六年级语文复习归类资料 5
作者：不详 来源：转载
十二册语文复习（五）
1、写出意思相近的词语
推却——（ ） 迁移——（ ） 阻击——（ ）
观赏——（ ） 支援——（ ） 惭愧——（ ）
舒服——（ ） 精美——（ ） 粗野——（ ）
晃动——（ ） 惦念——（ ） 驱赶——（ ）
爱惜——（ ） 靠近——（ ） 闪耀——（ ）
关怀——（ ） 潜伏——（ ） 胆小——（ ）
2、写出意思相反的词语
清晰——（） 深奥——（） 隐藏——（）
减弱——（） 便宜——（） 藐视——（）
平坦——（） 湿润——（） 寻常——（）
直接——（） 正义——（） 昏迷——（）
输——（） 得——（） 进——（）
曲——（） 伟大——（） 热情——（）
建设——（） 战争——（）
3、选词填空
惊恐 惊奇 惊讶 惊异
（1）管家看了扬科一眼，这个瘦小的孩子睁大了（）的眼睛。
（2）那时我有点（）了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？
（3）同学们一个个睁着（）的眼睛，看着魔术师的表演。
严密 严格 严肃
（1）父亲是个很（）的人，从来不苟言笑。
（2）从老首长到普通钻工，从玉门的师傅到大庆的老乡，凡是（）要求过他，启发教
育过他的人，他都记着，怀念着。
（3）敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成（）的火网，阻挡着战士们前进。
激烈 猛烈 热烈 强烈
（1）战士们窜过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开（）的搏斗。
（2）突然，飞机遇到了一股（）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。
（3）拔河比赛到了关键时刻，我的心在（ ）地跳动着，真想冲上去帮我们班
拉一把。
（4）风（ ）地刮着，白杨树发出哗哗的响声。
繁茂 繁荣 繁华
（1）我喜欢这绚丽的秋色，因为它表示着成熟和（）。
（2）这儿原来是荒滩，现在成了（）的商业区。
（3）现在正是枝叶（ ）的季节。这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。
偶然 居然 果然
（1）报上介绍一位 90 多岁的老太太（）长出了一颗新的牙齿。
（2）王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝（）是苦的。
（3）一个（）的机会，使我俩成了好朋友。
4、划去括号里用得不恰当的词
（1）熊猫的故乡卧龙山区苍绿 （宁静 幽静）。
（2）放学了，校园里一片 （宁静 幽静）。
（3）一股无法抗拒的力量推着扬科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向着门口（移动 挪
动）。
（4）这个伟大的战士，直到最后一息，也没（移动 挪动）一寸地方，没发出一声呻
吟。
（5）“啊！请您现在就买吧！先生，我饿极了！”小男孩（恳求 乞求 要求）说。
（6）你衣服穿得这么少，怎么能（抵御 抵抗）寒冷呢？
（7）蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个（郑重 隆重）的典礼，他才肯交出来。
（8）老一辈无产阶级革命家亲切地（鼓舞 勉励 鼓励）我们，要为四化建设努力学
习。
（9）祖国统一是海峡两岸人民共同的（希望 期望 愿望）。
5、写出下列句子中带点词的近义词。
（1）王连长率领全连战士，冒着酷暑参加建造钱江二桥的劳动。（ ）
（2）诸葛亮借箭成功，周瑜感到自己的才能确实不如诸葛亮，因而十分羞愧。
（3）这条铁路不满 4 年就全线竣工了，比原来的计划提早两年，给了藐视中国的帝国
主义者一个有力的回击。（ ）（ ）
（4）他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索。（ ）
语文十二册复习（6）
1、按要求把下列词语归类
高山峻岭 流水潺潺 危峰兀立 水平如镜 风和日丽 微波粼粼
彤云密布 怪石嶙峋 碧空如洗 狂风暴雨 连绵起伏 波涛汹涌
写山的（）
写水的（）
写天气的（）
2、在下面每组词语中，用横线划出不是同一类的词语。
（1）录音机 电视机 录像机 电话机
（2）西红柿 西瓜 梨 挑子
（3）大学 中学 小学 学生
（4）崇高 狼狈 理想 矫健
（5）球类 乒乓球 足球 排球
（6）萝卜 青菜 蔬菜 包心菜
3、把下面的词语分成四类写下来。
钢笔 钢琴 鞍马 双杠 鎯头 橡皮 凿子 单杠 风琴 尺子 锯子 篮球架
刨子 二胡 圆规 笛子
4、在括号里填上恰当的答案
（1）节约对光荣正如浪费对（ ）。
（2）春天对耕耘正如秋天对（ ）。
（3）夏天对炎热正如冬天对（ ）。
（4）勤劳对富裕正如懒惰对（ ）。
（5）轮船对大海正如飞机对（ ）。
（6）汽车对运输正如渔网对（ ）。
5、按一定的顺序把下列每组词语排列起来。
（1）工具书 书 字典 小学生字典
（2）杭州 中国 世界 浙江 浙江大学
（3）动物 苍蝇 生物 昆虫
（4）汽车 红旗牌轿车 车 轿车
6、照样子写词语。
例 1：红红艳艳 例 2：蹦跳 蹦蹦跳跳
例 3：活灵活现
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语文复习（7）
1、在括号里填上适当的量词。
一（）鱼 一（）笔 一（）鸟 一（）眼镜
一（）明月 一（）花 一（）树 一（）葡萄
一（）书包 一（）军舰 一（）箭 一（）宝箭
一（）照片 一（）雕塑 一（）奖状
2、把左右可以搭配的词语用线条连起来。
（1）充足的 精力 （2）清澈的 环境
充沛的 时间 清脆的 泉水
充裕的 理由 清幽的 歌声
（3）灵活的 嗅觉 （4）恶劣的 语言
灵巧的 动作 凶残的 手段
灵敏的 双手 恶毒的 敌人
（5）崇高的 理想 （6）宝贵的 友谊
高尚的 品德 可贵的 经验
高昂的 情绪 珍贵的 精神
（7）推卸 经验 （8）支援 生活
推广 工作 支持 工作
推动 责任 支撑 前线
（9）生态 平息 （10）精力 兴旺
心情 平衡 事业 盛开
风波 平静 鲜花 旺盛
3、在括号里填上适当的词语
例 1：（辽阔）的大地
（）的脸庞 （）的心情 （）的影子
（）的声音 （）的北风 （）的情节
（）的细雨 （）的大雨
例 2：（伤心）地叹气
（）地眨眼 （）地嘶叫 （）地吐出
（）地吼叫 （）地解说 （）地飞着
例 3：考虑得（周到）
介绍得（ ） 描绘得（ ） 处理得（ ） 配合得（ ）
4、在括号里填上恰当的词语。
奋不顾身地（） 断断续续地（）
依依不舍地（） 同心协力地（）
意味深长地（） 不厌其烦地（）
举世闻名地（） 千钧一发地（）
波澜壮阔地（） 微波粼粼地（）
川流不息地（） 一望无际地（）
5、在括号里恰当地填上“的、地、得
（1）天黑了，路灯发出微弱（）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（）
寒意，摸摸自己（）鼻尖，冷（）像冰，脚和手也有些麻木了。
（2）这时候，我清清楚楚（）看见，而且现在也清清楚楚（）记得，他（）脸不再有
