时间；120 分钟 满分；120 分
题号 一 二 三 总分
得分
一．语文积累和运用（30 分）
1．下列加点字注音全对的一项（ ）（2 分）
A、凝．望(níng) 娴．熟(xián) 哈．达(hā) 瞬．息万变(shùn) 潸．然泪下(shān)
B、逶迤．(lí) 安谧．(mì) 深湛．(zhàn) 娓．娓动听(wěi) 容光焕．发(huàn)
C、喧嚣．(xiāo) 烙．印(lào) 倏．地(shū) 风度翩翩．(piān) 大相径．庭(jìng)
D、鉴．于(jiàn) 殉．职(xùn) 圩．堤(wéi) 劫．后余生(jié) 悲天悯．人(miǎn)
2．下列词语没有错别字的一项是（ ）（2 分）
A、悬崖绝壁 如泣如诉 瞬息万变 稍纵即失
B、潸然泪下 娓娓动听 脍灸人口 容光焕发
C、分道扬镖 寥寥无几 拈轻 怕重 精益求精
D、约定俗成 一劳永逸 弄巧成拙 循规蹈矩
3．结合具体语境解释下列加点的词语，不正确的一项是( )(2 分)
A、对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁．．．．。(这里指
肢体麻木，感觉不灵)
B、这是鸟儿的世界，是个绝妙的世外桃源．．．．，不然，为什么会一年又一年地吸引着
数万乃至数十百千万只不同种类的水鸟呢？(晋代陶潜《桃花源记》中描写的一
个与世隔绝、环境优美，生活美好的地方)
C、最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍．．．．
的石岩，另有一种情趣。(课文里是指有些古朴风格的褐绿色)
D、这对于一班见异思迁．．．．的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的
人，也是一个极好的教训。(文中指看到别的事物就改变原来的主意)
4．下列文学常识说法正确的一项是（ ）（2 分）
A、《格列佛游记》是法国作家乔纳森·斯威夫特著的一部游记体小说，它通过幻
想旅游的方式来影射和讽刺现实。
B、《水浒传》精心塑造了一群栩栩如生的反抗压迫的英雄形象，八十万禁军教头
林冲，疾恶如仇的鲁智深，劫法场杀四虎的李逵等是我国妇孺皆知的英雄人物。
C、《走进纽约》中作者引领我们了解了纽约这个国际性大都市的繁华与发达，也
讽刺了它过快的生活节奏，对家乡牧羊人般的日子表示了浓浓的留恋之情。
D、新闻形式多样,有消息,有特写,也有电视新闻。《别了,“不列颠尼”》是一篇消息。
5．下列句子没有语病的一句是（ ）（2 分）
A、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
B、记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C、就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
D、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
6．用课文的原句填空。（内容 8 分，书写 2 分，计 10 分）
(1)《茅屋为秋风所破歌》这首诗中，最能表达诗人舍己为人至死无悔的精神境界的诗
句是“ ， ！”
(2)我们可以用陆游的“ ， 。”
这两句诗句来形容陷入困境，忽又绝处逢生的情境。
(3) ？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。
(4)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人, ，
一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。《纪念白求恩》
(5)《过故人庄》一诗中对仗工整的写景名句
是 ， 。
7．总有一些书籍让我们心驰神往。四大古典名著之一的《水浒传》，典型的人物和情
节一定给你留下了深刻的印象，其中“倒拔垂杨柳”、“景阳冈打虎”等故事的主
人公分别是 和 。（2 分）
8．仿写句子。（4 分）
例句：选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静, 你也就选择了孤单。
仿句： ， 。 ， 。
9．综合性学习。(4 分)
（1）你班举行了一次“交流格言”的口语交际活动，)活动中，同学们把课前收集的
格言展示了出来，其中包括：
①黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
②勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚
③认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。——童第周
④掩饰一个缺点，结果会暴露另一个缺点。——伊索
⑤不是时间绞杀天才，而是天才战胜时间。——别林斯基
⑥骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。——老舍
如果老师让你选一条布置教室的墙壁，你会选第 条，
现由是 （2 分）
（2）请用一句话概括下列消息的主要内容（2 分）
娄底新闻网讯（记者 谭卫丰）9 月 30 日，是全国首个烈士纪念日，娄底市
在双峰县蔡和森广场隆重举行烈士公祭仪式。来自全市的 500 余名干部和群众参加
公祭活动，深刻缅怀为中国革命事业和社会主义建设事业英勇献身的先烈们。娄底
市委书记龚武生宣读祭文。
一句话概括：
（不超过 30 个字）
二．阅读能力测试(40 分)
(一)记承天寺夜游
苏 轼
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂
至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、
荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
10．下面对加点词解释不正确的一项是( ) （2 分）
A、念．无与为乐者(思念) B、遂．至承天寺(于是，就)
C、怀民亦未寝．(睡觉) D、相与．．步于中庭(共同，一起)
11．下列说法有误的一项是（ ） （2 分）
A、本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
B、文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。
C、苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。
D、本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
12．本文的构思角度是（ ） （2 分）
A、托物言志 B、即景生情 C、类比象征 D、以物喻人
13．选出句子阅读停顿正确的一项（ ）（2 分）
A、念／无与为／乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。
B、怀民亦未寝，相与步／于中庭。 C、但少闲人如吾／两人耳。
D、水中藻荇交横，盖／竹柏影也。
14．对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”理解有误的一项是（ ）（2 分）
A、哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。
B、表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
