享受生活作业纸有答案

九年级语文作业纸 NO.9 课题：享受生活 班级： 姓名： 主备人：贾荣娣 审核人： 徐美云 时间：1.25 一、基础知识 1、给加点字注音。 驾驭 （ ） 膂力（ ） 心旷（ ）神怡 （ ）淙淙（ ） 消弭 （ ） 侏（ ） 儒（ ） 惬意 （ ）池畔（ ） 2、解释下列词语。 心旷神怡： 百无聊赖： 惟妙惟肖： 消 弭： 3、体会下列语句表达的感情色彩。 ①驾驭坚固的小船服从于我的意志和膂力，它轻轻地掠过那波光粼粼的湖面，水 波不停地使它上下颠簸。 ②仿佛看见了这照耀如同白昼的月光正在经过，我触摸到了好的衣裳…… ③他那一双盲眼仍然在为他自己心爱的希腊寻求光明与蓝天。 ④世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。 二、课内阅读 虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世 界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。无论处于什么样的环境，都要不 断努力，都必须要学会满足。 有时候，当我孤独地坐着等待生命大门关闭时，一种与世隔绝的感觉就会 像冷雾一样笼罩着我。远处有光明、音乐和友谊，但我进不去，命运之神无情地 挡住了大门。我真想义正词严地提出抗议，因为我的心仍然充满了热情。但是那 些酸楚而无益的话语流溢在唇边，欲言又止，犹如泪水往肚里流，沉默浸透了我 的灵魂。然后，希望之神微笑着走来对我轻轻耳语：“忘我就是快乐。”因而我 要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐 曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。 1、 文段出版课文 ，作者 。 2、 解释文段中的词语。 ① 义正词严： ② 酸楚： 3、“虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的 世界。”这句话有什么含义？ 4、“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做 我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。”运用了 的修辞方法，表达了作者 的情感。 5、仿写句子：“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见 的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。” 6、概括文段的主要内容： 三、课外阅读 那段日子我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。 我家住二楼。住我楼上的，是一对下岗夫妇。为了生活，这对夫妇买了一辆 破旧的三轮摩托车，每天出去载客，深更半夜才回来。那辆摩托车破旧得像严重 的哮喘病人，“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且让人揪心般 的难受。每晚，我躺在床上，刚有一点睡意的时候，那辆摩托车就拼命“咳嗽” 着回来了，声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。 我楼上的那家住户，不知怎么心血来潮，给女儿买了一支箫。每天天刚麻 麻亮，他就逼着女儿练习。那声音呜呜咽咽，毫不连贯，毫无乐感，听在耳里， 像鬼哭狼嚎。 我每晚被楼上摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意，早晨又早早地被楼上的箫声 “哭”醒，弄得我精神不振，心情烦躁。我想，应该好好与楼上楼下的住房谈一 谈。但临到他们的门口我又犹豫了，谈什么呢？让他们不要再发出噪音？可楼下 的那个住户，破摩托车就是他们的饭碗；楼上的那个住户，箫声就是家长对孩子 的希望。难道我要他们放弃饭碗放弃希望？我不忍开口，他们也不会答应。 几经考虑，我决定搬家，搬到一个清静的地方去住，那样有利于我的写作， 也有利于我的健康。我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我特色好的住所。 朋友笑眯眯的听着，然后问我：“你觉得我居住的环境怎么样？”我说：“就是 觉得你这里清静，所以叫你帮我找住的地方。”朋友得意地点点头，说：“好吧， 你先在我家里坐一个小时，感受一下。” 一个小时后，隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音，像原始 部落的人用特殊的声音在喊叫，声音刺耳而使人不明所以，让人听了格外不舒服。 我问朋友这是什么声音。朋友说：“一个 9 岁的男孩，在学说话。你仔细听 听，他说的是什么？”我侧耳倾听，那男孩无疑在重复一句话，但我怎么听都听 不明白他在说什么。我猜测说：“他好像在说，羊刚仆倒在地。”朋友哈哈大笑， 说：“你错了。他是说阳光普照大地。”说着话，他拉开了通往阳台的门，以使 那孩子的声音更大一些。这里我听到，有一位妇女在不断地纠正那个男孩。妇女 说的，正暗“阳光普照大地”。但无论妇女怎么纠正，那男孩说的，仍是“羊刚 仆倒在地”。 朋友见我一脸诧异，便解释说：“这孩子是个弃儿，一出生就又聋又哑，所 以他的生身父母抛弃了他。是我的邻居将他捡了回来，不但扶养他，而且到处求 医问药为他治疗。从他 4 岁开始，我的邻居就开始锲而不舍地坚持每天教他说话， 到他 5 岁的时候，有一天，他居然开口叫妈妈了，虽然声音那么模糊但我们都听 清了。我的邻居当时就激动得哭了，我们在声的许多人都热泪盈眶。我的邻居含 辛茹苦这么多年，终于让这孩子开口说话了，这怎么不让人激动？你听这孩子的 声音，很刺耳，很不舒服，那是因为你是用耳朵在听。而我们口授这孩子的声音， 很动听，很欣慰，那是因为，我们是用爱在听。这世间的许多声音，有动听的， 有刺耳的，有美妙的，有聒噪的，这些声音全部入耳，可以让你觉得是一种享受， 也可以让你觉得是一种折磨。但如果用爱去听，这世界上，就只有一种声音，那 就是，美妙与和谐，让人觉得欣喜和欣慰。” 我打消了搬家的念头。奇怪的是，再听楼下落不明摩托车的轰鸣，我没觉得 刺耳，而是觉得欣慰，这对下岗夫妇又有生意了，又有收入了，我为他们感到高 兴。而再听楼上的箫声，我也能听到小女孩的进步。 上帝给了我们耳朵，是让我们能听得到世间所有纷杂的声音；人类给了自己 爱心，是让我们将所有纷杂的声音，转换成美妙动听的音乐。想享受美妙的音乐， 就要学会用爱倾听。 1、 阅读全文，说出“我”倾听到的“美妙音乐”的具体内容，怎样才能做到用 爱心去倾听？ 2、 联系上下文，说出下面句子中加点词语的含义或作用。 ①我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我特色好的住所。 含义 ： ②声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。 作用： 3、如果楼下传来的是搓麻将的聒噪声，楼上传来的是打骂孩子的刺耳声，该怎 样正确理解文中划线的句子？ 《享受生活》 （一）1、《享受生活》海伦凯勒 2、①道理正当，措施严肃。②辛酸痛苦。3、 指海伦虽然有着很多的残疾，但仍然可以通过手势、触摸等自己的方式与人与世 界交流，表达了海伦对于生活的坚定信念。4、排比 热爱生命、热爱生活、健康 快乐的情感 5、略 6、在孤独中学会了忘我，在忘我中找到了快乐 （二）课外语段：1、“我”听到了下岗夫妇的艰辛与收获，听到了小姑娘的勤 奋与进步。 应该多为他人着想，不能只为自己着想。2、①批楼上楼下的吵闹声 弄得我精神不振，心情烦躁。②形象生动地写出了楼下摩托车声的难以阻挡及对 我的影响，突出了“我”心里的烦躁。3、言之有理即可。