那种慈祥（）愉快（）表情了，变（）那么严肃。
（3）望着雄伟（）天安门城楼，钱学森激动（）说：“我相信我一定能回到祖国，现在
终于回来了！”
（4）松赞干布高兴（）穿上了唐朝送来（）汉族服装。
（5）胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（）紧紧的，全神贯注（）瞄准敌人射击。
（6）大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃，很多同志感动（）流下眼泪。
（7）焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙（）向前奔去。他那顶棉帽子（）耳巴忽闪忽闪
（），渐渐（）消失在茫茫雪海中。
（8）月亮照进窗子来，茅屋里（）一切好像披上了银纱，显（）格外清幽。
语文复习（8）
1、选择恰当的关连词语填空
不是……就是…… 不但……而且……
（1）小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后（）到图书馆看书，（）到科技小组活动。
（2）我和张平是好朋友，暑假里（）我到他家去玩，（）他到我家来做作业。
（3）激光作为一种新兴的人造广源，（）可用于科研、军事、医学方面，（）可用于通
讯、教育、宣传等方面。
因为……所以…… 如果……就……
（1）（）他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，（）被评为“三好”学生。
（2）（）我说得不对，（ ）请你给我指出来。
（３）（ ）我们往足球里打气，足球（ ）变得硬梆梆的了。
不是……而是…… 即使……也……
（１）（ ）我们的生活条件很好，（ ）不能丢掉勤俭节约的好传统。
（２）台湾（ ）独立的国家，（ ）中华人民共和国领土不可分割的一部分。
（３）这次接力赛我们落后了，（ ）我们跑得太慢，（ ）接棒不够默契。
宁可……也不…… 与其……不如……
（１）江姐（ ）牺牲自己，（ ）泄露党的机密。
（２）凡卡（ ）在莫斯科的鞋铺受折磨，（ ）回到乡下爷爷那里去。
（３）凡卡（ ）回到乡下与爷爷一起吃苦，（ ）愿意留在莫斯科的鞋铺。
２、用关连词语把两句话并成一句话。
（１）妈妈看电视。 妈妈打毛衣。
（２）谢彬学习成绩很好。 谢彬一点也不骄傲。
（３）这碗鱼汤没有加作料。 我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
（４）狼装出一副憨厚的模样。 狼装出一副可怜的模样。
（５）雷锋不富裕。 雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。
（６）他经常看课外书。 他的阅读写作水平提高较快。
３、把下列句子补充完整。
例：无论上面的石头有多重，小草都要从下面钻出来。
（１）因为全国人民的大力支持（ ）。
（2）即使这场比赛我们输了，（ ）。
（3）我们一方面要抓物质文明建设，（ ）。
（4）小草虽然没有鲜花那样香，（ ）。
（5）（ ），运动员都坚持训练。
（6）中东发生过一次严重的蟹灾，（ ）。而且成群结队地侵入
人们的住宅，扰乱了人们的生活。
5、用下列关联词语造句。
无论……都……
如果……就……
不仅……还……
虽然……但是……
一边……一边……
与其……不如……
汉字（2）
一、给下列词语中带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
1．异：①不寻常；②不相同；③分开；④奇特；⑤另外。
A．异口同声（ ） B．独在异乡为异客（ ） C．异常（ ） D．异想天
开（ ）
2．要：①希望得到；②重要；③应该，必须；④即将，快要。
A．要团结友爱（ ） B．交通要道（ ） C．要下雨了（ ） D．需
要（ ）
3．挠：①扰乱；②弯曲；③抓，搔。
A．不屈不挠（ ） B．阻挠（ ） C．抓耳挠腮（ ）
4．兴：①举办，发动；②引起；③旺盛；④准许；⑤流行。
A．兴风作浪（ ） B．兴旺（ ） C．兴建（ ）
5．危：①不安全；②损害；③端正；④高。
A．危峰兀立（ ） B．危楼高百尺（ ） C．居安思危（ ） D．正襟危
坐（ ）
二、读句子，给带点的字选择合适的解释，把序号填在括号里。
1．尽：①完；②达到极端；③全部用出；④用力完成；⑤全，所有的。
A．武松使尽平生气力。（）B．孤帆远影碧空尽。（）
C．我们家的小花猫尽职尽责。（）
2．固：①结实、牢靠；②坚定、不变动；③本来、原来。
A．人固有一死。（）B．战士们固守阵地。（）
C．赵州桥不但坚固，而且美观。（）
3．风：①自然现象；②风气、风俗；③景象；④态度；⑤传说的。
A．我们班已形成了团结向上的班风。（）
B．龙门风景优美，还有许多名胜古迹。（）
C．屋外海风呼啸。（）
4．任：①相信，依赖；②任命，使用，给予职务；③由着，听凭；④负担，担当。
A．清政府任命詹天佑为总工程师。（）
B．詹天佑毅然接受了任务。（）C．弟弟很任性。（）
5．淡：①不浓，不咸；②浅；③冷淡，不热心；④营业不旺盛。
A．三四月份是蔬菜的淡季。（）B．这菜味道太淡了。（）
C．这画的颜色淡了些。（）
汉字（3）
一、比一比，再组词。
二、形近字扩词。
三、选字填空。
稳 隐 拨 拔
（ ）蔽 （ ）当 安（ ） （ ）河 （ ）草 （ ）动
骏 峻 竣 歉 谦
（ ）工 险（ ） （ ）马 抱（ ） （ ）虚 （ ）意
跳 眺 侨 骄 娇
（ ）望 （ ）跃 远（ ） （ ）傲 （ ）气 华（ ）
稍 梢 消 陪 赔 培
（ ）灭 （ ）微 树（ ） （ ）伴 （ ）养 （ ）偿
川 穿 壁 碧 完 亡
（ ）流不息 金（ ）辉煌 （ ）羊补牢
兴 欣 蓬 篷 汹 凶
（ ）（ ）向荣 朝气（ ）勃 气势（ ）（ ）
立 力 暗 黯 鬼诡
自（ ）更生 （ ）然泪下 阴谋（ ）计
竭 揭 则 责 杨 扬
（ ）尽全力 以身作（ ） （ ）眉吐气
2 汉字（1）
一．根据笔画名称填写笔画。
点（ ） 横钩（ ） 卧钩（ ） 横折弯钩（ ）
横（ ） 横撇（ ） 竖钩（ ） 竖折折钩（ ）
撇（ ） 横折（ ） 弯钩（ ） 横折折撇（ ）
捺（ ） 竖折（ ） 撇折（ ） 横撇弯钩（ ）
竖（ ） 竖弯（ ） 撇点（ ） 横折折折钩（ ）
提（ ） 斜钩（ ） 竖提（ ） 横析提（ ）
二．照样子。写下面的字。
三．写出下列每个字的笔画数及笔画名称。
例：卷：共 8 画，第七画是 横折钩 。
长：共 画，第一画是 。凸：共 画，第四画是 。
凹：共 画，第二画是 。舅：共 画，第十画是 。
弥：共 画，第三画是 。衔：共 画，第八画是 。
这：共 画，第六画是 。拒：共 画，第五画是 。
势：共 画，第五画是 。脊：共 画，第三画是 。
鼎：共 画，第六画是 。垂：共 画，第七画是 。
幽：共 画，批一画是 。挑：共 画，第四画是 。
仍：共 画，第三画是 。随：共 画，第六画是 。
抛：共 画，第五画是 。我：共 画，第七画是 。
戚：共 画，第九画是 。都：共 画，第九画是 。
安：共 画，第四画是 。怨：共 画，第七画是 。
四．按要求排列下面的汉字
蛮 膘 削 督 庸 赶
1 按音序排列应是：
2 按部首笔画数从多到少排列应是：
