北京市海淀区 2012 届九年级上学期期末考试
语文 2012.1
一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔
把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共 12 分。每小题 2 分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A﹒憎恶．（wù） 翘．首（qiáo） 邮戳．（chuō） 载．歌载舞（zài）
B﹒鸟瞰．（kàn） 霎．时（chà） 绮．丽（qǐ） 鲜．为人知（xiǎn）
C﹒追溯．（sù） 惬．意（qiè） 膝．盖（xī） 妄自菲．薄（fēi）
D﹒木讷．（nà） 剔．除(tī) 隽．永（juàn） 中流砥．柱（dǐ）
2．对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是
A﹒品．味——品．行
解说：两个“品”字意思相同，都是“品质”的意思。
B﹒妥帖．——字帖．
解说：两个“帖”字意思不同，“妥帖”的“帖”是“妥当、稳当”的意思；“字帖”
的“帖”是“学习写字时临摹用的样本”的意思。
C﹒油然而生．——栩栩如生．
解说：两个“生”字意思不同，“油然而生”的“生”是“生长”的意思，“栩栩如生”
的“生”是“活的、具有生命力的”的意思。
D﹒无缘无故．——依然如故．
解说：两个“故”字意思相同，都是“原来的、从前的”的意思。
3．下列句子中加点词语使用有误的一项是
A﹒《中国最美的 100 首传世诗词》一书中每首诗词都配有一幅美妙的诗意图，形象阐
释诗词内容，文图结合，可谓相得益彰．．．．。
B﹒河南洛阳的龙门石窟存有大大小小的造像 10 万余尊，碑刻题记 3600 余件，这些精
美的作品，让前来参观的人们叹为观止．．．．。
C﹒我坚信世上无难事．．．．．，只怕有心人．．．．．，只要发扬勇往直前的精神，遇到困难不退缩，就
一定会实现自己的理想。
D﹒某些官员一叶障目．．．．，不见泰山．．．．，只注重短期利益，不顾经济的可持续发展，致使“水
杉之乡”数千亩森林遭到大规模的砍伐破坏。
4．结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是
起风了，风从沙漠那边来，那苍劲的沙枣，挺起古铜色的躯干，舞动起粗壮的臂膀，
与狂风展开了搏击；那伟岸的白杨，拔地而起, ① ；那繁茂的榆柳，提起她们的
裙裾，笑迎着扑面的风沙。这些沙海边的绿色啊，使人振奋，予人勇气， ② 。
它们是对坚韧不屈的沙漠生命最好的诠释。
考
生
须
知
1.本试卷共 8 页，六道大题，23 道小题，满分 120 分。考试时间 150 分钟。
2.在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。
3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
4. 考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。
A. ①高昂的头转瞬蒙上了一层黄沙 ②给人安慰
B. ①高昂的头转瞬蒙上了一层黄沙 ②安慰着人们
C. ①在云空里傲视着将至的烟尘 ②给人安慰
D. ①在云空里傲视着将至的烟尘 ②安慰着人们
5．下列句子的标点符号使用正确的一项是
A﹒坐在船上，看着两岸的 风景，让人感到像是走进了徐徐展开的画卷，真是“舟行碧
波上，人在画中游。”
B﹒大学毕业后，你是继续深造攻读研究生呢？还是投入到社会洪流中去建设祖国？
C﹒被误解时微微一笑，是一种素养，受委屈时坦然一笑，是一种大度，吃亏时开心一
笑，是一种豁达。
D﹒北京物候记录，1962 年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠……花期比 1961
年迟 10 天左右。
6．对下列句子使用的修辞方法的作用理解有误的一项是
