广州市荔湾区九年级语文期末试题及答案

广东省广州市荔湾区 2011-2012 学年度九年级期末语文试题 （总分 100 分，考试时间 60 分钟） 第一部分（1—4 题 20 分） 1、默写填空。（8 分） （1）蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 。（《诗 经·蒹葭》） （2）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） （3） ,奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》） （4）范仲淹几经沉浮，数遭贬谪，但始终以天下为己任，忧国忧民，为民请命，实践了 他“ ， ”的伟大抱负。 （《岳阳楼记》） （5）今年四月，浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精神正是 龚自珍《己亥杂诗》中“ ， ”的写照。 2、下列词语中，黑体字的读音有误的一项是（ ） (2 分) A．请帖(tiě) 心弦(xián) 看(kān)护妇 深恶(wù)痛绝 B．纤(xiān)细 烙(1ào)印 卡(qiǎ)脖子 参差(cī)不齐 C．调(diào)换 酣(hān)睡 畜(xù)牧业 刚劲(jìng)有力 D．哄(hōng)笑 分(fēn)外 超负荷(hè) 捕(pū)风捉影 3、下列各句中黑体词语使用不恰当的一项是（ ） （2 分） A. 农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。 B. 广大球迷期盼的 NBA 季后赛终于拉开了帷幕，精彩的比赛让球迷们大饱眼福。 C. 正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题 D. 中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行 124 个昼夜，圆满地完成了护航任 务。 4、下列句子有语病，请提出修改意见。(4 分) （1）河北的现代化新农村走的是一条靠城市化带动农村、靠产业化提升农业。 （2）对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的关注。 5．仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共 4 分） ⑴用说明性语言简要介绍画面的内容。（2 分） 答： ⑵请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2 分） 答： 第二部分（6——18 题 50 分） 一 阅读下面两首古诗词，完成 6—7 两题。（6 分） 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 天净沙•秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 6、下列理解和分析不恰当的一项是（ ）（2 分）、 A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。 B、《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。 C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。 D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。 7、同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（4 分） _________________________________________________________ 二、阅读下面的文言文，回答 8～12 题。（14 分） 【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐 师 败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈， 故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳，楚人济④泓而来，有司⑤曰：“请迨⑥其未毕济而击之。” 宋公曰：“不可。”既⑦济，未毕陈⑧，有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰：“不可。” 已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。 （节选自《公羊传》） 【注释】①宋公：即宋襄公，宋国国君。 ②期：约定时日。③泓：水名，今河南柘城西。 ④济：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥迨：趁着。⑦既：尽， 完了。⑧陈：通“阵”， 这里是摆好战斗队列的意思。 8、解释下列句子中的黑体词。（2 分） ⑴彼竭我盈，故克之 克： ⑵然后襄公鼓之 鼓： 9、下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（3 分）……（ ） 例句：公与之乘，战于长勺。 A．骈死于槽枥之间（《马说》） B．行者休于树（《醉翁亭记》） C．未尝不叹息痛恨于桓灵也（《出师表》） D．能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》） 10、把下列句子翻译成现代汉语。（4 分） ⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。 译文： ⑵请迨其未毕济而击之。 译文： 11、有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。（3 分） 答： 12、阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？（2 分） 答： 三 阅读下面文段，完成 13～16 题。（14 分） 生命的品格 国风 ①生命是有限的，从一定意义上说，我们无法将生命延长到我们理想的成都，我们所能 做的就只有提高这有限的生命的质量，使这有限的人生旅途更有意义。 ②要懂得珍惜。