语文单元练习
班级 姓名 学号
一、看拼音写汉字（8 分）
倦 dài bèng 溅 丰 yú àng 然
狭ài 秀 qí jiǒng 异 zhù 立
二、下面的句子中每句都有两个错别字，把他们找出来后在原文中标示出来，然后改正在下
方的方格内。（4 分，书写不工整、不规范扣 1 分）
①若不是妙手偶得，便确是经过锤练的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如底。
②凡做一件事，便忠于一件事，将全副经力集中到这件事上头，一点不旁鹜，便是敬。
三．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作者、篇名。（10 分）
1、 ，怅望青田云水遥。（白居易《 》）
2、 ，相伴过年华。（ 《迎燕》）
3、 ，欲上青天揽明月。（李白《 》）
4、策之不以其道， ， 执策而临之，
曰：“天下无马！”
5、塞下秋来风景异， 。（ 《渔家傲》）
6、斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》）
四、仿照例句写一段咏物寓理的话。（2 分）
[示例]松柏：冬雪算什么，重要的是保持绿的本色。
五、通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一
期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。（共 4 分）
鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念
而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸
口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。（2 分）
（2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）
写几句简短的话。（2 分）
六、课内阅读
（一） 阅读下面两个选段，完成下列各题。（10 分）
(甲)①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。②它的干通常是丈把高，像加过人
工似的，一丈以内绝无旁枝。③它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，
成为一束，绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒
垂了。⑤它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保
持着倔强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参
天耸立，不折不挠。对抗着西北风。
(乙)这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树
干劲直。树皮皱裂。顶上( )着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘
屈，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特
见长的，有的( )如老妪负水，有的( )如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，
直冲云霄。它的树皮上的纹理一齐向左边( )去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，
又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下．显得分外幽静、典雅。 (选自《晋祠》)
1.(甲)段中最能体现白杨树精神特点的两个词语是：__________、__________。
(乙)段中最能突出晋祠树的特点的两个词语是：__________、__________。（2 分）
2．(乙)段括号里应依次填人的词，最恰当的一项是 ( ) （2 分）
A．挑偃挺拧 B．横偃劲扭
C．挑犹劲扭 D．横犹挺拧
3．(甲)段运用__________的表现手法，借白杨树来赞美抗日军民；(乙)段在介绍左扭柏时，
运用了__________的说明方法，形象地写出了它高而“扭”的特点。（2 分）
4．从表达方式看，(甲)段是描写与____________________相结合，(乙)段是描写与
____________________相结合。 （2 分）
5．从写树的目的与作用来看，甲段体现树的______________________，乙段突出树的
____________________。 （2 分）
(二)核舟记（12 分，每题 2 分）
明有奇人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势
象形具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许，中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，
共八扇。启而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，①______”，左刻“②______，
水波不兴”，石青之。
1、把选文中横线上应填的文字写在下面。
①____________②____________
2、下面对句子理解错误的是（ ）
A．中轩敞者为舱：中间高起而宽敞的部分是船舱。
B．舟首尾长约八分有奇：船身长大约八分多一点。
C．盖大苏泛赤壁云：船的顶层刻着大苏游赤壁时的云彩。
D．能以径寸之木，为宫室、器皿、人物：能用一寸来长的木头雕刻成宫室、器皿、人物。
3、结合全文，下面的说法有错误的一项是（ ）
A．《核舟记》一文选自清代人张潮编辑的《虞初新志》。
B．文章说明了雕刻家构思的巧妙，赞美他的高超技艺。
C．文章描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，显示出我国古代工艺美术的卓越成就。
D．“尝贻余核舟一”，这里指的是王叔远把核舟赠送给苏轼。
4、下面对选文内容的理解有错误的是（ ）
A．第一段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺，点明了雕刻品“核舟”的主题。
B．雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。
C．“旁开小窗，左右各四，共八扇”是介绍核舟的体积的。
D．介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材，目的是说明雕刻家有多方面的成
就
5、 最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么？（用原文中的一句话回答）
答：_________________ _
6、雕刻家把苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分刻在船舱左右的小窗上有什么作用？
（三）阅读《沙漠里的奇怪现象》，完成下题（11 分）
在沙漠里边不但光线会作怪，声音也会作怪。唐玄奘相信这是魔鬼在迷人，直到如今，住在
沙漠中的人们，却也还有相信的。群众把会发出声音的沙地称为“鸣沙”。在现宁夏自治区
中卫县靠黄河有一个地方叫鸣沙山，即在今日沙坡头地方，科学院和铁道部等机关在此设有
一个治沙站，站的后面便是腾格里沙漠。沙漠在此处已紧逼黄河河岸，沙高约一百米，沙坡
面南座北，中呈凹形，有很多泉水涌出。此沙向来是人们崇拜的对象，据说，每逢夏历端阳
节，男男女女便在山上聚会，然后纷纷顺着山坡翻滚下来。这时候沙子便发生轰隆隆的巨响，
像打雷一样。两年前我和五、六个同志曾经走到鸣沙山顶上慢慢下来，果然听到隆隆之声，
好像远处汽车中行走似的。据说，只要沙漠面部的沙子是细沙而干燥，含有大部分石英，被
太阳晒得火热后，经风的吹拂或人马的走动，沙粒移动磨擦起来便会发出声音，这便是鸣沙，
古人说“见怪不怪，其怪自败”，沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明
