2012年吉林省中考语文试题

吉林省 2012 年初中毕业生学业考试语文试题 一、积累与运用（12 分） 1.蒹葭苍苍，□□□□。所谓伊人，在水一方。（《诗经 蒹葭》） 2.子曰：“□□□□□□，思而不学则殆。”（《论语 为政》） 3.烽火连三月，□□□□□。（杜甫 《春望》） 4.□□□□□□□，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） 5.无可奈何花落去，□□□□□□□。（晏殊《浣溪沙》） 6.范仲淹《岳阳楼记》中表达以天下为己任的政治情怀的句子是：“□□□□□ □□，□□□□□□”。 7.当一项事业遇到暂时的困难时，我们可以引用王安石《登飞来峰》中的两句诗： “□□□□□□□，□□□□□□□”来互相勉励，增强信心。 8.春花秋月，绿柳鸣禽，沧海大漠，名山大川……自然中的美景令人陶醉，幽美、 壮丽的风光激发我们无限灵感。请根据所给的上联，对出下联。 上联：山清水秀风光好 下联：□□□□□□□ 二、阅读（48 分） （一）文言文阅读（15 分） （甲）阅读下文，回答问题。（10 分） 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士， 孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋 骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 9.孟子是 时期的思想家、教育家。（1 分） 10.解释下列加点词在句中的意思。（2 分） （1）人恒过．然后能改 （2）困于心衡．于虑而后作 11.请用自己的语言表述“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”这句 话的意思。（2 分） 12.文中列举的六位历史人物的人生经历有哪些相似之处。（2 分） 13.两千多年来，孟子的许多思想一直对后人有着深远影响。请结合实际谈谈本 文观点给你的启示。（3 分） （乙）阅读下文，回答问题。（5 分） 长堤-水乡陆途 沈括 苏州至昆山县凡六十里，皆浅水无陆途，民颇病涉。久欲为长堤。但苏州皆泽国， 无处求土。嘉佑中，人有献计，就水中以籧篨、刍槁为墙，栽两行，相去三尺。 去墙六丈，又为一墙，亦如此，漉水中淤泥实籧篨中，候干，即以水车汱去两墙 之间旧水，墙间六丈皆土。留其半以为堤脚，掘其半为渠，取土以为堤。每三四 里则为一桥，以通南北之水。不日堤成，至今为利。 【注释】陆途：地上的道路。病涉：苦于涉水行走。泽国：低洼积水之地。籧篨： 芦苇。漉：淘干。实：填塞。汱：排水。 14.文中“亦如此”中的“此”的意思是 。（1 分） 15.请用原文语句回答，人们“欲为长堤”遇到的困难是什么？（2 分） 16.选文记载的主要内容是什么？由此反映出古代劳动人民什么特点？（2 分） （二）现代文阅读（28 分） 阅读下文，回答问题。 他是一片温暖的湖泊 ①我和汪老曾有较多的接触。我们《十月》杂志编发过他的短篇小说《岁寒 三友》、《露水》以及散文《萝卜》、《烟赋》等。我和汪老一起到南方采风，到湖 南娄底讲学，在怀柔水库、中华文学基金会开会，我还到他蒲黄榆的家里拿过稿 子。我和汪老待在一起时间最长的一次是 1991 年 4 月红塔山笔会期间，俩人共 住一室达半个月之久，我面对面地向他学到了许多东西，终身难忘。 ②汪老对我说：写作就是写语言。一篇作品的语言，是一个有机的整体，好 比河中的流水，切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身。所以他年轻时写 的作品都能背出来，因为作品的语言有内在的节奏和韵律。记得《沙家浜》剧本 在传阅过程中，有一场戏的稿子丢失了，团里领导和打字员急得团团转。汪老安 慰他们，叫他们放心，不要着急。