语文版《苏珊 安东尼》同步练习

《苏珊·安东尼》同步练习 课堂追踪 一、基础积累 ⒈给下面加点的字注音，或根据拼音写汉字。 讪笑（ ） 不懈（ ） 赐予（ ） shù（ ）缚 bǐ（ ）视 奴 yì（ ） ⒉将下列四字短语补充完整。 文质（ ） （ ）若木鸡 （ ）不休 （ ）无为 （ ）目伤怀 贪（ ）枉法 二、课堂感悟 ⒊在下面的括号内填上关联词。 ①“现在我们女人应该起来为自己的权利而斗争了。”（ ）她发誓她将一直斗争下去， （ ）上天赐予她力量，让她看到妇女在法律面前与男人平等。 ②（ ）投票站的男人们在那一刻受到了触动，（ ）他们的思想并未（ ） （ ）开放。 ⒋说说加点词语在句子中的表达作用。 ①其他人轻蔑地看着这十五名妇女，讪笑着。 ②因此法律仁慈地为她指定一名监护人来保护她——当然是一名男性。 ⒌本文开篇在写法上有什么特点？这样写有什么作用？ 三、提升演练 “该死的，你们在这里干什么？”桌旁的男人大声喊道，“你们女人回家干你们自己的事情。 回家刷碗去。如果你们不快点从这里出去，我就要报警把你们抓走！” 房子里的每一个人都停了下来，听着。一些男人转过身，冷笑着。其他人轻蔑地看着这十五 名妇女，讪笑着。有人提高了嗓门：“快溜吧，夫人们。你们的孩子都成泥猴了。”听着这话， 所有的男人都捧腹大笑起来。 但这种戏弄并未惹恼一位身材高大、举止庄重的女士，她手中拿着一张纸，站在其他十四人 前面，丝毫未动。 “我来此是为了选举美利坚合众国的总统，”她说，“他既是你们的总统，也是我们的总统。 我们是生育这个国家保卫者的女人。我们是替你们看家、为你们烤面包、给你们生儿育女的 女人。我们女人同你们一样，也是这个国家的公民，我们将坚持在此选举即将成为政府领袖 的人。” 她的话如铃声一般清脆，而且字字令人心颤。这些男人一动也不敢动。刚才吓唬她们的那个 大个子现在呆若木鸡。接着，在静默而庄严的气氛中，苏珊·安东尼大步走向投票箱，投下 了自己的选票。其他十四名妇女每人都投了票，屋里的男人们都站在那里呆呆地看着她们。 这是 1872 年。妇女生来具有的权利已经被剥夺得太久了，她们忍受不公的法律——让她们 只能成为男人财产的法律——太久了。 ⒍“她的话如铃声一般清脆，而且字字令人心颤。”表现出苏珊·安东尼什么样的性格？ ⒎为什么男人们会呆若木鸡？ ⒏从文段中，我们能够读出什么可贵的东西来？你还能举出一两例有关妇女争取权利的例子 来吗？ 思维冲浪 贝多芬 提起音乐家的名字，没有比贝多芬更响亮更庄严的了。他是音乐的英雄——不，是人类的英 雄。 所谓英雄，并不是个人事业的野心家，他是从人类生活的提高出发，必要时交付出个人的生 命。因此贝多芬没有一般的感伤的气息，虽然痛苦始终纠缠着他的生命。他说：“大多数人 为了一点好事会回肠荡气，这可不是艺术家的特性。艺术家是火一样的，他们不会哭泣—— 人们凭音乐从他的精神打出火来。”他从小就遭受到父亲酒疯的折磨；他贫困、失恋、疾病； 但是他从不屈服，从不灰心。用罗曼·罗兰的话说：“在不肯委身于灵魂的庸俗的人们，是 日日夜夜的战斗；而且大多是没有威严，没有幸福，转战于孤独和沉默之中的战斗。”他心 胸广大，他承认他的工作是困苦的解放，其他都不算一回事。而且只是为了这些，他才演唱 他怪淡的生命。他没有一根媚骨，即使在贵族圈内，一发觉到别人在他的弹琴声中继续谈话 的时候，他也会毫不犹豫地拍上钢琴盖，愤然离席，说：“我才不高兴对猪弹琴！”贝多芬博 览群书，从希腊拉丁文到英法的文学、哲学，他全是内行；精神上他是卢梭的弟子。他爱好 自然。他也崇拜莎士比亚和哥德。瓦格纳说：贝多芬和莎士比亚是一对普罗米修斯。贝多芬 忠实于自己的艺术，他的作品经过不知多少次的修改之后才肯付印。付印之后甚至在刻板之 后，他还是一面校对，一面修改，即使毀板也不将就一点。有人看见他写作的时候头发蓬松， 满额大汗，正如在打一场大仗。垂死之前他说好像才开始作曲。 贝多芬生于 1770 年。祖父是男低音歌唱家，歌剧作曲家，奥古斯特候选的乐队指挥。父亲 是男高音歌唱家。贝多芬具有音乐的血统。14 岁，他在公立学校念书，音乐教育则从 4 岁 开始，8 岁已拉得一手好提琴。11 岁他认识了巴赫的平均率钢琴谱。艾登预言他是莫扎特第 二。1787 年，他转入莫扎特门下。