九上第四单元同步测试【苏教版】

第四单元同步测试 一、知识积累与运用 24 分 （一）根据提示默写。（每一横线 1 分，共 10 分） 1. 书山有路勤为径， 。 2．在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研。这正如古人所言： “ ， 。”表现了他们高洁的志趣和人格的坚持。 3．女孩 12 岁称金钗之年 女孩 13 岁称 4．读下面语句，任选其中三句，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。 李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜 白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气。 ① ② ③ 5. 业精于勤， ；行成于思， 。 6．衣带渐宽终不悔， 。 二、语文学科与历史的渗透 探究运用（4 分） 最近中央电视台正在热播电视剧《成吉思汗》,对历史上的成吉思汗，有很多评价，阅 读下面摘选的几则材料，结合毛泽东《沁园春·雪》，说说你从中有什么发现。 （1）电视连续剧《成吉思汗》主题曲：(男)长天飞沙，壮士血在狂号，(女)原野飞花， 壮士怀抱冷傲。(男)一代天骄，千秋知我名号，(女)谈笑造时势，问谁领风骚。 （2）黑格尔在他的《历史哲学》中评价成吉思汗和蒙古帝国：“他们，出现于文明化了 时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。” （3）普希金描述成吉思汗入侵时说：“蒙古人征服俄罗斯以后，除了肆无忌惮的攫取和 破坏，既没有给予我们代数，也没有给予我们亚里斯多德。” 3. 按括号中的表意要求，将“国、吃、在、中”四个字各组成一句话。2 分 Ａ、___________________________ （ 颂扬中国有悠久的美食文化） Ｂ、___________________________（ 讽刺当今社会用公款大吃大喝，给中国带来极大 的危害。） 4. 创造性思维训练 2 分 为庆祝中国足球队进入了 2002 年的世界杯，球迷们都举杯欢庆，每个球迷都和其他球 迷碰一次杯，总共听到 4005 次碰杯声。请你算一下，有多少球迷参加了欢庆会。 答案： 5.诗歌赏析 秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 （l）秋风无形，何以用“见”，谈谈你的理解。2 分 （2）王安石评价张籍的诗时说“看似寻常最奇崛”。本诗有一处成功的细节描写，正体 现了王安石的这一评价。请你找出来，并结合全诗作简要的分析。2 分 6. 根据提供的情境，按要求答题。2 分 初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观 点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“ ”，请围 绕你的观点写出两条理由。 古文阅读题 ，回答后面问题。12 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之， 必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚 利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固国不 以 山 溪 之 险 ， 威 天 下 不 以 兵 革 之 利 。 得 道 者 多 助 ， 失 道 者 寡 助， ， 。 ， 。以天下之所顺，攻亲威之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 4．解释下列句子中横线的词语。（3 分） ①域民不以封疆之界。 ②固国不以山溪之险。 ③威天下不以兵革之利。 5．在横线上写出文章中空缺的语句。（2 分） 6．把下列句子翻译成现代汉语。（2 分） ①天时不如地利，地利不如人和。 ②故君子有不战，战必胜。 7．文章为了证明“天时不如地利”使用了哪个例子？为了证明“地利不如人和”又 使用了哪个例子？分别用自己的话概括出来。（每项概括不得超过 15 个字）（2 分） 答：①天时不如地利： ②地利不如人和： 。 8．文章讲“天时不如地利，地利不如人和”是为了证明一个怎样的结论？（3 分） 答： 现代文阅读题（24 分） 阅读下面短文，完成 13——16 题。（11 分） 语文诗话 1 语文的实质是什么？有人认为语文的实质是工具性。我认为，这种观点是片面的，它 忽视了语文功能的多样性。在日常生活中，每一个正常的人都能很熟练地进行语言交流，甚 至有明显语法错误的表达也不影响双方的交流。我认为，语文的产生、发展决定了语文的浅 层次表达是生活实践，具有工具性；高层次表达则是精神万象，具有精神性。 2 我想，语文应该是热爱。没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里 江陵一日还”的热烈浪漫？没有对祖国山水、人文风物的痴迷神往，怎会有“日出江花红胜 火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”的拳拳诗情？怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡 然陶醉？…… 3 热爱生活，热爱山川风物，更应该热爱我们人自己，爱亲，爱友，爱人，便会有诗情， 便会有语文。 