珍惜每一寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。孔夫子感叹：“逝 者如斯夫！不舍昼夜。”要把有限的时间花在有意义的事情上。花在学习上，多读一本书， 多学一点东西，多了解一点世界；花在工作上，多做一些有益于社会的事情。当我们离开这 个世界时，真正做到不因虚度年华而悔恨。要珍惜一粒米、一寸布、一张纸、一支铅笔。“一 粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”我们享受的每一份服务，我们使用的 每一件物品，都凝聚着人们辛勤劳动的汗水。我们吃饭时只看到雪白的大米，却看不到农民 在烈日的暴晒下古铜色的脸膛；我们用精美的铅笔，学习写字，却不知道制造一根铅笔从伐 木到油漆包装直至送到文具店，要经过多少人的劳动。因此要懂得惜福。要珍惜朋友之间的 友谊，要珍惜别人对自己的每一份关爱，哪怕只是一句问候，一个微笑。要懂得尊重别人， 感受别人，体恤别人。 ③要有悲悯的情怀。人生在世，要心存感激，有一颗感恩的心。小时候，我们离不开父 母的养育；长大了，离不开别人的帮助，我们吃着别人生产的粮食，穿着别人缝制的衣服， 住着别人建造的房子；生病了，还要别人照顾。我们的衣食住行都离不开别人。所以，要敬 重别人、包容别人，常怀一颗慈悲的心去帮助别人。滴水之恩，当涌泉相报。要把关怀别人、 救助别人当做自己的天职，变成自己的天性。 ④要有面对苦难的意志和勇气。“大其心则能体天下之物”，人世间许多重要的事情，只 有通过忍受磨难才能有所感悟，这样，人才能有所作为。有时候，通过忍受磨难，才能表达 真理和爱，才能唤醒人性中的良知。一个人只有敢于并勇于承受磨难，才能锻炼成无所不克 的意志，才能不断增长道德勇气，以至于可以无畏地直面死亡。孟子说：“天将降大任于是 人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”说的也是这个意思。 ⑤人世间，我们都是匆匆行者，沿途的风景再好，也不可贪恋；路上的客店再舒适，也 不能久留。人赤条条来到世间，又赤条条离开世间，生时没有带来任何东西，死时也带不走 任何东西，无论你是君主还是囚徒，是富豪还是乞丐，概莫能外。这是造物主给人的定数， 是任何人都改变不了的。所以，要有一个明白的头脑，把人生想透彻，只有进入无我之境， 才能超然物欲之外，“本来无一物，何处染尘埃”，自始至终干干净净地做人，走完人生的旅 程，这就是生命的品格。 （选自 2008 年 9 月 15 日《文汇报》，有删改） 13、通读全文，参看下表，简要概括第①段的中心意思。（不超过 15 个字，3 分） 段落 概括内容 ① ② 要懂得珍惜。 ③ 要有悲悯的情怀。 ④ 要有面对苦难的意志和勇气（要有所求）。 ⑤ 要超然物外，干干净净地做人（要无所求）。 14、第⑤段画线句子是用什么方法阐明道理的？结合内容说说这样阐明道理有什么好处？（3 分） 15、从下面备选的名著中任选一部，从中概括出一个相关的事例，仿照示例为第④段补写一 个论据。（4 分） 示例：《老人与海》——桑迪阿果为了带回自己捕获的一条大鱼，与鲨鱼、与自然、与自 己的心灵搏斗，无畏的勇气和坚强的意志为他赢得了做人的尊严。 备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《鲁宾孙漂流记》《西游记》 16、都是论“生命的品格”，第④段谈的是生命过程中要有所求，第⑤段说的是生命过程中 要无所求，你认为矛盾吗？请说说你的理解。（4 分） 四 阅读下面文段，完成 17～20 题。（16 分） ①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。 每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧 张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一 个人，都有着一定的层次和修养。 ②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从 天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑 乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。 她看我进来，竞紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她 正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印， 在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。 ③坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放 的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然 不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟 在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战， 在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。 ④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦 取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。 ⑤不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时，那扇门又被 悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头又缩了回去。不一会儿，两扇门都被 推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵“沙沙”的 响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到 了他的双脚――每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。 