3 按字的笔画数从少到多排列应是：
五．写出下列汉字的部首。
磨（ ） 疆（ ） 黑（ ） 秉（ ） 魁（ ） 韧（ ）
裹（ ） 亦（ ） 蛮（ ） 承（ ） 包（ ） 青（ ）
卷（ ） 恭（ ） 鼻（ ） 尤（ ） 归（ ） 巢（ ）
残（ ） 肯（ ） 比（ ） 敲（ ） 肃（ ） 疏（ ）
成（ ） 衬（ ） 典（ ） 顶（ ） 丑（ ） 靠（ ）
六．查字典，按要求填表
要查的字 音序 部首 去部首几画 字典中的解释（用“√”选择）
攻无不克 ①能；②克服；③战胜；④消化。
眼疾手快 ①病；②痛苦；③痛恨；④急速。
从容不迫 ①逼迫；②急促；③接近。
亡羊补牢 ①养牲口的圈；②监狱；③牢固。
垂头丧气 ①气体；②空气；③作风习气；④精神状态。
守株待兔 ①对待；②等待；③需要；④打算。
东张西望 ①张开，展开；②陈设；③夸张；④看，望。
身临其境 ①对着；②来到；③将要；④摹仿。
川流不息 ①消息；②休息；③停止；④呼吸时进出的气。
刻舟求剑 ①用小刀了雕刻；②时间；③刻薄；④程度深。
兴致勃勃 ①给与；②集中；③招致；④以致；⑤情趣。
赞叹不已 ①止，罢了；②已经；③太，过；④后来。
精兵简政 ①简单；②选择；③简化；④信件。
举世闻名 ①向上抬；②提出；③推荐；④全。
喜出望外 ①看；②拜访；③名望；④希望，意料。
安居乐业 ①住；②当，任；③住处；④处于。
魁 梧 ①为首的；②高大。
七．查字典，按要求填空。
1．“纤”按音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。
2．“折”按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。
3．“允”共（ ）画，第一笔的名称是（ ）。
4．按音序查字法，“晚”应查大写字母（ ），“奋”应查大写字母（ ），按部首查字
法，“爬”应查（ ）部，“爱”应查（）部，“去”应查（ ）部，“语”应查（ ）部。
5．用部首查字法查“置”应先查（ ）部，再查（ ）画；用数笔画查字法查“鼎”应
查（ ）画，第六画的名称是（ ）；用音序查字法查“挠”，应查大写字母（）。
6．用部首查字法查“同”应先查（ ）部，再查（ ）画；“衰”应查（ ）部。再查（ ）
画。
八．按要求用空。
1．“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；①委曲，冤
枉；⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。
顽强不屈（ ） 能屈能伸（ ） 理屈词穷（ ） 屈打成招（ ）
2．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（ ）。“已”在字典里的解释
有：①已经；②后来；③止。这里应选第（ ）种解释。
3．“固”按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画；按音序查字法，应先查大写字母
（ ），再查音节（ ）。“固”在字典里的解释有：①结实；②坚定；③本来。“人固有一死”
的“固”应取第（）种解释。
4．“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，第九笔是（ ）。
“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第
（）种解释。
5．“崇”按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画；按音序查字法应查大写字母（ ），
读音是（ ），第六画名称是（ ）。“崇”在字典里的解释有：①高；②重视；③姓。“崇山峻
岭”的“崇”应选第（）种解释。
6．“张”用音序查字法应查大写字母（ ），用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。
这个字一共有（ ）画。“张”在字典里的解释有：①展开；②铺排，陈设；③看，望；①量
词；⑤姓。“张灯结彩”的“张”应选第（）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（ ）种
解释。
7．“无足重轻”中的“足”，音序是（ ），部首是（ ），“足”在字典里的解释有：①脚；
②满、充分；③值得。这里应选第（）种解释。
8．“释”在字典里的解释有：①说明，解说；②消除；③放开，放下。“解释”的“释”
应选第（ ）种解释；“爱不释手”的“释”应选第（）种解释。
九、按实际需要查字典。
王萍看课外书时，“詹”不会读，就用（ ）查字法查字典，先查（ ）部，再查（ ）画。
看了二十几页后，又遇到了“吏”字，她既不会读，又找不到部首，就用（）查字法查字典，
查出这个字共有（ ）画。在写一篇作文时，她不会写“无边无 yín”的“yín”，就用（ ）
查字法查字典，先查（），再查（ ）。
汉 字（4）
一、划出下面词语中的错别字，并在括号中改正。
穿流不息（ ） 阴谋鬼计（ ） 精兵减政（ ）
赞叹不以（ ） 目之所急（ ） 视死如规（ ）
再接再励（ ） 惊慌失错（ ） 万赖俱寂（ ）
攻无不刻（ ） 好高骛远（ ） 容光唤发（ ）
喜出忘外（ ） 目不转晴（ ） 恍然大误（ ）
亭亭欲立（ ） 实是求事（ ） 名列前矛（ ）
情不自尽（ ） 刻舟求箭（ ） 原形必露（ ）
兴高彩烈（ ） 永往直前（ ） 歪风斜气（ ）
姿式（ ） 知到（ ） 毅志（ ） 回故（ ） 朗颂（ ）
自毫（ ） 由其（ ） 消毁（ ） 关健（ ） 钩鱼（ ）
题纲（ ） 提词（ ） 浪废（ ） 尊守（ ） 轻蔑（ ）
二、划出句子中的错别字，并在括号里改正。
1．他提高了辩别事非的能力。 （ ）
2．这遍小说在读者的头脑中留下了生刻地影响。 （ ）
3．我们在生活上要坚苦朴素，在学习上要克苦专研。 （ ）
4．放学回家后，因该先玩成当大的作业在去完。 （ ）
5．中队会始终在热列的气分中进行这。 （ ）
6．这此钟乳石，形壮变化多端，加上颜色各异，既使不比做什么，也值得观尝。（ ）
7．小红钻心志志地听讲，因该听懂了。 （ ）
8．气车和路面，就象鱼和水一样关系蜜切。 （ ）
9．他座在教室里全神惯注地听老师讲课。 （ ）
10．他刻服了种种困难，从新搞起化学试验来。 （ ）
11．白杨树好向一位慈祥的老人，低头含笑看我们玩要。（ ）
12．春天的北方公圆，花红柳绿，是一副美丽的图画。 （ ）
13．蔚篮的天空漂浮着朵朵白云。 （ ）
11．最进，小刚加入了少先队组织，带上了红领巾。妈妈教育他说：“你因该争取更大
的近步。”小刚表示已后一定克苦学习，积极向上。妈妈夸讲小刚正是个好孩子。（ ）
三、判断下面各组词语，全对的打“√”，有错的，划出错字，并改正。
1．引诱 问候 安慰 水落石出 （ ）
2．妨备 呼啸 研制 神机妙算 （ ）
3．抑扬 循环 停泊 万古常青 （ ）
4．磨练 思索 厌倦 心惊肉跳 （ ）
5．无边无银 舍已为人 穷途末路 （ ）
6．珊瑚 综色 蜘蛛 咨询 坚韧 （ ）
7．鞭策 和善 漫步 玻璃 昙花 （ ）
六年级语文资料（三）
一、请在下面的括号里填上植物的根、茎、叶、花、果实等名称，与其它三个字组成成
语。
