2016年哈尔滨市中考语文试题及答案解析版

黑龙江省哈尔滨市 2016 年中考语文试卷 第 I 卷（选择题） 一、单选题 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A．收敛（liǎn） 炽痛（zhì） 嶙峋（lín） B．翩然（piān） 牟取（móu） 归省（shěng） C．束缚（sù） 梦寐（mèi） 诘问（jié） D．鄙夷（bǐ） 拮据（jū） 冗杂（rǒng） 【考点】字音字形 【答案】D 【试题解析】此题考查常用字的正确读音。A 项“炽”读“chì”；B 项“省 ”读 “ xǐng”；C 项“束”读作“shù”。 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．骇人听闻 妇孺皆知 引颈受戳 B．无与伦比 通霄达旦 玲珑剔透 C．顾名思义 人迹罕至 根深蒂固 D．正襟威坐 无可置疑 变幻多姿 【考点】字音字形 【答案】C 【试题解析】此题考查常用字的正确字形。A 项中的“引颈受戳”应该是“引颈受戮”；B 项“通霄达旦”应该是“通宵达旦”；D 项的“正襟威坐 ”应该是“正襟危坐”。 3．对病句的修改不正确的一项是（ ） A．在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。将“领会”政为“领悟”。 B．中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。将“在国际社会产生强 烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置。 C．通过调查，使我们了解了真实情况。[来源:学+科+网 Z+X+X+K]删掉“通过”或“使”。 D．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。去掉“防止”或 “不”。 【考点】修改病句 【答案】A 【试题解析】此题考查病句的修改，A 项的病因是“领会”“形象”搭配不当。“领悟形 象”也不正确，可以将“领会”改为“感受”。 4．名著中的人物和情节对应不正确的一项是（ ） A．林冲——误入白虎堂 （《水浒传》） B．周瑜——舌战群儒 （《三国演义》） C．华子良——白公馆装疯 （《红岩》） D．孙悟空——大闹天宫 （《西游记》） 【考点】文学名著 【答案】B 【试题解析】此题考查名著中人物和情节的搭配。“舌战群儒”的是诸葛亮。 5．下面情境下，表述最准确、得体的一项是（ ） 【情境】夏天某日，初二学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周一起去江边游玩。想 到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑小亮不想去，同时也想劝小明不要去。 小亮对小明说： A．夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去。很抱歉，你还是约别人一起去 吧。 B．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。你脑子没病的话你就别去，反正我 不去。 C．周末去江边？你是不是不想活了。你去不去我管不着，我可不敢陪你去。 D．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。我俩年纪小，又没有家长陪伴，就 都不要去了。 【考点】口语交际 【答案】D 【试题解析】此题考查语言的得体。A 项没有表达出题干中“也想权小明不要去”的意思； BC 项语言生硬，不得体。 6．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 当狂风在你耳边呼啸时，你只当是______；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是当闪电在你头 顶肆虐时，你只当是______。人，决不能在逆境面前屈服。 A．微风拂面，萤火流逝，屋檐滴水 B．萤火流逝，屋檐滴水，徽风拂面 C．徽风拂面，屋檐滴水，萤火流逝 D．萤火流逝，微风拂面，屋檐滴水 【考点】语言的连贯 【答案】C 【试题解析】此题考查语言的衔接。注意前后事物相对应。“狂风”和“微风”相对，“暴 雨”与“屋檐滴水”相对；“闪电”与“萤火”相对。 