A﹒人人都羡慕凤凰的光鲜亮丽，可是，谁知道它那炼狱般的浴火重生？谁又理解它“非
梧桐不止”的高洁志向？
理解：这句话运用了设问的修辞方法，语气强烈地写出作者对忍受了炼狱般痛苦后
浴火重生、具有高洁志向的凤凰的赞美。
B﹒那绿水碧波欢快地冲进这片石滩，手之舞之，足之蹈之，绕过这块石轻翻细浪，撞
上那块礁忽喧涛声，整个滩里笑声朗朗。
理解：这句话运用了拟人的修辞方法，写出了绿水碧波冲进石滩的畅通与迅速，撞
击到礁石后激起的浪花形态各异以及水击礁石所发出声音的响亮。
C﹒早春的天空，玻璃那样青，如一层薄薄的蛋壳，那是在画家的调色板上也调不出的
颜色。
理解：这句话运用了比喻的修辞方法，形象生动地写出了早春天空色彩的清淡、纯
净、澄澈。
D﹒春天来到香山，我看它的妩媚；夏天来到香山，我看它的丰腴；秋天来到香山，我
看它的绰约；冬天来到香山，我看它的骨气。
理解：这句话运用了排比的修辞方法，突出了香山一年四季均有可赏之景又富于变
化的特点。整齐的句式让人读来朗朗上口，有助于表现香山的景致之美。
二、填空（共 8 分）
7．默写（5 分）
（1）蒹葭采采， 。所谓伊人， 。（《诗经 蒹葭》）
（2）无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
（3） ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）
（4） ，悄怆幽邃。（柳宗元《小石潭记》）
（5）《过零丁洋》中，诗人回想自己的生活经历与抗元经历的诗句是： ，
。
8.名著阅读（3 分）
我国古典文学名著《水浒传》塑造了 108 位英雄好汉的形象，他们个个性格鲜明：“生
得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一
把戒刀。”这写的是 甲 ；“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，
双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。”这写的是 乙 ，
他们两人一样的疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，但甲还有“粗中有细”的一面，但乙的
性格则更为 。
甲： 乙：
三、综合性学习（共 11 分）
近半年来，一项为贫困地区学童提供免费午餐的活动，引起了全社会的广泛关注。为了
更好地宣传这一公益活动，倡导大家积极参与，你所在的班级要开展一次“关注就是力量，
行动改变生活”的主题活动，请你完成以下任务。
9．请用“……之所以……，是因为……”的表述方式对下面三则材料的内容进行简要概括，
让同学们了解“免费午餐”活动的起因。（4 分）
【材料一】
西部贫困地区存在午餐问题的学童健康状况调查
调查项目 人数 占被调查人群比率 同年龄段全国平均水平
生长迟缓 174 12% 2.5%
低体重 131 9% 2.3%
贫血 495 34% 5.8%
【材料二】
2011 年 4 月 2 日民间公益活动——“免费午餐”正式启动，它是由邓飞等 500 多名
记者和国内数十家媒体联合中国社会福利教育基金会发起的。该活动倡议每天捐赠 3
元为贫困地区学童提供免费午餐。截止到 2011 年 9 月，短短 5 个多月，活动组织者已
募集善款 1690 余万元，为 77 所学校的 1 万多个孩子提供了免费午餐。
【材料三】
2011 年 10 月 26 日，国务院决定启动农村义务教育阶段学生营养改善计划：中央
每年拨款 160 多亿元，按照每个学生每天 3 元的标准，为农村义务教育阶段学生提供营
养膳食补助。这项计划将使 680 个市县的约 2600 万学生受益。
答：
10．下面是《京华时报》记者对“免费午餐”活动发起者邓飞采访的部分记录，请你阅读这
些采访记录，概括“免费午餐”活动迅速取得成功的原因。（4 分）
记录一：每个学校必须开微博，每一笔钱是怎么花的，校长要通过微博详细说清楚。学
