2016年湖州市中考语文试题解析版

浙江省湖州市 2016 年中考语文试卷 一 、 语 文 只 是 积 累 （ 18 分 ） 1．（ 3 分 ）（ 2016•湖 州 ） 读 下 面 这 段 文 字 ， 根 据 拼 音 写 出 汉 字 ． 竹 ， 其 叶 四 季 常 青 ， 清 丽 俊 逸 ； 其 干 虚 中 有 节 ， 挺 拔 凌 云 ； 其 形 千 zī 百 态 ， 情 趣 盎 然 ． 漫 步 于 青 青 竹 林 之 中 ， 便 觉 神 清 气 爽 ， 心 kuàng 神 怡 ． 竹 ， 既 美 化 了 人 的 生 活 ， 又 陶 yě 了 人 的 情 操 ， 在 我 国 源 远 流 长 的 文 化 史 上 具 有 重 要 的 影 响 ． 2．（ 8 分 ）（ 2016•湖 州 ） 古 诗 文 名 句 默 写 ． （ 1） 种 豆 南 山 下 ， ． （ 陶 渊 明 《 归 园 田 居 》） （ 2） 正 是 江 南 好 风 景 ， ． （ 杜 甫 《 江 南 逢 李 龟 年 》） （ 3） ？ 雪 拥 蓝 关 马 不 前 ． （ 韩 愈《 左 迁 至 蓝 关 示 侄 孙 湘 》） （ 4） ， 斜 晖 脉 脉 水 悠 悠 ． （ 温 庭 筠 《 望 江 南 》） （ 5） 晏 殊 《 浣 溪 沙 》 中 “ ， ”两 句 ， 无 奈 与 欣 慰 交 织 ， 蕴 含 着 某 种 生 活 哲 理 ． （ 6） 杨 绛 先 生 曾 说 ：“人 生 最 曼 妙 的 风 景 ， 竟 是 内 心 的 淡 定 与 从 容 ． ”这 种 面 对 “淡 定 与 从 容 ”， 需 要 有 “ ， ”的 豁 达 胸 襟 ．（ 填 写 范 仲 淹 《 岳 阳 楼 记 》 中 的 名 句 ） 3．（ 3 分 ）（ 2016•湖 州 ） 解 释 下 列 句 中 加 点 的 词 语 ． （ 1） 天 柱 折 ， 地 维 ． （ 2） 菊 之 爱 ， 陶 后 有 闻 ． （ 3） 会 天 大 雨 ， 道 不 通 ， 已 失 期 ． 4．（ 4 分 ）（ 2016•湖 州 ） 名 著 阅 读 ． （ 1） 下 列 有 关 文 学 常 识 的 表 述 ， 正 确 的 一 项 是 A．《 哈 姆 雷 特 》《 吉 檀 迦 利 》《 繁 星 》《 诗 经 》 都 是 诗 歌 作 品 ． B．《 语 》《 大 学 》《 孟 子 》《 左 传 》 都 是 儒 家 经 典 ， 并 称 “四 书 ”． C．《 马 说 》《 伤 仲 永 》《 记 承 天 寺 夜 游 》《 醉 翁 亭 记 》都 是 “唐 宋 八 大 家 ”的 作 品 ． D．《 名 人 传 》《 格 列 佛 游 记 》《 简 •爱 》《 培 根 随 笔 》 都 是 英 国 作 家 的 作 品 ． （ 2）书 名 是 一 部 作 品 的 眼 睛 ．从 下 列 两 部 作 品 中 任 选 一 部 ，结 合 作 品 具 体 内 容 简 要 评 析 书 名 的 特 点 ． 《 朝 花 夕 拾 》《 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 》 二 、 现 代 文 阅 读 （ 25 分 ） 5．（ 14 分 ）（ 2016•湖 州 ） 阅 读 下 面 这 篇 小 说 ， 完 成 下 列 各 题 ． 一 块 有 思 想 的 石 头 王 伟 锋 这 是 一 块 褐 色 的 石 头 ， 外 表 看 上 去 很 普 通 ， 内 里 却 蕴 藏 着 美 玉 ． 它 躺 在 山 间 的 一 条 小 溪 边 ， 寒 来 暑 往 ， 卧 看 花 开 花 落 ， 静 观 云 卷 云 舒 ． 一 年 又 一 年 ，褐 色 石 享 受 着 阳 光 ，闻 着 花 香 ，听 到 淙 淙 的 流 水 之 声 ，真 好 啊 ， 褐 色 石 觉 得 ， 这 就 是 幸 福 人 生 的 至 高 境 界 了 ． 每 天 一 觉 醒 来 ， 褐 色 石 就 能 感 受 到 生 活 的 诸 般 美 好 ． 游 鱼 在 清 澈 的 溪 水 里 嬉 戏 ，飞 鸟 倏 忽 间 掠 过 水 面 ，鱼 儿 们 立 刻 抱 头 鼠 窜 ；蛐 蛐 在 草 丛 里 专 注 地 歌 唱 ； 梅 花 鹿 蹦 跳 着 跑 来 溪 水 找 水 喝 ； 小 松 鼠 调 皮 地 在 它 身 上 蹭 痒 痒 ， 蹭 得 它 忍 不 住 浑 身 也 痒 痒 ． 一 天 ， 地 理 学 教 授 跟 随 驴 友 团 登 山 ， 在 小 溪 旁 歇 脚 的 时 候 ， 他 对 一 块 带 花 纹 的 石 头 敲 敲 打 打 了 许 久 ， 蓦 地 大 叫 起 来 ﹣ ﹣ 这 里 有 一 块 璞 玉 ！ 他 庄 重 地 把 花 纹 石 抱 起 来 ． 由 于 石 头 太 大 ， 他 把 包 里 许 多 东 西 都 丢 弃 了 ． 花 纹 石 被 被 带 出 了 大 山 ， 这 让 褐 色 石 很 是 替 花 纹 石 的 命 运 担 忧 ． 一 块 石 头 ， 远 离 大 山 ， 远 离 阳 光 、 花 香 和 流 水 ， 是 一 件 多 么 可 怕 而 不 幸 的 事 情 ． 但 接 下 来 发 生 的 事 ， 却 让 褐 色 石 始 料 未 及 ． 地 理 学 教 授 走 后 不 久 ， 漫 山 遍 野 突 然 来 了 黑 压 压 许 多 人 ，疯 狂 地 在 山 上 找 寻 着 ，挖 掘 着 …为 了 争 抢 一 块 石 头 不 惜 互 相 谩 骂 ， 甚 至 打 得 头 破 血 流 ． 花 纹 石 真 的 是 块 璞 玉 啊 ， 可 以 想 象 ， 它 现 在 是 多 么 风 光 ！ 那 么 ， 自 己 也 是 一 块 美 玉 ， 怎 么 没 有 人 发 现 自 己 的 价 值 呢 ？ 褐 色 石 为 自 己 鸣 不 平 ， 它 大 喊 大 叫 起 来 ， 希 望 引 起 人 们 的 注 意 ． 但 没 有 人 理 会 它 ， 狂 热 的 人 们 在 它 身 上 踩 来 踩 去 ， 就 是 没 有 人 弯 腰 捡 起 它 ． 也 有 人 满 怀 希 望 地 看 它 一 眼 ， 立 刻 飞 起 一 脚 把 它 踢 开 ﹣ ﹣ 什 么 破 玩 意 儿 ！ 褐 色 石 成 了 出 气 筒 ， 被 人 踢 来 踢 去 ， 伤 痕 累 累 ． 世 间 万 物 皆 有 尊 严 ， 何 况 一 块 蕴 藏 美 玉 的 有 思 想 的 石 头 ！ 褐 色 石 简 直 气 疯 了 ﹣ ﹣ 这 些 人 真 是 有 眼 无 珠 ！ 不 知 过 了 多 久 ， 山 里 终 于 安 静 下 来 ． 人 们 散 去 了 ， 有 的 满 载 而 归 ， 有 的 失 魂 落 魄 ， 还 有 人 把 性 命 丢 在 了 山 里 ， 成 了 孤 魂 野 鬼 ． 望 着 天 上 那 轮 残 缺 的 月 亮 ， 褐 色 石 抚 摸 着 身 上 的 伤 痕 ， 暗 下 决 心 ： 自 己 一 定 要 像 花 纹 石 那 样 走 出 去 ， 见 识 大 世 面 ， 出 人 头 地 ； 谁 要 能 把 自 己 带 出 山 去 ， 一 定 好 好 报 答 人 家 ！ 难 挨 的 等 待 中 ， 机 遇 终 于 降 临 ． 一 个 瘦 弱 的 小 男 孩 上 山 来 了 他 把 褐 色 石 随 意 地 捡 了 起 来 ， 连 同 其 他 几 块 石 头 一 起 带 了 下 山 ． 小 男 孩 想 把 石 头 卖 给 玉 器 厂 ， 老 板 不 屑 一 顾 ， 要 赶 他 走 ， 但 经 不 住 小 男 孩 的 苦 苦 哀 求 ， 只 好 让 工 人 打 开 ． 当 褐 色 石 的 外 皮 打 开 时 ， 人 们 瞬 间 惊 呆 了 ﹣ ﹣ 居 然 是 一 块 颜 色 纯 正 、 精 美 绝 伦 的 翡 翠 ！ 小 男 孩 欢 呼 起 来 ， 他 上 高 中 考 大 学 的 费 用 没 问 题 了 ． 褐 色 石 对 小 男 孩 充 满 了 感 激 ， 它 也 打 开 心 扉 ， 实 实 在 在 地 报 答 了 人 家 ． 就 这 样 ， 褐 色 石 ﹣ ﹣ 不 ， 如 今 它 已 经 是 一 块 翡 翠 了 ， 被 玉 雕 大 师 精 心 雕 琢 ， 成 了 一 件 举 世 无 双 的 艺 术 品 ， 在 五 光 十 色 的 华 丽 灯 光 下 接 受 络 绎 不 绝 的 掌 声 与 美 ． 但 好 景 不 长 ， 它 被 一 个 富 豪 收 藏 家 买 下 ， 安 置 在 地 下 室 ， 锁 进 了 保 险 柜 ， 还 用 厚 厚 的 防 弹 钢 板 做 成 安 全 罩 ， 严 严 实 实 地 罩 起 来 ． 收 藏 家 每 年 只 打 开 保 险 柜 一 次 ． 褐 色 石 头 再 也 见 不 到 阳 光 了 ． 它 大 喊 大 叫 地 抗 议 ， 但 没 有 人 理 会 它 ， 四 周 只 是 一 片 深 沉 的 黑 暗 ． 它 想 不 明 白 ，自 己 应 该 感 到 幸 运 还 是 悲 哀 ．它 常 常 在 梦 中 回 到 那 个 阳 光 灿 烂 、 花 香 馥 郁 、 流 水 淙 淙 的 山 中 小 溪 ． 可 是 ， 那 样 自 由 自 在 的 日 子 ， 一 去 不 返 ， 它 永 远 也 回 不 去 了 ． （ 摘 自 《 2015 年 中 国 微 型 小 说 精 选 》， 有 删 改 ） （ 1） 下 列 对 小 说 有 关 内 容 的 分 析 和 概 括 ， 不 恰 当 的 一 项 是 A．作 者 通 过 叙 述 褐 色 石 头 的 遭 遇 ，揭 示 了 命 运 的 多 边 性 ，表 达 了 对 世 人 盲 目 逐 利 行 为 的 批 评 ． B．“褐 色 石 简 直 气 疯 了 ”的 根 本 原 因 是 ：人 们 在 山 里 疯 狂 地 挖 掘 石 头 破 坏 了 自 己 的 生 活 ． C．褐 色 石 感 激 把 自 己 带 出 大 山 的 小 男 孩 ，实 实 在 在 地 报 答 人 家 ，这 体 现 了 它 的 知 恩 图 报 ． D．小 说 采 用 拟 人 的 手 法 ，从 褐 色 石 的 角 度 展 开 叙 述 ，赋 予 褐 色 石 “人 ”的 情 态 ， 构 思 新 颖 ． （ 2） 结 合 语 境 ， 品 味 下 面 语 句 ， 简 要 分 析 其 表 达 效 果 ． 游 鱼 在 清 澈 的 溪 水 里 嬉 戏 ， 飞 鸟 倏 忽 间 掠 过 水 面 ， 鱼 儿 们 立 刻 抱 头 鼠 窜 ； 蛐 蛐 在 草 丛 里 专 注 地 歌 唱 ； 梅 花 鹿 蹦 跳 着 跑 来 溪 水 找 水 喝 ； 小 松 鼠 调 皮 地 在 它 身 上 蹭 痒 痒 ， 蹭 得 它 忍 不 住 浑 身 也 痒 痒 ． （ 3）小 说 叙 写 花 纹 石 被 带 出 大 山 的 情 节 ，有 什 么 作 用 ？ 请 结 合 小 说 内 容 简 要 分 析 ． （ 4）小 说 结 尾 写 到 褐 色 石 想 不 明 白 “自 己 应 该 感 到 幸 运 还 是 悲 哀 ”，你 认 为 它 是 幸 运 还 是 悲 哀 ？ 请 结 合 文 本 ， 阐 述 你 的 观 点 和 理 由 ． 6．