A 一（）知秋 B 昙（）一现 C 雨后春（） D（）熟蒂落 E 节外生（）
F 铁树开（）
G（）断丝连 H（）深蒂固
二、你是否注意过，许多成语同植物结下过不解之缘。下面这些成语，你能填写出来吗？
1、树 2、杨 3、木；
4、槐 5、花 6、桂；
7、草 8、栗 9、根；
10、李 11、枝 12、梅；
13、叶 14、桃 15、果；
16、枣 17、实 18、松柏；
19、花 20、花 21、花；
22、花 23、花 24、花；
25、花 26、花；
三、填空。
杯水车（ ） 杯弓蛇（ ） 背道（ ）驰 变本加（ ）
冰（ ）玉洁 （ ）驾齐驱 病入膏（ ） 博（ ）强记
不共（ ）天 沧海一（ ） 草（ ）人命 （ ）目结舌
持之以（ ） 出（ ）拔萃 登峰（ ）极 独占（ ）头
尔（ ）我诈 耳（ ）目染 发人深（ ） 分道扬（ ）
风声鹤（ ） 风驰电（ ） 改弦（ ）辙 穿（ ）附会
四、看叠字，填成语。
井井_________； 孜孜_________； 滔滔_________； 历历_________；
默默_________； 斤斤_________； 洋洋_________； 步步_________；
侃侃_________； 姗姗_________； 窃窃_________； 蒸蒸_________；
摇摇_________； 津津_________； 赫赫_________； 寥寥_________；
面面_________； 彬彬_________； 星星_________； 循循_________；
跃跃_________； 息息_________； 炯炯_________； 娓娓_________；
五、填叠字，组成语。
众目_________； _________入扣； 虎视_________； 无所_________；
想入_________； 忠心_________； _________众生； 书声_________；
温情_________； 信誓_________； 怪事_________； 文质_________；
神采_________； _________一堂； 磨刀_________； _________于怀；
仪表_________； _________可危；
六、成语不离天。
天花乱_____； 天经地_____； 天诛地_____； 天长地_____；
天荒地_____； 天涯海_____； 天渊之_____； 天罗地_____；
天衣无_____； 天崩地_____； 天昏地_____； 天翻地_____；
（2）偷天换_____； 改天换_____； 光天化_____； 得天独_____；
乐天知_____； 怨天尤_____； 普天同_____； 欢天喜_____；
伤天害_____； 悲天悯_____； 听天由_____； 滔天大_____；
（3）咫尺天_____； 海阔天_____； 重见天_____； 国色天_____；
石破天_____； 雨过天_____； 暴殄天_____； 丧尽天_____；
异想天_____； 巧夺天_____； 别有洞_____； 暗无天_____；
（4）无法天_____； 人定天_____； 热火天_____； 不共天_____；
一手天_____； 一步天_____； 叫苦天_____； 胆大天_____；
杞人天_____； 坐井天_____； 抱恨天_____； 烽火天_____；
七、“然”字成语。
（ ）然处之； （ ）然置之； （ ）然挺立；
（ ）然道貌； （ ）然不动； （ ）然大物；
（ ）然成风； （ ）然一体； （ ）然一新；
（ ）然无存； （ ）然如故； （ ）然开朗；
（ ）然大怒； （ ）然大悟； （ ）然自得；
（ ）然无恙； （ ）然起敬； （ ）然正气；
（ ）然命笔； （ ）然不同； （ ）然决裂；
（ ）然失笑； （ ）然失色； （ ）然无声；
（ ）然若揭； （ ）然寡味； （ ）然自若；
（ ）然纸上； （ ）然屹立； 大义凛（ ）；
诗意（ ）然； 秩序（ ）然； 心地（ ）然；
毛骨（ ）然； 道貌（ ）然； 一目（ ）然；
（ ）然（ ）然。
阅读训练（一）
一、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
1、（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
2、（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。
（）开始，我怎么也捉不到。
（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，
我多么想亲手捉一只知了啊！
（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
3、（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
（）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。
（）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。
（）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
二、修改下面一段话中的错误。
有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚
上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切的安慰我，别
着急，等你身体好了，我会给你补上的。
三、阅读课文片断，完成练习。
詹天佑经常
工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类
说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上
定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一下小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样，
詹大佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计
算。
1、按原文在横线上填空
2、用“∥”把这段话分为两层。
3、用“——”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。
4、“我们的工作首先要精密。不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该
出自工程人员之口。”詹天佑的这些话说明：
A、詹天佑在修筑京张铁路的过程中，具有高度的工作责任心。
B、詹天佑对工作一丝不苟、极端负责，对工作人员要求非常严格。
C、詹天佑对工作人员十分关心，对他们要求非常严格，决心为国争气，为人民争气。
四、阅读短文，完成练习。
（一）星的山
我站在舱外，身子靠着栏杆，望着渐渐退去的香港。∥
