人教版初一语文上第五单元测试题及答案解析

2008——2009 年锦泰中学 初中语文七年级上第五单元过关测试试卷 一、积累与运用 54 分 （一）、看拼音写字或给汉字注音 10 分 1．丫 chà( ) 2．寂 mò( ) 3．憔 cuì( ) 4．sù( )杀 5．荡 yàng( ) 6．sè( )缩 7．sā( )谎 8．水波 lín lín( ) 9．蹂 （ ）躏 10. 酝（ ）酿 （二）、选择 12 分 1 花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言．．（ ） A．人类用来表达意思，交流思想的工具。 B．由语音、词汇和语法构成的语言系统。 C．指大自然中的物候现象。 2.少数人搞“资产阶级自由化”，与国际上的大气候．．和国内的小气候．．有关。（ ） A．某地方经多次观察概括出的气候现象。 B．比喻一种政治形势。 C．比喻一种势力。 3．下列成语书写有错的一项是（ ） A．不胜枚举 无稽之谈 浑然天成 不计其数 B．千呵万护 销声匿迹 拍岸叫绝 目不识丁 C．离愁别苦 府首贴耳 雅俗共赏 一叶孤舟 D．昂首挺立 上乘之作 少见多怪 耐人寻味 4．下列加点字解释有误的一项是（ ） A．销声匿．迹（隐藏） 拍案叫绝．（独一无二） 可望不可即．（靠近，接触） B．风雪载．途（充满） 无稽．之谈（根据） 小心翼翼．．（谨慎的样子） C．不计．其数（计算） 遥遥．．在望（形容距离远） 不胜．枚举（能够承受） D．耐．人寻味（禁得起） 千呵．万护（爱护；保护） 次第．．开放（一个挨一个地） 5.说明对象阐述有误的一项是（ ） A．《大自然的语言》说明对象是大自然的语言。 B．《山市》的作者市情代蒲松龄,文中描述的市山中蜃境。 C．《化石吟 》是赞颂会讲话的奇异的化石的。 D．《月亮上的足迹》说明的是美国宇航员在月球上留下的足迹。 6．下列说法不正确的一项是（ ） A．“冬天温和，春天反而寒冷”。“他目光温和，话语亲切”。这两句中“温和” 的意思相同。 B．和中的两个奶奶都受到家人的尊重。 C．说明要有顺序，如《月亮上的足迹》是按照时间顺序进行说明的。 D．《大自然的语言》这个标题运用了拟人的修辞方法。 （三）、填空 21 分（ 前 4 题每空 0.5 分，后 4 题每空 1 分） 1．你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”________________，________________。 ________________，________________。 2．母亲，倘若你梦中看见—只很小的白船，________________ 。 _______________ _，________________ 。 3．俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄儿胡儿曰：“________________。” 兄女曰：“________________ 。” 4 ． 元 方 曰 ：“ ________________ 。 ________________ ， ________________ ； ________________，________________。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 5.商女不知亡国恨, 。 6.《过松源晨炊漆公店》一诗中富有哲理的一句诗句是: , . 7.《观书有感》一诗中富有哲理的一句诗句是: , . 8.《题破山寺后禅院》颈联是: , . （四）、简答题 12 分，每题各 3 分 1．《金色花》作者为什么把孩子想像成一朵金色花？ (花儿在这里象征了什么？) 答：_______________________________________________ _______________________________________________ 2．孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道？ 答：_______________________________________________ （孩子为妈妈做了什么？孩子的心愿是什么？） 3．《陈太丘与友期》文尾元方“入门不顾”是否失礼？写出你的看法和理由。 （开 放性试题！） 答：_______________________________________________ 4．《陈太丘与友期》中“君”、“尊君”、“家君”的称谓有什么不同？ 答：_______________________________________________ 二、阅读 47 分 （一）12 分 然而，数字却也有自己的苦恼，本来和它毫不相干的事情，偏偏总有人硬往它身上安。 过去人们用字母代表数字时，有的数字写出来就像是一些单词，例如，人们曾用英语字母 E 代表 5，用○代表 60，用 W 代表 500， 565 写出来就是 WOE，正好和英语单词“悲 哀”的拼法完全一样。 人们认为 565 是一个不吉利的数字。古希腊人和希伯来人 创造了一套方法，故意让用字母表示的数字带有一定的含义，这就是所谓的“占数术”。 其实，它和“占星术”一样，纯系无稽之谈。 分外可悲的是，“占数术”这种骗人的鬼话， 在今天的中华大地上再度看好走 俏。君不见，有人如痴如醉地想弄上 8888168 这么一个电话号码——企盼着“发发发发， 一路发”；君不见，有人视 7424994 这个号码如丧门之神，仿佛那真会害得他“妻死儿死 舅舅死”。如今，人们仿佛对这种畸形的文化现象已经见怪不怪了。其实，数字和“发” 或“死”又有什么关系？ 1．在文中的 处填上恰当的词。（2 分） A．因此 B．居然 C．于是 D．甚至 2．这两段文字的中心句是______________ 。（2 分） 3. 本 文 用 哪 些 具 体 例 子 说 明 中 心 句 ？ ______________ 。（3 分） 4．第一段第①句话的修辞手法是______ ，第二段最后一句话的修辞手法是__________， 作用是___________（3 分） 5．给这两段文字加个小标题（限定 5 个字）（2 分） （二）父亲 19 分 再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老 人…… 母亲病故时，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容， 懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂 着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱， 给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摩到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常常挨饿， 我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的 雨泡，我一遍一遍念叨：“老天爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿 淋淋回来。 