机密★2012 年 6 月 20 日启用前
2012 年黄石市初中毕业生学业考试
语文试卷
整理录入：青峰弦月
（本试卷共 6 页，满分 120 分，考试时间 120 分钟）
★祝考试顺利★
一、积累与运用（20 分）
1．阅读下面一段文字，按要求回答文后问题。（6 分）
微风中的芦苇姿态优美，柔曼妩．（ ）媚，向世界展示生命的万种风情。微风啊，你
是生命的化妆 zhuāng（ ）品，你用轻柔透明的羽纱制 zuò（ ）出不重复的美妙时
装，在每一株芦苇身边舞蹈。你把梦和幻想抛撒在空中，青翠的芦叶和银白的芦花在你的舞
蹈中羽化成蝴蝶和鸟，展翅飞上清澈的天空。微风轻漾时，摇曳（ ）的芦苇像沉醉在冥
想中的诗人。
2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2 分）
(1）在括号内为加点的字注音(1 分)
妩( )媚 摇曳( )
(2)按汉语拼音在括号内填上汉字(1 分)
化 zhuāng ( )品 制 zuò( )
(3)划线词语“沉醉”在文中的意思是 。(2 分)
(4)根据这段话的内容，依照郑愁予《雨说》中的两行诗句，仿写两句话(句式和字数相近即
可)。(2 分)
雨说：我是到大地上来亲近你们的
我是四月的客人带来春的洗礼
(郑愁 予《雨说》)
风对芦苇说：
2.下面一段文字有四处错误(标点符号除外)，请找出并用规定的符号在原文上修改。(4 分)
日前，地球上的绿色之肺——森林一天天地正在萎缩。近 200 年来，地球上的森林大约
已有三分之一左右被采伐和毁掉；而另一方面，由于燃烧物增多，二氧化碳的排放量在强烈
增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，威胁人类生存，甚至对人
类生产生活产生巨大影响。
(1)换用号
(2)增补号
(3)删除号
(4)调位号
3．默写古诗文(6 分)
(1) 朱 熹 在 《 观 书 有 感 》 中 强 调 人 要 有 进 步 ， 就 必 须 不 断 吸 取 新 知 识 的 诗 句 是
“ ， ”。
(2) 王 维 的 《 使至 塞 上 》 以 传 神 的 笔 墨， 刻 画 出 奇 特 壮 美 的 大漠 景 象 的 两 句 诗 是
“ ， ”。
（3)《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是“ ， ”。
(4）苏轼《水调歌头》中的“ ， ”表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。
（5)杜甫《春望》中用“ ， ”的诗句写出了在战火不断的环境中想知道家中亲人消
息的迫切心情。
（6）马致远的《天净沙·秋思》中表现游子漂泊在外、思乡悲切，点明主旨的句子是
“ ， ”。
4．请根据所提供的语境，补写出相应的内容(人物或事迹)。(2 分)
（1） 三顾茅庐 (《三国演义》)
（2） 三借芭蕉扇 (《西游记》)
（3） 葬花 (《红楼梦》)
(4）《水浒传》第十六回的回目是“杨志押送金银担 吴用 ”。
5．名著是美的。《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美，《繁星》《春水》美在
它对的赞美；《水浒传》中的鲁智深美在他嫉恶如仇、有勇有谋的性格，《威尼斯商人》中的
鲍西娅美在她 的性格。(2 分)
二、阅读与鉴赏(40 分)
(一)阅读下面甲、乙两个文言文选段，完成第 6-10 题。(15 分)
【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩
亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而
君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里
不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之
怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，
彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布
衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下
缟素，今日是也。”挺剑而起。
(选自《唐雎不辱使命》)
【乙】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”
刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必
以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对 曰：