（ 11 分 ）（ 2016•湖 州 ） 阅 读 下 面 这 篇 文 章 ， 完 成 下 列 各 题 ． 2016 文 化 热 点 看 什 么 这 是 一 个 巨 变 的 时 代 ，一 个 繁 荣 的 时 代 ，一 个 活 力 大 爆 发 的 时 代 …这 里 我 们 选 取 了 与 群 众 日 常 文 化 生 活 息 息 相 关 的 问 题 ， 展 望 2016 中 国 文 化 ． ﹣ ﹣ 编 者 实 体 书 店 ， 会 持 续 回 暖 吗 在 所 有 人 都 在 为 书 店 之 死 而 惋 惜 和 哀 叹 的 时 候 ， 2015 年 ， 实 体 书 店 竟 然 渐 渐 回 暖 ．亚 马 逊 ，这 家 曾 经 给 实 体 书 店 沉 重 打 击 的 网 络 书 店 宣 布 要 开 设 1000 家 实 体 书 店 ， 而 首 家 书 店 已 经 开 业 ． 亚 马 逊 的 中 国 同 行 当 当 网 也 应 声 宣 布 未 来 要 在 全 国 开 1000 家 实 体 书 店 ． 书 店 怎 么 又 成 了 香 饽 饽 ？ 因 为 书 店 已 经 不 仅 仅 是 卖 书 的 地 方 了 ，实 体 书 店 正 在 变 得 时 尚 和 复 杂 起 来 ．卖 服 装 、开 咖 啡 店 、办 活 动 、做 APP…实 体 书 店 带 给 读 者 的 体 验 日 益 舒 适 和 丰 富 ； 线 上 线 下 的 结 合 将 更 有 利 于 网 络 书 店 巨 头 吸 引 客 户 、 培 育 读 者 的 忠 诚 度 ； 遍 及 全 国 的 书 店 体 系 将 有 利 于 整 合 资 源 ， 开 辟 新 的 销 售 通 路 …实 体 书 店 不 是 负 担 ， 而 是 财 富 ． 这 样 的 观 念 正 在 改 变 投 资 者 的 态 度 ． 而 且 ， 政 府 对 实 体 书 店 的 大 力 扶 持 也 会 使 这 一 趋 势 保 持 下 去 ． 2015 年 ， 天 津 市 已 经 宣 布 未 来 3 年 ， 每 年 投 入 2500 万 元 专 项 资 金 扶 持 实 体 书 店 发 ，推 动 建 设 书 香 社 会 ．因 此 ，2016 年 ， 实 体 书 店 还 将 继 续 回 暖 ， 更 多 时 尚 温 馨 的 书 店 将 出 现 在 读 身 边 ． 电 视 剧 ， 会 更 年 轻 吗 如 果 你 对 电 视 剧 的 理 解 还 停 留 在 仅 在 电 视 台 播 出 的 连 续 剧 ， 那 肯 定 是 落 伍 了 ． 随 着 与 互 联 网 相 伴 成 长 的 一 代 观 众 的 文 化 消 费 能 力 越 来 越 强 ， 电 视 剧 中 “小 鲜 肉 ”的 魅 力 逐 盖 过 了 “大 叔 ”， 娱 乐 性 盖 过 了 严 肃 思 考 和 说 教 ． 这 其 中 ， 最 具 代 表 性 的 莫 过 于 2015 年 的 热 剧 《 瑯 玡 榜 》、《 花 千 骨 》 和 《 伪 装 者 》． 年 轻 观 众 的 喜 好 决 定 了 电 视 剧 市 场 的 变 化 ， 电 视 剧 从 “中 老 年 人 专 属 娱 乐 ”转 向 面 对 更 多 年 轻 观 众 ， 这 意 味 着 题 材 要 更 加 多 元 化 、 内 容 要 更 有 新 鲜 感 、 与 观 众 的 交 流 和 互 动 要 越 来 越 强 ， 同 时 也 意 味 着 仙 侠 玄 幻 题 材 受 到 更 多 追 捧 、 叙 事 节 奏 更 加 紧 凑 、 画 面 细 节 更 加 精 致 、 演 员 “颜 值 ”更 加 考 究 … 显 然 ，在 这 场 电 视 台 与 互 联 网 关 于 电 视 剧 的 博 弈 中 ，互 联 网 的 优 势 非 常 明 显 ： 它 们 本 身 的 机 制 更 灵 活 、 资 本 流 动 性 更 大 、 播 出 方 式 更 多 样 、 盈 利 模 式 更 多 元 …互 联 网 正 在 重 塑 文 化 产 业 ，电 视 剧 行 业 也 不 例 外 ．2016 年 ，除 了 “小 鲜 肉 ”， 一 定 还 有 更 多 新 鲜 给 你 好 看 ． 老 人 跌 倒 ， 会 有 更 多 人 相 助 吗 老 人 跌 倒 扶 不 扶 ， 这 样 一 个 简 单 的 事 情 ， 近 些 年 竟 然 已 经 成 为 一 个 问 题 ， 不 断 在 讨 论 ， 但 就 在 一 些 人 不 敢 扶 、 一 些 人 远 远 观 望 、 一 些 因 此 而 产 生 的 纠 纷 闹 上 法 庭 的 同 时 ，依 然 有 许 多 人 毫 不 犹 豫 地 向 老 人 援 之 以 手 ．在 “中 国 好 人 榜 ” 上 ， 我 们 经 常 可 以 看 到 这 样 的 好 人 2016 年 ， 眼 见 在 地 下 的 老 人 究 竟 扶 不 扶 ， 是 不 是 仍 旧 成 为 一 个 问 题 ？ 而 且 ， 是 扶 的 增 多 ， 还 是 观 望 的 增 多 ？ 尽 管 扶 不 扶 问 题 的 产 生 有 其 特 殊 原 因 ， 老 人 跌 倒 不 扶 的 事 情 也 难 保 将 来 不 会 再 次 发 生 ， 但 随 着 社 会 舆 论 对 这 类 问 题 监 督 的 成 熟 化 ， 更 随 着 各 种 相 关 政 策 的 陆 续 出 台 ，好 人 有 好 报 依 然 会 是 社 会 主 流 ．在 各 级 道 德 模 范 的 评 选 中 ，在 “中 国 好 人 榜 ”上 ，被 表 彰 的 见 义 勇 为 行 为 就 包 括 扶 助 跌 倒 的 老 人 ；有 的 地 方 还 发 出《 在 公 共 场 所 主 动 扶 助 老 年 人 的 倡 议 书 》，其 中 就 明 确 提 出 对 主 动 扶 助 跌 倒 老 年 人 的 市 民 给 予 精 神 和 物 质 方 面 的 奖 励 ． 相 信 在 今 年 ， 帮 扶 跌 倒 老 人 的 人 会 越 来 越 多 ． （ 选 自 2016 年 1 月 7 日 《 人 民 日 报 》， 有 删 改 ） （ 1） 下 列 对 文 章 内 容 的 理 解 或 推 断 不 正 确 的 一 项 是 A． 本 文 选 取 与 群 众 日 常 文 化 生 活 息 息 相 关 的 三 个 问 题 ， 乐 观 展 望 2016 中 国 文 化 ． B． 实 体 书 店 受 网 络 店 的 冲 击 ， 曾 一 度 成 为 投 资 者 的 负 担 ． C． 电 视 剧 因 为 题 材 的 严 肃 思 考 和 说 教 ， 而 不 被 年 轻 观 众 所 喜 欢 ． D． 文 章 正 文 的 第 三 部 分 重 点 论 述 了 “老 人 跌 倒 扶 不 扶 ”问 题 产 生 的 特 殊 原 因 ． （ 2） 根 据 文 章 内 容 ， 将 下 面 表 格 填 充 完 整 ．（ 每 处 不 超 过 20 字 ） 现 象 原 因 一 原 因 二 实 体 书 店 持 续 回 暖 实 体 书 店 正 在 变 得 时 尚 和 复 杂 起 来 电 视 剧 更 年 轻 互 联 网 对 电 视 剧 行 业 的 重 塑 老 人 跌 倒 有 更 多 人 扶 社 会 舆 论 监 督 的 成 熟 化 （ 3） 请 简 要 分 析 本 文 小 标 题 的 特 点 及 作 用 ． （ 4） 结 合 文 本 ， 简 要 评 论 实 体 书 店 “卖 服 装 ”“办 活 动 ”的 现 象 ． 三 、 古 诗 文 阅 读 （ 18 分 ） 7．（ 4 分 ）（ 2016•湖 州 ） 阅 读 下 面 这 首 词 ， 完 成 下 列 各 题 ． 虞 美 人 梳 楼 【 宋 】 蒋 捷 丝 丝 杨 柳 丝 丝 雨 ．春 在 溟 濛 处 ．楼 儿 忒 ②小 不 藏 愁 ．几 度 和 云 飞 去 、觅 归 舟 ． 天 怜 客 子 乡 关 远 ． 借 与 花 消 遣 ． 海 棠 红 近 绿 阑 干 ． 才 卷 朱 帘 却 又 、 晚 风 寒 ． （ 选 自 《 宋 词 鉴 赏 辞 典 》） 【 注 释 】 ①溟 濛 （ míng méng）：形 容 烟 雾 弥 漫 ， 景 色 模 糊 ．②忒 （ tuī）： 太 ． （ 1）这 首 词 中 作 者 选 取 了 绵 绵 的 细 雨 、 和 等 自 然 景 物 ， 描 绘 出 江 南 春 天 的 景 致 ． （ 2） 这 首 词 抒 发 了 作 者 思 归 念 远 之 情 ， 请 选 取 你 感 受 最 深 的 一 处 进 行 分 析 ． 8．（ 14 分 ）（ 2016•湖 州 ） 阅 读 下 面 这 篇 文 言 文 ， 完 成 下 列 各 题 ． 愚 溪 诗 序 【 唐 】 柳 宗 元 灌 水 ①之 阳 ，有 溪 焉 ，东 流 入 于 潇 水 ．或 曰 ：冉 氏 尝 居 也 ，故 姓 是 溪 为 冉 溪 ．或 曰 ：可 以 染 也 ，名 之 以 其 能 ，故 谓 之 染 溪 ．余 以 愚 触 罪 ，谪 潇 水 上 ．爱 是 溪 ， 入 二 三 里 ， 其 尤 绝 者 家 焉 ． 今 予 家 ②是 溪 ， 而 名 莫 能 定 ， 土 之 居 者 ， 犹 龂 龂 ③然 ， 不 可 以 不 更 也 ， 故 更 之 为 愚 溪 ． 愚 溪 之 上 ， 买 小 丘 ， 为 愚 丘 ． 自 愚 丘 东 北 行 六 十 步 ， 得 泉 焉 ， 又 买 居 之 ， 为 愚 泉 ． 愚 泉 凡 六 穴 ， 皆 出 山 下 平 地 ， 盖 上 出 也 ． 合 流 屈 曲 而 南 ， 为 愚 沟 ． 遂 负 土 累 石 塞 其 隘 为 愚 池 ． 愚 池 之 东 ， 为 愚 堂 ． 其 南 ， 为 愚 亭 ． 池 之 中 ， 为 愚 岛 ． 嘉 木 异 石 错 置 ， 皆 山 水 之 奇 者 ， 以 余 故 ， 咸 以 “愚 ”辱 焉 ． 夫 水 ， 智 者 乐 也 ． 今 是 溪 独 见 辱 于 愚 ， 何 哉 ？ 盖 其 流 甚 下 ， 不 可 以 溉 灌 ． 又 峻 急 ， 多 坻 石 ， 大 舟 不 可 入 也 ． 幽 邃 浅 狭 ， 蛟 龙 不 屑 ， 不 能 兴 云 雨 ， 无 以 利 世 ， 而 适 类 于 余 ， 然 则 虽 辱 而 愚 之 ， 可 也 ． （ 节 选 自 《 古 文 观 止 》， 略 改 动 ） 【 注 释 】①灌 水 ：水 名 ；后 文 “潇 水 ”也 是 水 名 ．②家 ：安 家 ．③龂 龂（ yín yín）： 形 容 争 辩 的 样 子 ． ④见 …于 ： 古 代 汉 语 表 示 被 动 的 一 种 格 式 ． 见 辱 于 愚 ： 被 愚 这 个 名 称 污 辱 ． （ 1） 下 列 句 子 中 加 点 词 的 意 思 相 同 的 一 项 是 A． 灌 水 之 ， 有 溪 焉 本 在 冀 州 之 南 ， 河 之 北 B． 故 之 为 愚 溪 湖 中 焉 得 有 此 人 C． 皆 山 水 之 者 邑 人 之 ， 稍 稍 宾 客 其 父 D． 大 舟 不 入 也 潭 中 鱼 百 许 头 （ 2） 用 现 代 汉 语 写 出 下 面 句 子 的 意 思 ． 愚 泉 凡 六 穴 ， 皆 出 山 下 平 地 ， 盖 上 出 也 ． （ 3） 用 “/”给 文 中 画 线 文 字 断 句 ．