第 10 课时 约 分(1)
基础作业
不夯实基础,难建成高楼。
1. 用分数表示阴影部分。
2. 把最简分数的气球涂上颜色。
3. 连一连。
4. 下面各组分数中,相等的在( )里画“√”,不相等的在( )里画“○”。
1
7
和 7
41
( )
15
18
和5
6
( )
13
26
和19
38
( )
4
8
和44
88
( )
27
36
和3
4
( )
6
15
和 4
10
( )
5. 魔术箱。(化成最简分数。)
综合提升
重点难点,一网打尽。
6. 在○里填上“>”“<”或“=”。
3
4
○1
4
7
18
○ 7
15
18
24
○3
4 6
6 ○
8
8
7. 先约分,再比较每组中的两个分数的大小。
10
16
和 9
24
4
12
和 5
20
25
60
和30
72
8. 甲数=2×2×3,乙数=2×3×5。甲数和乙数的最大公因数是多少?
9.写出与下列分数相等的分数。
3
1
5
2
16
12
拓展探究
举一反三,应用创新,方能一显身手。
10. 下图中的阴影部分可以用哪些分数表示。
11.小红手里拿着一个数字卡片,卡片上的这个分数的分子、分母的和是 64,这个分
数约分后是
5
3 。你知道卡片上这个分数是多少吗?
第 10 课时
1. 18
24
9
12
3
4
2.图略
3. 略
4. ○√√√√√
5. 5
12
2
3
5
6
2
9
3
5
6. > < = =
7. 10
16
=5
8
> 9
24
=3
8
4
12
=1
3
> 5
20
=1
4
25
60
= 5
12
=30
72
= 5
12
8. 6
9.
6
2
9
3
12
4
10
4
15
6
20
8
8
6
4
3
32
24
10.1
4
=2
8
= 4
16
3
9
=1
3
= 6
18
11.5+3=8,64÷8=8
85
83
=
40
24 ,所以卡片上是
40
24 。