“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以
一战，战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。
公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
(选自《曹刿论战》)
6．解释下列句子中加点的词。(4 分)
(1)牺牲玉帛，弗敢加．也( ) (2)公将鼓．之( )
(3)虽千里不敢易．也( ) (4)今日是．也( )
7.下列句子中加点词的意义和作用相同的一组是( )(2 分)
A.安陵君不听寡人，何也． 小信未孚，神弗福也．
B.以君为长者．，故不错意也 肉食者．鄙，未能远谋
C.衣食所安．，弗敢专也 安．能辨我是雄雌
D.安陵君受地于．先王而守之 怀民亦未寝，相与步于．庭中
8.下列语句朗读停顿正确的一项是( )(2 分)
A．此庸夫/之怒也 B.衣食所安，弗敢／专也
C.臣未/尝闻也 D.下视／其辙
9.将下列句子翻译成现代汉语。（4 分)
（1)而君逆毒人者，轻寡人与？
（2)小大之狱，虽不能察，必以情。
10.这两篇文章都记叙了弱国和强国之间的斗争情况，运用相同的方法塑造出了不同的人物
形象，从而揭示了以弱胜强的原因。认真阅读甲乙两部分文字，填写下面表格。(3 分)
人物 人物性格特点 塑造人物的主要方法
曹刿
唐雎
(二)阅读下面的文章，完成第 11-14 题。(8 分)
能力的真谛
①能力，就是做事的本事。什么样的人最有能力?在一定意义上说，善于思考的人最有
能力。
②为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业绩，有
的人则工作平平，见不到特色和浪花？绝大多数人看待优秀者，往往只关注他们工作的成果
和辉煌的业绩，很少去跟踪和分析他们的行为习惯。换句话说，就是只羡慕别人篮子里的苹
果多了，但没有留心是怎么多起来的。其实，每个人都有能力把本职工作干好，只不过有人
还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。
③曾听过这样一个试验。一位老师用手指沾糖尿病人的尿样来尝味，然后让学生们都做
一遍。学生们愁眉苦脸地照做了。这时老师说：“我在教你们观察和思考细节。谁观察和想
到我伸进尿样的是拇指，舔的却是食指？”学生们的教训，一是没有认真观察，二是没有深
入思考。
④船的力量在于帆桨，人的力量在于思考。山因势而变，水因时而变，人因思而变。一
个善于并且会正确思考的人，才真正是一个有能力的人。拿破仑曾说，世界上有两种东西最
有力量，一是剑，二是思想。而思想比剑更有力量。
⑤ 。爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过了“十年的思考”。他说：“学习知
识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”黑格尔在著书立说之
前，曾缄默 6 年，不露锋芒。在这 6 年中，他以思为主，专研哲学。哲学史学家认为，这平
静的 6 年，其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。牛顿从苹果落地导出了万有引力，
有人问他有什么诀窍，他回答说：“我并没有什么方法，只是对于一件事情作长时间的思考
罢了。”他还说：“我的成功归功于精心的思索。”
⑥现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一不是善于思考者。但也有一些人，要
么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地去东游西逛，就是不给自己留下一点思考的时
间，也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。到头来，时间用上了，精力耗费了，
工作却没有多大起色。
⑦思考是创新的第一步，是一座掘之不尽的能力宝库，没有思考能力就缺乏行动能力，
就谈不到创新 ，谈不到创造性工作。只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、
自觉思考、终生思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高。
11.本文的题目是“能力的真谛”，作者在文中告诉我们，能力的真谛是 。
（1 分)
12.本文语言生动，语意丰富深刻。请根据上下文意说说第 2 段划线句子的含义。(2 分)
“而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。”