校发过来我们再转出去，全国人民都能看见。我们还给家长留下电话，如果发
现孩子没吃上午餐，或者午餐没达标随时可以举报。此外，我们还发展了当地
的志愿者，一旦发现问题，志愿者会到现场核实。
记录二：网友在微博上的义卖启发了我们，“免费午餐”在淘宝网建立了一个网店，各
地的网友都可以在这个网店在线拍下并支付一个标价为 3 元的虚拟产品，为孩
子们提供一顿免费的午餐。我们利用最具影响的网络零售平台与这项社会公益
活动实行了无缝对接，开创了公益活动募集捐款的新模式。
记录三：我们统计了一下，捐款的人大约超过了 100 万。80%的捐款来自普通的工薪阶
层，有公司职员、工人、教师，也有小商贩。最让我感动的是上海的一位朋友，
他是一个卖猪肉的商贩，从 6 月 1 日开始，每天以他儿子的名义，把开张营业
的第一笔营业款拿出来捐给我们，从来没有间断过。
答：(1) (2) (3)
11．班级要在校内开展“共为‘免费午餐’尽份力”的宣传活动，请你将下面的“宣传
方式”补充完整。(3 分)
(1)宣传方式一：搜集“免费午餐”活动前后，表现贫困地区学生吃不上
午餐与吃上午餐情形的文字与图片，做成标题为 的展板。
(2) 宣传方式二：
(3) 宣传方式三：
(4) 宣传方式四：在校内举办旧物品义卖活动，让更多的人参与活动，传递爱心。
四、文言文阅读（共 8 分）
阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成第 12—14 题。
邹忌讽齐王纳 谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其
妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：
“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公
孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又
弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，
欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求
于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而
间进;期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
12．解释下列语句中加点词的意思。（2 分）
（1）徐公来，孰．视之 孰：
（2）吾妻之美．我者 美：
（3）门庭若市． 市：
（4）时时而间．进 间：
13．用现代汉语翻译下面的语句。（2 分）
（1）皆以美于徐公 翻译：
（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏 翻译：
14．结合本文内容，概括说明邹忌讽齐王与齐国最终“战胜于朝廷”之间具有怎样的关系。
(4 分)
答：
五、现代文阅读（共 31 分）
（一）阅读《老街名嘴》，完成第 15—17 题。（共 15 分）
老街名嘴
刘建超
①老街是个生意场所,家家户户都做买卖。做买卖嘛,免不了和各类人打交道,察言观色、
能说会道是做好买卖的最起码要求。只要你走进门店,主家的话就兜着你走,天气啊气色啊穿
着啊自己商品的优势啊,直到把你送出店门,慢走啊，再来！你耳朵旁就别想清静了。听进去
听不进去是您的事,说不说可是主家的事。买卖不成情义在,情义哪来的?两片子嘴吧嗒出来
的。
②运动员的腿,老街人的嘴。老街人的嘴厉害,能够被老街人称作名嘴的人,那嘴上的功夫
更是了得。这不,他来了:墩子左手掌心里不停地转动着两只核桃,也不知转了多少年,核桃打磨
得油光锃亮,能影影绰绰映出人影；右手端着一只精巧黑亮的紫砂壶。对襟的蓝色马褂,镶着
