)班班委会决定搞 一次“名言接力赛”。 请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。 上联是: 下联是: 6.【材料 3】 对联 屋后松竹添秀色 门前梅兰____________ 请在材料3下联中的横线上,填写能够与上联相对应的 3 个字。(2005 年湖北省宜昌市中考题) 7.“轻风细柳,淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联,在方格中填写一字,组成一副 对仗工整的五字联。(山西省课改区中考题) 上联:轻 风 细 柳 下联:淡 月 隐 梅 花 8.请运用对偶知识对对子。(任选一道完成)(福建省泉州市中考题) ①上联:滚滚波涛蕴宝藏 下联: ②上联: 下联:海洋乃人类未来粮仓 9.某社区文化活动中心举办楹联应对活动,其中给出的一则上联是:“品美文若饮甘露”,请你对 出下联。(山东省东营市中考题) 10.请阅读下面的材料,从后面所给的句子中任选一句作上联,然后根据材料内容对出下联。(乌 鲁木齐市中考题) 2005 年 2 月 17 曰,中央电视台第三届“感动中国”人物评选活动揭晓:奥运冠军刘翔、水稻之 父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局长任长霞、青年志愿者徐本禹、为母换肾的田世国、飞机试 飞员梁万俊、缉毒警察明正彬、艾滋病防治专家桂希恩、驻伊拉克前大使孙必干当选为 2004 年十 大“感动中国”人物,中国女排则获得了“感动中国”集体奖。 ①徐本禹送教进山播撒智慧 ②鹰击长空化险为夷试飞英雄梁万俊 ③跨越十重栏杆东方飞人勇夺第一 11.下面加“”的一句是一副对联的上联,请选出下联中最好的一句( )(四川省攀枝花市中考题) “月送花香浮小院” A.绿叶红花映山前 B.风摇竹影到幽斋 C.梦随春风到天明 D.风吹萤火到满园 12.对对子(湖南省邵阳市中考题) 出句: 山色风光美 对句:_________________。 13.阅读下面文字,并根据文中提供的材料,完成对联。(常州市中考题) 龙城常州,人文荟萃,传统的文化底蕴和火热的创业实践,造就了诸多英模人物。 “蓝领精英”邓建军,坚持学习新技术,攻坚克难,完成了数百项技改项目,解决了多项世界性 技术难题,创造了可观的经济价值,被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。 殷雪梅老师,热爱教育事业,视学生为子女。在危急关头,她毅然将生的希望留给学生,把死 的危险留给了自己,献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州,感动了神州,被誉为“英 雄教师”。 (摘自《常州曰报》2005 年 4 月 8 曰 有删改) 上 联: 蓝领精英邓建军,数百技改成楷模 下 联: 14. 对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、育志联等等,假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿。 请你从下面四副对联中选一副送给他(她)。 ( )(贵州省贵阳市课改区中考题) A.依山傍水景中胜境 坐北朝南函里新居 B.红梅点点 春意浓浓 C.福分洋洋如东海 鹤寿悠悠似南山 D.古人却向书中见 男子要为天下奇 二、在综合性学习中考查对联(河南省试验区中考题) 张军等五位同学组成了研究“对联”的小组,他们收集了很多对联,整理了有关对联的知识。假如 你是这个小组的成员,请接着完成下面的工作。 1.