13.第 5 段列举的名人事例表明了作者的观点。请你用一句话概括这一观点并填写在段落开
头的横线上。(2 分)
14.作者善于选择论据，运用多种方法沦证观点。文章第 6 自然段作者选择 作为论据，
从 两方面表明了 的观点。(3 分)
(三)阅读下面的诗歌，回答第 15、16 题。(4 分)
遥望
曾卓
当我年轻的时候
在生活的海洋中，偶尔抬头
遥望六十岁，像遥望
一个远在异国的港口
经历了狂风暴雨、惊涛骇浪
而今我到达了，有时回头
逢望我年轻时候，像遥望
迷失在烟雾的故乡
15.本诗题目为“遥望”，请你说说诗人遥望的具体内容。(2 分)
16.诗中的“狂风暴雨、惊涛骇浪”象征着什么？诗人这样说，表达了他怎样的思想感情？
（2 分)
(四)阅读下面的文章，完成文后第 17-21 题。(13 分)
小葱青青
白的雪，青的葱，红红的是她的小手。
她总是这么静静地站着，低着头，眼睛朝下看，扎两条小辫，穿一身红底儿蓝花的棉袄
棉裤，一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中，脸蛋儿红红的，那双小手也是红红的。看不到那双
眼，那眼睛一定很美，很清澈……
白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。
说不清从什么时候起，这个小集市上有了她。她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己
一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样好的葱，一定会放声叫好，定会编出许多诸
如“小葱拌豆腐——一青（清）二白”等诱人的词句。她极少说话。说，也是奶声奶气的几
个字：“要多少”“几斤几两”“几毛几分”。只有她说话的时候，才偶尔看对方一眼。啊，这
眼睛真美！它不光清澈，还蕴涵着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。
小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，那双手
太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们对镇上的人说：“我的葱不如小妹妹的，
买她的吧。镇子上哪来恁好的葱？”没有人一个子买好多的葱。大家都知道，她的小葱天天
有，一年四季都不断，价格也好，便宜。
啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈，然后，给一位大姐姐称葱，帮大
姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼
的。
“小妹妹，给你钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。
“为啥？”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫了一
下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带着几分憧憬。“俺娘
说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。”
“……”
“大姐姐，俺不要钱。俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看这个。这是俺看
弟弟的书做的作业。”说着，她迅速地从菜篓底下取出两个用塑料袋包着的小本子，递给女
老师。
女老师接过本子，一下子惊呆了，本子上工工整整写着初中作业。她不知说什么才好。
“小妹妹，多大啦，你是哪村的？”
“俺今年十五啦，住杏树湾。俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢。”
“爹娘呢？”
“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回去,天黑路滑，跌到沟里腿断了，不能动了，娘在
家服侍爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩！”
女 老师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红、发潮，她一下子将
小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手，她想把它暖热，永远地热下去。
“好妹妹，你来我班里上学吧？”
“不……俺不上。俺还要卖菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说……”
女老师把小妹妹搂得更紧了。
太阳出来了，那雪更白了，那葱更青了。
