七年级上册语文第一单元检测题
卷面分：4 分。
一、 积累与运用（28 分）
1. 注音写字：（8 分）
痴．想（ ） 隐秘．（ ） 喧 téng（ ） 盘虬．卧龙（）
训诫．（ ） 耸．立（ ） 迂．回（ ） 仙露 qióng（）浆
lín 峋（ ） 卑．微（ ） 宽 shù( ) 伶仃．．（ ）
zhù立（ ） 瞬．间（ ） chuò泣（ ） 鹤 lì( )云端
2．原文填空。（5 分）
（1）在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎
样 又怎样 的心啊!”
（2）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是 。
（3）余忆童稚时，能张目对日， ， ，故时有物外之趣。
3. 解释文言字词：（4 分）
(1)项为之强．（ ）（2）以．丛草为．林（ ）
（3）兴．正浓（ ） （4）方．出神（ ）
4.写出句子所用的修辞方法。（3 分）
（1）山那边的山啊，铁青着脸。（ ）
（2）在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信——（ ）
（3）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。（ ）
5.对文章作者及主旨，叙述错误的是：（）（2 分）
A.《在山的那边》，“山”与“海”两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写童年的想望和困惑，成年
的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停地翻过无
数座山。
B.《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，
化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。作者是英国作家莫顿•亨特。
C. 《紫藤萝瀑布》，由紫藤萝瀑布的辉煌、藤萝的命运，感悟生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人
的不幸，都不足畏；人生，也应该是豁达的，乐观的，奋发的，进取的。作者是当代女作家宗璞。
D.《童趣》回忆童稚时代的种种情趣，人是有精神活动的，在精神作用之下，自能享受无穷的物外之趣。
作者是清代文学家沈复，字三白。本文选自《浮生六记》。
6.选出标点有误的一项：（ ）（2 分）
A. “嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”
B.“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们在嚷嚷。
C.那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
D.流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜，手足情的。
7.下列文言句子的停顿（“•”表示很短暂的停顿），有误的一项是：（ ）（2 分）
A.能/张目•对日 B.昂首/观之，项/为之•强
C.使/之冲烟/而飞鸣 D.作/青云•白鹤/观
8. 写出我国四大名著：《 》《 》《 》《 》。（2 分）
二、古诗文阅读理解 （共 14 分）
9．依据上下文提示默写 （3 分）
①夏蚊成雷， 。
② ， ，盖一癞虾蟆
10，解释下列文言语句中加点词语的含义：（4 分）
① 徐( )喷以烟。
② 果如鹤唳( )云端。
③ 神游其中，怡然( )自得。
④ 物外（ ）之趣
11，翻译下列文言语句：（4 分）
① 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
② 一日，见二虫斗草间。
12，《童趣》一文的作者，童年时对着蚊子徐喷以烟，让蚊子“冲烟而飞鸣”。他做这件事感受到 “物外之趣”。
从这一事例中，你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人? （3 分）
(二)阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。（共 12 分）
1989 年发生在美国洛杉矾一带的大地震，在不到 4 分钟的时间里，使 30 万人受到伤害。在混乱的废墟中，
一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂
亮的三层教室楼，已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭
了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起的。”他坚定地站起身，
向那片废墟走去……
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了 8 个小时、12 个小时、24 个小时、36 个小时，没人
再来阻挡他。他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第 38 个小时，他突然听到底下传出孩子的声
音：“爸爸，是你吗?”
是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达，我的儿子!”“爸爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同
学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我
在一起尸“你现在怎么样?有几个孩子活着?”“我们这里有 14 个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下
来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有 14 个孩子，都活着!快来人!”过路的几个
人赶紧上前帮忙，50 分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”“不，爸
爸，先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会和我在一起。”
这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
13：这里所选几段文字，叙述了一个什么事件? （2 分）
14．你认为文中画横线的句子写得好吗?请说明理由。 （2 分）
15，请写出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话。（2 分）
16，文章结尾段说这对父子“了不起”。仔细阅读文章，根据文中对父子二人的描写，说他们各有什么了不起的
地方? （2 分）
17．请你根据文章内容的提示，想像地震刚刚发生、教室刚刚塌陷时阿曼达的处境，写他的所见、所想和所做。
篇幅不超过一百字。（4 分）
答案 12. 一个富有生活情趣的人，应该富有观察力和想像力，善于发现生活中的美。
13．阿曼达的父亲在地震后怀着坚定的信念成功地抢救出儿子。(此题亦可从阿曼达的角度总结。)
14．划线句子用了排比手法，渲染时间延续过程又长又慢，突出强调父亲以坚韧不拔的毅力不停地行动，顽强
地救出儿子。
深刻表现了他对儿子的挚爱之情。(这是一个开放型题目，可以从不同角度回答问题，能答出一个方面即可，不
必求全。)
15．这句话是“不论发生什么，我总会跟你在一起”。
16．父亲信守承诺、挚爱儿子、不怕艰险的表现都了不起；阿曼达信任和热爱父亲、临危不惧、先人后己的表
现也都了不起。
17．这是一个开放型题目，言之成理即可。重要的是要写出孩子最初的惊慌以及想到父亲的话之后那种坚定、
镇静。
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