4“近乡情更怯，不敢问来人”，关爱亲人反使诗情更怯生；“海内存知己，天涯若比邻”， 友情因诗句而彼此拉近；“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，寂寞因诗句而得以慰藉；“桃 花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗情因友情而更酣畅；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相 识”，多少萍水相逢的人因此而更具人文关怀…… 5 语文不仅表达着热爱，悠悠千古，浩瀚的文学海洋，更浮涌着多少忧愁、郁闷甚至或 是猛呼抗争。 6 屈原忧愁悲思而抒《离骚》，愤懑情极乃发《天问》；东坡遭贬、壮志未酬而唱“大江 东去，浪淘尽，千古风流人物”；稼轩胡虏未灭而叹“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”；陈涉 苦难深重怒呼“王侯将相宁有种乎？”…… 7 古今中外，灿烂的文学长卷都缀满一个个“情”字，但也不乏冷静理性。 8 陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择；范仲淹“先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱 欢颜，风雨不动安如山！”已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情怀；毛泽东 “问苍茫大地，谁主沉浮？”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响…… 9“我以我的歌感动上帝/正如山以瀑布/正如山以瀑布/感动遥远的大海”。泰戈尔沉沉 的喉音唱出的诗，感动着世界的每一个角落。用语文抒写你的心灵，便是你自己的呢喃情话， 同时也感动了——你、我、他。 13．本文主要阐述了什么观点？（2 分） ___________________________________________________________________ 14．第 2 段中的“采菊东篱下，悠然见南山”和第 8 段中的“问君何能尔，心远地自偏” 均出自陶渊明的《饮酒》诗。从全文看，作者引用这两句诗的作用分别是什么？（3 分） （1）___________________________________________________________________ （2）___________________________________________________________________ 15．第 5 段是个过渡段。从内容上看，它在上文第____________段和下文的第 ___________段之间起着承上启下的作用。（2 分） 16．本文的语言很有特色，请从第 4．6．8 段中任选一段加以分析。（4 分） 你想一鸣惊人吗?13 分 ①说个有意思的故事给你听。 ②有位非常走运，又非常不走运的警官。非常走运的是他做了几十年的警务工作，由小 警员升到警官，一直到将近退休，居然没有遇到过一次盗匪，没有开过一枪。他非常不走运 的是，就在他退休的前一天，经过一家银行，正看见有人抢劫，于是掏枪吓阻，不幸对方也 有枪，而且比他先发射。他死在最后一天的任上，手中握着一辈子没有真正用过的枪，枪里 居然忘了装子弹。你说这警官笨不笨?他难道不知道，作为一个值勤的警官，枪里总要有子 弹，即使一辈子遇不见一次盗匪，他也应该随时清理枪械并到靶场练习，因为“携枪千日， 用在一时”，平时总要为战时做准备。 ③如果换做你是他，你会不会像他那么笨?你一定不会，对不对?但是让我问你，如果你 很喜欢诗词，那么背几首给我听吧!你很爱古文，那么背一篇《岳阳楼记》或《桃花源记》 吧!你背得出来吗?我再问你，如果你已经学了好几年钢琴，也自以为弹得不错，有一天家里 来了许多朋友，要你表演几首，你是不是能够立刻开一场小型演奏会呢?抑或，你会尴尬地 说“对不起，没有准备”。 ④说到音乐，你知道 20 世纪最伟大的指挥家柏恩斯坦是怎么一夕成名的吗?那是 1943 年，在他担任乐团副指挥的时候，有一天演出之前，正指挥生病了，临时由他代为上场。25 岁的他，一上台就尽情地发挥，整场演奏结束，台下的观众起立、鼓掌、尖叫。柏恩斯坦就 这样“一鸣惊人”、“一炮而红”。他用那一个晚上的“机遇”，开创了后面的 50 年的“柏恩 斯坦时代”。当人们羡慕他的“机遇”的时候，有没有想过，他怎么临时接到命令，立刻能 从容应付，而且表现得无懈可击呢?他怎么对当天演出的曲子那么了解、那么熟练呢?他怎么 好像随时准备好，仿佛一个出勤的警员，枪里总装着子弹，随时准备击发呢? ⑤再说一个你最熟知的故事吧! ⑥刘备三顾茅庐，请出孔明。孔明如果没有两下子，刘备会请他吗?如果今天换做你， 也躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，平日对天下大事毫不关心、毫不思索， 有一天刘备造访，你能提得出那许多“经国之宏论”吗?孔明是不是在隐居的时候，也时时 用功、处处用心，所以能一鸣惊人呢? ⑦每个人都希望自己能一夕成名、一鸣惊人，可是有凡人知道“一鸣惊人”绝不是临时 抱佛脚，能“一鸣惊人”的，必定在他“不鸣则已”的时候，不断养精蓄锐；能“动如脱兔” 的，必定在他“静如处子”的时候细细观察；能“一夕成名”的，必定在那一夕之前，有着 千百个夜晚，暗暗地演练。 ⑧请问，你有没有随时准备好你自己?抑或你是只有到考试时才努力学习，只有到演奏 时才练熟曲子，只有到遇见盗匪才装填子弹。你会不会像那位警官，该开枪的时候开不了枪， 第一次应战就死了? 20．阅读本文，你明白了什么道理?(3 分) 21.本文语言颇有特色，请写出你最欣赏的一点。(3 分 22．“老警官”“枪里居然忘了装子弹”一句中“居然”用得好，请你说说为什么?(3 分) 23．