然后，他坐在打字机旁，将这场戏从第一个字 一直背到了最后一个字。 ③汪老说：要随时随地注意用文字语言描写你所见到的生活现象。他下放到 张家口劳动住羊舍时，外面有一带树墙，夜班火车驶过时，车窗里的灯光一一照 射在树墙上。怎样描述这种现象呢？他在《羊舍一夕》中是这样写的：“车窗蜜 黄的灯光，一一照在树墙上，一方块，一方块，川流不息地追赶着……你总觉得 刮下满地枝叶来似的……”“刮”字，表示火车灯光的力度和速度。 ④汪曾祺到美国做访问学者时，在哈佛大学、耶鲁大学演讲的题目就是《中 国文学的语言问题》，由此可见他对文学语言的重视。 ⑤我喜欢写散文，利用深夜长谈的机会，向汪老请教写散文的经验。他告诉 我：写散文应克制，要像画画似的留白，不要像小姑娘那样感情泛滥。老头写情 书，总归不自然。有的散文家的作品像一团火，熊熊燃烧，但看完觉得空空洞洞， 留不下什么印象。写散文需要阅历，没有坎坷，没有痛苦，便写不出好文章。散 文不能落入俗套，切忌拿腔拿调。所以，他一直希望把散文写得平易自然，写得 平淡一点，像家常话，亲切、朴素；当然也可以工笔、繁密，如何其芳的《画梦 录》，别有风采，像一丛秾丽的花，“但这样的散文，我写不出来。” ⑥有一次我对汪老说：我不是京剧迷，但对您执笔写的《沙家浜·智斗》中 阿庆嫂的那段唱词特别欣赏，即：“垒起七星灶，铜壶煮三江，摆开八仙桌，招 待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。”汪老手里夹了一支烟，凑到嘴边猛吸一 口，笑道：“你对这段唱词别太认真，我在那里搞了一组数字游戏。‘铜壶煮三江’， 是受到苏东坡诗词的启发。‘人一走，茶就凉”，也是数字概念，它表示零。” ⑦我说：“没有诗词修养，古文功底，是写不出这段唱词的。”于是，他回忆起自 己的童年：他的祖父汪嘉勋是清朝末年的拔贡，从小就督促他握笔描红，背古文。 到了小学五年级，祖父亲自给他讲《论语》，叫他多练毛笔字。祖父说：“你要耐 心，把基础打好了，够你受用一辈子。”汪老说：“我 13 岁那年写了一篇八股文， 祖父见了叹息道，‘如果在清朝，你完全可以中一个秀才。’祖父见我有了长进， 就送我几本名贵的碑帖和一方紫色端砚。” ⑧在南国的那些春夜里，汪老跟我畅谈西南联大。谈在张家口时农科所叫他 画土豆和马铃薯花，画成了一部《中国马铃薯图谱》，可惜没有像沈从文的《中 国古代服饰研究》一样留传下来。那部《画谱》的原稿在“文革”中被毁掉了， 他十分遗憾。 ⑨有一天到了大理，我们在下关市游了洱海，参观了蝴蝶泉，晚上看了大理 白族歌舞团演出的三道茶歌舞晚会。回到宾馆就寝，汪老把头靠在床栏上，颇为 得意地对我说：小张，你知道吗，我之所以写这几篇论述烹饪的文章，是因为我 是《中国烹饪》杂志的特约撰稿人。要当一个名厨，必须有丰富的想象力，不能 墨守成规，要不断创新，创造出新菜、新味来。照着菜谱做菜，绝没有出息。比 如油条，你把它剪成一段一段，中间嵌入拌有榨菜、葱花的肉末，再放到油锅里 煎，捞出来就特别好吃。这种菜不妨叫做“夹馅回锅油条”，对此我有申请专利 的权利。 ⑩汪老是美食家。一路上他坐到哪一桌吃饭，女作家们便众星捧月似的围着 他，跟到哪一桌；他爱吃什么菜，女作家们跟着吃，很快那盆菜就吃得精光。茅 盾文学奖获得者凌力女士称汪老为酒仙、烟精、文狐。 ⑾经过那次相伴，我和汪老互相熟悉了起来，他把出版的《蒲桥集》签上名 送给我，还写了一首七言诗，叫我去拿。记得前两句是“独有慧心分品格，不随 俗眼看文章”。 ⑿汪老的诗好，画好，文好，所以我称他为中国“最后一位文人作家”。他 不仅古诗写得好，白话诗也极有味道。但就是因为一首新诗《早春》，给他带来 了灾难。 ⒀1992 年春天，我和《哥德巴赫猜想》的作者徐迟，还有王元化先生，在 深圳西湖度假。一日，徐迟到我的房间小坐，见桌上放着一本《汪曾祺作品自选 集》，拿起来翻了翻，突然用书掩住脸，怀着歉疚的心情说：“是我害了他。”