金边。千层底的方口布鞋白底黑面,走在青石板上,没有一点声响。方脸大耳,头发往后梳,打了
发胶,一缕一缕隐约可见光亮的头皮。别以为他有多大年纪了,满打满算,才三十有五。这副打
扮,那叫派儿!
③墩子现在可了不得,凭着两片子嘴,经常被市电视台邀请为嘉宾,评说足球赛事。墩子每
天在街上绕上一圈,是在接受老街人的恭维．．。昨天的赛事转播,墩子又预测灵验——主队取得
了胜利。
④墩子走进了天织锦绸缎行,老板正在招呼生意。几个顾客在挑选布料,看来还拿不定主
意。墩子把紫砂壶往柜台上一放,说道,看人看的是心肠,买货看的是质量。你看这布,手感光滑
温柔似水,既不是纯棉也不是腈纶,而是最新技术两样混纺。纯棉穿着舒服却易褶皱,腈纶直挺
穿着却不舒服,两样混纺各取所长。未来要靠小字辈,买货还是老字号。这天织锦绸缎行,祖上
六代专营此行,诚信为本,童叟无欺,积德行善,四邻夸奖。您手里这布,老人穿着舒坦,中年人穿
着端庄,年轻人穿着漂亮,孩子穿着阳光。做冬装保暖,裁夏衣凉爽,春秋服时尚。看看店家,慈
眉善目,菩萨心肠,主家让让利,买家抬抬手,一桩好买卖,心情都舒畅。客户被说得直乐,一单生
意也做成了。
⑤主家连忙给墩子的紫砂壶里添上茶水。墩子向来不在自家泡茶的。[
⑥墩子自小嘴巴就乖巧,越是人多的时候越爱显摆,说出话来都是一套一套的。墩子 15
岁那年夏天,母亲和冠家起了纠纷。冠家是老街的大户人家,人多势众。本来是墩子母亲占理
的事,却被冠家抢白得哑口无言,回到家生闷气抹眼泪。墩子放学回到家里,问清了事由,放下书
包就去了冠家,在冠家门外的古槐树下开始辩理。冠家开始并没有把这个毛孩子放在眼里,没
成想墩子口若悬河，说古论今、旁引博论,一开口就刹不住车了。大热的天, 一口水不喝滔滔
不绝三个小时,两片子嘴唇上下翻飞不知疲倦,直把树上的蝉都给噪走了,老街被堵了半条道。
冠家自知理亏,连忙托人去墩子家赔礼道歉。墩子一下子出了名。
⑦若只是会说,也担当不了名嘴的雅号。墩子的嘴还有一绝就是“毒”。马家一个儿子自
幼学坏,娶了媳妇后就虐待老母,墩子打抱不平前去理论,说你不忠不孝,会遭报应。那小子还犟,
说我会遭啥报应? 我等着。墩子大声说,你小子得遭雷劈啊！夏季的第一场雷雨,那小子坐在
自家的床头喝酒,被一声闷雷给击中了。没要命,却给打哑巴了。
⑧墩子的名声从老街走向全城是因为足球赛。市里成立了足球队,墩子的一个外甥入选
球队踢前锋。一次比赛前，电视台采访墩子的外甥,捎带采访了墩子。墩子不但说了外甥的
优势,还大胆预测外甥将在比赛中凭大玩“帽子戏法”①而使球队取胜。比赛的过程果然如墩
子所言,外甥独中三元,球队获得胜利。墩子成了名副其实的名嘴。只要有比赛,墩子就被电视
台请去做解说嘉宾,而且每次预测都八九不离十。
⑨一天,墩子被一伙人请到了狮子楼,皇家宴席伺候，席间那伙人不停地恭维．．着墩子。吃
饱喝足,墩子也明白了他们的底细,是一伙地下赌球的家伙。墩子从衣兜里掏出一叠现金,往桌
子上一放,说,对不起哥们儿,饭钱我付了。你们这一路,墩子不伺候。说罢,转着核桃,握着紫砂
壶,走人了。
⑩第二天,老街人看着头上绑着绷带、嘴角粘着纱布的墩子都吓了一跳。墩子也不解释,
说,从小卖蒸馍,啥事都经过；从小卖核桃,啥事都知道。明日起,咱不说球了,说戏。哈哈,听戏
去。
（有改动）
注: ①帽子戏法：指在一场足球比赛中，一名队员 3 次将球踢进对方球门。
15．文章写了有关“名嘴墩子”的几件事，阅读第④-⑩段，补全下面的相关情节。（4 分）
（1）巧言劝说顾客，生意做成；
（2）_______________________；
（3）训斥不孝子孙，毒咒应验；
（4）_______________________；
（5）拒绝赌球作弊，被打不悔。
16．根据作品内容，简要分析第③段和第⑨段两处“恭维”分别表达了怎样的情感。（4 分）
（1）第③段：
（2）第⑨段：
17. 结合作品内容，简要分析作者怎样塑造出一个老街名嘴的形象。（不超 过 150 字）（7
分）
答：
（二）阅读下面文字，完成第 18—19 题。（共 8 分）