（ 限 断 两 处 ） 遂 负 土 累 石 塞 其 隘 为 愚 池 （ 4） “是 溪 ”“名 莫 能 定 ”的 原 因 是 什 么 ？ 用 简 洁 的 语 言 概 括 ． （ 5） 作 者 文 中 说 自 己 “愚 ”， 他 的 “愚 ”和 《 愚 公 移 山 》 中 愚 公 的 “愚 ”有 什 么 不 同 ？ 请 结 合 文 本 加 以 分 析 ． 四 、 语 言 运 用 （ 59 分 ） 9．（ 9 分 ）（ 2016•湖 州 ） 家 住 湖 州 市 中 心 的 晓 华 （ 化 名 ） 同 学 ， 家 里 来 了 一 位 中 美 交 流 生 汤 姆 ． 晓 华 想 利 用 双 休 日 在 家 长 的 陪 同 下 带 汤 姆 出 去 游 玩 ． 晓 华 的 家 长 建 议 去 三 个 地 方（ 见 图 ），感 受 湖 州 的 “山 水 清 丽 ，文 化 悠 远 ”．请 你 根 据 下 面 的 图 片 资 料 ， 帮 助 晓 华 设 计 “二 日 游 ”行 程 ， 并 用 文 字 表 述 出 来 ． 要 求 ： 行 程 设 计 合 理 ， 有 主 题 ； 语 言 表 述 简 洁 ， 有 条 理 ； 120 字 左 右 ． 10．（ 50 分 ）（ 2016•湖 州 ） 请 以 “欣 赏 ”为 题 ， 写 一 篇 文 章 ． 要 求 ：（ 1） 除 诗 歌 外 ， 文 体 自 选 ． （ 2） 不 少 于 600． （ 3） 文 中 不 得 出 现 含 考 生 个 人 真 实 信 息 的 地 名 、 校 名 、 人 名 等 ． 2016 年浙江省湖州市中考语文试卷 参 考 答 案 与 试 题 解 析 一 、 语 文 只 是 积 累 （ 18 分 ） 1．（ 3 分 ）（ 2016•湖 州 ） 读 下 面 这 段 文 字 ， 根 据 拼 音 写 出 汉 字 ． 竹 ，其 叶 四 季 常 青 ，清 丽 俊 逸 ；其 干 虚 中 有 节 ，挺 拔 凌 云 ；其 形 千 zī 姿 百 态 ，情 趣 盎 然 ．漫 步 于 青 青 竹 林 之 中 ，便 觉 神 清 气 爽 ，心 kuàng 旷 神 怡 ．竹 ， 既 美 化 了 人 的 生 活 ， 又 陶 yě 冶 了 人 的 情 操 ， 在 我 国 源 远 流 长 的 文 化 史 上 具 有 重 要 的 影 响 ． 【 考 点 】 根 据 拼 音 写 字 词 ． . 【 分 析 】 本 题 考 查 根 据 拼 音 写 汉 字 ， 对 于 课 文 中 出 现 的 一 些 重 点 词 要 准 确 辨 别 读 音 ， 并 能 结 合 语 境 使 用 恰 当 ． 此 题 关 键 是 平 时 的 积 累 ， 积 累 生 字 词 的 读 音 书 写 ． 【 解 答 】 “千 姿 百 态 ”不 要 写 作 “千 资 百 态 ”， “心 旷 神 怡 ”不 要 写 作 “心 框 神 怡 ”， “陶 冶 ”不 要 写 作 “陶 治 ”． 答 案 ： 姿 旷 冶 【 点 评 】 此 题 考 查 学 生 的 拼 音 拼 读 能 力 和 重 点 字 词 的 书 写 ， 需 要 学 生 平 时 读 课 文 时 ， 养 成 细 心 观 察 ， 积 累 的 好 习 惯 ． 2．（ 8 分 ）（ 2016•湖 州 ） 古 诗 文 名 句 默 写 ． （ 1） 种 豆 南 山 下 ， 草 盛 豆 苗 稀 ． （ 陶 渊 明 《 归 园 田 居 》） （ 2）正 是 江 南 好 风 景 ， 落 花 时 节 又 逢 君 ． （ 杜 甫《 江 南 逢 李 龟 年 》） （ 3） 云 横 秦 岭 家 何 在 ？ 雪 拥 蓝 关 马 不 前 ． （ 韩 愈 《 左 迁 至 蓝 关 示 侄 孙 湘 》） （ 4） 过 尽 千 帆 皆 不 是 ， 斜 晖 脉 脉 水 悠 悠 ． （ 温 庭 筠 《 望 江 南 》） （ 5） 晏 殊 《 浣 溪 沙 》 中 “ 无 可 奈 何 花 落 去 ， 似 曾 相 识 燕 归 来 ”两 句 ， 无 奈 与 欣 慰 交 织 ， 蕴 含 着 某 种 生 活 哲 理 ． （ 6） 杨 绛 先 生 曾 说 ：“人 生 最 曼 妙 的 风 景 ， 竟 是 内 心 的 淡 定 与 从 容 ． ”这 种 面 对 “淡 定 与 从 容 ”， 需 要 有 “ 不 以 物 喜 ， 不 以 己 悲 ”的 豁 达 胸 襟 ．（ 填 写 范 仲 淹 《 岳 阳 楼 记 》 中 的 名 句 ） 【 考 点 】 古 诗 （ 词 ） 文 名 句 默 写 ． . 【 分 析 】 本 题 考 查 学 生 古 诗 文 的 背 诵 、 默 写 ， 能 熟 练 的 背 诵 并 准 确 的 默 写 ， 不 出 现 错 别 字 ． 对 于 一 些 理 解 性 的 背 诵 默 写 的 诗 句 要 理 解 原 句 ， 还 要 知 道 句 子 的 象 征 意 义 ， 延 伸 意 义 ， 知 道 用 于 哪 种 意 境 之 中 ． 【 解 答 】 答 案 ： （ 1） 草 盛 豆 苗 稀 （ 重 点 字 ： 稀 ） （ 2） 落 花 时 节 又 逢 君 （ 重 点 字 ： 逢 ） （ 3） 云 横 秦 岭 家 何 在 （ 重 点 字 ： 秦 岭 ） （ 4） 过 尽 千 帆 皆 不 是 （ 重 点 字 ： 帆 ） （ 5） 无 可 奈 何 花 落 去 ， 似 曾 相 识 燕 归 来 （ 重 点 字 ： 奈 何 ） （ 6） 不 以 物 喜 ， 不 以 己 悲 ． 【 点 评 】 做 好 本 题 要 考 熟 练 地 背 诵 ， 积 累 ， 还 要 注 意 字 形 不 出 现 错 别 字 ， 一 些 经 典 名 句 要 深 刻 理 解 ． 3．（ 3 分 ）（ 2016•湖 州 ） 解 释 下 列 句 中 加 点 的 词 语 ． （ 1） 天 柱 折 ， 地 维 ． （ 2） 菊 之 爱 ， 陶 后 有 闻 ． （ 3） 会 天 大 雨 ， 道 不 通 ， 已 失 期 ． 【 考 点 】 文 言 实 词 ． . 【 分 析 】 本 题 考 查 文 言 实 词 的 积 累 和 识 记 ． 在 回 答 此 类 题 时 要 注 意 古 今 异 义 词 ， 一 词 多 义 词 ， 词 类 活 用 词 ， 通 假 字 词 的 解 释 ． 还 要 注 意 联 系 句 子 意 思 ， 具 体 语 句 具 体 分 析 ． 【 解 答 】（ 1） 句 意 为 ： 支 撑 天 的 柱 子 折 了 ， 系 挂 大 地 的 绳 子 断 了 ． 绝 ： 断 ． （ 2） 句 意 为 ： 对 菊 花 的 喜 爱 ， 陶 渊 明 以 后 很 少 听 到 了 ． 鲜 ： 少 ． （ 3）句 意 为 ：正 碰 上 下 大 雨 ，道 路 不 通 ，估 计 已 经 误 了 期 限 ．度 ：估 计 ， 推 测 、 揣 度 ． 答 案 ： （ 1） 绝 ： 断 ． （ 2） 鲜 ： 少 ． （ 3） 度 ： 估 计 ， 推 测 、 揣 度 ． 【 点 评 】 做 好 本 题 平 时 要 注 意 积 累 、 识 记 ， 特 别 是 课 文 中 出 现 的 重 点 文 言 实 词 一 定 要 掌 握 起 来 ， 还 要 学 会 知 识 的 迁 移 ， 灵 活 运 用 ． 对 于 一 词 多 义 的 实 词 还 要 总 结 辨 析 ， 加 强 练 习 ． 4．（ 4 分 ）（ 2016•湖 州 ） 名 著 阅 读 ． （ 1） 下 列 有 关 文 学 常 识 的 表 述 ， 正 确 的 一 项 是 C A．《 哈 姆 雷 特 》《 吉 檀 迦 利 》《 繁 星 》《 诗 经 》 都 是 诗 歌 作 品 ． B．《 语 》《 大 学 》《 孟 子 》《 左 传 》 都 是 儒 家 经 典 ， 并 称 “四 书 ”． C．《 马 说 》《 伤 仲 永 》《 记 承 天 寺 夜 游 》《 醉 翁 亭 记 》都 是 “唐 宋 八 大 家 ”的 作 品 ． D．《 名 人 传 》《 格 列 佛 游 记 》《 简 •爱 》《 培 根 随 笔 》 都 是 英 国 作 家 的 作 品 ． （ 2）书 名 是 一 部 作 品 的 眼 睛 ．从 下 列 两 部 作 品 中 任 选 一 部 ，结 合 作 品 具 体 内 容 简 要 评 析 书 名 的 特 点 ． 《 朝 花 夕 拾 》《 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 》 【 考 点 】 文 学 常 识 ； 名 著 评 价 ． . 【 分 析 】 本 题 考 查 学 生 对 文 学 常 识 的 掌 握 情 况 ． 对 于 课 本 上 的 课 文 涉 及 到 的 名 著 ，尤 其 是 所 收 录 的 名 作 家 的 文 章 、作 品 ，不 仅 要 知 道 文 章 的 作 者 、出 处 、 作 者 的 相 关 常 识 ， 还 要 对 文 章 （ 名 著 ） 的 内 容 、 主 题 等 有 一 个 清 晰 的 认 识 ． 【 解 答 】（ 1） A．《 哈 姆 雷 特 》 是 戏 剧 ． B． 四 书 指 《 大 学 》、《 中 庸 》、《 论 语 》、《 孟 子 》． C． 正 确 ． D．《 名 人 传 》 的 作 者 是 法 国 的 罗 曼 罗 兰 ． 故 选 ： C． （ 2） 本 题 考 查 的 是 对 名 著 书 名 的 点 评 ．《 朝 花 夕 拾 》 可 从 散 文 集 的 修 辞 和 内 容 方 面 分 析 ．《 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 》 可 从 主 人 公 的 一 生 遭 遇 进 行 分 析 ． 答 案 ： （ 1） C． （ 2）示 例 1：《 朝 花 夕 拾 》．书 名 用 比 喻 的 手 法 ，形 象 地 揭 示 了 作 品 的 内 容 ．鲁 迅 童 年 、 少 年 、 青 年 时 期 的 各 种 经 历 ， 是 “朝 花 ”； 鲁 迅 在 晚 年 回 忆 这 些 经 历 ， 并 抒 发 了 自 己 的 情 思 ，如 作 者 对 “猫 ”的 厌 恶 ，对 “阿 长 ”“藤 野 先 生 ”的 深 情 赞 美 ， 这 是 “夕 拾 ”． 示 例 2：《 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 》． 书 名 用 比 喻 的 手 法 ， 形 象 地 揭 示 了 作 品 的 内 容 ． 书 名 中 “钢 铁 ”比 喻 保 尔 一 生 经 历 了 童 年 的 黑 暗 、 战 场 的 搏 杀 、 感 情 的 波 折 、 工 地 的 艰 辛 以 及 疾 病 的 摧 残 等 磨 练 ． 【 点 评 】 做 好 本 题 需 要 平 时 对 名 著 的 文 学 常 识 进 行 积 累 ． 二 、 现 代 文 阅 读 （ 25 分 ） 5．（ 14 分 ）（ 2016•湖 州 ） 阅 读 下 面 这 篇 小 说 ， 完 成 下 列 各 题 ． 一 块 有 思 想 的 石 头 王 伟 锋 这 是 一 块 褐 色 的 石 头 ， 外 表 看 上 去 很 普 通 ， 内 里 却 蕴 藏 着 美 玉 ． 