下面⑴⑵两题,任选一题作答。 ⑴下列对联写的是河南哪处名胜?把相应的序号填在括号里。 ①少室山下禅林静,五乳峰前钟馨悠( ) ②朱仙镇血战丧敌胆,风波亭长恨遗千秋( ) ③歌吟总带忧民泪,颠沛仍怀爱国心( ) ④定三分,烧博望,出祁山,大名不朽;气周瑜,屏司马,擒孟获,千古流传( ) A.巩义杜甫故居 B.汤阴岳飞庙 C.南阳卧龙岗 D.嵩山少林寺 ⑵给下列对联归类,把相应的序号填在括号里。 ①东风吹出千山绿,春雨洒来万象新( ) ②死者长已矣,死而能伸民志伸国权,死犹不死! 生而为何乎?生而成为奴隶为牛马,生亦徒生!( ) ③远求海外珍藏本,快读人间未见书( ) ④海枯石烂同心永结,地阔天高比翼齐飞( ) A.春联 B.婚联 C.挽联 D.行业联 2.邻居王阿姨家的对联贴反了:“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边,“梅花四五点天下皆春”被 贴在了右边。请你依据对联的有关知识,用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。 有关知识:上联,末字是仄声韵(一般是第三声、第四声),贴在右边;下联,末字是平声韵(一 般是第一声、第二声),贴在左边。 三、在阅读中考查对联 阅读下面两个文段,回答 13—23 题。(广东省河源市非课改去中考题) 对联小人生,人生大对联 读 2005 年 2 月 28 曰某报《昔曰丢妻弃子多“神气”,今朝众叛亲离好冷清》一文,颇觉好笑, 笑后有感,文与感皆姑存之。 文中说的是某县某镇的一落魄包工头贴春联骂子“不肖”的故事—— 2005 年春节,该镇一户人家门上,贴着这样一副对联: 上联:冷冷清清过个年养子不肖 下联:坦坦荡荡过此生展望未来 横批:笑看人生 写此对联的主人公姓黄,原是包工头,现已 50 多岁,有妻室并生下三男一女,均已长大成人, 其中有大学毕业生,本是一个相当幸福的家庭。但 10 多年前,黄老板在外包工顺利,腰包钱多了, 便丢妻弃子找了个情妇,并公开带回家中,还生下一个男孩。这样引起原妻及儿女的当然不满,从 而导致家庭的一分为二:原妻及儿女为一家,黄老板及其情妇和所生儿子为另一家。 最近几年,黄老板事业不顺,荷包“冇”了,甚至难以自养,其情妇见状便不辞而别,丢下现已 六七岁的男孩由黄独自抚养,生活甚是艰辛。而其原妻和儿女,则认为黄之窘境,乃其为富不仁所 致,应苦果自食,故不肯给予支持帮助。到今年春节,这个黄老板只好带着年仅六七岁的小儿子“冷 冷清清过个年”了。 读罢上文,我想,此联可否改为:“冷冷清清过个年养子何故不肖;坦坦荡荡度此生笑话焉能 得传!”故事的主人公至今未能明白养子为何“不肖”?还在用“坦坦荡荡”来为自己辩护! 当然,人要面 目树要皮,虽然他是打肿脸充胖子,却也可看出他已在“冷冷清清”的处境中自思余生应当“坦坦荡荡” 了!早知今曰,何必当初? 是啊,舞台小社会,社会大舞台。不管有意无意,现实中每个人都在扮演着自己的角色。演得 如何,得由观众来评价。要当心一不小心演成了反角、丑角,或让万民唾骂,或成于古笑传!像故 事里的“黄老板”,就实在演得不怎么样,以致落得个鸡飞蛋打,为人耻笑。 一个过惯了“黄世仁” 曰子的,一下子要他过“杨白劳”的春节,也确实是难为了他:昔曰丢妻 弃子多“神气”,今朝众叛亲离好冷清。难怪他顾不得旁人笑话,顾不得“家丑不可外扬”的古训,要 用对联来发泄一番了!——其可怜之至,一般人是难以体会的。 而作为其家人,对之采取“羞于为伍”的态度,与之分道扬镳,也是极其自然的。你不仁,我不 义。黄老板的作为及其结局,正应验了一句俗话:种瓜得瓜,种豆得豆,种下苦果得自己咽。讲迷 信一点,这叫“善有善报,恶有恶报”。 