①长城，是古代中国在不同时期，为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军
事工程的统称。现存的长城遗迹主要为始建于 14 世纪的明长城，西起嘉峪关，东至辽东虎
山，全长 8851.8 公里。其中北京长城不仅是整个长城的缩影，更是整个长城的精华部分。
它好像一个横着的英文字母“C”，呈半环状环绕在北京北部、东北和西北三面。从东到西
包括 6 个区段：平谷、密云、怀柔、昌平、延庆、门头沟，全长 629 公里。
②提到长城，人们往往首先把它和秦始皇联系起来，似乎他建造的长城是最早的，实际
上北京地区长城建得更早，公元前 283 年，燕昭王 29 年，为抵御匈奴，燕国修筑了燕北长
城。先秦燕国、秦汉、北魏和明代，这四个时代北京长城都在持续建设中，特别是在后来明
代修建的长城中，经过徐达、戚继光两代名将的重点建设，北京长城建设得最完备。开国功
臣徐达大将军主持重修了居庸关、司马台关、古北口关、慕田峪、黄花镇等长城关塞。1569
年开始，抗倭名将戚继光担任蓟州总兵 15 年，护卫京师，他改建长城，呕心沥血，使北京
段长城成为万里长城中建筑最坚固的黄金地段。
③北京长城主要分布在京北燕山山脉带和京西太行山脉一带，这些地方高山深谷，断崖
险关，这就使得北京长城地势险要，构造复杂，变化多端。位于怀柔的慕田峪长城一个显著
的特点是墙体两面都树起高大垛口，可以两面御敌。密云境内的司马台长城分东西两线伸展
蔓延，东线长城建在刀削斧劈似的山脊上，仅在 2.7 公里间，从海拔 295 米骤然升至 986 米，
东线长城犹如一条巨龙从湖水中腾空飞起，直指云端。更为难得的是在千米山峰之巅竟密布
15 座敌楼。
④明清两代皇城、皇宫、皇陵，都距北京长城不过几十公里，所以北京长城是护卫京城
等要地的最后一道重要防线，具有很强的防御能力。位于延庆县军都山关沟的八达岭，自古
就是重要的军事战略要地。春秋战国时期为防御北方民族的侵扰，在此曾修筑长城。明代为
了加强防御，对八达岭长城进行了长达八十余年的修建，使其成为城关相连、墩堡相望、重
城护卫、烽火报警的严密防御体系。
⑤北京长城的自然景观还特别丰富多彩。慕田峪长城，春天群芳争艳，夏天满目苍翠，
秋天五彩缤纷，冬天雪挂枝头。
⑥今天，北京的多处长城已成为举世闻名的旅游景区，中外游客登上长城，可以尽情欣
赏长城雄伟壮观的景象。
18.阅读第②—⑤段，概括说明北京长城都有哪些特征。(4 分)
答：
19.阅读下面材料，简要说明哪些内容分别印证或补充说明了北京长城的特征。(4 分)
【材料】
金山岭长城东起望京楼，西至龙峪口，全长 10.5 公里。明代爱国名将戚继光主持修建，
建成了一道城关相连、敌楼相望、重城护卫、射界交叉、烽火报警的防御体系，提高了总体
防御能力。从修造艺术上来看，它也别具风格，仅敌台的建造形式就有方楼、圆楼、扁楼、
拐角楼；箭窗楼也分为三孔楼、四孔楼、五孔楼不等。
在八达岭水关长城西南侧，建有中华文化名人雕塑纪念园，这座纪念园是八达岭长城一
处弥足珍贵的人文景观。园内安放着冰心、茅盾、叶圣陶、夏衍、田汉、吴文藻等 9 位文化
名人的骨灰、遗物和雕塑。其中冰心和吴文藻夫妇之墓在一座与长城相临的小山顶上，占地
面积约 50 平方米，无墓地和墓碑，仅有一座 8 吨重的汉白玉浮雕头像。长城凭借其得天独
厚的条件成为了这些文化名人灵魂的栖息地，而这样的人文景观也增加了长城的文化内蕴。
（1） 印证了北京长城具有 的特征。
（2） 补充说明了北京长城又具有 的特征； 补充说
明了北京长城还具有 的特征。
（三）阅读《说“慎言”》，完成第 20—22 题。（共 8 分）
说“慎言”
①我国的文化典籍《论语》中多次提及“慎言”。子贡曾请教孔子何为君子之道，子曰：
“君子慎言。”司马牛曾向孔子问“仁”，子曰：“仁者，其言也讱。”意思是说行仁义之人讲
话十分谨慎。看来，“慎言”是古人尊崇的道德标准之一。在当今社会，“慎言”依然有着十
分重要的意义。
②对于为官者而言，“慎言”是一种政治操守，体现出为官者对职守的忠诚。为官者不