1788 年曾游维也纳，因为即席演奏莫扎特而受到关注。 莫扎特说：他有一天会在世界上发出一种声音来。那时，他的慈母逝世，父亲是一个酒鬼， 丧失了他的歌声。他不得不去做家庭教师。他开始潜心研究英国文学，并且认识了瓦尔德斯 丹伯爵，成为他终身知己。1792 年瓦尔德斯丹送他去维也纳，从此定居在这 18 世纪的音乐 名城。 因为生活的不安，恋爱的失望，听觉也开始烦搅他，在别人眼中，贝多芬变成一个怪人。幸 亏他的创作力是旺盛的。他对于大自然的极大的喜好，他随身总是带着笔记本。1822 年， 他的耳朵完全聋了，对客人伯谈话是用笔谈，从千百本的谈话记录中，可以看到他的生活和 工作态度。 十八、九世纪之交，欧洲的主宰人物是拿破仑。贝多芬为他写了一部交响乐，前后经过 3 年时间。可是他的交响乐才脱稿，拿破仑已经登上了皇帝的宝座。他撕掉乐谱上面的献辞， 把乐谱扔到地下，猛力践踏，愤恨地说：“他竟做起了专制魔王了！” 1822 年 12 月，贝多芬患肺炎，后转水肿病。三个月的治疗落了空，经过两天半清醒的挣扎 之后，1827 年 3 月 26 日，在雷轰电闪当中，他向空中挥舞着紧握的拳头，就此向人世告辞 了。下葬之日是，送殡的有两万人，有一位老太太对人说：“这里埋葬的是一位音乐的主帅。” 【阅读提示】与课文体裁不同，课文是一篇叙事性散文，选文是一篇人物小传。表现手法也 有所区别，前者通过记叙描写议论等多种表达方式来表现主人公的精神品质，后者主要通过 叙述和说明来表现人物的生平概况和精神风貌。 ⒐作者为什么说贝多芬不仅是“音乐的英雄”、“更是人类的英雄”? ⒑贝多芬承认他的工作是“困苦的解放”，怎样来理解？ ⒒在贵族圈内，一发觉到别人在他弹琴声中继续谈话的时候，他便会愤然离席，这表现出他 的品格。 ⒓“在精神上他是卢梭的弟子”这句话的意思是 。“贝多芬和莎士比亚是一对普罗米修斯”这句话的意思 是 。 ⒔找出文中表现贝多芬创作时十分投入的一个句子。 ⒕贝多芬在得知拿破仑登上皇帝宝座的消息后，毅然毁掉了为其创作的乐谱，这表现了他 的精神。 ⒖“下葬之日是，送殡的有两万人，有一位老太太对人说：‘这里埋葬的是一位音乐的主帅。’” 从描写的角度看，这是一处 描写，表现了 。 拓展创新 ⒗阅读下列格言，写出你对机遇的理解。 命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。——佚名 机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人；人之抛弃机会，绝对多于机会抛弃人。 ——佚名 如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。——泰戈尔 ⒋苏珊·安东尼 ⒈shàn xiè cì 束 鄙 役 ⒉彬彬 呆 喋喋 碌碌 触 赃 ⒊①于是 既然 ②尽管 但 因此 而 ⒋①这两个词写出了男人对妇女参加投票选举总统这件事的强烈反对，写出了男人对女 人的歧视。 ②反语，指出了法律的虚伪和不平等。 ⒌开门见山，课文一开篇就将苏珊·安 东尼置于激烈的矛盾冲突中。这样借矛盾冲突来刻画人物坚毅、沉稳、果敢、自信的性格， 生动形象，给人留下深刻印象，可提高阅读兴趣。⒍表现了苏珊·安东尼为争取妇女权利充 满自信、沉稳坚毅的性格。⒎男人们第一次遭遇到女人的挑战，因而显得有点迟钝，从反而 衬托了苏珊·安东尼的斗争精神和震慑力量。 ⒏读出了为争取妇女自身权利而勇敢向男权 挑战的可贵精神，这是一种觉醒，更是一种觉悟。它使为真理而战的西方女妇女形象更加鲜 明突出。争取妇女权利的代表人物还有秋瑾，她提倡妇女放足，争取女子受教育的权利，并 积极投身于反帝反封建的革命活动中去。⒐贝多芬所拥有的不只是音乐的成就，在他身上， 更是凝聚了人类精神的光华。⒑音乐是贝多芬精神的家园，灵魂的归宿，他陶醉于音乐、享 受音乐来摆脱痛苦，获得快乐。⒒尊重音乐、崇敬音乐。⒓贝多芬在知识的熏陶下，和卢梭 拥有着相同的世界观 贝多芬和莎士比亚一样，都是为了理想甘愿付出，不懈奋斗的人。 ⒔“有人看见他写作的时候头发蓬松，满额大汗，正如在打一场大仗。” ⒕反对专制，渴望 民主。⒖侧面 民众对他音乐的理解和推崇。⒗机遇对于任何人都是平等的，她只垂青于那 些有准备的人。（言之有理即可）