数的运算复习指导(北师版第四册)
数的运算 课时 内容 复习要点
除法 1 有余数除法 1、掌握商是一位数的除法竖式的书写格式并能正确计
算。
2、熟练掌握有余数除法的试商方法,知道余数一定要
比除数小。
混合运算 2 1、乘加、乘减
2、除加、除减
1、掌握混合运算的运算顺序:先乘除后加减,有小括
号时要先算小括号。
2、正确计算两步运算的计算题。
加与减(一) 1 口算整十、整百数
和三位数笔算加减
法
1、熟练掌握笔算加减法的计算方法并能正确口算整十、
整百数及三位数笔算加减法。
2、继续培养在计算时进行估算的意识和能力。
加与减(二) 2 1、三位数的连加、
连减
2、三位数的混合运
算(包括有小括号
的情况)
1、熟练掌握三位数的连加、连减、混合运算(包括有
小括号的情况)的竖式书写格式并能正确计算。
2、继续培养估算在计算时进行估算的意识和能力。
3、注意区别有小括号的运算顺序及书写格式。
学生情况分析:本班学生口算的准确性较高,但有部分学生口算的速度较慢(特别是试商方面),
有个别学生做题时较粗心。
《有余数除法》复习课
教学目标:
1、掌握商是一位数的除法竖式的书写格式并能正确计算。
2、熟练掌握有余数除法的试商方法,知道余数一定要比除数小。
教学重点:掌握商是一位数的除法竖式的书写格式并能正确计算。
教学难点:熟练掌握试商方法,知道余数一定要比除数小。
教学过程:
一、 明确本节课的复习内容。
师:今天我们一起来复习:有余数除法。(板课题)老师设计了一系列的闯关游戏,
你们有信心闯关成功吗?
二、 闯关游戏。
1、 第一关:看谁口诀最熟练。
(1) 出示表内乘除法的口算题。(2 分钟)
5×5= 35÷7= 4×6= 20÷4=
54÷6= 9×2= 8÷8= 3×5=
7×7= 63÷9= 6×5= 42÷7=
81÷9= 6×8= 32÷4= 8×5=
4×4= 36÷9= 3×7= 28÷4=
(2) 计时独立完成――互改――询问学生完成情况(发现错误及时订正)
(3) 说说如何才能算得又对又快?
(4) 师:第一关大家都闯关成功,接下来会有点难度,希望能细心完成。
2、第二关:看谁想得快。
6×( )