海是黑的。天也是黑的，天上有些星星、但大半都不明亮，只有对面的香港成了万颗星
点的聚合。
山上有灯，街上有灯。建筑物上有灯每一盏就像一颗星，在我的肉眼里，它比星星更亮，
它们密密麻麻地排列着，像是一座星的山，放射着万丈光芒的星的山。∥
夜是静寂柔和的。从对面我听不见一点儿声音。生活似乎闭上了它的大口。但是当我注
意到那座光芒万丈的星山的时候，我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动，灯光也
跟着在移动起来。而且电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，
或者它们在追逐，在说话。我的视觉和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山
并不是沉默的，在那里正奏着出色的交响乐。
我差不多到了忘我的境界……∥
1、联系上下文解释。
①聚合： ②密密麻麻：
③私语： ④追逐：
2、下面的句子，是不是比喻句？是的打“√”不是的打“×”
①只有对面的香港成了万颗星点的聚合。（）
②每一盏就像一颗星，在我的肉眼里，它比星星更亮。（）
③生活似乎闭上了它的大口。（）
④我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者像它们在追逐，在说话。（）
⑤那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着出色的交响乐。（）
3、按分好的段落，概括段意。
第一段：。
第二段：。
第三段：。
4、文中“星的山”指什么？
5、为什么说“那一座星的山并不是沉默的”？
6、找出文中写灯光的句子，用“”划下来。
7、“我的视沈和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。”这句话你是怎样理解的？
（二）纸上谈兵
古时候，赵国有个人叫赵括，他是名将赵奢（shē）的儿子。赵括从小就读了很多兵书，
提起用兵作战来，高谈阔（ ），滔滔不绝，连父亲也辩论不过他，赵括自以为能用兵如神，
天下无敌，可是他父亲总说他只会说空话，没有真本领，不会用兵，更不能当大将。
赵奢死后，有一次秦国进攻赵国。赵国任命赵括为大将。有人（）赵王说：“赵括兵书
虽然读得很熟，但是不会灵活（ ）用。”赵王不听。
赵括接受兵权后，不根据实际情况，生搬硬套兵书上的条文，制定作战方案。不久赵军
被秦军围住，终于全军覆没，赵括也在交战中阵亡。
1、在文中括号里填上最合适的字。
2、联系上下文解释词语。
滔滔不绝：
生搬硬套：
纸上谈兵：
3、名将赵奢的儿子从小，自以为能 ，但接受兵权后只知道兵书上的条文，不顾，终于 。
（三）夜游雁荡山
暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；那朦胧，又使人感到
神秘。
我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山
峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，
却又朦朦胧胧。你就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，
假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，
它就会展翅向你扑来。∥
我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色。那山峰所化成的形
象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看，山峰像一
个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与
我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来
了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须
的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光
线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。
顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”
是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。∥
月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的
美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，
仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。∥
我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上
了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的，我
本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。∥
1、联系上下文，理解词语。
①敛翅： ②窥视：
2、按划分的段落，概括段意。
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
3、回答问题。
①作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点？
②作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧？
③“月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎……”这句话表达
了作者怎样的思想感情？
汉语拼音
1．整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si
yi yin ying
wu
yu yuan yue yun
ye
2．标调规则：有 a 不放过，无 a 找 o、e，i、ü并排标后者。
3．隔音符号（’）及其作用：a、o、e 领头的音节连在其它音节后面，如果音节界限发
生混淆，用隔音符号隔开。
4．拼写规则：ü、üe、ün、üan 与声母 j、q、x 相拼时，省写头上的两点；ü、üe 与 n、
l 相拼时，两点不能省去。
5．儿化：韵母“er”，用作韵尾时写成“r”，如“花儿”按照儿化韵读，拼作“huar”。
（1）看拼音，写汉字。
dào yù duàn
迟（）（）习绸（）
（）念犹（）（）炼
（）道遭（）（）落
（）谷富（）果（）
bǎo fèi jǜn
（）贝（）腾（）工
（）卫浪（）严（）
（）垒（）物英（）
（2）看拼音，写句子。
①míng zhī shān yǒu hǔ,piān xiàng hǔ shān xíng.