可随意谈论国家大事，否则就可能会贻害无穷。汉成帝时，大臣孔光为官谨慎。每天回家
与家人闲话时，从不谈及朝中的政事。有一次，家人无意中问到朝臣议事的温室殿中种了
什么树，他守口如瓶，没有透露。因为他明白，如果讲了温室树，那接下来就是温室事，
拿朝廷政事当茶余饭后的谈资，就会泄露国家机密，危及国家。敬爱的周恩来总理与邓颖
超大姐，几十年如一日，严格遵守党的纪律，在家从不言及政事，也成为“口不言温室树”
的典范。在今天“慎言”也还是领导干部坚持原则、遵守纪律的信条。
③对于社会名人而言，“慎言”是一种高尚美德，也是有社会责任的表现。社会名人具
有较强的社会影响力，他们的言行，往往会产生广泛的社会影响。因此，他们尤其需要“慎
言”。例如，名人代言广告，就需要“慎言”。英国巨星贝克汉姆在接拍广告前，都会聘请一
个由专家组成的团队，对相关产品进行严格的调查和检验，把其结果作为是否代言的依据。
可以说，贝克汉姆“慎言”的表现既是对自己，更是对公众的负责。然而，近年来，一些社
会名人不“慎言”而导致低俗乃至恶俗的“口水仗”“对骂仗”事件频频发生。例如有的演
员利用微博，大出不堪之言，谩骂他人，致使众多的粉丝也纷纷加入谩骂行列。这样的名人
不“慎言”，不仅有损于自己在公众心目中的良好形象，而且突破了社会道德的底线，造成
极其恶劣的社会影响。如此看来，社会名人不可不“慎言”！
④对于广大民众个人而言，“慎言”能够营造和谐的人际关系。日常生活中，与人交往
时，我们大多会遇到各种矛盾，如果不论身处何时何地，不管能不能说，都口无遮拦，只图
一时痛快，其结果是伤人伤己。因此，要想拥有和谐的人际关系，“慎言”是不可或缺的条
件。一个言有原则、言有分寸的人，势必会得到别人的信任与尊重。
⑤当然，“慎言”不是讳言自己的观点，“慎言”是思而后言，“言”的是深思熟虑之后
的真知灼见。当今社会，资讯发达，“言”的形式自由而灵活，如果我们能够做到负责任地
言，讲道德地言，多言对国家、对社会、对个人有益之言，那么就可以说拥有了“慎言”的
美德。
20．文章开头所说《论语》多次提及“慎言”并引用孔子答弟子问 的事例，有什么作用？
（2 分）
答:
21．阅读第③段，简要分析贝克汉姆的事例为什么可以证明社会名人“慎言”的重要性。（3
分）
答:
22．文章第②段与第④段的文字能否调换顺序？请作简要分析。（3 分）
答:
六、作文（50 分）
23． 题目：幸福与 相伴而行
要求：
（1）将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在答题纸上。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）字数在 600——1000 字之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
海 淀 区 九 年 级 第 一 学 期 期 末 练 习
语 文
参考答案及评分标准 2012.1
一、选择（共 12 分。每小题 2 分）
1. A 2. B 3. C 4. C 5. D 6. A
二、填空（共 8 分）
7.(1) 白露为霜 在水一方
(2) 似曾相识燕归来
(3) 谈笑有鸿儒
(4) 凄神寒骨
(5) 辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星
（共 5 分。共 5 小题，每小题 1 分，有错该小题不得分）
8．甲：鲁达(或：鲁智深、鲁提辖) 乙：李逵 鲁莽（或：有勇无谋）
（共 3 分。共 3 空，每空 1 分）
三、综合性学习（共 11 分）
9 .答案示例一：
民间组织与国务院之所以开展“免费午餐”活动与实施农村义务教育阶段学生
营养改善计划，是因为我国西部贫困地区许多学童存在午餐问题，出现了生长迟缓、
低体重、贫血等严重营养不良的状况（或：健康问题）。
答案示例二：
民间公益活动“免费午餐”已于 2011 年 4 月 2 日启动，5 个多月已使 1 万多孩子