它 躺 在 山 间 的 一 条 小 溪 边 ， 寒 来 暑 往 ， 卧 看 花 开 花 落 ， 静 观 云 卷 云 舒 ． 一 年 又 一 年 ，褐 色 石 享 受 着 阳 光 ，闻 着 花 香 ，听 到 淙 淙 的 流 水 之 声 ，真 好 啊 ， 褐 色 石 觉 得 ， 这 就 是 幸 福 人 生 的 至 高 境 界 了 ． 每 天 一 觉 醒 来 ， 褐 色 石 就 能 感 受 到 生 活 的 诸 般 美 好 ． 游 鱼 在 清 澈 的 溪 水 里 嬉 戏 ，飞 鸟 倏 忽 间 掠 过 水 面 ，鱼 儿 们 立 刻 抱 头 鼠 窜 ；蛐 蛐 在 草 丛 里 专 注 地 歌 唱 ； 梅 花 鹿 蹦 跳 着 跑 来 溪 水 找 水 喝 ； 小 松 鼠 调 皮 地 在 它 身 上 蹭 痒 痒 ， 蹭 得 它 忍 不 住 浑 身 也 痒 痒 ． 一 天 ， 地 理 学 教 授 跟 随 驴 友 团 登 山 ， 在 小 溪 旁 歇 脚 的 时 候 ， 他 对 一 块 带 花 纹 的 石 头 敲 敲 打 打 了 许 久 ， 蓦 地 大 叫 起 来 ﹣ ﹣ 这 里 有 一 块 璞 玉 ！ 他 庄 重 地 把 花 纹 石 抱 起 来 ． 由 于 石 头 太 大 ， 他 把 包 里 许 多 东 西 都 丢 弃 了 ． 花 纹 石 被 被 带 出 了 大 山 ， 这 让 褐 色 石 很 是 替 花 纹 石 的 命 运 担 忧 ． 一 块 石 头 ， 远 离 大 山 ， 远 离 阳 光 、 花 香 和 流 水 ， 是 一 件 多 么 可 怕 而 不 幸 的 事 情 ． 但 接 下 来 发 生 的 事 ， 却 让 褐 色 石 始 料 未 及 ． 地 理 学 教 授 走 后 不 久 ， 漫 山 遍 野 突 然 来 了 黑 压 压 许 多 人 ，疯 狂 地 在 山 上 找 寻 着 ，挖 掘 着 …为 了 争 抢 一 块 石 头 不 惜 互 相 谩 骂 ， 甚 至 打 得 头 破 血 流 ． 花 纹 石 真 的 是 块 璞 玉 啊 ， 可 以 想 象 ， 它 现 在 是 多 么 风 光 ！ 那 么 ， 自 己 也 是 一 块 美 玉 ， 怎 么 没 有 人 发 现 自 己 的 价 值 呢 ？ 褐 色 石 为 自 己 鸣 不 平 ， 它 大 喊 大 叫 起 来 ， 希 望 引 起 人 们 的 注 意 ． 但 没 有 人 理 会 它 ， 狂 热 的 人 们 在 它 身 上 踩 来 踩 去 ， 就 是 没 有 人 弯 腰 捡 起 它 ． 也 有 人 满 怀 希 望 地 看 它 一 眼 ， 立 刻 飞 起 一 脚 把 它 踢 开 ﹣ ﹣ 什 么 破 玩 意 儿 ！ 褐 色 石 成 了 出 气 筒 ， 被 人 踢 来 踢 去 ， 伤 痕 累 累 ． 世 间 万 物 皆 有 尊 严 ， 何 况 一 块 蕴 藏 美 玉 的 有 思 想 的 石 头 ！ 褐 色 石 简 直 气 疯 了 ﹣ ﹣ 这 些 人 真 是 有 眼 无 珠 ！ 不 知 过 了 多 久 ， 山 里 终 于 安 静 下 来 ． 人 们 散 去 了 ， 有 的 满 载 而 归 ， 有 的 失 魂 落 魄 ， 还 有 人 把 性 命 丢 在 了 山 里 ， 成 了 孤 魂 野 鬼 ． 望 着 天 上 那 轮 残 缺 的 月 亮 ， 褐 色 石 抚 摸 着 身 上 的 伤 痕 ， 暗 下 决 心 ： 自 己 一 定 要 像 花 纹 石 那 样 走 出 去 ， 见 识 大 世 面 ， 出 人 头 地 ； 谁 要 能 把 自 己 带 出 山 去 ， 一 定 好 好 报 答 人 家 ！ 难 挨 的 等 待 中 ， 机 遇 终 于 降 临 ． 一 个 瘦 弱 的 小 男 孩 上 山 来 了 他 把 褐 色 石 随 意 地 捡 了 起 来 ， 连 同 其 他 几 块 石 头 一 起 带 了 下 山 ． 小 男 孩 想 把 石 头 卖 给 玉 器 厂 ， 老 板 不 屑 一 顾 ， 要 赶 他 走 ， 但 经 不 住 小 男 孩 的 苦 苦 哀 求 ， 只 好 让 工 人 打 开 ． 当 褐 色 石 的 外 皮 打 开 时 ， 人 们 瞬 间 惊 呆 了 ﹣ ﹣ 居 然 是 一 块 颜 色 纯 正 、 精 美 绝 伦 的 翡 翠 ！ 小 男 孩 欢 呼 起 来 ， 他 上 高 中 考 大 学 的 费 用 没 问 题 了 ． 褐 色 石 对 小 男 孩 充 满 了 感 激 ， 它 也 打 开 心 扉 ， 实 实 在 在 地 报 答 了 人 家 ． 就 这 样 ， 褐 色 石 ﹣ ﹣ 不 ， 如 今 它 已 经 是 一 块 翡 翠 了 ， 被 玉 雕 大 师 精 心 雕 琢 ， 成 了 一 件 举 世 无 双 的 艺 术 品 ， 在 五 光 十 色 的 华 丽 灯 光 下 接 受 络 绎 不 绝 的 掌 声 与 美 ． 但 好 景 不 长 ， 它 被 一 个 富 豪 收 藏 家 买 下 ， 安 置 在 地 下 室 ， 锁 进 了 保 险 柜 ， 还 用 厚 厚 的 防 弹 钢 板 做 成 安 全 罩 ， 严 严 实 实 地 罩 起 来 ． 收 藏 家 每 年 只 打 开 保 险 柜 一 次 ． 褐 色 石 头 再 也 见 不 到 阳 光 了 ． 它 大 喊 大 叫 地 抗 议 ， 但 没 有 人 理 会 它 ， 四 周 只 是 一 片 深 沉 的 黑 暗 ． 它 想 不 明 白 ，自 己 应 该 感 到 幸 运 还 是 悲 哀 ．它 常 常 在 梦 中 回 到 那 个 阳 光 灿 烂 、 花 香 馥 郁 、 流 水 淙 淙 的 山 中 小 溪 ． 可 是 ， 那 样 自 由 自 在 的 日 子 ， 一 去 不 返 ， 它 永 远 也 回 不 去 了 ． （ 摘 自 《 2015 年 中 国 微 型 小 说 精 选 》， 有 删 改 ） （ 1） 下 列 对 小 说 有 关 内 容 的 分 析 和 概 括 ， 不 恰 当 的 一 项 是 B A．作 者 通 过 叙 述 褐 色 石 头 的 遭 遇 ，揭 示 了 命 运 的 多 边 性 ，表 达 了 对 世 人 盲 目 逐 利 行 为 的 批 评 ． B．“褐 色 石 简 直 气 疯 了 ”的 根 本 原 因 是 ：人 们 在 山 里 疯 狂 地 挖 掘 石 头 破 坏 了 自 己 的 生 活 ． C．褐 色 石 感 激 把 自 己 带 出 大 山 的 小 男 孩 ，实 实 在 在 地 报 答 人 家 ，这 体 现 了 它 的 知 恩 图 报 ． D．小 说 采 用 拟 人 的 手 法 ，从 褐 色 石 的 角 度 展 开 叙 述 ，赋 予 褐 色 石 “人 ”的 情 态 ， 构 思 新 颖 ． （ 2） 结 合 语 境 ， 品 味 下 面 语 句 ， 简 要 分 析 其 表 达 效 果 ． 游 鱼 在 清 澈 的 溪 水 里 嬉 戏 ， 飞 鸟 倏 忽 间 掠 过 水 面 ， 鱼 儿 们 立 刻 抱 头 鼠 窜 ； 蛐 蛐 在 草 丛 里 专 注 地 歌 唱 ； 梅 花 鹿 蹦 跳 着 跑 来 溪 水 找 水 喝 ； 小 松 鼠 调 皮 地 在 它 身 上 蹭 痒 痒 ， 蹭 得 它 忍 不 住 浑 身 也 痒 痒 ． （ 3）小 说 叙 写 花 纹 石 被 带 出 大 山 的 情 节 ，有 什 么 作 用 ？ 请 结 合 小 说 内 容 简 要 分 析 ． （ 4）小 说 结 尾 写 到 褐 色 石 想 不 明 白 “自 己 应 该 感 到 幸 运 还 是 悲 哀 ”，你 认 为 它 是 幸 运 还 是 悲 哀 ？ 请 结 合 文 本 ， 阐 述 你 的 观 点 和 理 由 ． 【 考 点 】 小 说 阅 读 综 合 ． . 【 分 析 】本 文 通 过 描 写 褐 色 石 头 的 经 历 揭 示 了 命 运 的 多 变 性 ，在 获 得 一 些 东 西 的 同 时 或 许 也 会 失 去 最 宝 贵 的 东 西 这 一 主 题 ， 小 说 意 在 抨 击 这 种 盲 目 的 逐 利 行 为 和 把 美 占 为 已 有 的 自 私 行 为 ． 【 解 答 】（ 1） 此 题 考 察 了 文 章 分 析 的 甄 别 ． “褐 色 石 简 直 气 疯 了 ”的 根 本 原 因 是 ： 人 们 不 认 识 它 是 一 块 上 好 的 翡 翠 ， 还 以 为 它 是 一 块 没 用 的 石 头 ． A、 C、 D 三 项 分 析 正 确 ， 故 选 B． （ 2） 此 题 考 察 了 句 子 的 赏 析 ． 赏 析 句 子 时 的 格 式 为 ：此 句 运 用 了 xx 修 辞 或 者 细 节 描 写 ，生 动 的 写 出 了（ 浅 层 意 思 ）， 表 达 了 （ 深 层 意 思 ）， 此 题 的 深 层 和 浅 层 意 思 即 可 回 答 人 物 性 格 ． 此 处 赏 析 的 句 子 运 用 环 境 描 写 ， 再 从 浅 层 和 深 层 两 个 方 面 进 行 赏 析 ． （ 3） 此 题 考 察 了 情 节 对 于 全 文 的 作 用 ． 一 般 说 来 ， 一 个 故 事 情 节 对 于 全 文 的 作 用 ， 往 往 从 主 题 方 面 或 者 对 于 其 他 情 节 的 作 用 来 分 析 ， 此 处 的 情 节 的 作 用 为 ： 褐 色 石 原 本 对 自 己 的 生 活 很 满 足 ， 正 是 花 纹 石 被 带 出 大 山 ， 打 破 了 褐 色 石 平 静 的 生 活 ， 它 开 始 对 自 己 的 命 运 感 到 “不 平 ”， 这 样 写 推 动 了 情 节 发 展 ， 使 整 个 故 事 曲 折 有 致 ． （ 4） 此 题 考 察 了 根 据 文 章 内 容 进 行 分 析 和 思 考 ． 回 答 该 题 有 很 多 角 度 ， 可 以 认 为 褐 色 石 是 悲 哀 的 ， 也 可 以 认 为 是 幸 运 的 ， 注 意 要 答 出 理 由 ． 回 答 理 由 时 ， 越 深 入 越 好 ． 答 案 ： （ 1） B． （ 2）示 例 1：环 境 描 写 ，描 写 了 山 间 小 溪 旁 边 动 物 们 玩 耍 、嬉 戏 的 自 由 生 活 ， 突 出 了 褐 色 石 居 住 环 境 的 美 好 和 它 的 幸 福 、 满 足 之 感 ， 并 与 文 末 褐 色 石 被 关 进 保 险 柜 生 活 在 黑 暗 中 形 成 强 烈 反 差 ， 突 出 了 小 说 的 主 题 ． 示 例 2： 本 段 文 字 句 式 整 齐 ， 节 奏 欢 快 ， 有 一 种 韵 律 美 ； 语 言 生 动 有 趣 ， 描 摹 各 种 动 物 活 动 情 态 惟 妙 惟 肖 ， 使 人 忍 俊 不 禁 ， 仿 佛 进 入 了 童 话 世 界 ， 从 而 强 烈 感 受 到 褐 色 石 生 活 环 境 的 美 好 ． （ 3）褐 色 石 原 本 对 自 己 的 生 活 很 满 足 ，正 是 花 纹 石 被 带 出 大 山 ，打 破 了 褐 色 石 平 静 的 生 活 ， 它 开 始 对 自 己 的 命 运 感 到 “不 平 ”， 这 样 写 推 动 了 情 节 发 展 ， 使 整 个 故 事 曲 折 有 致 ． （ 4） ①我 认 为 褐 色 石 是 悲 哀 的 ． 