②zhǐ yào gōng fu shēn,tiě chǔ mó chéng zhēn.
③shào zhuàng bù nǔ lì,lǎo dà tú shāng bēi.
④yí cùn guāng yīn yī cùn jīn,cùn jīn nán mǎi cùn guāng yīn.
⑤cóng xiǎo ài kē xué,zhǎng dà pān gāo fēng.
⑥tiān cái zài yú xué xí,zhī shi zài yú jī lěi.
⑦bú yào zhuāng shì nǐ de yī fu,ér yào wǔ zhuāng nǐ de tóu nǎo.
查字典，填空：
１．朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用＿＿＿＿查字法查
字典，先查＿＿＿＿再查＿＿＿＿。老师告诉他这个字念“bǐng”，这样一来，可用＿＿＿
＿查字法，先查＿＿＿再查＿＿＿。字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，主
持；③古代容量单位；④姓应选第＿＿种。“秉公办事”这个词的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．“垂直”中“垂”字用数笔画查字法应查＿＿画。第六画是＿＿，把“垂”字加上
一个＿＿＿偏旁组成另一个字＿＿＿，组成词语＿＿＿＿。
３．“寡”的音节是＿＿＿，部首是＿＿＿，笔顺是＿＿＿＿。
４．“霉”字是＿＿＿结构，部首是＿＿。写出和“霉”部首相同的四个字＿＿＿＿＿
＿。
５．“梧”共＿＿画，第六画是＿＿，去掉“木”，添上一个新部首，可组成一个新字是
＿＿＿，组成两个词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
６．“逆”字是＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿；用部首查字法，查＿＿部
再查＿＿画。
“逆”字的解释有：①方向相反，跟“顺”相反；②不顺从，抵触；③背判者；④迎接。
a．“逆风行驶”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。
b．“忠言逆耳”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。
７．“幽”字是＿＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿＿＿；用部首查字法查＿
＿＿，再查＿＿＿画。
“幽”字接释有：①僻静；②沉静，安闲；③幽静；④所谓阴间；⑤古地区名。
a．“幽静的小路”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。
b．“幽雅的房间”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。
８．“能”查＿＿部首，再查＿＿画。字意有：①能力；②能够；③有能力的人④一种
物理量，如热能等。
“能耐”中“能”应取第＿＿＿种字意，“能歌善舞”中的“能”应取第＿＿种字意。
９．“脊”查＿＿部首，再查＿＿画；查＿＿字母＿＿音节。
10．“僻”查＿＿部首，字义有①偏僻，距离中心地区远的；②不常见的；③不和群，
性情古怪。“僻静”中的“僻”应取第＿＿种解释。
11．“削”查＿＿部首，再查＿＿画。读音有①xiao②xue,“削铅笔”的“削”应取第＿
＿种读音，“剥削”的“削”应取第＿＿种读音。
12．“勘”查＿＿部首＿＿画，可以组成＿＿＿，＿＿＿等词语。
13．“轰动”中的“轰”用音序查字法应查＿＿音序＿＿音节，用近义词解释“轰动”：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
14．“纬”用音序查字法，先查字母＿＿，再查音节＿＿，在词语“经纬”中的意思是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
15．“益”字是＿＿＿结构，按音序查字法先查字母＿＿＿；按部首查字法先查＿＿＿
部，再查＿＿＿画。
16．“透”字是＿＿＿结构，用音序查字法先查字母＿＿＿；用部首查字法先查＿＿＿
部，再查＿＿＿画。
17．“透”字的解释有①穿过，通过②泄漏；③显露；④达到饱满的充分的程度。
⑴“窗子里透出灯光来”中的“透”应取第＿＿＿种解释。
⑵“《大柏地》这首词我背得熟透了”中的“透”应取第＿＿种解释。
18．“异”的解释有：①不同的；②分开；③另外的，别的；④特别的；⑤奇怪。
⑴“一道奇异的火光”中的“异”应取第＿＿＿种解释。
⑵“孩子们都诧异地互相看着”中的“异”应取第＿＿＿种解释。
19．“尽”音序查字法先查字母＿＿＿，再查音节＿＿；部首查字法先查＿＿部再查＿
＿画。“尽”在词典中意思有：①完；②达到级端；③全部用出；④用力完成；⑤全，所有
的。
下列词语中“尽”什么意思，写出序数。一饮而尽选第＿＿＿种，武松使尽了力气选第
＿＿＿种，山穷水尽选第＿＿＿种。
20．端午节这天晚上，小明写日记，“zong 子”的“zong ”不会写就用＿＿＿查字法
查字典；又有个“咸”不知道读音，一时又确定不了部首，就用＿＿＿查字典。
21．用数笔画查字法，“鼎”应查＿＿部首＿＿画，读音是＿＿＿，笔顺是＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿。用部首查字法，“铭”应查＿＿部＿＿画，读音是＿＿＿；“鸿”应查＿＿部＿
＿画，读音是＿＿，字形结构是＿＿。
22．迁：查＿＿＿部，＿＿＿结构，音序是＿＿＿，音节是＿＿＿。
23．用部首查字法，“饮”字应查＿＿部，再查＿＿画。“一饮而尽”的意思是＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