两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女老师送去一篮子小葱。那葱洗得真干净，
扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀！
她俩没有说话，都哭了……
啊，小葱青青……
17.本文人物形象鲜明，结构浑然一体。“小葱”在文章中多次出现，请简要说说它在刻画人
物和结构上的作用?(2 分)
刻画人物上：
结构上：
18．作者在描写人物时非常注重写人物的眼睛，阅读文中划线句子“看不到那双眼，那眼睛
一定很美、很清澈……”结合文意，谈谈你对这句话的理解。(3 分)
19.这篇小说构思精巧，善于铺垫，例如关于小妹妹辍学的事，其实在她向女教师讲述前，
文章已有多处铺垫。你能试着找出两处吗?请摘录原句回答。(2 分)
20．小说倒数第三段说：“两年后，小 妹妹考上了县师范。”请你根据上下文，简单说说
这两年间发生了哪些事。(3 分)
21．这篇小说展示了自然景物美、人物心灵美、社会环境美，富有艺术感染力，读完全文，
令人回味思索。作品结尾的省略号包含了作者丰富的思想感情，请你结合全文说说其中有哪
些内容。（3 分）
三、实践与表达(60 分)
(一)综合实践活动(10 分)
22．今年，黄石将隆重举行“两节”(“第三届国际乒乓节”“第二届国际矿冶文化旅游节”)
活动，为此，各单位将开展一系列活动。
【活动一：这方热土】山清水秀是黄石的一大特色，为宣传这一特色，“两节”筹备委员
会准备搜集整理有关山水美景的诗句，请你从你熟悉的古诗词中选出两句写在下面的横线
上。(2 分)
【活动二：走进社区】你被选作“两节”活动的社区宣传员，社区要张贴宣传语，请你从
以下两条宣传语中选择你认为较好的一条，并具体说说好在哪里。(4 分)
A．山与水的情怀 你与我的黄石
B．打造“两节”文化 提升城市品位
【活动三：热爱家乡】微博是当前网络上流行的一种文体。它能够迅速传播信息，表达感
受，交流思想。“东楚网”准备举行“迎两节”微博征文大赛，请你就这一活动的意义或你
对这一活动的打算(建议)写一篇 140 字以内的短文作为微博参赛。(4 分)
(二)作立(50 分)
23．请以“沿途的风景”为题写一篇 600 字左右的记叔文。
黄石市 2012 年初中毕业生学业考试
语文试题答案及评分标准
一、积累与运用（20 分）
1、（1）wǔ yè（每空 0.5 分，共 1 分） （2）妆 作（每空 0.5 分，共 1 分） （3）
深深地沉浸（陶醉）。（2 分）（4）示例：我是到湖边装扮你们的/我是春天的使
者带来梦和幻想（需符合材料内容，句式、字数与例句相近即可。共 2 分）
2、（1）“一天天地”与“正在”位置对换（2）删去“大约”或“左右”（3）“强烈”改
为“剧烈”或“大量”等（4）将“对人类生产生活产生巨大影响”和“威胁人
类生存” 位置对换（位置与符号皆对才给分，每处 1 分，共 4 分）
3、（1）问渠那得清如许，为有源头活水来（2）大漠孤烟直，长河落日圆（3）江山代
有才人出，各领风骚数百年（4）但愿人长久，千里共婵娟（5）烽火连三月，家书
抵万金（6）夕阳西下，断肠人在天涯（每空 0.5 分，错一个字该空即不得分，共 6
分）
4、刘备 孙悟空 林黛玉（黛玉） 智取生辰纲（每空 0.5 分，共 2 分）
5、母爱（童真、自然） 崇尚正义（忠于友谊、聪明机智）（填对其中一个词，或意
思相同即得分。每空 1 分，共 2 分）
二、阅读与鉴赏（40 分）
（一）
6、（1）虚报（2）击鼓进军（3）交换（4）这样（每空 1 分）
7、B
8、B
9、（1）可你违背寡人，（是因为）轻视寡人吗？（主要得分点是“而”“逆”“轻”“与”，
每点 0.5 分，共 2 分）
（2）大大小小的案件，即使不能明察，也一定以实情判断。（主要得分点是“狱”“虽”
“察”“必”，每点 0.5 分，共 2 分）
10、
人物 人物性格特点 塑造人物的主要方法
曹刿 深谋远虑（远谋） 语言描写．．．．
唐雎 不畏强暴（敢于斗争）
（二）
11、善于思考（1 分）
12、优秀者通过思考和工作已经取得了成就。（2 分）
13、拉开历史的帷幕就会发现，古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰
苦的思考。（意思对即可，共 2 分）
14、现实生活 正反 思考造就成功（每空 1 分，共 3 分）
（三）
15、六十岁，年轻的时候（每点 1 分，共 2 分）
16、指的是人生路上的困难与挫折。表现了诗人对人生的艰辛感受和顽强奋斗精神。（每
个问题 1 分，共 2 分）
17、刻画人物：衬托人物（是小妹妹形象的化身），结构上：小说的线索。（每点 1 分，共
2 分）
18、眼睛是心灵的窗户，眼睛很美，很清澈，其实说的是心灵美好纯真：做买卖诚信，辍
