初一语文第一单元测试题

2009—2010 学年上学期素养养成型评价试题（一） 初一语文 班级 姓名 学号 分数 一、综合学习（35 分） 1、给加点字注音或根据拼音写汉字（10 分） 啜．泣（ ）shùn( ) 间 屡．次（ ）收 liǎn( ) 聒聒．．（ ） 盘 qiú( ) 沉淀．（ ） 丘 hè( ) 鹤唳．（ ） 小 qì( ) 2、下列无错别字的一项是（ ）（3 分） A、嶙峋 隐密 辜负 擎天憾地 B、茁壮 诱惑 茏罩 宠然大物 C、疑视 挑逗 庸碌 蜂围蝶阵 D、喧腾 骚扰 藤萝 头晕目眩 3、解释下列词语(8 分) ①小心翼翼 ②忍俊不禁 ③怡然自得 ④明察秋毫 4、下面叙述有误的一项是( )（3 分） A、《在山的那边》这首诗抒写了童年的向往和困惑,成年的感悟和信念,启示人们要 实现远大的理想,必须百折不挠,坚持奋斗. B、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿亨特,文中对一件往事的感悟,给读 者以战胜一切艰难险阻的信心． C、《童趣》回忆童年时代的种种情趣，说明人是有精神活动的，在精神作用之下， 能享受到无穷的物外之趣。作者将人生哲理寄寓在小事中，表现了自己对生活的感悟。 D、《紫藤萝瀑布》一文中，作者宗璞赋予紫藤萝以某种象征意义，这种写作手法叫 做“托物言志”或“借景抒情”。 5、结合语境，下列句子表达得体的一项是（ ）（3 分） A、当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请问吧。” B、当你骑车碰了别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？” C、当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！” D、当朋友邀你看球赛时，你说：“快考试了，没空！” 6、修改下列病句。（4 分） ①在学校艺术节上，同学们充分发扬了自身的特长。 修改：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②通过这次活动，使同学们的动手能力得到了极大提高。 修改：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面句子再续写两个句子。（4 分） 大自然能给我们许多启示：成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；温柔 的水珠滴穿岩石，那是在教我们坚韧。 二、自主阅读（43 分） 阅读下面的文字，回答下列问题。 （一）（25 分） 我们最后来到一处空地。那座悬崖就＿＿＿在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁， 壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但是在我眼中却是 高不可攀的险峰。 其他孩子一个接一个地向上＿＿＿，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石 架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的 胸腔里冬冬直跳。 我终于爬上去了，＿＿＿在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向 石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。 接着，他们又开始向崖顶＿＿＿。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。 “嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法＿＿＿” “再见！”其中一个孩子说，其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。 他们左折右转的爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待在那里好 了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走 了。 8、 在选文中空处的横线上填上相应的动词。（4 分） 9、“嶙峋”一词有这样几个义项：①形容山石等突兀、重叠；②形容人消瘦、露骨；③ 形容人刚正有骨气。你认为文中的“嶙峋”应当是哪个义项，为什么？（4 分） 10、用“瞻仰”“俯视”中哪个词去替换最后一段中的“凝视”比较好？为什么？（4 分） 11、“大约只有二十米高”的石架，为什么“在我眼中却是高不可攀的险峰”？你能从 文中找出表示原因的词句吗？（4 分） 12、画线的句子中“杰利看来有点不放心”的原因是什么？此处特别提及在文中有何作 用？（4 分） 13、课文标题“走一步，再走一步”有何深刻的含义？请结合你的经历来谈谈对此标题 的理解。（5 分） （ 二）（18 分） 一日，见二虫斗草间，观之兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆， 舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱 之别院。 14、解释加点字。（4 分） ①观之，兴正浓．（ ） ②拔．山倒树而来（ ） ③二虫尽为．所吞（ ） ④驱之．别院( ) 15、翻译句子。(6 分) ①盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 译文： ②神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 译文： 16、用四个字概括这段文字：（3 分） 17、“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”，这里连用“捉”“鞭”“驱”三个动词，有什 么作用？（3 分） 18、“拔山倒树而来”的描写带有作者的夸张想像。作者是把＿＿＿＿想像为山，将＿ ＿＿＿想像为树。（2 分） 三、拓展迁移（22 分） 父亲的期望 ⑴ 父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨 雨刻上了深深的皱纹。 ⑵ 打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手 艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车毕竟是一个“低等的”活儿， 因此父亲常常受到别人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有 的希望和那希望受到安慰的心交付给了我。他期望我能胜过他自己，更能胜过那些嘲笑 他的人。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他的怀里，接 着父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。每当这时， 我总是非懂又似懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。 ⑶ 不久，我上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念 书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地。有时我真想帮 他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你只管自己念书。” ⑷ 一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看 看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋！” 我说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还执意要为我买。 接着，为我在柜台上选了双皮鞋，虽然是最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿 着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找回的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋 中，说：“上学时，买东西吃，别空着肚念书！” ⑸ 一路上，父亲送我上车，我只是一路沈默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲 有急事要走了，临走前，他用那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧， 上学别迟到，爸晚上来接你。”我吃力地点了点头，看着父亲远去的背影，我情不自禁 地又哭了。 ⑹ 我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的 脸，我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的 艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他对我的深切期望！ ⑺ 父亲，儿子我会圆了您的心愿— 19、文中有一句话，直接写出了父亲对“我”的期望是什么。请在文中用横线标出。(3 分) 20、“父亲”“虽年届四十，却略显苍老了”，原因是什么？（不得超过 15 个字）（4 分） 21、第四段中写父亲为“我”做了两件事，请依次简要概括这两件事。（6 分） ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 22、第五段画线句子，表达了“我”怎样的思想感情？（6 分） 23、文章最后，破折号后面略去了一些文字。请你替“我”补写出来。（3 分） 四、写作（如时间允许，可附加作文，按 50 分计，前三题总分 70 分，具体附分见答案。） 来到新的学校新的集体已经有一段时间了，你是否对自己的教师或同学有了较清楚 的认识呢？请以自己最熟悉的一位写一篇记叙文。 要求：①尽量凸现人物的个性；②题目自拟；③500 字左右。