24．用音序查字法，“赞”应查＿＿音序。“赞颂”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
25．赤：查＿＿＿部，＿＿＿画，音序是＿＿＿；
斜：查＿＿＿部，＿＿＿画，音序是（）；
朝：查＿＿＿部，＿＿＿画，“今朝”的“朝”读＿＿＿。
一、选择题：
１、选出下面加点字不属于多音字的一项。（）
Ａ、茂盛Ｂ、参加Ｃ、称职Ｄ、收敛
２、按结合的不同形式，下列形声字归类有错的一组是：（）
Ａ、材偏饭栏Ｂ、攻朗故织Ｃ、架慈斧盒 Ｄ、固病阀园
３、下列四组汉字中，全都是形声字的一组是：（）
Ａ、服脏脑朋肥Ｂ、炉灿烂炳炼
Ｃ、教政功颈救Ｄ、仰休伪传优
４、下列四组词中，没有错别字的一组是：（）
Ａ、挽救严厉急燥Ｂ、渊博暄闹诧异
Ｃ、支撑气恼嘱咐Ｄ、模胡恭敬淌若
５、下面加点字解释无误的一组是：（）
Ａ、奇观（景象）绝壁（山崖）蜷起来（像虫子一样弯曲）
Ｂ、点缀（装饰）热忱（热情）拈轻怕重（挑选）
Ｃ、不足道（说、提）即刻（立即）碌碌无为（忙碌的样子）
６、下面四组词语中，没有错别字的一组是：（）
Ａ、海棠融化障游览
Ｂ、头晕目炫笼罩既然即使
Ｃ、呻号召提岸宽恕
Ｄ、坚强不屈讥讽忧患轻
７、下面各词中，无错别字的一组是：
Ａ、伶利傍晚宽敞坚决
Ｂ、量坚难残酷思索
Ｃ、愣住恶环境克服
Ｄ、诊断黎明银川熟悉
二、填空：
形声字由两部分组成，表示字义的部分叫做＿＿＿＿＿＿（也叫做＿＿＿）；表示字音
的部分叫做＿＿＿＿（也叫做＿＿＿＿＿）。同一个＿＿＿和不同的＿＿结合，可以构成许
多意义＿＿＿，表示属于＿＿＿事物的字，例如“桃、梅、梨、枝”等。同一个＿＿＿＿和
不同的＿＿＿＿结合，又可以构成许多声音＿＿＿或＿＿＿＿而意义＿＿＿＿的字，例如
“刚、钢、纲、岗”等。其结合方式有：左＿＿右＿＿＿，如“材、偏、铜”等；左＿＿＿
右＿＿＿，如“攻、功、颈”等；上＿＿＿下＿＿＿，如“架、案、慈”等；外＿＿＿内＿
＿＿。
选择题：
１．选出划线字的注音没有错误的一组是（）。
A 云缝(féng) 晶莹(yín) 分辨(biàn) 褐色(hè)
B 浅蓝(lán) 重围(chóng) 俊俏(qiào) 模样(mú)
C 率领(suài) 娇莺(jiāo) 妨碍(fǎng) 偶尔(ǒu)
D 呻吟(yín) 活泼(pó) 栽树(zāi) 竞赛(sài)
２．选出没有错别字的一组（）。
A 范围灿烂增添音符
B 波纹吹佛掠过忘纪
C 纺车厕所岔道粉碎
D 嫩叶商要黄瓜堡垒
３．字形全部正确的一组是（）。
A 小心翼翼波澜壮阔自暴自弃自作自受
B 不计其数无穷无尽一尘不染百花挣艳
C 显尔易见风平浪静风调雨顺置之不理
D 奇花异草三年五裁秉烛夜游变化多瑞
４．下列全是形声字的一组是（）。
A 浙蜿羚柑
B 伸奖路疲
C 矮俊嘻范
D 拘雌源蜒
５．在括号里用“√”选出加点字的正确读音。
A 西藏①cáng ( ) ②zàng ( )
B 拘束①sù ( ) ②shù ( )
C 蔓延①wàn ( ) ②màn ( )
D 单薄①bó ( ) ②báo ( )
E 恐吓①hè ( ) ②xià ( )
６．给下面加线的字选择正确的注音，将序号填在括号内。
A 湖泊（）①pō ②bō
B 倒影（）①dǎo ②dào
C 乘机（）①chèng ②chéng
D 调整（）①diào ②tiáo
E 倔强（）①jiàng ②qiǎng
７．下面词语中加线的字不是多音字，请选出正确的读音，在上面画√。
虽然(suī suí) 遮蔽(zhē zhé) 皮肤(fū fǔ)
订正(dīng dìng) 向导(xiǎng xiàng) 立即(jí jì)
仍然(rēng réng) 竭力(jiē jié) 解剖(pāo pōu)
傍晚(bāng bàng) 潜力(qián qiǎn) 咆哮(xiāo xiào)
８．给加线字选择正确读音，将序号填在括号内。
A 他打折了腿。
①shé ②zhé ③zhē ④shē ( )
B 父亲的差使也交卸了。
①chà ②chāi ③chā ④cāi ( )
C 同志们做完了宿营的准备工作。
①sù ②xiòu ③xiù ④xiǔ ( )
９．“着”字有四个读音，①zhāo ②zháo ③zhuó ④zhe，请
给下列词语中的“着”字选择正确的读音。
A 着火（）B 着手（）
C 为着（）D 呻吟着（）
10．下面没有错别字的一句是（）。
A 红军的主力度过了天险大度河。
B 道路在坚险，也挡不住我们前进的脚步。
C 他毫不迟疑地从座位上站了起来。
D 晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。
选择题：
１．选出划线字的注音没有错误的一组是（）。
A 云缝(féng) 晶莹(yín) 分辨(biàn) 褐色(hè)
B 浅蓝(lán) 重围(chóng) 俊俏(qiào) 模样(mú)
C 率领(suài) 娇莺(jiāo) 妨碍(fǎng) 偶尔(ǒu)
D 呻吟(yín) 活泼(pó) 栽树(zāi) 竞赛(sài)
２．选出没有错别字的一组（）。
A 范围灿烂增添音符
B 波纹吹佛掠过忘纪
C 纺车厕所岔道粉碎
D 嫩叶商要黄瓜堡垒
３．字形全部正确的一组是（）。
A 小心翼翼波澜壮阔自暴自弃自作自受
B 不计其数无穷无尽一尘不染百花挣艳
C 显尔易见风平浪静风调雨顺置之不理
D 奇花异草三年五裁秉烛夜游变化多瑞
４．下列全是形声字的一组是（）。
A 浙蜿羚柑
B 伸奖路疲
C 矮俊嘻范
D 拘雌源蜒
５．在括号里用“√”选出加点字的正确读音。
A 西藏①cáng ( ) ②zàng ( )
B 拘束①sù ( ) ②shù ( )
C 蔓延①wàn ( ) ②màn ( )
D 单薄①bó ( ) ②báo ( )
E 恐吓①hè ( ) ②xià ( )
６．给下面加线的字选择正确的注音，将序号填在括号内。
A 湖泊（）①pō ②bō
B 倒影（）①dǎo ②dào
C 乘机（）①chèng ②chéng
D 调整（）①diào ②tiáo