学承担家务，期盼早日上学。
19、（1）她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。
（2）姑娘太小，那双手太小。
（3）它不光清澈，还带着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期盼。
（4）她抬起头，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”
的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬。
（5）她依然不说话，朝下看。
（共 2 分，每点 1 分，答出任意两句得满分）
20、答案提示：应准确全面把握相关内容，突出重点，应包含如下方面内容,小妹妹边承担
家庭重担边学习，女教师热情无偿辅导，弟弟毕业。
21、（1）对小妹妹纯真善良心灵和不懈追求精神的赞美；
（2）对小妹妹心愿终于实现的喜悦；
（3）对充满阳光的社会环境的期望（欣慰）。（“对女教师奉献爱心的赞颂”亦可，因为
女教师是社会环境的代表。）（共 3 分，每点 1 分）
三、实践与表达（60 分）
（一）综合实践活动（10 分）
22、（1）示例：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
山光悦鸟性，潭影空人心。
山随平野尽，江入大荒流。
树树皆秋色，山山唯落晖。
晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。
（共 2 分，错一个字扣 1 分，错两个字不得分）
（2）此题为开放性试题，答案言之成理即可。（共 4 分，只答 A 或 B，不说明理由的不
得分。）
示例：A 较好。感情真挚，抒情自然，宣传语中直接点明了黄石山水城市的特点，
激发了全市人民共建黄石的热情。
B 较好。明确指出了“两节”活动的目的与意义，主旨明确，语言精练，很
好的起到了宣传黄石的作用。
(3)本题从字数、内容和表达三方面评分，其中字数少于 60 字的得分不超过 2 分，内容
须符合要求，表达清晰正确。
示 例一：“两节”活动期间将会有不少外地客人来黄石，也会有许多新闻媒体加以宣
传报道，他们对于提高黄石知名度、美誉度具有积极作用。为办好“两节”，市政府会加大
城市建设和管理的力度，市容市貌以及政风行风等“硬”“软”环境必将大为改观，市民素
质也会因荣誉感、责任感的激发而得到提高。因此，开展好“两节”活动可外树形象，内强
素质。
示例二：即将到来的黄石“两节”活动，让全市人民兴奋和自豪。作为东道主的一员，
我想对有关部门提几点建议：一是将“两节”定期化、规范化，将其打造成黄石的一张名片，
如同广交会。二是每年活动确定一个主题，以突出政府工作重点，或增强市民某方面意识。
三是广泛发动群众，使“两节”活动真正发挥文化育人的功能。
（二）作文（50 分）
23、评分参考意见
1、关于审题
（1）题意理解：“沿途的风景”这个题目有双关含义，“风景”可实指“一定地域内的由山
水、花草、建筑物以及某些自然现象（如雨、雷）形成可供人观赏的景象”，也可指具有比
喻意义的予人教益、使人愉悦的人物、时间和现象。“沿途”也有虚实二义，实指行进的道
路，虚指人生成长、社会发展等的过程。
（2）选材方面：可以是一个生活故事(如旅游活动)，也可以是一段心路历程(如一段友谊),
但都应写出观察、感受。当然，学生如能视野更宽，不限于自我、人生，而写自然、社会，
如动物迁徙之途的“风景”，社会发展历程中的现象，也是符合题意的。
（3）立意方面：应扣住风景的隐含意，弘扬真善美，表达个人的成长感受或对自然和社会
的认识等等。
2、关于作文要求
（1）要求写记叙文，不合文体要求的文章“内容”一项不得超过评分标准的二类。
（2）要求作文不少于 600 字。每少 50 字扣一分，文章不满 300 字，按结构残缺评分。
3、按下列“分项分等评分标准”评分。
分值
项目
一等 二等 三等
内容（20 分） 20——16 15——12 11——5
紧扣题目
中心突出
内容充实
感情真挚
基本扣题
中心明确
内容较充实
感情较真挚
未能扣题
中心不明确
内容空洞
感情虚假
语言（20 分） 20——16 15——12 11——5
语言流畅，能根据需要运用不
同表达方式，能贴切使用各种
修辞手法，能用不同句式准确
地表情达意，没有错别字
语句通顺，能运用不同
表达方式，能使用各种
修辞手法，能用不同句
式表情达意，有少许错
别字
语病较多
语言贫乏
句式混乱
错别字较多
结构（10 分） 10——8 7——6 5——1
结构完整
层次清晰
过渡自然
首尾照应
结构较完整
过渡比较自然
首尾有一定照应
结构残缺
层次混乱
等级
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