的。
1、“见怪不怪，其怪自败”这句话的意思是 ，
运用的说明方法是 。（2 分）
2、一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。请你举出生活中一个例子来证明这
句话。（要求现象和道理都说清楚）（3 分）
3、这段文字说明了沙漠里的什么怪异现象？产生这一现象的条件有哪四个？（3 分）
4、这段文字是按什么顺序说明沙漠里的这个怪异现象？ （1 分）
5、“ 据说，只要沙漠面部的沙子是细沙而干燥，含有大部分石英 “大部分”一词能否删
去？ （2 分）
七、阅读《“沙漠明珠”珠光渐暗》，完成下题（12 分，每题 2 分）
“沙漠明珠”珠光渐暗
①和莫高窟同称为敦煌两大奇观的月牙泉有“沙漠明珠”之称，但由于干旱缺水和人为
因素的影响，月牙泉水位在不断下降，这颗“明珠”珠光渐暗，甚至有消失的危险。
②敦煌市鸣沙山月牙泉管理处提供的水文实测资料表明，1960 年月牙泉水域面积为 22．3
亩，最大水深 7．5 米；1986 年水域面积为 13．3 亩，最大水深 4．2 米；目前水域面积只
有 9 亩，最大水深仅 1 米左右。
③兰州大学资源环境学院教授张明泉 23 日在此间举行的干旱气候变化与可持续发展国
际学术研讨会上说，月牙泉是敦煌区域地下水在地面的自然露头，是整个地下水系统的一个
组成部分，月牙泉接受着区域地下水的补给。然而，由于人类活动等原因，敦煌地下水位不
断下降，月牙泉水位也随之下降。
④地处中国西北的敦煌曾长期依靠疏勒河、党河等河流的上游来水补给地下水，上世纪
50 年代以来，随着上游水库的修建，这些河流相继出现断流，敦煌地下水失去了补给来源。
随着经济的发展，敦煌需水量在不断增加，目前全市每年要抽取 4000 多万立方米地下水，
造成地下水超采严重。
⑤为了保住月牙泉，现在每年需要回灌 500 余万立方米的河水。尽管如此，根据测量．表
水水位每年还在以 15 厘米左右的速度下降。
⑥专家认为，从长远来说，严格控制地下水开采，使敦煌地下水位得到回升，是解决月
牙之水位下降问题的根本途径。同时，有关部门还应考虑进行跨流域调水，以进一步缓解敦
煌水源短缺的局面。
⑦月牙泉位于敦煌市区以南约 5 公里处，四面被鸣沙山环抱，流沙与泉相隔仅有数十米。
这里地处亚洲中部的大沙漠之中，年均降水量在 40 毫米左右，但蒸发量高达 2480 多毫
米。在这种极端干旱和强烈蒸发的气候条件下，月牙泉却能保持数千年不干涸，这更增添了
她的神奇。
1、用一句话概括本文给我们的关键信息。
2、从全文看，第①段中提到的“人为因素”主要表现在哪些方面？
3、根据你的感受，说说文中第②段的表达作用。
4、如果请你结合第②段中的画线句在第⑤段的段末补写一句话，你写的内容是：
5、本文列举数据讲究用语的分寸且富于变化，请在第⑦段中找出四个例子。
6、月牙泉身处沙漠而能数千年不干涸，请根据本文内容阐释其原因。
八、阅读文章，回答以下问题（12 分）
祈求
林敬钧
①我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空
下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起
老人的白发，鼓动每一个的衣襟。他展开那面墨迹未干的鹰旗，雄鹰起伏振翅，直欲破空而
上。
②阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰
层的眩晕，一种常常压抑已久的力量的猛烈爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。
③那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。
④后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上
几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来我看南方一种色彩艳丽的鸟精
致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么样，我总觉得鹰身上有一种冷峻而直
入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴。它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏
锐、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖与安乐。
⑤我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。
⑥从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不
到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只
年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。
⑦一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件
多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健
而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。
⑧然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来
晃去，那只年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向
远方。
⑨那个被吓呆了的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔
去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一
串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我拦
住那个小孩，叫他滚。
⑩鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空——那里曾是
它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。
⑾我不知道鹰是否会流泪。
⑿那夜我在山顶坐了好久。天上有月，月旁有星；山上有风，山下有楼。我在山顶大梦
一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。
⒀清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，只是刚刚死去，喂鹰的人说，
野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。
⒁天空是蓝色的，一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤
痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只
被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求——它一生未曾飞翔。
⒂我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗翱翔的心，让高飞的灵魂
永不沉沦。
——《美丽如初——10 年精短散文 100 年》
1、请用自己的话概括本文的主要内容。（2 分）
2、请分析文章第 1 段在全文中结构上的作用。（1 分）
3、“我分明感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头”，作者“悲怆”什么？（2 分）
4、试分析文中动物展览团里的那只年轻的鹰的形象。（2 分）
5、请简析文章题目的含义。（2 分）
6、从鹰的灵魂中我们可以感悟到什么做人准则？（3 分）
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