第 一 层 ： 理 解 肤 浅 ， 仅 仅 摘 抄 或 引 用 或 化 用 小 说 中 的 有 关 语 句 得 出 结 论 ， 缺 乏 思 考 ．（ 1～ 2 分 ） 示 例 1： 因 为 褐 色 石 最 后 被 锁 进 了 保 险 柜 ． 示 例 2： 因 为 褐 色 石 最 终 生 活 在 一 片 深 沉 的 黑 暗 中 ， 没 人 理 会 它 ． 示 例 3： 因 为 褐 色 石 失 去 了 原 先 美 好 的 居 住 环 境 和 自 由 自 在 的 生 活 ． 第 二 层 ： 理 解 较 为 深 刻 ， 有 一 定 的 思 考 ， 能 从 人 生 观 或 价 值 观 方 面 揭 示 出 悲 哀 结 局 产 生 的 原 因 ．（ 3～ 4 分 ） 示 例 4： 因 为 褐 色 石 追 求 自 身 价 值 被 发 现 （ 人 生 价 值 的 实 现 ）， 但 最 终 还 是 被 锁 进 保 险 柜 （ 被 “埋 没 ”）． 示 例 5： 因 为 褐 色 石 追 求 人 生 价 值 的 实 现 ， 但 最 终 却 失 去 自 由 、 美 好 的 生 活 ， 也 失 去 了 内 心 的 平 和 与 宁 静 ． 第 三 层 ： 理 解 深 刻 ， 思 考 深 入 ， 能 对 其 价 值 观 、 人 生 观 以 及 价 值 追 求 进 行 批 判 ， 从 而 揭 示 出 悲 哀 的 深 层 原 因 ． 示 例 6： 因 为 褐 色 石 受 到 外 界 的 影 响 而 内 心 不 平 ． 开 始 追 求 自 身 价 值 的 被 发 现 ，最 后 又 无 法 接 受 被 锁 进 保 险 柜 的 结 局 ．它 不 明 白 自 己 “应 该 感 到 幸 运 还 是 悲 哀 ”， 说 明 它 并 不 清 楚 自 身 最 宝 贵 的 价 值 是 什 么 、 内 心 的 真 正 追 求 是 什 么 ， 这 揭 示 了 其 更 深 层 次 的 悲 哀 ． ②我 认 为 褐 色 石 是 幸 运 的 ． 第 一 层 ： 理 解 片 面 ， 仅 仅 看 到 小 说 的 部 分 情 节 以 及 表 面 现 象 而 得 出 结 论 ．（ 1 分 ） 示 例 1： 因 为 褐 色 石 想 要 被 带 出 大 山 的 愿 望 实 现 了 ． 示 例 2： 因 为 褐 色 石 是 一 块 翡 翠 ， 最 终 被 发 现 了 ． 第 二 层 ： 对 小 说 有 一 定 的 理 解 ， 有 一 定 的 思 考 ， 能 从 人 生 价 值 的 角 度 揭 示 幸 运 的 原 因 ．（ 2～ 3 分 ） 示 例 3： 因 为 褐 色 石 有 见 识 世 面 、 出 人 头 地 的 梦 想 ， 最 终 它 如 愿 以 偿 了 ．（ 褐 色 石 是 一 块 纯 正 、 精 美 绝 伦 的 翡 翠 ， 其 自 身 的 价 值 被 发 现 了 ．） 示 例 4： 因 为 褐 色 石 是 一 块 纯 正 、 精 美 绝 伦 的 翡 翠 ， 它 有 着 自 己 的 梦 想 ： 见 识 世 面 ， 出 人 头 地 ． 她 被 雕 刻 大 师 精 心 雕 琢 成 一 件 举 世 无 双 的 艺 术 品 ， 实 现 了 自 己 的 价 值 ， 赢 得 了 很 多 人 的 掌 声 和 赞 美 ． 第 三 层 ：思 考 深 刻 ，能 从 其 经 历 引 发 的 反 思 中 得 到 更 深 刻 的 人 生 感 悟 ．（ 4 分 ） 示 例 5： 褐 色 石 不 安 于 现 状 ， 有 自 己 的 追 求 和 梦 想 ， 虽 然 最 终 结 局 并 不 完 美 ， 但 这 一 经 历 促 使 它 对 自 己 人 生 追 求 （ 人 生 价 值 ） 有 所 反 思 和 感 悟 ． 这 种 感 悟 和 反 思 才 能 体 现 出 它 是 一 块 真 正 的 “有 思 想 ”的 石 头 ，这 也 是 人 生 的 宝 贵 财 富 ， 能 获 得 这 笔 财 富 ， 也 是 一 种 幸 运 ． 【 点 评 】 此 题 考 察 了 文 章 分 析 的 甄 、 句 子 的 赏 析 、 情 节 对 于 全 文 的 作 用 、 根 据 文 章 内 容 进 行 分 析 和 思 考 ． 6．（ 11 分 ）（ 2016•湖 州 ） 阅 读 下 面 这 篇 文 章 ， 完 成 下 列 各 题 ． 2016 文 化 热 点 看 什 么 这 是 一 个 巨 变 的 时 代 ，一 个 繁 荣 的 时 代 ，一 个 活 力 大 爆 发 的 时 代 …这 里 我 们 选 取 了 与 群 众 日 常 文 化 生 活 息 息 相 关 的 问 题 ， 展 望 2016 中 国 文 化 ． ﹣ ﹣ 编 者 实 体 书 店 ， 会 持 续 回 暖 吗 在 所 有 人 都 在 为 书 店 之 死 而 惋 惜 和 哀 叹 的 时 候 ， 2015 年 ， 实 体 书 店 竟 然 渐 渐 回 暖 ．亚 马 逊 ，这 家 曾 经 给 实 体 书 店 沉 重 打 击 的 网 络 书 店 宣 布 要 开 设 1000 家 实 体 书 店 ， 而 首 家 书 店 已 经 开 业 ． 亚 马 逊 的 中 国 同 行 当 当 网 也 应 声 宣 布 未 来 要 在 全 国 开 1000 家 实 体 书 店 ． 书 店 怎 么 又 成 了 香 饽 饽 ？ 因 为 书 店 已 经 不 仅 仅 是 卖 书 的 地 方 了 ，实 体 书 店 正 在 变 得 时 尚 和 复 杂 起 来 ．卖 服 装 、开 咖 啡 店 、办 活 动 、做 APP…实 体 书 店 带 给 读 者 的 体 验 日 益 舒 适 和 丰 富 ； 线 上 线 下 的 结 合 将 更 有 利 于 网 络 书 店 巨 头 吸 引 客 户 、 培 育 读 者 的 忠 诚 度 ； 遍 及 全 国 的 书 店 体 系 将 有 利 于 整 合 资 源 ， 开 辟 新 的 销 售 通 路 …实 体 书 店 不 是 负 担 ， 而 是 财 富 ． 这 样 的 观 念 正 在 改 变 投 资 者 的 态 度 ． 而 且 ， 政 府 对 实 体 书 店 的 大 力 扶 持 也 会 使 这 一 趋 势 保 持 下 去 ． 2015 年 ， 天 津 市 已 经 宣 布 未 来 3 年 ， 每 年 投 入 2500 万 元 专 项 资 金 扶 持 实 体 书 店 发 ，推 动 建 设 书 香 社 会 ．因 此 ，2016 年 ， 实 体 书 店 还 将 继 续 回 暖 ， 更 多 时 尚 温 馨 的 书 店 将 出 现 在 读 身 边 ． 电 视 剧 ， 会 更 年 轻 吗 如 果 你 对 电 视 剧 的 理 解 还 停 留 在 仅 在 电 视 台 播 出 的 连 续 剧 ， 那 肯 定 是 落 伍 了 ． 随 着 与 互 联 网 相 伴 成 长 的 一 代 观 众 的 文 化 消 费 能 力 越 来 越 强 ， 电 视 剧 中 “小 鲜 肉 ”的 魅 力 逐 盖 过 了 “大 叔 ”， 娱 乐 性 盖 过 了 严 肃 思 考 和 说 教 ． 这 其 中 ， 最 具 代 表 性 的 莫 过 于 2015 年 的 热 剧 《 瑯 玡 榜 》、《 花 千 骨 》 和 《 伪 装 者 》． 年 轻 观 众 的 喜 好 决 定 了 电 视 剧 市 场 的 变 化 ， 电 视 剧 从 “中 老 年 人 专 属 娱 乐 ”转 向 面 对 更 多 年 轻 观 众 ， 这 意 味 着 题 材 要 更 加 多 元 化 、 内 容 要 更 有 新 鲜 感 、 与 观 众 的 交 流 和 互 动 要 越 来 越 强 ， 同 时 也 意 味 着 仙 侠 玄 幻 题 材 受 到 更 多 追 捧 、 叙 事 节 奏 更 加 紧 凑 、 画 面 细 节 更 加 精 致 、 演 员 “颜 值 ”更 加 考 究 … 显 然 ，在 这 场 电 视 台 与 互 联 网 关 于 电 视 剧 的 博 弈 中 ，互 联 网 的 优 势 非 常 明 显 ： 它 们 本 身 的 机 制 更 灵 活 、 资 本 流 动 性 更 大 、 播 出 方 式 更 多 样 、 盈 利 模 式 更 多 元 …互 联 网 正 在 重 塑 文 化 产 业 ，电 视 剧 行 业 也 不 例 外 ．2016 年 ，除 了 “小 鲜 肉 ”， 一 定 还 有 更 多 新 鲜 给 你 好 看 ． 老 人 跌 倒 ， 会 有 更 多 人 相 助 吗 老 人 跌 倒 扶 不 扶 ， 这 样 一 个 简 单 的 事 情 ， 近 些 年 竟 然 已 经 成 为 一 个 问 题 ， 不 断 在 讨 论 ， 但 就 在 一 些 人 不 敢 扶 、 一 些 人 远 远 观 望 、 一 些 因 此 而 产 生 的 纠 纷 闹 上 法 庭 的 同 时 ，依 然 有 许 多 人 毫 不 犹 豫 地 向 老 人 援 之 以 手 ．在 “中 国 好 人 榜 ” 上 ， 我 们 经 常 可 以 看 到 这 样 的 好 人 2016 年 ， 眼 见 在 地 下 的 老 人 究 竟 扶 不 扶 ， 是 不 是 仍 旧 成 为 一 个 问 题 ？ 而 且 ， 是 扶 的 增 多 ， 还 是 观 望 的 增 多 ？ 尽 管 扶 不 扶 问 题 的 产 生 有 其 特 殊 原 因 ， 老 人 跌 倒 不 扶 的 事 情 也 难 保 将 来 不 会 再 次 发 生 ， 但 随 着 社 会 舆 论 对 这 类 问 题 监 督 的 成 熟 化 ， 更 随 着 各 种 相 关 政 策 的 陆 续 出 台 ，好 人 有 好 报 依 然 会 是 社 会 主 流 ．在 各 级 道 德 模 范 的 评 选 中 ，在 “中 国 好 人 榜 ”上 ，被 表 彰 的 见 义 勇 为 行 为 就 包 括 扶 助 跌 倒 的 老 人 ；有 的 地 方 还 发 出《 在 公 共 场 所 主 动 扶 助 老 年 人 的 倡 议 书 》，其 中 就 明 确 提 出 对 主 动 扶 助 跌 倒 老 年 人 的 市 民 给 予 精 神 和 物 质 方 面 的 奖 励 ． 相 信 在 今 年 ， 帮 扶 跌 倒 老 人 的 人 会 越 来 越 多 ． （ 选 自 2016 年 1 月 7 日 《 人 民 日 报 》， 有 删 改 ） （ 1） 下 列 对 文 章 内 容 的 理 解 或 推 断 不 正 确 的 一 项 是 D A． 本 文 选 取 与 群 众 日 常 文 化 生 活 息 息 相 关 的 三 个 问 题 ， 乐 观 展 望 2016 中 国 文 化 ． B． 实 体 书 店 受 网 络 店 的 冲 击 ， 曾 一 度 成 为 投 资 者 的 负 担 ． C． 电 视 剧 因 为 题 材 的 严 肃 思 考 和 说 教 ， 而 不 被 年 轻 观 众 所 喜 欢 ． D． 文 章 正 文 的 第 三 部 分 重 点 论 述 了 “老 人 跌 倒 扶 不 扶 ”问 题 产 生 的 特 殊 原 因 ． （ 2） 根 据 文 章 内 容 ， 将 下 面 表 格 填 充 完 整 ．