苏教版六年级下语文练习题5月

六年级语文练习（5.1） 一、看拼音写字词。 háng zhōu piāo yì gōng què hǔ pò ( ) ( ) ( ) ( ) dǐ yù xiōng táng rùn zé hóu long ( ) ( ) ( ) ( ) lán 波（ ） 斑（ ） 贪（ ） 湛（ ） jùn 险（ ） （ ）马 （ ）工 （ ）俏 二、带点字选择正确读音，用“——”划出。 湖畔．（pàn bàn） 参差． (chāi cī) 狂风怒号．(hào háo) 撩起．(liāo liáo) 伴奏． (zòu zhòu) 一唱一和． (hè hé) 三、巧对对子（4 分） 桃红对（ ） 杨柳风对（ ） 旭日对（ ） 近在咫尺对（ ） 四、成语练习。 1、积累：温文（ ）雅 （ ）（ ）如生 雷（ ）万钧 芳草如（ ） 2、注意划横线的成语结构，再分别仿写一个：______________、___________ 3、春天到了，望着满眼勃勃生机的春色，你想到哪些“春”字打头的成语, 如：春．光明媚、____________、_____________等。再写出带有“风”“雨”这两个字的成语,如： 狂风．暴雨．、__________、___________等。 4、用“\”划去用的不恰当的成语。 1 爷爷的棋艺（变幻莫测、炉火纯青），造诣极深，还出过书呢。 2 1949 年，人民解放军以（势如破竹，排山倒海）之势进军江南，解放江南。 3 不知他的住址，想找他，简直如同（旋乾转坤、大海捞针）一样困难。 五、判断下面说法是否正确，在括号里打√或×。 1、“汹涌澎湃”四个字按音序排列是“湃澎涌汹”。( ) 2、“雷霆万钧”的“钧”是古代的长度单位。( ) 3、“扬汤止沸”和“赴汤蹈火”中的“汤”都指的是“开水”。 ( ) 4、“看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。”中的“红五星”和“迷彩服”都是指 人民解放军。 ( ) 5、辩论就是双方各自阐明对某一问题的不同见解，并指出对方见解中的欠缺，以便得出正确的认识。 ( ) 六、句子练习。 1、金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。 缩句：_________________________________________ 2、那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒？ 改陈述句：__________________________ ____________ 3、体会句式特点，仿写句子。 理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向盘。 _____________________________ ________________ ________________________________________________ ______________ 七、积累、填空。 1、《我们爱你啊，中国》一文向我们介绍了很多闻名世界的祖国名产，如： ____________________， ____________________等。 2、烟台的海是一幅画，__________________,________________________. 3、优 秀 的 古 诗 文 给 了 我 们 丰 富 的 文 化 营 养 ， 看 见 黄 果 树 瀑 布 , 你 会 吟 诵 “________________________，______________________” 来赞美它的壮观。诵读苏轼的 “______________________，________________________。”让我们懂得认识事物要全面，不要 犯“当局者迷”的错误。 4、概括人物特点：__________ 的鲁迅__________的孔子__________ 的彭德怀 ______________的 人民子弟兵，其中你印象最深的是谁？并说明原因 ____________________________________________________。 5、如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，__________________ ___ _____________________________________________________________。（培根） 6、同桌 张明今天又少做家庭作业，老师让你真情劝导。你会怎么说？并用上一两句格言警句： ____________________________ _______________________________________ __________________________________________ _________________________ 八、乱文整理。 （ ）一次，他竟想出十一种出入房间的办法。 （ ）平时，他还喜欢摆弄小玩意，制造令人想不到的东西。 （ ）在当时，电脑可是稀罕物儿。 （ ）当他还在小学时，他就组装过一台简易电脑，那电脑还能回答问题呢。 （ ）所以，这件事在当时引起轰动，许多人都争着去参观。 （ ）小时侯的霍金想象力非常丰富。 九、阅读理解。 （一） 水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必 向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向，万物入水，必能 荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！ 1、这段话出自课文《 》，它围绕哪一句话写的？用“～～”划出。 2、这段话中省略号用法是：______________。想一想水还有哪些特点，试为省略号处再补一句话 _________________________________________________ 3“善施教化”一词在文中意思是 ___________________________现实生活中，你注意过谁曾“善 施教化”，请简单举一例说明。________________________ ____________________________________________________________________ （二） 小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。 小小的米兰花，你（牵引、 牵扯）出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个 老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。有 一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中（洒入、注入）了永存的 暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从 我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。 为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难， 帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步(一步 一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌！ 岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒） 在我心中…… 1、给短文加一个合适的题目______________________ 2、将文中括号内恰当的词语用“——”划出。 3、写近义词： 颂歌（ ）疑难（ ） 写反义词： 高唱（ ）细微（ ） 4、联系上下文解释词语或造句： (1) 蹒跚：__________________________________________ (2) 滂沱：__________________________________________ 5、用“～～～～”划出文中前后照应的句子。 6、本文通过写_________________，实际赞美了________________________ 7、读完短文，你想起了哪些赞美老师的语言？请写两句。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________ __________ 十、作文： “和谐江苏我的家”征文 具体要求 1、围绕和谐主题，描绘大“家”、小“家”的变化，叙述你家、我家的故事，畅想未来的家、 理想中的家的情景等（农村留守儿童还可通过给爸爸妈妈写信，倾吐自己的心里话）。题目自拟， 角度要小，内容充实，富有时代感。 2、体裁不限，以散文、诗歌（儿歌）、书信等为主。 3、800 字以内。 4、征文格式：第一行征文题目（四号字）；第二行，靖江外国语学校×年级×班 姓名×× ×