第 II 卷（非选择题） 二、默写 7.按课文原文填空。 （1）零落成泥碾作尘，__________________。 （陆游《卜算子·咏梅》） （2）__________________，百草丰茂。 （曹操《观沧海》） （3）虽乘奔御风，__________________。 （郦道元《三峡》） （4）________________，赢得生前身后名。 （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （5）万里赴戎机，__________________。 （《木兰诗》） （6）岑参《白歌送武判官归》中写在中军营里设置酒宴，用有西域特色的管弦乐器齐鸣和 响来增掭苍凉悲壮豪气的诗句是：__________________，__________________。 【考点】古诗文默写 【答案】（1）只有香如故 （2）树木丛生 （3）不以疾也 （4）了却君王天下事（5）关山 度若飞 （6）中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛 【试题解析】此题考查古诗文名句的默写，包括前后句直接性默写和理解性默写。明确已给 出的句子和情境设置，注意不要错写、少写和多写。 三、文言文阅读 8.阅读《得道多助，失道寡助》，回答 8-10 题。 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必 有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利 也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山 溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之 至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 8．解释文中加点的词语。 （1）郭：______________________ （2）去：______________________ 9．把下列语句翻译成现代汉语。 （1）城非不高也，池非不深也 _______________________________________________________________________________ （2）多助之至，天下顺之 _______________________________________________________________________________ 10．本文中，孟子认为在决定战争胜负的三个因素中，最重要的因素是什么？ 答：____________________________________________________________________________ 【考点】内容理解句子翻译实词解释 【答案】8．（1）外城 （2）离开 9．（1）城墙并不是不高，护城河并不是不深。 （2） 帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。10．人和 【试题解析】8．此题考查实词的含义，难度小，调动积累回答即可。 9．此题考查文言句子的翻译。抓住句中的关键词语正确翻译。（1）句中的“池”应该是护 城河，“非”翻译成“不”；（2）句中的“至”是“极点”。 10．考查课文的理解，难度小。根据平时积累回答即可。 四、现代文阅读 9.阅读《菊花》，回答 11-14 题。 菊花 ①菊花原产地是中国。菊花又名鞠，还有黄花、九华、金蕊、金精、帝王花等三四十个称 谓。菊花大多开放在秋寒之季，飒飒冷风中，百花凋落，唯有菊花灿然绽放，让人心生敬 意。 ②菊花分类的标准多种多样。依花径可将菊花分为大菊和小菊；依花期可分为春菊、夏 菊、秋菊、冬菊（寒菊）和四季菊；依花色可分为黄、白、粉、紫、橙、褐、绿以及间色和 复色等。在人们的传统印象中，菊花都是黄色的。这实际上是一种错误认识。 ③菊花的适应性强。它喜爱阳光也耐寒冷。光照充足的地方，菊花长得更健康、更茁壮， 而在少光、寒冷的地方菊花也能生长。与郁金香等花卉相比，菊花对土壤的要求不高。它更 适宜生长在排水良好的土壤中，但潮湿的环境中也能寻觅到它的芳容。播种或扦插的方式菊 花都可成活。菊花良好的适应性，使其在中国自华南至东北地区均能栽植。