C、表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D、表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
15．用现代汉语说出下列文言句子的大意： （4 分）
（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。
（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（二）我长大了
佚 名
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我
进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青
春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车
捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车
撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之
夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，
却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。
突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。
我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是
说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再
坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几
样我爱吃的小菜。
吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲
的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”
我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，
也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定
是长大了。
16. 第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是__________________。（2 分）
17. 文中画线句子是______描写（1 分），作用是________________________。（2 分）
18. “此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？（2 分）
19. 家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛？为什么会有这
样的想象？（3 分）
20. 为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢? （2 分）
21. “的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一
定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 （2 分）
（三）帮助别人就是帮助自己
选自《散文网》
①人在世上，难免都会遇到困难。此时，如果你向身处困境中的人伸出友爱之手，
给他善意的帮助，他不但会乐意接受，而且会心存感激。当然，要帮助他人，你就要付
出一些劳动，或是受到一些损失。但从长远利益来看，这点付出和牺牲是完全值得的。
②中国有句俗话：“与人方便，自己方便。”很多年以前，有两个穷小伙子在斯坦
福大学半工半读，非常困难。这时候，大钢琴家伊格纳西〃帕德鲁斯基请他们帮忙举
办了一场独奏音乐会，并将音乐会所得的 1600 美元全部作为酬金给了他们。一战结束
后，帕德鲁斯基担任了波兰总理。当他为成千上万的饥民四处奔波时，只有一个人，
即美国食品与救济署的署长郝伯特〃胡佛在第一时间伸出援助之手。一吨吨食品运到
了波兰救了饥民。后来，帕德鲁斯基总理在巴黎见到了胡佛，向他表示感谢。胡佛回
答说：“不用谢，完全不用。帕德鲁斯基先生，有件事你可能忘了：早先有两个穷大学
生很困难，但您帮助了他们。其中一个，就是我。”这真是“善因出善果”啊!
③退一步来说，你帮助了别人，即使他不报答你，也决不会做于你不利的事情，
而这又何尝不是对你的一种帮助呢?哈默在成为美国石油大王之前，曾一度是个不幸的
逃难者。有一年冬天，他随同伴流亡到一个名叫沃尔逊的小镇，并认识了善良的镇长
杰克逊。一天，冬雨霏霏，镇长门前花圃旁的小路成了一片泥淖。于是行人就从花圃
里穿过，弄得花圃一片狼藉。哈默替镇长痛惜，便不顾寒雨淋身，一个人站在雨中看
护花圃。这时，出 去半天的镇长笑盈盈地挑着一担炉渣回来了，在一头雾水的哈默面
前从容地把炉渣铺在泥淖里。结果，再没有人从花圃里穿行了。镇长意味深长地对哈
默说：“你看，关照别人就是关照自己。有什么不好?”从镇长的话中，哈默领悟到：
每个人的心都是一个花圃，每个人的人生之旅就如同花
圃前面的小路。生活的天空不仅仅是风和日丽，也有风霜雪雨。那些在雨路中前行的
人们如果能有一条可以通过的路，谁还愿意去践踏美丽的花圃呢?
④“送人玫瑰，手有余香”。你怎样对待别人，别人就会怎样对待 你，这是人际交
往中的一条基本规律。从这一意义上说，帮助别人就是帮助自己。
⑤同学们，让我们每个人都保持一颗同情心吧!当别人需要帮助的时候，就毫不犹
豫地伸出友爱之手，尽力帮人一把。请相信，只要大家都这样做了，我们所处的世界
就会变得更加和谐、更加美好。（选文有改动）
22．找出选文的中心论点，写在下面。（2 分）
23．选文主要采用了哪种论证方法？有什么作用？（3 分）
24．第②段中画线句有什么作用？（3 分）
25．请你为选文补充一个事实论据，写在下面（字数 40 字以内）。（2 分）
26．读完选文后，你有什么启示？（3 分）
三．作文（50 分）
1、说节俭
2、那一次，我真
要求：请从以上题目中任选一个作文。议论文写作要求有明确的观点，运用恰当
的论证方法 ，充分有力的论据，有一定的时代意义；记叙文要求有真情实感，叙事写
人具体可信。600 字以上。
[ 来
源 :Z,xx,k.Co
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新 课 标
500
500
600
湖南省娄底市 2014-2015 学年上学期期中联考
八年级语文试卷参考答案
一．积累与运用
二．阅读能力测试
10．A 11。A 12。B 13。D 14。C
15．（1）张怀民也没有睡觉，一起在庭院里散步。
（2）庭院里好像积着水，清澈透明，积水里纵横着藻和荇，原来是竹子和松柏的
影子。
16．希望进入中学，早些成为大人。
17．环境描写，为下文写邻家孩子撞倒老太太打下伏笔。
18．因为毕竟自己坐的车撞了人，还想跑开。
19．想像中父亲会严厉批评我，因为他亲眼看我闯了祸，闯了祸是要受罚的。
26.只要是谈自己的体会，不偏离主题具体真实可信语句通顺即可。
三．作文：略
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