因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到女工表 情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有 泪光闪现。 ⑥这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个 人比别人多认识一些字、多读了几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚 的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工，懂得在雪天 里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。 17、从第②段看，“我”愧怍的原因有哪些?(4 分) 18、文中第①段和第⑥段中加点词“修养”各有什么含义?(4 分) 19、本文对送水工的描写文字不多，却令人回昧，请赏析第⑤段中的划线句。(4 分) 20、文中第⑤段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水， 慢慢离开阅览室”。请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。(不 少于 50 字)(4 分) 第三部分（30 分） 21、阅读下面的材料，然后按要求作文。 雨与人们的生活息息相关：天旱时，人们盼雨，求雨；水涝时，人们怕雨，烦雨；高兴 时，人们从雨中听出快乐；烦恼时，人们从雨中品出忧愁；用世者，从雨中汲取奋斗的力量； 退隐者，从雨中感悟生命的方向…… 请以“雨”为话题，写一篇 400 字左右的片段。 要求：有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；文体自定；文章中不要出现真实的地 名、校名和人名。 语文试题答案 1、（1）所谓伊人，在水一方 （2）长河落日圆 （3）受任于败军之际 （4）先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐 （5）落红不是无情物，化作春泥更护花。 2、D(“分外”的“分”读“fèn”；“捕风捉影”的“捕”读“bǔ”) 3、C 4、（1）在句末加“的道路”。 （2）删去“对于”。 5、（1）示例：画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一 生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共 同 阅读这本书。 （2）示例：一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。 6、C 7、《秋词》表达了豪迈乐观之情。《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。 8、（1）战胜（攻破） （2）击鼓进军（答成“击鼓”也算对） 9、C（ABD 三项均为介出处所，可译为“在”；C 项为介出对象，可译为“对”） 10、（1）第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰减（减弱）了，第三次击鼓 时 士气就耗尽（枯竭）了。 （2）请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。 11、示例一：鲁庄公“不鄙”。（1 分）尽管鲁庄公缺乏军事才能，但他能够礼贤下士，虚心 求 教，听取正确的意见，最终取得长勺之战的胜利。因此，鲁庄公“不鄙”。 示例二：鲁庄公“鄙”。（1 分）战前不知道如何准备，临战不会正确指挥，战后不知何 以 取胜。因此，鲁庄公“鄙”。 12、宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。 （答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也算对） 13、“要提高有限的生命的质量”或者“要使有限的人生更有意义” 14、通过比喻（或“比喻论证”）来论说道理。这样可以更通俗形象地阐明人生短暂，不应 贪图物质享受的道理。 15、示例： （1）《钢铁是怎样炼成的》——保尔历尽战争的艰险，饱受病痛的折磨，凭借顽强的意志 在病榻上写作，终有建树，他成立青少年学习的楷模。 （2）《鲁宾孙漂流记》——鲁宾孙在与世隔绝的孤岛上生活多年，他战胜了常人无法想象 的种种困难与艰险，他那顽强的意志永远激励着千千万万的读者。 （3）《西游记》——唐僧师徒一路斩妖除魔，历经千辛万苦，终于取得真经，修成正果， 这就启示我们没有坚强的意志，不经历磨练，是不可能取得成功的。 16、不矛盾。“有求”和“无求”都是生命品格所需要的：第④段论说人生要具有克难求进 的意志和勇气，要尽责任就是有所求；第⑤段论说要进入无我之境，超然物外，对物质 名利 的无求，实质是精神境界更高的追求。所以，两者是不矛盾的。 17、(1)我的脚印弄脏了地板。(2)我对女工的劳动故作视而不见。 18、第①段中“修养’’的含义指有文化或有学识。第⑥段中“修养”的含义指养成的正确 的待人处事的态度。 19、示例一：“悄悄推开’’这一细节，写出了送水工怕影响图书馆安静的氛围，推门时小心 翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。 示例二：“推…‘伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地 板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料袋进门的举动作铺垫。 20、示例：这个大哥真是个有心人啊!那么多读书人都没有想到会弄脏地板，而他一个送水 工却能这么细心．能想到在脚上套上塑料袋，真难得呀!(紧扣女工此时的心理；表达通 顺即可) 21、[写作提示]①描写景致。根据特定的环境，从视觉、听觉、触觉等不同的角度，用贴切 的词语，生动的修辞状写雨景特点。②抒发情感。描写以雨为主体的景物，要特别注意对雨 进行动态化的描写，借景物的描写抒发自己的主观情感。③抒写感悟。写不同季节或不同地 域的雨，或一场雨在不同时段的不同特点，由此感悟世事人生，阐发人生哲理。④表达观点。 从“雨”的比喻义入手，写人生的风雨，表达自己对人生“风雨”的观点、看法。