我 吃了一惊，问他何出此言？他说：“1957 年 6 月，我在《诗刊》编辑部工作，看 到汪曾祺寄来的一组新诗《早春》。第一首是《彩旗》，只有两句：‘当风的彩旗， 像一片被缚住的波浪’，我很欣赏，给他发表在《诗刊》上，这就惹了祸。‘反右’ 运动以后，《早春》和《彩旗》受到了无情批判，说作者诬蔑红旗是不自由的、 被束缚的。《早春》的诗题也犯了大忌。费孝通因为《知识分子的早春天气》被 划成了右派，汪曾祺的《早春》和费孝通的一样反动，也被划成右派，下放张家 口劳动。如果我不发他这组诗，也许他就没有这样的遭遇了。” ⒁汪老遭遇重重坎坷，却始终淡定、幽默、乐观地笑对人生，是许多人的良 师益友；他虽未曾高居要职，却以自己的文学才华和人格魅力影响了几代读者— —汪曾祺，是一片温暖的湖泊。 17．给下列词语中加点的字注音。（2 分） （1）坎坷．（2）督促．（3）嵌．入（4）湖泊． 18．解释下列加点词语在句中的意思。（2 分） （1）一路上他坐到哪一桌吃饭，大家便众星捧月．．．．似的围着他，跟他到哪一桌。 （2）他不仅古诗写得好，白话诗也极有味道．．。 19.请从修辞方法的角度对“一篇作品的语言，好比河中的流水，切不断，割不 开，互相融合，牵一发而动全身”这句话的表达效果进行评析。（4 分） 20.第 5 段中汪老教给作者哪些写散文的经验？（写出两点即可）（4 分） 21.第 7 段中作者插叙了汪老童年时的哪几件事？叙述这几件事运用了哪种记叙 顺序？（3 分） 22.纵观全文，汪老是一个怎样的人？请结合文章内容回答。（4 分） 23.作者饱含深情地回忆自己与汪老的交往经历，表达了怎样的思想感情？（4 分） 24.第 3 段叙述汪老对作者写作方面的指导时，汪老的“用文学语言描写你所见 到的生活现象”的写作经验，很值得我们学习与借鉴。请结合你的观察与体验， 用文学语言写出生活中的某一情景。（5 分） （三）名著阅读（5 分） 阅读名著就是感受百味人生。通过阅读我们会不断地丰富人生，收获成长。在你 喜欢的名著中，哪一部让你有成长方面的心得？请根据这部名著回答下列问题。 （1）书名：《 》 （2）作者： （3）请结合书中内容写出最主要的成长心得： 三、写作（60 分） 26.以下两个作文，任选其一。 作文（1）题目：歉疚 作文（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。 余震 2012 年 5 月 28 日，唐山市发生了 4.8 级地震，有专家表示，这次地震是 1976 年唐山大地震的余震。 当时滦南县英才中学震感强烈，课桌晃起来，桌上杯子里的水也跟着颤动，接着 又是一次晃动，班里一个应灵敏的男生喊道：“地震了！” 同学们的第一反应是就地躲好，因脚伤而打着石膏的常钊却有些不知所措。这时， 坐在他右边的强智杰向他靠过来，单膝跪地，用上半身护信他的头，担心天花扳 掉下来砸到没法躲避的常钊。 当听到撤退命令时，坐在第二排的孙鲲突然跑到最后一排背起常钊，其他四位同 学也立刻过来协助。6 个人用 40 多秒的时间走完了从 3 楼下来的 50 多级台阶。 一路上，常钊紧紧抑住孙鲲，不停地说谢谢，眼圈也红了，最后还是忍不住流泪。 事后，不善言辞的孙鲲说：“当时什么都没想，只是觉得常钊腿脚不便，不能把 他留在危险的教室里。”强智杰也回想说：“现在都觉得有些后怕，如果再来一次 余震，也许我们都会被埋在底下。但大家都记得，每次防震演练后校长都会说， 无论在什么情况下都不能抛弃任何一个人。” （摘编自《中国青年报》） 作文要求： （1）要自由、有创意地表达出真情实感。 （2）除诗歌外，其它文体不限。 （3）不少于 500 字。 （4）书写要规范、整洁、美观。 （5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。