受益；2011 年 10 月国务院也决定实施农村义务教育阶段学生营养改善计划，这将会
使更多的孩子受益。民间组织与国务院之所以开展此项活动与实施该计划，是因为我
国西部贫困地区许多学童存在午餐问题，学童的健康状况比同龄全国水平低得多。
〔共 4 分。内容共 3 个要点，每个要点 1 分；句式使用 1 分。内容要点：“民间组织开
展活动”；“国务院实施计划”；“西部贫困地区学童存在午餐问题，出现营养不良状况
（或：健康问题）”。如未写“存在午餐问题”扣 0.5 分〕
10. 答案示例：
（1）对捐款的花费及 “午餐”的实施情况，监管措施得力。（或：①捐款花费公开，
“午餐”实施情况有人监督。②捐款使用及“午餐”实施都有人监督）
（2）借助网络，开创募捐新模式。（或：利用了最具影响的网络零售平台与此次活
动实行了无缝对接，开创募捐新模式）
（3）捐款人数众多，特别是获得了普通民众的大力支持。
〔共 4 分。共 3 项，共 5 个要点。答出 1 点得 1 分。第 1 项、第 3 项各 2 个要点，
第 2 项 1 个要点〕
11.（1）答案示例一：关注“免费午餐” 助兄弟姐妹茁壮成长
答案示例二：让每一个同学吃好午餐 让每一个梦想都能成真
答案示例三：让我们关注所有的兄弟姐妹 帮助他们健康成长
（2）答案示例：向全校师生发起倡议，呼吁大家都为 “免费午餐”奉献一份爱心。
（3）答案示例：搜集为“免费午餐”活动献爱心的感人事迹，写成广播稿，在校广
播站广播。
（共 3 分。共3 空，每空 1 分）
四、文言文阅读（共 8 分）
12.（1）同“熟”，仔细 （2） 以(认为)…… 为美 （3）集市 （4）间或、偶尔
（共 2 分。共 4 小题，每小题 0.5 分）
13.（1）（他们）都认为（我）比徐公漂亮。
（2）大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖励。（或：能够当面指责我
过错的大小官吏及百姓，受上等奖励。）
（共 2 分。共 2 小题，每小题 1 分）
14.答案示例一：
邹忌让齐王认识到自己受蒙蔽很严重，心悦诚服地接受了他的谏言。齐王于是
采取一系列措施广开言路，革除弊端。群臣纷纷进谏。齐国得以形成了政治修明的
大好形势。
答案示例二：
邹忌让齐王认识到自己受蒙蔽很严重，心悦诚服地接受了谏言。齐王于是广开
言路，行三赏以鼓励批评朝政者。群臣纷纷进谏。齐国国势强盛起来。
（共 4 分。共 4 个要点，每点 1 分。“齐王认识受蔽严重，心悦诚服地接受了谏言”1
分；“齐王除弊” 1 分；“群臣进谏”1 分；“齐国形成大好形势”1 分）
五、现代文阅读（共 31 分）
（一）（共 15 分）
15. 答案示例：
（2）为母冠家辩理，街道扬名
（4）评说足球赛事，精准灵验（或：扬名全城）
（共 4 分。共 2 空，每空 2 分）
16.（1）表达了对墩子称赞、佩服、充满敬意的感情。
（2）表达了巴结、讨好、阿谀墩子的感情。
（共 4 分。共 2 小题，每小题 2 分）
17. 答案示例一：
作者在多个具体情节中综合运用了语言、动作、细节等描写方法，多侧面地表现
了墩子的个性特征：绸缎行说成生意，表现他的能说会道、古道热肠；与冠家辩理，
表现他的不畏强势；训斥马家不孝子，拒绝赌球作弊等，表现他的正直、富有正义感。
作品就是这样塑造了墩子这个“老街名嘴”的生动形象。
答案示例二：
作者综合运用了外貌、语言、动作、细节等描写方法，塑造了墩子这个“老街名
嘴”的生动形象：他的穿着打扮十分抢眼，突出其作为老街“名嘴”外在形象的与众
不同；绸缎行说成生意、与冠家辩理、训斥马家不孝子、拒绝赌球作弊等情节，多侧
面地表现了他能说会道、为人热情，不畏强势，正直、富有正义感等性格特征。
（共 7 分。举例 3 分；分析 3 分；语言 1 分）
（二）（共 8 分）
18.答案要点：
①建造最早，建设得最完备、(最坚固)；②地势险要，构造复杂，变化多端；③
是护卫京城等地的最后一道重要防线，防御能力强；④自然景观丰富。
（共 4 分。共 4 点，每点 1 分）