（ 每 处 不 超 过 20 字 ） 现 象 原 因 一 原 因 二 实 体 书 店 持 续 回 暖 实 体 书 店 正 在 变 得 时 尚 和 复 杂 起 来 政 府 对 实 体 书 店 的 大 力 扶 持 电 视 剧 更 年 轻 电 视 剧 创 作 更 贴 近 年 轻 观 众 喜 好 互 联 网 对 电 视 剧 行 业 的 重 塑 老 人 跌 倒 有 更 多 人 扶 社 会 舆 论 监 督 的 成 熟 化 相 关 政 策 对 帮 扶 跌 倒 老 人 这 给 予 鼓 励 和 奖 励 （ 3） 请 简 要 分 析 本 文 小 标 题 的 特 点 及 作 用 ． （ 4） 结 合 文 本 ， 简 要 评 论 实 体 书 店 “卖 服 装 ”“办 活 动 ”的 现 象 ． 【 考 点 】 议 论 文 阅 读 综 合 ． . 【 分 析 】这 篇 文 章 首 先 提 出 论 题 “展 望 2016 中 国 文 化 ”，接 着 阐 述 了 实 体 书 店 持 续 回 暖 的 现 象 和 原 因 ， 然 后 阐 述 了 电 视 剧 更 年 轻 的 现 象 和 原 因 ， 最 后 阐 述 了 老 人 跌 倒 有 更 多 人 扶 的 现 象 和 原 因 ． 【 解 答 】（ 1） 本 题 考 查 的 是 对 文 章 内 容 的 理 解 和 推 断 ， 需 要 通 读 全 文 ， 理 解 文 章 意 思 ， 然 后 再 看 选 项 的 说 法 是 否 正 确 ， 文 章 正 文 的 第 三 部 分 重 点 论 述 的 是 老 人 跌 倒 有 更 多 人 扶 的 原 因 ， 因 此 D 选 项 的 说 法 错 误 ． 故 选 D． （ 2）本 题 主 要 考 查 了 对 议 论 文 内 容 的 理 解 和 提 取 ，细 读 文 章 ，找 出 原 因 ，概 括 填 写 即 可 ．根 据 第 一 部 分 “而 且 ，政 府 对 实 体 书 店 的 大 力 扶 持 也 会 使 这 一 趋 势 保 持 下 去 ”， 第 二 部 分 “年 轻 观 众 的 喜 好 决 定 了 电 视 剧 市 场 的 变 化 ， 电 视 剧 从 ‘中 老 年 人 专 属 娱 乐 ’转 向 面 对 更 多 年 轻 观 众 ”， 第 三 部 分 “有 的 地 方 还 发 出 《 在 公 共 场 所 主 动 扶 助 老 年 人 的 倡 议 书 》，其 中 就 明 确 提 出 对 主 动 扶 助 跌 倒 老 年 人 的 市 民 给 予 精 神 和 物 质 方 面 的 奖 励 ”，据 此 概 括 解 答 ，符 合 字 数 要 求 ，意 思 对 即 可 ． （ 3）本 题 考 查 了 小 标 题 的 作 用 ，需 要 从 内 容 和 结 构 两 个 角 度 考 虑 ，首 先 看 内 容 ， 因 为 都 是 问 句 形 式 ， 所 以 可 以 引 发 读 者 的 思 考 ； 接 着 看 结 构 ， 因 为 小 标 题 的 出 现 ， 可 以 使 文 章 的 结 构 更 加 清 晰 ； 据 此 解 答 ， 意 思 对 即 可 ． （ 4）这 道 题 属 于 开 放 性 试 题 ，要 求 评 论 现 象 ，首 先 要 有 自 己 明 确 的 观 点 ，实 体 书 店 “卖 服 装 ”“办 活 动 ”的 现 象 是 赞 成 还 是 反 对 ， 接 着 阐 述 理 由 ， 合 理 即 可 ． 解 答 此 类 题 需 要 注 意 的 是 ， 最 好 与 作 者 的 看 法 一 致 ， 当 然 也 鼓 励 学 生 有 自 己 的 思 想 ． 答 案 ： （ 1） D （ 2） ①政 府 对 实 体 书 店 的 大 力 扶 持 ②电 视 剧 创 作 更 贴 近 年 轻 观 众 喜 好 ③相 关 政 策 对 帮 扶 跌 倒 老 人 这 给 予 鼓 励 和 奖 励 （ 3）文 中 的 小 标 题 ，都 采 用 了 问 句 的 形 式 ，先 提 出 一 个 观 点 ，然 后 对 这 个 现 象 进 行 发 问 ， 引 起 读 者 的 注 意 和 思 考 ， 从 而 使 主 题 更 鲜 明 ， 更 突 出 ． 三 个 小 标 题 的 设 置 ， 也 使 文 章 结 构 更 加 清 晰 ． （ 4）示 例 一 ：肯 定 这 种 现 象 ．卖 服 装 的 做 法 给 读 者 提 供 了 方 便 ，买 书 看 书 购 物 合 而 为 一 ；举 办 促 进 阅 读 的 主 题 活 动 ，可 以 更 好 地 促 进 读 者 之 间 的 交 流 ．这 些 做 法 ， 可 以 给 书 店 创 造 更 多 财 富 ， 丰 富 了 读 者 的 体 验 ， 对 书 香 社 会 建 设 起 到 推 动 作 用 ． 示 例 二 ： 否 定 这 种 现 象 ． 书 店 卖 服 装 的 做 法 不 伦 不 类 ， 破 坏 了 阅 读 氛 围 ； 办 活 动 如 果 是 纯 商 业 性 的 ， 也 与 文 化 相 去 甚 远 ． 这 些 做 法 看 似 为 投 资 者 创 造 了 财 富 ， 给 读 者 带 来 了 便 利 ， 但 不 利 于 营 造 良 好 的 阅 读 氛 围 ． 如 果 评 论 这 种 现 象 产 生 的 原 因 或 背 景 ， 言 之 成 理 亦 可 给 分 ． 【 点 评 】 筛 选 信 息 答 题 技 巧 ： 通 常 的 做 法 是 ： 提 取 综 合 ， 重 组 输 出 ， 可 以 分 为 以 下 三 个 步 骤 ： ①从 文 中 准 确 而 迅 速 地 补 充 、 筛 选 、 提 取 所 需 要 的 信 息 ； ②合 理 地 概 括 信 息 ； ③按 照 一 定 的 要 求 加 工 信 息 ． 三 、 古 诗 文 阅 读 （ 18 分 ） 7．（ 4 分 ）（ 2016•湖 州 ） 阅 读 下 面 这 首 词 ， 完 成 下 列 各 题 ． 虞 美 人 梳 楼 【 宋 】 蒋 捷 丝 丝 杨 柳 丝 丝 雨 ．春 在 溟 濛 处 ．楼 儿 忒 ②小 不 藏 愁 ．几 度 和 云 飞 去 、觅 归 舟 ． 天 怜 客 子 乡 关 远 ． 借 与 花 消 遣 ． 海 棠 红 近 绿 阑 干 ． 才 卷 朱 帘 却 又 、 晚 风 寒 ． （ 选 自 《 宋 词 鉴 赏 辞 典 》） 【 注 释 】 ①溟 濛 （ míng méng）：形 容 烟 雾 弥 漫 ， 景 色 模 糊 ．②忒 （ tuī）： 太 ． （ 1）这 首 词 中 作 者 选 取 了 绵 绵 的 细 雨 、 柔 美 的 杨 柳 和 红 艳 的 海 棠 等 自 然 景 物 ， 描 绘 出 江 南 春 天 的 景 致 ． （ 2） 这 首 词 抒 发 了 作 者 思 归 念 远 之 情 ， 请 选 取 你 感 受 最 深 的 一 处 进 行 分 析 ． 【 考 点 】 诗 歌 阅 读 综 合 ． . 【 分 析 】 本 题 考 查 古 诗 的 赏 析 ， 注 意 通 读 全 诗 ， 理 解 诗 意 ， 体 会 诗 歌 所 表 达 的 作 者 的 思 想 感 情 ， 并 结 合 诗 句 体 会 诗 歌 的 表 现 手 法 ． 【 解 答 】（ 1） 本 题 重 点 考 查 对 重 点 词 语 的 理 解 “丝 丝 杨 柳 ”表 明 了 杨 柳 的 柔 美 ； “海 棠 红 ”表 明 了 海 棠 的 红 艳 ． 结 合 题 干 里 词 语 的 特 点 ， 所 以 ， ①处 填 写 ： 柔 美 的 杨 柳 ； ②处 填 写 ： 红 艳 的 海 棠 ． （ 2） 本 题 重 点 考 查 在 通 读 全 诗 的 基 础 上 ， 对 作 者 思 想 感 情 的 理 解 ． “丝 丝 杨 柳 丝 丝 雨 ”一 句 写 春 雨 的 连 绵 不 绝 与 杨 柳 的 杂 品 娜 柔 美 ． 春 雨 易 伤 旅 人 ， 而 杨 柳 则 更 能 引 发 别 离 之 愁 ． 春 雨 连 绵 ， 杨 梆 柔 展 ， 此 情 此 景 让 远 离 乡 关 的 词 人 触 景 伤 情 、 悄 不 自 禁 ． 答 案 ：（ 1）， ①柔 美 的 杨 柳 ； ②红 艳 的 海 棠 ． （ 2）“丝 丝 杨 柳 丝 丝 雨 ”一 句 写 春 雨 的 连 绵 不 绝 与 杨 柳 的 杂 品 娜 柔 美 ．春 雨 易 伤 旅 人 ， 而 杨 柳 则 更 能 引 发 别 离 之 愁 ． 春 雨 连 绵 ， 杨 梆 柔 展 ， 此 情 此 景 让 远 离 乡 关 的 词 人 触 景 伤 情 、 悄 不 自 禁 ． 译 文 ： 柳 丝 丝 ， 雨 丝 丝 ， 烟 云 笼 罩 着 春 天 ． 楼 儿 太 小 ， 藏 不 住 无 穷 的 愁 怨 ． 多 少 次 我 跟 浮 云 一 道 飞 起 ， 去 寻 找 那 归 乡 的 行 船 ． 上 天 怜 悯 远 离 故 乡 的 游 子 ， 送 来 姹 紫 嫣 红 的 春 花 ， 好 将 乡 思 消 遣 ． 那 红 艳 艳 的 海 棠 ，正 紧 靠 着 绿 色 的 栏 杆 ．我 刚 刚 卷 起 珠 帘 ，晚 风 乍 起 ，却 又 送 来 凄 寒 ！ 【 点 评 】 做 好 本 题 需 要 对 平 时 所 学 的 诗 歌 内 容 了 如 指 掌 ， 能 够 对 诗 歌 的 重 点 词 进 行 赏 析 ， 对 诗 歌 的 思 想 情 感 能 够 把 握 清 楚 ． 8．（ 14 分 ）（ 2016•湖 州 ） 阅 读 下 面 这 篇 文 言 文 ， 完 成 下 列 各 题 ． 愚 溪 诗 序 【 唐 】 柳 宗 元 灌 水 ①之 阳 ，有 溪 焉 ，东 流 入 于 潇 水 ．或 曰 ：冉 氏 尝 居 也 ，故 姓 是 溪 为 冉 溪 ．或 曰 ：可 以 染 也 ，名 之 以 其 能 ，故 谓 之 染 溪 ．余 以 愚 触 罪 ，谪 潇 水 上 ．爱 是 溪 ， 入 二 三 里 ， 其 尤 绝 者 家 焉 ． 今 予 家 ②是 溪 ， 而 名 莫 能 定 ， 土 之 居 者 ， 犹 龂 龂 ③然 ， 不 可 以 不 更 也 ， 故 更 之 为 愚 溪 ． 愚 溪 之 上 ， 买 小 丘 ， 为 愚 丘 ． 自 愚 丘 东 北 行 六 十 步 ， 得 泉 焉 ， 又 买 居 之 ， 为 愚 泉 ． 愚 泉 凡 六 穴 ， 皆 出 山 下 平 地 ， 盖 上 出 也 ． 合 流 屈 曲 而 南 ， 为 愚 沟 ． 遂 负 土 累 石 塞 其 隘 为 愚 池 ． 愚 池 之 东 ， 为 愚 堂 ． 其 南 ， 为 愚 亭 ． 池 之 中 ， 为 愚 岛 ． 嘉 木 异 石 错 置 ， 皆 山 水 之 奇 者 ， 以 余 故 ， 咸 以 “愚 ”辱 焉 ． 夫 水 ， 智 者 乐 也 ． 今 是 溪 独 见 辱 于 愚 ， 何 哉 ？ 盖 其 流 甚 下 ， 不 可 以 溉 灌 ． 又 峻 急 ， 多 坻 石 ， 大 舟 不 可 入 也 ． 幽 邃 浅 狭 ， 蛟 龙 不 屑 ， 不 能 兴 云 雨 ， 无 以 利 世 ， 而 适 类 于 余 ， 然 则 虽 辱 而 愚 之 ， 可 也 ． （ 节 选 自 《 古 文 观 止 》， 略 改 动 ） 【 注 释 】①灌 水 ：水 名 ；后 文 “潇 水 ”也 是 水 名 ．②家 ：安 家 ．③龂 龂（ yín yín）： 形 容 争 辩 的 样 子 ． ④见 …于 ： 古 代 汉 语 表 示 被 动 的 一 种 格 式 ． 