S版六年级语文下册期中检测题

六年级语文期中试卷 姓名： 分数： 一、基础知识部分（45 分） 1、看拼音，写词语。（6 分） kuì jiù fù shuì yǎn lián chuǎi cè duò xìng kuí wú ( )（ ）( )（ ）（ ）（ ） 2、为下面画线的字选择正确的读音（4 分） 模样（mó mǘ） 勉强（qiáng qiǎng） 语塞（sè sāi） 庇护（bì pì ） 惩罚（chéng chěng）汗流浃背（jiā jiá） 给予（jǐ gěi） 嘈杂（cāo cáo） 3、比一比，再组词。（5 分） 悼（ ） 孰（ ） 渭（ ） 脯（ ） 沛（ ） 掉（ ） 熟（ ） 胃（ ） 哺（ ） 柿（ ） 4、把下列词语补充完整。（5 分） 大发雷（ ） 欢呼（ ）跃 （ ）明能干 （ ）寒取暖 （ ）崖绝壁 生气（ ）勃 （ ）思苦想 喜笑（ ）开 （ ）然大怒 拾金不（ ） 5、圈出词语中的错别字，将正确的写在括号里。（5 分） 弃而不舍（ ） 栩栩如声（ ） 突如奇来（ ） 乐及生悲（ ） 气势凶凶（ ） 6、按要求写句子。（6 分） （1）孩子们都不去理睬贝壳，贝壳寂寞地躺在那里。（改为双重否定句） （2）李东高兴地说：“我从网上查到诺贝尔物理学奖获得者拉曼的资料了。”（改为转述句） （3）秋天来了，田野里的稻谷熟了，山坡上高粱红了。（改为拟人句） （4）商鞅想出了一个取得老百姓信任的好办法。（缩句） （5）一个人什么也看不见该有多痛苦!（改为反问句） （6）天气太热了，简直叫人受不住。（改为夸张句） 7、用修改符号修改下面这段话。（共 6 处，3 分） “六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。 听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心:今后一定 要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高锋。 8、按课文内容填空。（11 分） （1）随风潜入夜，___________________________ 。 （2）崇尚文明充实精神生活， 。 （3）科学的灵感，____________________。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的 话 ， 那 么 这 种 偶 然 的 机 遇 ， 只 能 那 些 ____________________________ ， 给 那 些 ____________________，给那些___________________________，而不会给懒汉。 （4）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， __________________________。” （5）背写《送元二使安西》 ， 。 ， 。 四、阅读。（20 分） （一）．读下面的一段话，完成练习。（9 分) 在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中， 挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增 大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地 开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上， 还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的 土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还 曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春 来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水流畅地流向了大 海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了 笑容。 就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了河道， 治服了洪水。人们重新返回家园，过上了安定幸福的生活。人们非常感谢、敬佩大禹，便 一致推举他为治理天下的君王。 1、在文中找近义词。（3 分） 艰难-- 狭小-- 佩服-- 攻击-- 推选-- 率领-- 2、联系上下文解释词语。（2 分） 毫不在乎： 齐心协力： 3、开凿龙门容易吗？从哪些地方可以看出来？在文中相关语句下划“——”。（2 分） 4、从文中划线句子中，你体会到什么？（2 分） ————————————————————————————————-- （二）西湖的 “绿”（11 分） 六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不 是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水 色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀(zhī zhì)子花 的甜香。…… 雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天， 苍翠欲滴 ，似乎飘着的雨 丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的 绿得发黑 ， 深极了 ，浓极了 ； 有的绿 得发蓝 ， 浅极了，亮极了 。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭 上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cóng zōng），说是溪水，其实表 达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在 这一片绿色的影子中显得分外好看。 西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏 风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tí dī)，两边都是湖水，远 水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一 棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进 看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣， 如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这 种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。 在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或 宛转靠在水面，只觉得一种蓬蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最 爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷 叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力， 是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mèi quē)飞扬， 翩然起舞了。 1、划去不正确的读音。（2 分） 3、阅读短文，填空。（5 分） （1）短文通过描写＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿几处的“绿”，表现西湖的 盛景，表达了___________________________________（3 分） （2）在花港观鱼，作者看了一种绿，那是________________________ _。 （2 分） 4、细读第 2 自然段，回答问题。（4 分） （1）用“~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受？（ 2 分） ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （2）这一自然段写了西湖怎样的特点？（2 分） ___________________________________________________________________ 五、作文。（30 分，其中书写质量 5 分） 题目：我尝到了 要求：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母 爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容，把题目 补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……）， 然后写一篇 500 字左右的记叙文。 460 字 1 460 字 1 语文参考答案（仅供参考） 一、拼音、汉字。 1、看拼音，写汉字 愧疚 蔼 赋税 忌讳 揣测 惰 搬 缀 2、写出加点字的音节。 luǎn yě kù’ài chǔ dào cù zhuó xuàn 3、比一比，再组词。（略） 二、词语。 1、把下列词语补充完整。 霆 雀 精 驱 悬 蓬 冥 颜 勃 昧 骇 塞 2、解释画横线字。（仅供参考） 湿透 害怕 能忍受 深沉 偏袒 过度 3、选择合适的词语 2 5 1 3 三、句子。 （一）、按课文内容填空。 1、润物细无声； 2、升华公德熏陶思想感情。 3 决不是坐等可以等来的；那些学有素养的人；那些善于独立思考的人；具有锲而不舍的 精神的人 4、此不为近者热而远者凉乎？ 5、熟练地跳动着；从他手指旁流淌；优美动听的歌声。 （二）、按要求写句子。 1、爸爸的目光变得严肃起来，像利剑一样。 2、小明对妈妈说：“我今天中午不回家吃饭，你不用等我。” 3、秋天来了，田野里稻谷笑弯了腰，山坡上高粱涨红了脸。 4、双重否定句：这莫高窟不能不说是民族艺术的瑰宝。 （三）、修改语段。 “六一”庆祝会上，老师宣读了优秀少先队员的名单，特别表扬了刘华的先进事迹。听了 这个消息，同学们纷纷向他祝贺，（，改为。）刘华十分激动极了（去掉），他表明自己的 决心:今后一定要再接再厉，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。 四、阅读。 （一）：1、艰巨 狭窄 敬佩 袭击 推举 带领 2、毫不在乎：一点儿也不放在心上。 齐 心协力：思想一致，共同努力。疏通：除去阻塞，使畅通。3、不容易。冬去春来。整整 花了五年的时间，巨大的龙门终于被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。 (二)1、正确读音：栀（zhì）,淙（cóng）,堤（dī）,袂（mèi）。 2、苍翠欲滴， 万古长青，一碧千里。 3﹙1﹚、短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、苏堤、花港观鱼几方面的“绿”，表现 西湖的盛景，表达了作者热爱祖国大好河山（或西湖美景）的真挚感情﹙2﹚满池的新奇， 圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，…… 4、（1）遍体生凉、心旷神怡，每个词 0.5 分。感受 1 分。 （2）写了西湖灵隐寺绿得发 黑、发蓝的景色。 不用注册，免费下载！