19．答案：
（1）金山岭长城的防御体系 作为护卫京城等地最后一道重要防线，防御能力强
（2）金山岭长城一些建筑的建造形式 修造艺术别具风格 中华文化名
人雕塑纪念园这样的人文景观 文化内蕴丰厚
（共 4 分。共 6 空，第 1、2 空各 1 分；第 3—6 空各 0.5 分）
（三）（共 8 分）
20．答案示例一：
本文开头说到《论语》多次提及“慎言”，又举出孔子答弟子问的事例，其作用
在于说明了“慎言”在我国古代的重要意义，为论点的确立（或：提出）奠定了理
论基础。
答案示例一：
本文开头说到《论语》多次提及“慎言”，又举出孔子答弟子问的事例，其作用
在于说明了“慎言”在我国古代的重要性，在此基础上提出了中心论点。
〔共 2 分。“意义（或重要性）”1 分；“奠定基础”1 分〕
21．答案示例：
本段提出的分论点是：“对于社会名人而言，‘慎言’是一种高尚美德，也是有
社会责任的表现。”分论点强调了社会名人“慎言”的重要性。贝克汉姆作为著名球
星，属于社会名人，他坚持对代言产品进行调查检验，以调查检验结果作为是否代言
的依据，这种“慎言”的做法，既表现出他不唯利是图、为自己言行负责的美德，也
表现出为消费者负责的高度社会责任感，所以他的这个事例可以用来证明社会名人
“慎言”的重要性。
（共 3 分。点明分论点内容的重要性 1 分；分析事例 2 分）
22．答案示例：
不能调换。 首先本文论点强调的是“慎言”在当今社会的重要意义，所以论证
过程要突出“慎言”对社会的重要意义。文章的论证部分，紧扣论点，就是按论述对
象社会影响的大小来安排的：第②段从为官者的角度展开，因其社会影响最大；第③
段从社会名人的角度展开，因为他们也有着比较广泛的社会影响；而第④段是从广大
民众个人建立和谐人际关系的角度展开的，这个角度相对而言社会影响最小。这样的
层次安排，逻辑力量强。其次，文章第⑤段中“言于国、于社会、于人有益之言”一
句，与②③④段论述的内容形成照应，也说明第②段与第④段不能调换。
（共 3 分。说明“紧扣论点，安排论证层次”1 分；具体分析 1 分；说明“第⑤段
内容与②③④段相照应”1 分）
六、写作（50 分）
23． 作文评分标准
项目
等级 内容、表达（46 分） 说 明[ 书写（4 分）
一类卷
（50—43）
要求：符合题意，内容具体，
中心明确；条理清楚，结构合
理；语言通顺，有 2 处以下语
病。
赋分范围：46—39 分
以 42 分为基准分上
下浮动，然后加书
写项的得分。
4 分
书写工整，标点正
确，错别字 2 个以
下，格式规范。
二类卷
（42—37）
要求：比较符合题意，内容比
较具体，中心比较明确；条理
比较清楚，结构比较合理；语
言比较通顺，有 3—4 处语病。
赋分范围：38—33 分
以 36 分为基准分上
下浮动，然后加书
写项的得分。
3 分
书写工整，标点大
体正确，错别字 3
—4 个，格式规范。
三类卷
（36—30）
要求：基本符合题意，内容尚
具体，中心基本明确；条理基
本清楚，结构基本完整；语言
基本通顺，有 5—6 处语病。
赋分范围：32—26 分
以 29 分为基准分上
下浮动，然后加书
写项的得分。
2 分
字迹不够清楚，标
点错误较多，错别
字 5—7 个，格式
大体规范。
四类卷
（29—0）
要求：不符合题意，内容空洞，
中心不明确；条理不清楚，结
构不完整；语言不通顺，有 7
处以上语病。
赋分范围：25—0 分
以 17 分为基准分上
下浮动，然后加书
写项的得分。
1—0 分
字迹潦草，难以辨
认，标点错误很
多，错别字 8 个以
上，格式不规范。
说明：1．字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。
2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 4 分。
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