见 辱 于 愚 ： 被 愚 这 个 名 称 污 辱 ． （ 1） 下 列 句 子 中 加 点 词 的 意 思 相 同 的 一 项 是 A． A． 灌 水 之 ， 有 溪 焉 本 在 冀 州 之 南 ， 河 之 北 B． 故 之 为 愚 溪 湖 中 焉 得 有 此 人 C． 皆 山 水 之 者 邑 人 之 ， 稍 稍 宾 客 其 父 D． 大 舟 不 入 也 潭 中 鱼 百 许 头 （ 2） 用 现 代 汉 语 写 出 下 面 句 子 的 意 思 ． 愚 泉 凡 六 穴 ， 皆 出 山 下 平 地 ， 盖 上 出 也 ． （ 3） 用 “/”给 文 中 画 线 文 字 断 句 ．（ 限 断 两 处 ） 遂 负 土 累 石 塞 其 隘 为 愚 池 （ 4） “是 溪 ”“名 莫 能 定 ”的 原 因 是 什 么 ？ 用 简 洁 的 语 言 概 括 ． （ 5） 作 者 文 中 说 自 己 “愚 ”， 他 的 “愚 ”和 《 愚 公 移 山 》 中 愚 公 的 “愚 ”有 什 么 不 同 ？ 请 结 合 文 本 加 以 分 析 ． 【 考 点 】 文 言 文 阅 读 综 合 ． . 【 分 析 】 参 考 译 文 ： 灌 水 的 北 面 有 一 条 溪 ， 往 东 流 进 潇 水 ． 有 人 说 ， 有 个 姓 冉 的 曾 经 住 在 这 里 ， 所 以 把 这 条 溪 叫 作 冉 溪 ． 又 有 人 说 ， 这 溪 水 可 以 染 色 ， 拿 它 的 这 种 性 能 来 为 它 起 名 字 ， 所 以 又 叫 它 染 溪 ． 我 由 于 愚 昧 而 犯 了 错 误 ， 被 贬 到 潇 水 上 边 ． 我 喜 欢 这 条 溪 ， 沿 着 溪 水 往 前 走 二 三 里 ， 发 现 了 一 处 风 景 优 美 的 地 方 ， 我 就 把 家 安 在 这 里 ． 古 代 有 个 愚 公 谷 ， 现 在 我 的 家 安 在 这 条 溪 边 ， 而 这 条 溪 还 没 有 确 定 的 名 字 ， 当 地 居 民 还 在 为 此 争 论 不 休 ， 不 能 不 给 它 改 个 名 宁 了 ， 所 以 我 把 它 改 为 愚 溪 ． 在 愚 溪 的 下 面 ， 我 买 了 ﹣ 个 小 丘 ， 叫 它 愚 丘 ． 自 愚 丘 向 东 北 走 六 十 步 ， 发 现 一 处 泉 水 ， 我 又 买 下 它 自 己 使 用 ， 叫 它 愚 泉 ． 愚 泉 有 六 个 泉 眼 ， 都 出 在 山 下 的 平 地 ， 泉 水 原 来 部 是 向 上 涌 出 的 ． 泉 水 合 流 后 弯 弯 曲 曲 流 向 南 去 ， 形 成 了 一 条 沟 ，我 叫 它 愚 沟 ．我 又 挑 土 垒 石 ，堵 塞 狭 窄 的 泉 水 通 道 ，围 成 一 个 水 池 ， 叫 它 愚 池 ． 在 愚 池 东 边 的 厅 堂 ， 叫 愚 堂 ． 愚 堂 南 边 的 亭 子 ， 叫 愚 亭 ， 愚 池 的 中 央 有 个 小 岛 ， 叫 它 愚 岛 ． 这 一 带 还 有 许 多 美 好 的 树 木 和 奇 异 的 石 头 ， 参 差 交 错 排 列 着 ，这 些 都 是 山 水 奇 美 的 景 色 ，由 于 我 的 缘 故 ，都 被 “愚 ”字 屈 辱 了 ． 《 论 语 》 中 说 ， 智 者 乐 水 ． 可 是 现 在 这 条 溪 地 被 愚 者 屈 辱 了 ． 什 么 原 因 呢 ？ 由 于 它 的 水 道 太 低 ， 不 能 灌 溉 农 田 ； 又 险 峻 湍 急 ， 中 间 多 浅 滩 和 石 头 ， 大 船 不 能 驶 入 ，位 置 偏 僻 溪 水 细 长 浅 狭 ，蛟 龙 不 屑 一 顾 ，因 为 靠 它 不 能 兴 云 布 雨 ．不 能 给 世 人 带 来 利 益 ， 不 过 ， 它 和 我 很 类 似 ． 这 样 以 愚 字 来 屈 称 它 ， 也 是 可 以 的 了 ． 【 解 答 】（ 1） 本 题 考 查 理 解 文 言 实 词 含 义 的 能 力 ． 理 解 词 语 的 含 义 时 要 注 意 文 言 词 语 的 特 殊 用 法 ， 如 通 假 字 、 词 类 活 用 、 一 词 多 义 和 古 今 异 义 ； 能 结 合 具 体 语 境 来 准 确 辨 析 即 可 ． 涉 及 的 词 语 都 是 常 见 的 文 言 实 词 ． 解 答 时 要 联 系 上 下 文 ， 根 据 语 境 作 出 判 断 ． A．①句 由 译 文 “灌 水 的 北 面 有 一 条 溪 ”知 道 ：“阳 ”指 水 的 北 面 ．②句 由 译 文 “本 来 在 冀 州 的 南 部 、 黄 河 北 岸 的 北 边 ”知 道 ： “阳 ”指 水 的 北 面 ． 故 两 句 中 “阳 ”意 思 相 同 ． B． ①句 由 译 文 “所 以 我 把 它 改 为 愚 溪 ”知 道 ： “更 ”， 更 改 ． ②句 由 译 文 “想 不 到 在 湖 中 还 能 遇 见 像 你 这 样 （ 有 闲 情 雅 致 ） 的 人 ”知 道 ： “更 ”， 还 ． 故 两 句 中 “更 ”意 思 不 相 同 ． C．①句 由 译 文 “这 些 都 是 罕 见 的 山 水 奇 景 ”知 道 ：“奇 ”，奇 异 ．②句 由 译 文 “同 县 的 人 对 此 感 到 十 分 惊 奇 ， 渐 渐 请 他 （ 仲 永 ） 父 亲 到 家 中 做 客 ”知 道 ： “奇 ”， 惊 奇 ． 故 两 句 中 “奇 ”意 思 不 相 同 ． D． ①句 由 译 文 “大 船 不 能 驶 入 ”知 道 ： “可 ”， 可 以 ． ②句 由 译 文 “潭 中 游 鱼 约 有 一 百 来 条 ”． 知 道 ： “可 ”， 大 约 ． 故 两 句 中 “可 ”意 思 不 相 同 ． 故 答 案 ． A． （ 2）本 题 考 查 重 点 句 子 的 翻 译 ．翻 译 时 要 忠 于 原 文 ，不 遗 漏 、不 随 意 增 减 内 容 ， 译 文 要 通 畅 ． 注 意 重 点 字 词 以 及 常 见 句 式 的 翻 译 ， 特 别 是 文 言 特 殊 句 式 的 翻 译 ， 以 直 译 为 主 ， 意 译 为 辅 ． 本 句 重 点 词 语 有 ： “凡 ”， 总 共 ； “上 出 ”， 指 泉 向 上 冒 ． 句 意 为 ： 愚 泉 有 六 个 泉 眼 ， 都 出 在 山 下 的 平 地 ， 泉 水 原 来 都 是 向 上 涌 出 的 ． （ 3）本 题 考 查 划 分 句 子 结 构 ．划 分 句 子 的 朗 读 节 奏 ，首 先 要 理 解 句 子 的 意 思 ， 然 后 弄 清 句 子 的 成 分 ，不 要 把 句 子 割 裂 开 ． 文 言 文 朗 读 节 奏 的 划 分 是 有 规 律 可 循 的 ：①句 首 关 联 词 或 语 气 词 之 后 要 要 停 顿 ；②有 些 古 今 异 义 词 朗 读 是 要 分 开 ；③主 语 和 谓 语 之 间 ， 谓 语 和 宾 语 、 补 语 之 间 ，一 般 要 停 顿 ； ④需 要 着 重 强 调 的 地 方 ，一 般 要 停 顿 ；⑤省 略 句 中 省 略 的 地 方 一 般 要 停 顿 ；⑥并 列 短 语 间 要 略 作 停 顿 ；⑦古 代 的 国 名 、年 号 、官 职 、人 名 、地 名 等 应 做 停 顿 ．该 句 子 符 合 第 ③项 规 律 ， 故 答 案 为 ： 遂 负 土 累 石 /塞 其 隘 /为 愚 池 ． （ 4）本 题 考 查 的 是 对 文 本 内 容 理 解 与 分 析 能 力 ．解 答 此 题 的 关 键 是 在 理 解 课 文 内 容 的 基 础 上 ，根 据 题 目 的 要 求 和 提 示 的 信 息 梳 理 内 容 ，找 出 相 关 的 语 句 ， 概 括 即 可 ． 据 原 文 “或 曰 ： 冉 氏 尝 居 也 ， 故 姓 是 溪 为 冉 溪 ． 或 曰 ： 可 以 染 也 ， 名 之 以 其 能 ，故 谓 之 染 溪 ”，知 道 ）“是 溪 ”“名 莫 能 定 ”的 原 因 是 “当 地 居 民 有 的 称 之 为 冉 ， 有 的 称 之 染 溪 ， 莫 衷 一 是 ， 争 论 不 休 ”． （ 5）本 题 考 查 的 是 对 文 本 内 容 理 解 与 分 析 能 力 ．解 答 此 题 的 关 键 是 在 理 解 课 文 内 容 的 基 础 上 ， 根 据 题 目 的 要 求 和 提 示 的 信 息 梳 理 内 容 ． 答 案 为 ：愚 公 下 定 决 心 移 山 ，并 看 到 “子 子 孙 孙 无 穷 匮 ”而 “山 不 加 增 ”，共 “愚 ” 实 是 志 向 远 大 、目 光 长 远（ 能 用 发 展 的 眼 光 看 待 问 題 ），是 大 智 若 愚 的 表 现 ．柳 宗 元 在 文 中 以 “愚 ”自 称 ， 并 以 “愚 ”來 命 名 丘 、 泉 、 沟 等 景 物 ， 认 为 自 己 的 处 境 和 秀 美 的 景 色 一 样 无 人 赏 识 而 “无 以 利 世 ”．因 此 他 是 以 “愚 ”自 嘲 ，借 “愚 溪 ” 比 喻 自 己 ， 透 露 出 被 统 治 者 排 挤 、 抱 负 不 能 施 展 的 抑 郁 和 愤 激 ． 答 案 ．（ 1） A． （ 2）． 愚 泉 有 六 个 泉 眼 ， 都 出 在 山 下 的 平 地 ， 泉 水 原 来 都 是 向 上 涌 出 的 ． （ 3）． 遂 负 土 累 石 /塞 其 隘 /为 愚 池 ． （ 4）． 当 地 居 民 有 的 称 之 为 冉 ， 有 的 称 之 染 溪 ， 莫 衷 一 是 ， 争 论 不 休 ． （ 5）． 愚 公 下 定 决 心 移 山 ， 并 看 到 “子 子 孙 孙 无 穷 匮 ”而 “山 不 加 增 ”， 共 “愚 ” 实 是 志 向 远 大 、 目 光 长 远 （ 能 用 发 展 的 眼 光 看 待 问 題 ）， 是 大 智 若 愚 的 表 现 ． 柳 宗 元 在 文 中 以 “愚 ”自 称 ， 并 以 “愚 ”來 命 名 丘 、 泉 、 沟 等 景 物 ， 认 为 自 己 的 处 境 和 秀 美 的 景 色 一 样 无 人 赏 识 而 “无 以 利 世 ”． 因 此 他 是 以 “愚 ”自 嘲 ， 借 “愚 溪 ”比 喻 自 己 ， 透 露 出 被 统 治 者 排 挤 、 抱 负 不 能 施 展 的 抑 郁 和 愤 激 ． 【 点 评 】 1． 阳 ： 山 的 南 面 ， 水 的 北 面 ． 2． 能 ： 胜 任 的 ， 能 做 到 的 ． 3．以 愚 触 罪 ：唐 宪 宗 时 ，柳 宗 元 因 参 加 王 叔 文 政 治 集 团 革 新 政 治 失 败 ，被 贬 永 州 ． 愚 ， 指 此 事 ． 4． 尤 绝 ： 更 好 的 ， 指 风 景 极 佳 美 的 ． 5． 家 ： 居 住 ． 6． 愚 公 谷 ： 在 今 山 东 省 淄 博 市 北 ． 刘 向 《 说 苑 •政 理 》 曾 记 载 此 谷 名 称 的 由 来 ： “齐 桓 公 出 猎 ， 入 山 谷 中 ， 见 一 老 翁 ， 问 曰 ： ‘是 为 何 谷 ？ ’对 曰 ： ‘愚 公 之 谷 ． ’桓 公 问 其 故 ， 曰 ： ‘以 臣 名 之 ． ’” 7． 