父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。 我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把__________给了他 的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着， 一钓就一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。 有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想起了童 年。 父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲 80 岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。 闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日 三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。 人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书 回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87 岁还能上街买菜。他 告诉我要有信心，有耐心，有孝心。 我试着给父亲按摩过几次，开头几天不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁 让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似的看我，然后转过头去。 1985 年暑假，我离开故乡，调到 150 公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热， 满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把 骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。 这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！ 半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。____________中突然听到一 声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。 一看表，刚好 10 点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！ 我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上…… 不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行 上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！ 我永远不能原谅自己！ 1．选择恰当的词语填在文中相应的横线上(只填序号) 2 分 A．慈祥 B．慈善 C．慈爱 D．慈悲 E．朦胧 F．矇眬 G．依稀 H．模糊 2．作者说“父亲也是母亲”，第二段中哪些语句体现了这一点？3 分 3．“我就这样最后一次见父亲”，句中的“这样”指代的内容是 3 分 ___________________________________________________（用自己的话概括） 4．“夜静静的，没有任何响动”，而我却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的 一种心理？ 答：________________________________________________3 分 5．“不少人说我是孝子，我自己也以为是”，请举出文中的两个事例概括说明“孝子” 的表现： 答：________________________________________________4 分 6．文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么？ 表达了怎样的情感？ 答：________________________________________________4 分 （三）平分生命 16 分 ①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱 自己。 ②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院 的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费但不输血妹妹就会死 去。 ③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气 承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10 岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。 ④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后， 男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？” ⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩 10 岁的大脑中， 他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出 了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。 ⑥医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢 掉生命。” ⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？” ⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到 100 岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得 又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑 重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活 50 年！” ⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。 (选自《知识文库》，作者崔洁、有改动) 1．从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。4 分 _____________________________________________________________ 2．第⑦段中画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？3 分 _____________________________________________________________ 3．文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。3 分 _____________________________________________________________ 4．第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩 的“一番思考”。超过 100 字。6 分 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 三、作文 题目：我总想起__________ 要求：1．将题目横线的内容补充完整。 2．写出你印象最深的一两件事。 3．全文不少于 600 字。 参考答案及答题思路分析 一、语基 （一）、看拼音写字或给字注音 1. 杈 2.寞 3.悴 5 肃 6.漾 7.瑟 8.撒 9.rou 10.yun（二）、 选择 1．C 2．①C 3 B 4． B 5．A 6．B （三）、填空 1 我暗暗在那里匿笑, 一生儿不响.我要悄悄地开放花瓣儿,看这妮工作. .2 不要惊讶无端入梦. 这是你至爱的女儿含这泪叠的，万水千山求他载着她的爱和悲 哀归去 3 撒盐空中差可拟 未肉若柳絮因风起 4.君与家君期日中,日中不至,则是无信,对子骂父,则是无礼. 5.隔江犹唱后庭花 6.正入万山圈子里,一山放过一山拦. 7.问渠那得清如水,为有源头活水来 8 曲晶径通幽处,禅房花木深. （四）.简答 1.我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样。泰戈尔把儿童想像成一朵金色花，最 美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花 儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想像实在新奇而美妙。 2．看孩子为妈妈做了什么，就可以理解他的心愿。孩子总想为妈妈做点事，变成一 朵金色花，可以看着妈妈工作 3．上文说，妈妈叫道：“孩子，你在哪里呀？”可以想 见，不见了孩子，妈妈是多么着急，这种惶急的心情肯定与时俱增，一旦见了，又惊又喜， 自然嗔怪孩子。 3．这是一道开放性试题，同学们可以发表不同意见。言之成理即可 4．君，是有礼貌地称呼对方，像今天的“您”。尊君，是对别人父亲的一种尊称。家 君，是谦词，对别人称自己的父亲。 二、阅读 （一）、1．C A D B 2．数字却也有自己的苦恼，本来和它毫不相干的事情，偏偏总有 人硬往它身上安。3．例①：565 写出来是 WOE，和英语单词“悲哀”的拼法完全一样， 人们认为是一个不吉利的数字。例②：有人如痴如醉地想弄上 8888168 这一电话号码．企 盼着“发发发发，一路发”。例③：有人视 7424994 这一电话号码如丧门之神，仿佛真会 害得他“妻死儿死舅舅死”。4．A 5．拟人 反问 通过肯定的反问，强调了数字和“发” 或“死”没有什么关系，比直说意思表达得更鲜明。6．数字的遗憾。 1．C F 备选答案是两组近义词。解答这个题首先要分析词义。“慈祥”，(老年人的态度、神 色)和蔼安详；“慈善”，对人关怀，富有同情心；“慈爱”，(年长者对年幼者)仁慈喜爱；“慈 悲”，慈善和怜悯(原来是佛教用语)。“朦胧”，月色不明，不清楚，模糊；“矇眬”，快要 睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子；“依稀”，模模糊糊；“模糊”，不分明， 不清楚，混淆。 第二步是分析前后语句。根据语境选择答案。第 2 段主要写了父亲对“我”的“爱抚”， “爱抚”一词要特别注意，和答案相呼应，有联系。第 4 段主要写父亲对孙子孙女的关爱。 父亲把什么给了“他的孙子孙女”呢？“慈祥”形容老年人的态度、神色；“慈善”是对 别人而言的；“慈悲”有怜悯的意思，爷爷对孙子孙女只能说爱，绝不能说怜悯。显然， 第一 组的答案应是 C。第二组答案中“朦胧”、“矇眬”、“依稀”都有“模糊”的意思，但 只有“矇眬”形容“快要睡着”的样子。第 11 段第 1 句尾写到“备完课回到单身宿舍躺 下”，这不正是快要睡着的时候吗？分析到这儿，答案就很清楚了，应该是 F。 2．抱我串门，背我看病，搂着我入睡要注意“是母亲”三个字，这三个字是关键的 短浯。这三个字提示我们，题目要求我们找的是父亲做的事情、并且本来是母亲应该做的 事情。 3．“我”没买西瓜，空手去看病中的父亲我们怎么知道要用自己的话来概括呢？题目 中没有明确要求以原文中的语句回答，就要考虑用自己的话来回答。当然，出题者明确指 出这一点，考生就好答一点了。 答案应该从第 9 段中找，但又不能概括第 9 段的全部内容。为什么呢？要考虑到作者 写这句话所表达的思想感情。这句话虽然表达了作者对父亲的思念，但更重要的是表达作 者内疚、遗憾的思想感情。所以，答案不能把天热、行前去看望父亲、绐父亲喂水等内容 概括进去。 4．对父亲的牵挂和思念 “心理”可理解为思想感情；词典里有这样的解释：“泛指人的思想、感情等内心活 动。” 5．连夜给父亲买抢救药 写信求药方 为父亲按摩 “我”在奔丧中的表现(举出两 例即可) 题目中“举出文中的两个事例”是要点。 6．作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责，没有从精神上赡养父 亲。表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾的感情。 这道题有两个问题，应分别作答。第一个答案要概括作答，不必举出具体事例。抓住 第 13 段中的关键语句，问题不难解决。第二个问题，要求你分析作者的思想感情。做这 个题，要根据全文的中心来分析这句话的思想感情。下一道题目中提示了本文的中心：“父 恩难忘”。父亲对“我”和“我”的孩子是那样的关爱，而“我”觉得自己“既没有在衣 食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲”；再看这句话所表达的意思，就不难得 出答案。 （三、(1)给妹妹输血 (2)和妹妹平分生命 2．神态描写。因为男孩听到医生话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹 也有救了。 3．勇敢、无私、富有爱心及献身精神。 4．略