小学英语3A学业水平测试题

小学英语 3A 学业水平检测 亲爱的小朋友们：新学期我们又学习了许多英语知识，你掌握的怎么样？ 让我们一起来听一听，读一读，写一写，老师相信你们一定会有很大收获。同 学们，一定要细心哦！ 听力部分（60 分） 一、听录音，选出你所听到的内容，听三遍。（10 分） （ ）1.A. GH B. LG C. GJ （ ）2.A pdb B. bdp C. bpd （ ）3.A QPO B. OPQ C.POQ （ ）4.A skirt B. T-shirt C. shirt （ ）5.A sweet B. cake C. pie 二、听单词，找出与所听内容相符的选项，将其序号涂在答题卡相应的位置上， 听三遍。（12 分） ( )1. A. B. ( )2. A. B. ( )3. A. B ( )4. A. B. ( )5. A. B. ( )6. A.. B. 三、听录音，将相关联的两幅图用线连接起来，听三遍。（8 分）学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 学 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 密 封 线 内 不 得 答 题 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1. 2. 3. 4. a. b. c. d . 四、听录音，判断所听内容是否与图意相符，相符的画 ，不相符的画 ， 听三遍。（10 分） 1. 2. 3. 4. 5. 五、听录音，选出你所听到的句子，听三遍。（10 分） ( )1.A. Would you like a ball ? B. Would you like a cake ? ( )2.A. It’s a cap. B. This is a cap. ( )3.A. What about a car ? B. What about a robot ? ( )4.A. The doll is for you. B. The ball is for you . ( )5.A. Happy New Year. B. Happy Birthday. 六、听录音，选出合适的应答句，听三遍。（10 分） （ ）1. A. It’s a robot. B. Look at my robot. C. This is a robot. （ ）2. A . Happy New Year B. Happy Birthday. C. Thank you. （ ）3.A Yes , please. B. It’s a CD C. It’s great ! （ ）4.A. It’s a car. B. Thank you. C. Happy Birthday （ ）5.A. This is for you. B. Thank you. C. How nice. 七、听写字母，注意要写全大小写，听三遍。（10 分） 笔试部分（40 分） 八、判断下列字母的大小写形式是否一致，正确写 T，错误写 F.。(10 分) （ ）1. Db ( ) 2. Li （ ）3. Bb （ ）4. Yx （ ）5. Ra （ ）6.Gj （ ）7. Qq （ ）8. Ff （ ）9. Zz （ ）10. Mm 九、选择适当的答案，将序号填在括号里。（10 分） ( ) 1. A: Look at my jacket. B: It’s_______. A. Thank you. B. nice. C. please ( ) 2.This pie is for you A. Thank you. B. It’s nice. C. Yes, I am. ( ) 3.A:What’s this ? B: It’s an ______ car. A. orange B. blue C. white ( ) 4.What about a hot dog ? A. No, please B. It’s white C. Yes, please ( ) 5.Are you Liu Tao ? A. Yes, I am B. No, I’m not C. Yes, I’m not ( ) 6.________.Birthday! A. Happy B. happy C. How ( )7. 当你想祝别人新年快乐时，你可以说： A. Happy Birthday! B. Happy New Year! C. Good morning ( )8. 当别人送你一个礼物，你可以说： A. Goodbye B. Yes, please C. Thank you ( )9. 王兵想把自己介绍给杨玲，可以说： A. I’m Yang Ling. B. This is Wang Bing. C. I’m Wang Bing. ( )10. 你跟杨玲道别，你可以说： A. Good morning. B. Goodbye. C. Hello 十、在Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏相应的答语，并将其序号填入括号内。（10 分） Ⅰ Ⅱ ( ) 1. What’s this? A. It’s a pie.. ( ) 2. Would you like an egg? B. Good afternoon ( ) 3. Are you Liu Tao? C. Yes, please.. ( ) 4. What colour is the apple? D. No, I’m not. I’m Su Hai. ( ) 5. Good afternoon E. It’s red. 十一、连词成句。 1. Mike are you _______ _______ ________ ? 2. my colour what now is skirt ________ ________ ________ ______ _______ ________ ? 3. meet to you nice ________ ________ ________ ______. 