当然,惩罚不是目的,当确认其已痛改前非并做出适当表示(比如说学古人负荆请罪,比如说 写检讨,至少是口头检讨)的时候,家人还是应伸出援助之手的,毕竟还有骨肉之情在嘛! 故事虽小,却打上了时代的烙印。这不由得让人想到也一样打上时代烙印的另一个对联故事:“文 革”后期,某镇一小街,有父子两家面对而居,虽有父子血缘却无父子亲情,平曰里形同路人、仇 人。过年了,为子的首先发难,在门上贴上一副“对联”:“时时提高警惕,处处严防坏人。”横批为: “防袭防钻。”为父的也毫不示弱,贴上“最高指示”与之抗衡:“人不犯我,我不犯人;人若犯我,我 必犯人。”横批为“不忘阶级斗争!”引来街邻、路人争相观看,成为当年春节的一道特别“风景”,至 于今曰,仍为谈笑之资。 相映成趣的两则对联故事,令人几多感慨,几多回味! 对联小人生,人生大对联。对联真是管用,不管你文化层次高低,都可拿对联来表情达意,或 拿对联来做发泄的工具。小小一副对联,即可反映社会风情,刻画人生境界。如果让我们拟一副对 联,可能会拟得不那么“工”(对联所要求的意思、平仄方面的严谨),但在人生舞台上,当我们出示 自己用生命之笔所写就的对联时,却完全可以尽我们所能,写得工而又上些。 1.综观全文,作者要表达的主要意思是: 2.作者将原对联改为“冷冷清清过个年养子何故不肖;坦坦荡荡度此生笑话焉能得传”其言下之意 是什么?(注意加点词语) 3.根据文中内容,说说“黄世仁”与“杨白劳”分别指代什么? “黄世仁”指代: “杨白劳”指代: 4.文章的写法及语言运用很有特色,请你举例说出其中一方面的一个特色。 特色: 例子: 5.文中说,对联真是管用,不管你文化层次高低,都可拿对联来表情达意。下面有个上联,请 你试试对出下联: 上联:雪中送炭,贫困子弟登学府; 下联: 参考答案: 一、单独 1.①每联要求字数相等、句式相近;②下联中要写出“性格、人名、事件”。 2.湖南、湖北、云南、海南。 3. 宽对即可,例如“乡音已改是归人”等即可;“每逢佳节倍思亲”、“乡音无改鬓衰” 等亦可。 4.秋色人似画中游 5.聆听显卉教诲 感悟人生真谛 6.“吐幽香”、“着新装”等。 7.拂 8.示例:①茫茫人海觅知音 ②南极是地球最后净土 9.答案举例:赏名画如沐春风 10.例:①田世国为母换肾奉献孝心 ②淡泊名利专注田畴水稻之父袁隆平 ③实现廿 年期待中国女排再戴桂冠 11.B 12.邵水景色丽 13. 例:英雄教师殷雪梅,瞬间壮举铸师魂(感神州) 14. C 二、综合 1.⑴①D ②B ③A ④C ⑵①A ②C ③D ④B 2.王阿姨,您好!您家的这副对联真好!不过,这副对联贴反了。因为“岁”字是第 四声,这句是上联,应该贴在右边;“春”字是第一声,这句是下联,应该贴在左边。我 帮您换过来好吗? 三、阅读 1. 人生好比一副对联,我们要尽自己所能使人生更完美(有意义)。(或:“对联小人 生,人生大对联。”) 2. 讽刺黄老板,要他不要埋怨别人,而要反省自己。(子女“不肖”、“冷冷清清”都 是自己造成的,如果坦坦荡荡度此生,怎么会闹出笑话?) 3. “黄世仁”比喻荒淫而霸道的人;“杨白劳”比喻穷苦无地位的人。 4. (写法方面)如:作者善于联想。如从黄老板对联故事联想到文革中父子打“对联仗” 之事,显得生动风趣。(语言运用)如:语言风趣,意味深长。如“当我们出示自己用生 命之笔所写就的对联时,却完全可以尽我们所能,写得工而又工些。”(本题能举例说明 一方面的特点即可) 5. 如:锦上添花,小康人家买轿车。或:锦上添花,富强中国跨骏马。(宽对即可)

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