菊花是很多城市 绿化的首选花卉。 ④菊花具有极高的观赏价值。菊花端庄素雅，晚香凝秀，花姿飘逸，淡意疏容，是著名的 观赏植物。“重阳日赏菊”始于晋代陶渊明，现在已成为我国的一种文化传统。秋季，我国 许多城市常常举办规模不等的“菊展”供市民欣赏。 ⑤菊花具有一定的药用价值。菊花作为药材使用，距今已有 2200 多年的历史。中医学认 为菊花具有散风清热、平肝明目的功效。它的这一功效，历来为广大民众所认可。例如，有 人经常饮用菊花茶，就是为了达到明目润咽的目的。 ⑥菊花自古受人喜爱，国人爱其质朴的形象更爱其高洁的品格。菊花是中国的传统名花之 一，后来也风靡世界，是中国送给世界的一份美丽礼物。 （选文有改动） 11．选文第②段中加点词“这”指代的具体内容是什么？ 答：____________________________________________________________________________ 12．阅读③至⑤段，说说菊花具有哪特点？（答案含标点在内不能超过 30 个字） 答：____________________________________________________________________________ 13．指出下列句子所使用的说明方法。（一个括号只能填写一种说明方法） （1）与郁金香等花卉相比，菊花对土壤的要求不高。（ ） （2）菊花作为药材使用，距今已有 2200 多年的历史。（ ） （3）例如，有人经常饮用菊花茶，就是为了达到明目润咽的目的。（ ） 14．读完文本后，请你给准备栽培菊花的朋友提三条建议。 答：____________________________________________________________________________ 【考点】拓展延伸说明的方法提炼、概括信息理解内容 【答案】11．菊花都是黄色的。（在人们的传统印象中，菊花都是黄色的）12．适应性强 （菊花的适应性强），观赏价值高（菊花有极高的观赏价值），有药用价值（菊花具有一定 的药用价值）13．（1）作比较 （2）列数字 （3）举例子 14．示例：可以根据自己喜欢的 花色选择菊花品种；花盆尽量摆放在光照充足的地方（或者把菊花栽培在阳关充足的地 方）；要选择排水性好的花土（或把菊花栽培在排水性好的土壤中）；可以根据实际情况选 择播种或扦插的方式去栽培。 【试题解析】11．此题考查代词的指代内容。“这”指代的内容一般在代词的前面一句。 12．此题考查文章内容的提炼概括。紧扣题意“菊花的特点”，锁定范围③—⑤段，找各段 中心句，概括即可。注意字数的限制。 13．此题考查说明方法的辨析。常见的说明方法有：举例子、列数据、作比较、打比方、分 类别、作诠释、下定义等。根据说明方法的不同特点来判断。（1）从“相比”二字可判断 为作比较；（2）“2200 多年”是列数据；（3）从“例如”可知是举例子。 14．此题考查知识的拓展延伸。读懂文章关于菊花的知识，可以从栽培种类、栽培方法等方 面提出建议。 10.阅读《父亲的“城池”》回答 15-19 题。 父亲的“城池” ①我大学毕业留在了三十里外的省城，其他兄弟几个则继承了母亲经商的天分，在县城 营生，都已经与种地不相干了。我们有了足够的力量尽孝，劳碌了一辈子的母亲被各家抢着 邀请，心安理得地享受赡养。但父亲一直拒绝我们的供奉，仿佛我们拿给他的吃穿用品，是 偷来的抢来的。此外，他也不愿意和我们多交流。濉河中的卵石被父亲一块块地挖出，堆砌 在河滩地的四周，圈起了一座“城池”。日晒雨淋，寒暑易节，他始终把自己圈在里面，像 绣花一样走针引线。几乎到他去世，父亲都在努力表明他是在靠他的土地生活。 ②不仅如此，父亲还想努力表明他在种地养活着我们。地里的油菜碾成了菜油，玉米长 成了棒子。他满城奔走，挨门挨户给我们送来他的“劳动成果”，放下东西后擦把汗，便转 身扬长而去…… ③和父亲一样的还有大哥。我家祖辈在山里务农，随着时代变迁我们搬进了城。搬家 时，大哥留在了山上，不想进城。他的想法与父亲一样：城里有什么好，城里有地种？大哥 偶尔探望父亲，父亲便像过节一样，和他说笑不停，当然，说的都是扬穗拔节，春种秋收的 事。新*课标*第*一*网 ④但父亲的脊背在一夜之间塌陷了。三年前的春夏之交，大哥骑着摩托车去乡里买化 肥，因之前抢收麦子劳累过度，昏沉之中连人带车栽下了悬崖。大哥去世之后，父亲花白的 头发变成雪白。他更长时间地把自己圈在“城池”里加倍劳作，固守着他的生活方式和生活 观念。 ⑤时间长了我们都很担心。初秋的一天，天气炎热，我们放下手里的事物，约好一起到 “城池”看父亲。但当我们靠近“城池”时，他竟像发现了异族的入侵，朝我们暴怒地吼道 “滚得远远的！”我们全都停步侍立。父亲竟如此对待我们！强烈的刺激，使我的头脑清醒 起来，我的心中凉意渐生。随后我们第一次真切地观察到了父亲在“城池”中形单影只躬耕 劳作的情形，我的心中涌起丝丝寒意。父亲的“城池”近在眼前，作为子女，我们却都从未 走进去过，我的心中寒意更浓了。父亲依然自顾自地在“城池”中劳作，而站立在“城地” 之外的我们却相视默然。我，不寒而栗。 ⑥不多久，父亲便病倒了。城市要发展，河滩要整治，父亲似有所闻，所以临终前他念 叨着“河滩地……” ⑦一年过去了，昨夜幽梦，父亲飘忽在他的“城池”里，汗流浃背地将堆砌的卵石一块 块地移除，举止笨拙，但往来不绝……我们蹑步而前，他竟然对大家灿灿地笑了…… （选文有改动） 【注】①濉（suī）河，水名，发源于安徽，流入江苏。②不寒而栗，天气不寒冷而身体发 抖。 15．分析文中父母亲的心理。 （1）母亲“心安理得地享受赡养”，母亲应该是怎么想的？ 答：____________________________________________________________________________ （2）从第②段划线句能看出父亲当时是怎样想的？ 答：____________________________________________________________________________ 16．为什么大哥来时，“父亲便像过节一样，和他说笑不停”？ 答：____________________________________________________________________________ 17．第⑤段中的画线词语说明“我”当时心中有所感悟，那么当时“我”感悟到了什么？请写出 你自己的理解。（用自己的话答出合理的三点即可） 答：____________________________________________________________________________ 18．结尾的梦境，其实反映的是我们子女的愿望，那么我们的愿望是什么呢？ 答：____________________________________________________________________________ 19．文章题目中“城池”一词既指___________________，又指___________________。 【考点】题目、结构内容理解人物形象 【答案】15．（1）母亲认为，子女条件都很好，又有孝心，而自己劳碌了一辈子，到了晚 年接受子女的赡养，合情合理。（2）父亲想要努力表明他在种地养活家人。16．父亲和大 哥有一样的想法，父亲和大哥有共同话题。（父亲和大哥互相理解，更亲近。）17．答案示 例：“我”感受到了父亲对我们的强烈不满，意识到父亲和我们之间有很深的隔阂；“我” 深刻地体会到了父亲的辛劳与寂寞，意识到我们以前对父亲的关注关心不够；“我”意识到 了，我们从未走进父亲的内心世界，了解父亲的内心需求，给予父亲精神上的关怀；“我” 终于明白，作为子女，我们没有尽到应尽的责任。18．我们希望父亲打开（拆掉或开放）他 的“城池”，希望他允许我们接近，接受我们。19．父亲用卵石圈起的河滩地；父亲固守的 生活方式和生活观念。 【试题解析】15．此题考查人物心理的揣摩。（1）抓住母亲“心安理得”的心理揣摩； （2）抓住词语“挨家挨户”“他的‘劳动成果’”“扬长而去”揣摩，可以看出父亲在努 力证明自己再种地养活家人。 16．此题考查对文章内容的理解。找到原文出处，回答原句分析。锁定第③段“父亲便像过 节一样，和他说笑不停”，分析前后文，得知父亲高兴是因为大哥和他的想法是一样的，他 们在一起有共同的话题。 17．此题考查对文章内容的理解。抓住文中的三个加点词语“凉意渐生”“丝丝寒意”“寒 意更浓”，联系原文分析，父亲之所以拒绝我们，是因为我们从未真正了解过父亲，真正关 心过父亲，我们与父亲之间有很深的代沟和隔阂，作为子女，我们没有尽到应尽的责任。 18．此题考查内容理解。从句子“我们蹑步而前，他竟然对大家灿灿地笑了”可以看出我们 希望父亲允许我们的接近，接受我们。 19．此题考查题目的含义，包括表层含义和深层含义。分析课文，在文中找能表明标题含义 的关键性语句再概括。