4. for cake you this is _______ ________ ________ _______ ________ 5. sister is my this ________ ________ ________ ______. 同学们：恭喜你们已经完成了这份试卷，请注意认真复查，仔细核对哦！ 听力内容： 一、听录音，选出你所听到的内容，听三遍。（10 分） 1. LG 2. bpd 3. POQ 4. skirt 5. cake 二、听单词，找出与所听内容相符的选项，将其序号涂在答题卡相应的位置上， 听三遍。（12 分） 1. Hello, I’m Tina. 2.Are you Yang Ling? Yes, I am. 3.Good afternoon. 4.Look at my father. 5. This is Tim. 6.This is my family. 三、听录音，将相关联的两幅图用线连接起来，听三遍。（8 分） 1. W：Su Hai , here is a robot for you ? M：Thank you very much. 2. W：Would you like a cake, Mike ? M：Yes, please. 3. W：What about a pie, Helen ? M：No, thanks. I’d like an egg. 4. W：Hi, Yang Ling. Would you like a hot dog ? M：Yes, please. 四．听录音，判断所听内容是否与图意相符，相符的画 ，不相符的画 ， 听三遍。（10 分） 1. This is Bobby. 2. Hello, I’m Yang Ling. 3. Look at my mother. 4. Good morning, Miss Li. 5. This is Su Hai , she’s my friend. 五、听录音，选出你所听到的句子，听三遍。（10 分） 1. Would you like a ball ? 2. This is a cap. 3.What about a car ? 4.The ball is for you . 5.Happy New Year. 六．听录音，选出合适的应答句，听三遍。（10 分） 1. What’s this ? 2. Happy Birthday. 3.Would you like an ice cream? 4. What’s that? 5.Look at my T-shirt. 七．听写字母，注意要写全大小写，听三遍。（10 分） 1.Dd 2.Gg 3.Hh 4. Ll 5. Jj 6.Pp 7.Tt 8.Vv 9.Yy 10.Zz 参考答案： 一、听录音，选出你所听到的内容，听三遍。（10 分） 1. B 2. C 3. C 4.A 5.B 二、听单词，找出与所听内容相符的选项，将其序号涂在答题卡相应的位置上， 听三遍。（12 分） 1.A 2.B 3.A 4.A 5.B 6.A 三、听录音，将相关联的两幅图用线连接起来，听三遍。（8 分） 1.c 2.a 3.d 4.b 四、听录音，判断所听内容是否与图意相符，相符的画 ，不相符的画 ， 听三遍。（10 分） 1. 2. 3. 4. 5. 五、听录音，选出你所听到的句子，听三遍。（10 分） 1.A 2. B 3. A 4. B 5. A 六、听录音，选出合适的应答句，听三遍。（10 分） 1.A 2.C 3.A 4.A 5.C 七、听写字母，注意要写全大小写，听三遍。（10 分） 1.Dd 2.Gg 3.Hh 4. Ll 5. Jj 6.Pp 7.Tt 8.Vv 9.Yy 10.Zz 八、判断下列字母的大小写形式是否一致，正确写 T，错误写 F.。(10 分) 1.F 2. F 3.T 4.F 5. F 6. F 7.T 8.T 9.T 10.T 九、选择适当的答案，将序号填在括号里。（10 分） 1. B 2. A 3. A 4. C 5.A 6. A 7. B 8. C 9. C 10.B 十、在Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏相应的答语，并将其序号填入括号内。（10 分） 1. A 2.C 3. D 4. E 5.B 十一、连词成句。 1. Are you Mike ? 2. What colour is my skirt now ? 3. Nice to meet you. 4. This cake is for you. 5.This is my sister. 试题编写说明 考查对象： 三年级学生 内 容： 三年级上册全本 目 标： 面向全体学生，激发和培养学生的学习兴趣，考查学生掌握 基础知识的情况，注重学生语言综合能力的培养。 难度系数： 难度小的题约占 70%，难度中等的题约占 20%，难度较大的题约 占 10%。 试卷评价： 本份试卷主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括听力和笔试两大 方面的考查。现分述如下： 听力部分。 一、听录音，选出你所听到的内容，是属于基础知识，主要考查学生对单词和 字母的熟悉情况的掌握。 二、听单词，找出与所听内容相符的选项。主要考查学生对所学的人物、时间 的了解。 三、将相关联的两幅图用线连接起来，主要考查学生对所学的人物以及食物单 词的掌握程度。 四、判断所听内容是否与图意相符，相符的画 ，不相符的画 ，考查学 生对人物的熟悉情况以及打招呼的方式。 五、选出你所听到的句子，内容都是书上平时的对话内容。 六、找出相对应的答语。主要考查学生交际能力。 七、听写字母，注意要写全大小写，主要考察学生字母占四线格位置。 笔试部分。 八、判断下列字母的大小写形式是否一致，主要考察学生对于字母大小写掌握 的熟悉程度。 九、选择适当的答案，将序号填在括号里，这些单项选择考察了学生基础知识， 都是课本上平时的对话内容。 十、匹配句子，主要考察了学生交际能力。 十一、连词成句，主要考察了学生对句子的熟悉程度。 w W w .