E 倔强（）①jiàng ②qiǎng
７．下面词语中加线的字不是多音字，请选出正确的读音，在上面画√。
虽然(suī suí) 遮蔽(zhē zhé) 皮肤(fū fǔ)
订正(dīng dìng) 向导(xiǎng xiàng) 立即(jí jì)
仍然(rēng réng) 竭力(jiē jié) 解剖(pāo pōu)
傍晚(bāng bàng) 潜力(qián qiǎn) 咆哮(xiāo xiào)
８．给加线字选择正确读音，将序号填在括号内。
A 他打折了腿。
①shé ②zhé ③zhē ④shē ( )
B 父亲的差使也交卸了。
①chà ②chāi ③chā ④cāi ( )
C 同志们做完了宿营的准备工作。
①sù ②xiòu ③xiù ④xiǔ ( )
９．“着”字有四个读音，①zhāo ②zháo ③zhuó ④zhe，请
给下列词语中的“着”字选择正确的读音。
A 着火（）B 着手（）
C 为着（）D 呻吟着（）
10．下面没有错别字的一句是（）。
A 红军的主力度过了天险大度河。
B 道路在坚险，也挡不住我们前进的脚步。
C 他毫不迟疑地从座位上站了起来。
D 晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。
一、写出下列各字的笔画数及指定的笔画。
①肺：共＿＿笔，第 8 笔是＿＿＿。 ②传：共＿＿笔，第 5 笔是＿＿＿。
③离：共＿＿笔，第 10 笔是＿＿＿。 ④兜：共＿＿笔，第 8 笔是＿＿＿。
⑤脾：共＿＿笔，第 10 笔是＿＿＿。 ⑥肆：共＿＿笔，第 4 笔是＿＿＿。
⑦冀：共＿＿笔，第 5 笔是＿＿＿。 ⑧添：共＿＿笔，第 4 笔是＿＿＿。
二、判断下列各字是独体字还是合体字，分别写在横线上。
矫 图 导 卑 整 有 再 司 威
世 建 具 画 廊 晶 懒 瓜 密 米
独体字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
合体字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、判断下列合体字是什么结构的，按要求写在横线上。
品 国 浒 笔 难 缰 意 逼 屡 喇 耀
薄 磊 网 翰 怒 糊 常 圈 盘
左右结构＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿左中右结构＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
上下结构＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿半包围结构＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
上中下结构＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿全包围结构＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
品字形结构＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、给下列多音字选择正确的拼音。
①参（）加这次比赛的运动员水平参（）差不齐。（can cen）
②这瓢泼似（）的大雨，似（）乎要把大地吞没。（shi si ）
③果树上结满了累累（）的果实，劳累（）了一年的果农高兴的笑了。（lei lei）
④昨晚，我有点儿发烧，妈妈给我服了药，一觉（）醒来，我觉（）得好多了。（jiao jue）
五、用下列形声字组词。
［稳隐］＿＿蔽＿＿当安＿＿＿＿瞒
［洒酒］＿＿精喜＿＿＿＿水
［蹈滔］＿＿＿不绝手舞足＿＿波浪＿＿天
［拔拨跋］挑＿＿开＿＿调＿＿＿＿除＿＿涉
［峻俊骏］＿＿美险＿＿＿＿马崇山＿＿岭 英＿＿
［浪朗郎］风＿＿＿＿读牛＿＿＿＿花货＿＿ 晴＿＿
［稍梢悄消捎］＿＿带＿＿息＿＿防队静＿＿ ＿＿微树＿＿＿＿化＿＿信
［倍赔陪培］＿＿伴＿＿养＿＿偿事半功＿＿ ＿＿钱＿＿客
六、用下列同音字组词
戴（）克（）穿（）查（）
带（）刻（）川（）察（）
暗（）振（）承（）定（）
黯（）震（）乘（）订（）
需（）做（）原（）悠（）
须（）作（）缘（）幽（）
七、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“x ”。
①“船舷”的“舷”应该读 xuan。（）
②“消息”、“奄奄一息”与“安息”三个“息”字的意思都不一样。 （）
③“门道”的“道”是“说”的意思。（）
④“顽强不屈”和“能屈能伸”中的“屈”都是“弯曲”的意思。 （）
⑤“瞧、瞅、看、盯”都属“看”一类的字。（）
⑥“跑、跳、逃、蹦”都属“走”一类的字。（）
⑦“三年五载”和“载歌载舞”的“载”都读 zai。（）
⑧“苟”有“马虎”之意，没有“假如”之意。（）
八、解释带点的字，正确的在括号里面打“√”。
A、派（）
⑴调兵遣将
B、消除（）
A、名字（）
⑵莫名其妙 B、叫出，说出（）
C、名誉（）
A、法则，法规（）
⑶严于律己 B、约束（）
C、古代音乐，高低标准（）
A、限制（）
⑷自不量力 B、数量，数目（）
C、估计（）
一．按下列要求写出笔画名称。
筏──第 11 笔是＿＿＿＿＿＿蜒──第 12 笔是＿＿＿＿＿＿
箍──第 14 笔是＿＿＿＿＿＿炙──第 6 笔是＿＿＿＿＿＿肺──第 7 笔是＿＿＿＿
＿＿
凹──第 2 笔是＿＿＿＿＿＿钳──第 7 笔是＿＿＿＿＿＿敝──第 3 笔是＿＿＿＿＿
＿
湛──第 7 笔是＿＿＿＿＿＿渊──第 5 笔是＿＿＿＿＿＿帐──第 6 笔是＿＿＿＿＿
＿
顷──第 1 笔是＿＿＿＿＿＿幽──第 1 笔是＿＿＿＿＿＿屉──第 5 笔是＿＿＿＿＿
＿
噩──第 2 笔是＿＿＿＿＿＿嫂──第 4 笔是＿＿＿＿＿＿
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