龂 （ yín） 龂 然 ： 争 辩 的 样 子 ． 8． 更 ： 易 ， 改 换 名 称 ． 9． 买 居 之 ： 买 下 来 以 为 已 有 ． 居 ， 占 有 、 拥 有 ． 10． 上 出 ： 指 泉 向 上 冒 ． 11． 合 流 屈 曲 而 南 ： 泉 水 汇 合 后 弯 弯 曲 曲 地 向 南 流 去 ． 12． 负 土 累 石 ： 指 运 土 堆 石 ． 负 ， 背 ． 累 ， 堆 积 ． 13． 塞 其 隘 ： 堵 住 水 沟 狭 窄 的 地 方 ． 14． 错 置 ： 交 错 布 置 ， 以 求 变 化 ． 15． 辱 ： 屈 辱 ． 16．乐（ yào）：喜 爱 ，爱 好 ．此 句 语 出《 论 语 •雍 也 》：“知 者 乐 水 ，仁 者 乐 山 ．” 17． 峻 急 ： 湍 急 ． 18． 幽 邃 ： 深 远 ． 19． 不 屑 ： 因 轻 视 而 不 肯 做 或 不 愿 做 20． 适 ： 恰 好 四 、 语 言 运 用 （ 59 分 ） 9．（ 9 分 ）（ 2016•湖 州 ） 家 住 湖 州 市 中 心 的 晓 华 （ 化 名 ） 同 学 ， 家 里 来 了 一 位 中 美 交 流 生 汤 姆 ． 晓 华 想 利 用 双 休 日 在 家 长 的 陪 同 下 带 汤 姆 出 去 游 玩 ． 晓 华 的 家 长 建 议 去 三 个 地 方（ 见 图 ），感 受 湖 州 的 “山 水 清 丽 ，文 化 悠 远 ”．请 你 根 据 下 面 的 图 片 资 料 ， 帮 助 晓 华 设 计 “二 日 游 ”行 程 ， 并 用 文 字 表 述 出 来 ． 要 求 ： 行 程 设 计 合 理 ， 有 主 题 ； 语 言 表 述 简 洁 ， 有 条 理 ； 120 字 左 右 ． 【 考 点 】 综 合 读 写 ． . 【 分 析 】 此 题 考 查 了 学 生 分 析 问 题 的 能 力 和 语 言 表 达 能 力 ． 【 解 答 】 做 此 题 要 明 确 题 目 要 求 ， 并 精 心 设 计 行 程 ， 突 出 重 点 景 点 ， 并 力 求 路 线 的 合 理 性 ， 这 就 要 求 考 虑 游 览 路 线 和 时 间 的 问 题 ， 这 就 要 考 虑 景 点 的 位 置 ：湖 笔 博 物 馆 在 湖 州 市 中 心 ，南 浔 古 镇 在 市 中 心 往 东 约 35 公 里 ，德 清 莫 干 山 在 市 中 心 往 西 南 约 70 公 里 ，同 时 晚 上 的 休 息 地 点 也 要 有 所 计 划 ．拟 写 计 划 时 语 言 表 达 准 确 、 明 白 、 简 洁 ， 有 条 理 ， 并 注 意 字 数 要 求 ． 答 案 ： 示 例 1： 第 一 天 ， 感 受 湖 州 悠 远 的 文 化 ． 早 上 去 湖 笔 博 物 馆 参 观 ， 了 解 湖 笔 传 统 的 制 作 工 艺 与 悠 久 的 文 化 历 史 ．下 午 去 南 浔 古 镇 ，游 览 “小 莲 庄 ”等 古 迹 ， 领 略 江 南 古 镇 的 风 貌 ．当 天 返 回 ．第 二 天 ，感 受 湖 州 “清 丽 山 水 ．早 上 乘 车 去 德 清 莫 干 山 ， 感 受 “云 、 泉 、 竹 ”组 成 的 “清 凉 世 界 ”． （ 行 程 安 排 也 可 以 是 第 一 天 晚 上 住 宿 在 南 浔 ．） 示 例 2： 第 一 天 ， 早 上 出 发 去 德 清 莫 干 山 ， 感 受 “清 丽 山 水 ． 晚 上 住 宿 在 莫 干 山 ， 领 略 山 顶 独 特 的 清 凉 与 美 丽 的 夜 景 ． 第 二 天 ， 先 游 南 浔 古 镇 ， 感 受 江 南 水 乡 小 桥 流 水 人 家 的 特 有 魅 力 ； 之 后 返 回 湖 城 ， 参 观 湖 笔 博 物 馆 ， 了 解 有 着 悠 久 历 史 的 湖 笔 文 化 ． （ 行 程 安 排 也 可 以 是 第 一 天 下 午 前 往 南 浔 ， 并 住 宿 在 南 浔 ．） 【 点 评 】 此 题 考 查 了 学 生 统 筹 安 排 的 能 力 ， 和 语 言 表 达 能 力 ． 10．（ 50 分 ）（ 2016•湖 州 ） 请 以 “欣 赏 ”为 题 ， 写 一 篇 文 章 ． 要 求 ：（ 1） 除 诗 歌 外 ， 文 体 自 选 ． （ 2） 不 少 于 600． （ 3） 文 中 不 得 出 现 含 考 生 个 人 真 实 信 息 的 地 名 、 校 名 、 人 名 等 ． 【 考 点 】 半 命 题 作 文 ． . 【 分 析 】 这 是 一 篇 材 命 题 作 文 ， 前 面 有 没 有 关 于 欣 赏 的 提 示 性 语 段 ， 【 审 题 立 意 】 可 以 写 很 多 种 欣 赏 ， 比 如 欣 赏 多 彩 的 生 活 ， 欣 赏 多 姿 的 自 然 ， 欣 赏 永 不 言 败 的 人 生 ， 欣 赏 在 青 春 中 熔 炼 出 的 生 命 或 者 欣 赏 寻 求 快 意 的 心 灵 等 等 ． 这 个 话 题 的 范 围 是 很 宽 泛 的 ， 可 谈 人 生 、 青 春 、 生 活 ， 也 可 以 写 环 境 与 自 然 ， 乃 至 经 历 过 的 点 点 滴 滴 ， 既 可 写 你 的 ， 也 可 写 他 的 ， 但 都 必 须 紧 紧 扣 住 话 题 “欣 赏 ”， 要 通 过 享 受 美 好 事 物 ， 领 略 其 中 的 趣 味 ， 谈 出 你 的 感 受 ， 谈 出 你 的 独 到 见 解 ． 面 对 众 多 的 素 材 ， 我 们 要 慧 眼 独 具 ， 从 中 筛 选 出 感 受 深 的 ，趣 味 浓 的 ．从 小 处 入 手 ，“喜 人 的 春 色 不 须 多 ，万 绿 丛 中 一 点 红 ”即 可 ．选 好 材 料 ， 要 站 得 高 ， 看 得 远 ， 深 入 挖 掘 ． 立 意 不 仅 要 明 确 ， 还 要 力 求 新 颖 深 刻 ． 比 如 欣 赏 音 乐 ， 不 能 通 篇 云 山 雾 罩 ， 只 说 些 “三 月 不 肉 味 ”的 话 ， 而 要 点 出 美 在 何 处 ． 【 误 区 指 南 】 这 篇 作 文 的 写 作 要 求 比 较 宽 泛 ， 只 要 围 绕 欣 赏 来 写 即 可 ， 写 作 自 由 度 较 大 ， 但 该 类 作 文 有 一 个 写 作 要 求 ： 不 得 将 材 料 进 行 抄 袭 和 套 作 ， 我 们 写 作 文 时 不 要 照 抄 前 面 的 语 段 ， 写 作 文 时 要 注 意 这 一 点 ． 【 形 式 创 新 】 从 本 材 料 中 ， 我 们 可 以 得 出 两 种 立 意 ， 一 个 是 写 对 人 的 欣 赏 ， 另 一 个 是 写 对 物 的 欣 赏 ． 第 二 种 思 路 更 容 易 出 彩 ． 【 文 体 选 择 】 写 关 于 欣 赏 的 经 历 的 适 合 写 记 叙 文 ， 写 关 于 欣 赏 的 感 受 的 太 适 合 写 散 文 ， 写 关 于 欣 赏 的 认 识 和 写 关 于 欣 赏 的 体 验 的 可 以 选 择 议 论 文 ． 【 解 答 】【 例 文 】 欣 赏 著 名 的 雕 塑 家 罗 丹 曾 说 ： “生 活 中 不 是 缺 少 美 ， 而 是 缺 少 发 现 ． ”只 有 懂 得 欣 赏 的 眼 睛 才 能 发 现 美 ． 因 此 ， 懂 得 欣 赏 的 人 是 幸 福 的 ． 在 他 的 眼 中 世 界 多 姿 多 彩 ，整 天 生 活 在 美 的 怀 抱 里 ，温 馨 而 惬 意 ．而 对 于 那 些 凡 事 苛 刻 的 人 ， 世 界 便 只 剩 黑 白 ， 终 日 让 人 不 满 ， 抑 郁 的 情 绪 充 塞 自 己 的 心 灵 ， 相 形 之 下 ， 更 显 得 可 悲 可 怜 ． 有 句 古 话 说 得 好 ： “金 无 足 赤 ， 人 无 完 人 ． ”提 示 了 一 个 客 观 的 真 理 ： 自 然 界 原 本 就 没 有 十 全 十 美 的 东 西 ． 更 何 况 鸡 蛋 里 也 能 挑 出 骨 头 来 ， 因 而 批 评 家 们 永 远 不 愁 无 事 可 做 ， 更 不 用 担 心 有 下 岗 的 危 险 ． 但 这 样 的 工 作 有 意 义 吗 ？ 没 有 带 来 光 明 和 希 望 ，只 有 深 渊 和 颓 废 ．这 样 的 工 作 多 么 乏 味 呀 !没 有 笑 容 ， 没 有 追 求 ， 如 果 还 乐 此 不 疲 ， 便 成 了 一 个 最 大 的 缺 点 或 错 误 了 ． 懂 得 欣 赏 的 人 才 会 生 活 ， 才 能 发 现 生 活 的 真 谛 ． 在 一 些 不 懂 得 欣 赏 的 人 看 来 ， 断 臂 维 纳 斯 即 便 不 是 失 败 之 作 也 是 有 很 大 的 缺 陷 的 ， 根 本 不 能 称 为 艺 术 品 ，只 是 一 堆 废 石 膏 ．可 这 个 断 臂 的 爱 神 不 知 让 多 少 人 着 迷 ，她 那 柔 和 的 线 条 ， 美 丽 的 姿 态 ， 自 然 的 神 情 无 不 透 出 一 种 高 贵 的 美 ． 这 种 美 难 以 用 言 语 表 达 ， 却 使 每 个 人 看 到 时 都 产 生 强 烈 的 共 鸣 ． 是 欣 赏 让 人 们 理 解 了 她 的 美 ， 感 受 到 了 她 的 魅 力 ． 人 们 一 看 到 她 ， 内 心 就 有 一 种 莫 名 其 妙 的 愉 悦 ， 这 便 是 欣 赏 作 用 ． 小 华 盛 顿 用 斧 子 砍 倒 了 自 己 院 里 的 一 棵 小 树 苗 ． 在 父 亲 没 发 现 时 ， 他 主 动 地 承 认 了 错 误 ． 父 亲 没 有 一 味 地 批 评 他 的 错 误 ， 因 为 他 更 懂 得 欣 赏 ． 他 欣 赏 到 了 儿 子 那 种 诚 实 的 品 德 ，他 所 犯 的 错 误 与 诚 实 比 较 起 来 ，则 显 得 微 不 足 道 了 ． 我 们 不 能 说 华 盛 顿 因 此 而 上 了 总 统 ， 但 不 可 否 认 ， 这 一 定 给 他 的 成 长 带 来 了 影 响 ．可 见 ，懂 得 欣 赏 不 仅 给 自 己 带 来 愉 快 ，使 自 己 的 生 活 丰 富 多 彩 ， 还 能 够 影 响 别 人 ． 美 是 生 活 中 一 切 快 乐 的 源 泉 ． 懂 得 欣 赏 的 人 才 能 发 现 美 ， 才 能 找 到 快 乐 ． 想 成 为 一 个 快 乐 的 人 吗 ？ 那 么 ， 学 会 欣 赏 吧 ! 学 会 欣 赏 的 人 ， 走 进 玫 瑰 苑 ， 见 到 的 一 定 是 鲜 艳 的 色 彩 ， 闻 到 的 一 定 是 甜 蜜 的 芬 芳 ， 反 之 ， 一 定 是 荆 棘 满 丛 … 【 点 评 】【 例 文 一 点 评 】这 是 一 篇 议 论 文 ，文 章 一 开 篇 就 积 极 破 题 ，指 出 题 目 中 几 个 关 键 词 语 的 联 系 ， 选 取 的 事 例 也 能 有 力 的 支 持 论 点 ， 文 章 最 后 连 个 优 美 的 语 段 更 是 升 华 了 文 章 的 主 旨 ．