第 3 课时 分 饼(1)
基础作业
不夯实基础，难建成高楼。
1. 4 个1
4
是( )，( )个1
8
是 1,3 个1
7
是( )，5
6
里面有( )个1
6
，4
6
里面有 4 个( )。
2. 看图填空。
(1)
甲线段的长度是乙线段长度的 ；乙线段的长度是甲线段长度的 。
(2)
桃的个数是梨的 ；梨的个数是桃的 。
3. 我们到果园里去摘果子吧！(连一连。)
4. (1)写出分母是 3 的所有真分数：_____________。
(2)写出分子是 3 的所有假分数：_______________。
5. 观察下图，在上面的框里填真分数或假分数，在下面的框里填带分数。
综合提升
重点难点，一网打尽。
6. 判一判。
(1)真分数的分子一定比分母小。( )
(2)假分数的分子一定比分母大。( )
(3)真分数一定小于 1。( )
(4)像 21
4
，1 3
4
这样的分数叫做带分数。( )
7.
(1)梯形的上底长是下底长的 。
(2)梯形的下底长是上底长的 。
(3)梯形的高是下底长的 。
(4)梯形的高是上底长的 。
8. 填一填。
(1)
苹果的个数是梨的1
4
，苹果有( )个。
(2)
橘子的个数与桃子的个数的2
3
同样多，橘子有( )个。
9. 分别用假分数和带分数表示下面图中的阴影部分。
拓展探究
举一反三，应用创新，方能一显身手。
10．按要求回答问题。
(1)如果拿出 2 个圆片，拿出的占全部的 。
(2)如果拿出全部的1
4
，应该拿( )个圆片。
(3)如果拿出 4 个圆片，拿出的占全部的 。
11.从 2,3.8 这三个数中任选 2 个数，组成最小的假分数是几分之几？最大的假分数是几分
之几？最大的真分数呢？
第 3 课时
1. 1 8 3
7
5 1
6
2．(1)6
5
5
6
(2)8
3
3
8
3．略
4．(1)1
3
，2
3
(2)3
1
，3
2
，3
3
5．上面框里的数分别为：3
5
6
5
12
5
下面框里的数分别为：14
5
22
5
6．（1）√（2）×
（3）√（4）√
7．(1) 3
10
(2)10
3
(3) 4
10
(4)4
3
8. (1)2 (2)8
9．2
6
3
6
15 3
4
1
4
13 3
3
2
3
11 4
5
1
5
21
10. (1) 2
12
(2)3 (3) 4
12
11.
2
3
2
8
3
2
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