有位哲人曾经说过：提出问题比解决问题更重要。请从作者行文立意或文章内容的 角度，提出一个值得大家探讨的问题，并将你的答案告诉大家。(不能重复上面问题，4 分) 问题： 答案： 四 作文 40 分 亲爱的同学，当你还在牙牙学语时，你的小脑瓜里已装满了小问号，它们会一个个冒出 来：天为什么这么蓝?草为什么这么绿?冬天里小狗没有衣服会冷吗?……你也就在这一个个 的问号中渐渐地长大。 问号里有困惑，也有发现；问号里有泪水，也有笑声。 问号把人 类从荒蛮带向文明，问号把人类从陆地带向蓝天，带进太空…… 请以“？ ”为题写一篇文章，文体不限。 要求：①先将题目补写完整。如“?，我成长的伙伴”、“?，让我有了一个新发现”、 “? 的启示”等等； ②文中不要出现真实的地名、校名和人名； ③字数不少于 500 个 第四单元参考答案 一、（一）默写 1 略 2 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 闲静少言，不慕荣利。 问 君何能尔，心远地自偏。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰 泪始干（任意一句都可，或是其他适合的答案也可）。3 女孩 12 岁称金钗之年。女孩 13 岁 称豆蔻年华 ）4 直挂云帆济沧海 醉里挑灯看剑 将军白发征夫泪 铁马冰河入梦来 老 夫聊发少年狂 5 省略 6 省略 2 答案 （1）历史上的成吉思汗野蛮、凶残，肆意掠夺，破坏人类文明。（2）电视连 续剧美化了成吉思汗的形象，把他视作“壮士”、英雄。如从其他角度有独特发现，也符合 要求。 3 略 4 90 个球迷 假设共有 x 人参加。由于每人都和所有人碰了一次杯，但 没和自己碰杯，所以他碰杯的次数是 x-1 次。这个结果对所有人都一样，总共碰杯的次数 就是 x 个 x-1 ,即 x(x-1)次，考虑到 a 和 b 碰杯与 b 和 a 碰杯实际上是一回事，所以次数应 为 x(x-1)÷2 次，解方程 x(x-1)/2=4005,就可得 x=90 (人)了。 5 诗歌赏析秋思 （l）答：秋风本无形，但它可使本叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽 无形可见，却又处处可见。用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者 以暗示和联想。 （2）王安石评价张籍的诗时说“看似寻常最奇崛”。本诗有一处成功的细节描写，正体 现了王安石的这一评价。请你找出来，并结合全诗作简要的分析。 答：这首诗表达了诗人对家乡的思念之情。“行人临发又开封”这一细节，既照应了前 面的“意万重”和，又紧承“复恐匆匆说不尽”，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂 微妙的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思。6 （只要言之有理即）开 卷未必有益 （1）社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。 （2） 社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。 是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的 道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。 二、古文阅读答案 4．①限制，②巩固，③威慑。 5．略。 6．①有 利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地球形势，比不上作 战中的人心所向。 ②所以，施行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 7．① 从 四 面 包 围 一 座 小 城 却 不 能 得 胜 。 ② 城 池 坚 固 ， 兵 精 粮 足 ， 却 弃 城 逃 跑 。 8．得道者多助，失道者寡助。 三、现代文阅读阅读 （一）13．语文的高层次表达是精神万象，具有精神性。（或：语文具有工具性，更具 有精神性。或：语文具有情感性和理性。）（从“精神性”角度回答即可给分。2 分） 14．（1）论证“语文应该是热爱”。（或：论证“语文是热爱生活，热爱山川风物”。） （2）论证语文“也不乏冷静理性”。（1 处 1 分，共 2 分。只对陶诗加以解释分析不给 分。） 15．234 6（第一空必须答全 234，否则不给分。1 空 1 分，共 2 分） 16．略。（从排比句的使用和引用诗文等角度中任选一个加以分析，语句通顺即可。点 出排比、引用等，给 2 分；分析 2 分。共 4 分。） （二） 20. 3 分 示例 1：磨刀不误砍柴功，机遇偏爱有准备之人。示例 2：不论做什 么事，只有事先养精蓄锐，做好充分准备，到时才能一举成功。示例 3：平时不准备，临时 抱佛脚，机遇到来时可能错失良机。 21. 3 分 示例：通俗易懂，如拉家常；生动形象，富有感染力，启发性强；活泼酣畅， 逻辑性强 22． 3 分 表明了作者对老警官持批评(否定)态度；(1 分)说明老警官平时准 备不充分(警惕性差)(2 分) 23． 4 分 示例 1：问题：阅读上面文章，你理解作者的用意吗?请把你的想法写出 来。(2 分)答案：作者意在告诫人们，平时要积极准备、充分学习训练，到时才能一举成功， 不被“击毙”或淘汰。(2 分) 示例 2：问题：你从文中了解到柏恩斯坦“一鸣惊人”的原因有哪些：请按先主后次的 顺序写出来。 答案：首先埋头苦干，不断演练，时刻准备着；其次，把握机遇。 三、作文 略