表层含义在第①段“濉河中的卵石被父亲一块块地挖出，堆砌在河滩 地的四周，圈起了一座‘城池’”；深层含义是第④段“固守着他的生活方式和生活观 念”。 11.阅读《要和谐必有诚》，回答 20-23 题。 要和谐必有诚 ①和谐社会是我们的共同追求。要和谐必有诚。 ②诚是和谐的前提和基础。正是刘备与诸葛亮彼此坦诚相待，才使君臣关系如鱼水般和 谐。可以说，离开诚谈和谐，无异于缘木求鱼，形式上轰轰烈烈，结果确是一无所获。不难 想象，人与人之间失去了诚，交流时就会“话到嘴边留半句”；合作时就会“明是一盆火， 暗是一把刀”；做事时就会“未肯全抛一片心”。如果人与人之间关系如此，社会和谐就很 难实现。 ③诚是和谐持续发展的保障。诚不仅是建立和谐的基石，还是维系和谐的润滑剂。“开心 见诚，无所隐伏”，人与人之间讲诚信可以延伸和谐之路。原本和谐的关系，不靠真诚维 系，结果和谐也会丧失。蔺相如与廉颇一文一武，和谐共处，齐心协力辅佐赵王，而在蔺相 如“位在廉颇之右”后两人关系产生裂痕，正是蔺相如的坦诚、大度使“将相和”的佳话千 古流传。当前在我们努力建设和谐社会的过程中，“毒奶粉”“地沟油”等缺乏诚信的事件 的出现，危害到了社会的和谐和稳定。所以没有诚信作为保障，社会和谐很难长久维系。 ④诚还能检验和谐的真伪。拿些表面的和谐，禁不住诚的检验，在诚的面前就会原形毕 露。楚汉合盟这个因利益建立起来的假和谐，不就在项羽背弃承诺之后而烟消云散了吗？ ⑤要和谐必有诚。要想诚满天下，只靠教育不靠法律是不成的。对有诚信不良记录的，对 违约诈骗的，就要靠制度约束，靠法律制裁，不仅使之得不到便宜，而且让其处处碰壁。 ⑥有了诚，和谐才能成长；有了诚，和谐才能维系；有了诚，和谐才能禁得住考验。如 此，才能让“诚果”累累，才可使和谐满园。 （选文有改动） 20．本文的中心论点是什么？ 答：____________________________________________________________________________ 21．请指出下面句子所运用的论证方法。（一个括号只能填写一种论证方法） 正是刘备与诸葛亮彼此坦诚相待，才使君臣关系如鱼水般和谐。（ ）（ ） 22．第③段中画线句的含义是什么？ 答：____________________________________________________________________________ 23．为什么说“要和谐必有诚”？ 答：____________________________________________________________________________ 【考点】理解内容句子表达效果论证方法论点 【答案】20．要和谐必有诚 21．举例论证 比喻论证 22．诚不仅是建立和谐的基础，还是减 少摩擦，使和谐延续的重要因素。23．诚是和谐的前提和基础；诚是和谐持续发展的保障； 诚能检验和谐的真伪。 【试题解析】20．此题考查论点的概括。找论点，首先看位置，论点一般出现在标题、首 段、尾段，或者在中间过渡的地方。本文的标题“要和谐必有诚”是一句能表现作者见解和 主张的判断句，再结合全文看，全文都围绕这这个观点在阐述，所以标题即论点。 21．此题考查论证方法。议论文的论证方法一般有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论 证等。句子举了“刘备与诸葛亮”的例子，所以有举例论证，“君臣关系如鱼水般和谐”中 运用了比喻修辞，所以句子还运用了比喻论证。 22．此题考查句子含义的分析。抓住两个关键词“基石”和“润滑剂”，分析“诚”对于建 立和谐的作用。 23．此题考查课文信息的提炼。根据题意明确范围②③④段，找到各段中心句，即各段的首 句。 五、作文（共 4 小题） 12.命题作文 《现代汉语词典》对“入门”一词的解释是：“得到门径；初步学会。” 找不到路径，不得其门而入，只能永远做门外汉。 只有先初步学会，才能再精钻深研，成为行家里手。 请以“入门”为题写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭 ④不少于 600 字 ⑤文中不得出现真是的人名、校名 【考点】命题作文 【答案】略 【试题解析】是命题作文“入门”。根据作文提示，“入门”是“得到门径，初步的学 会”，这个题目的范围太广，根据自身的生活体验缩小范围。可写对展现在自身面前的崭新 领域的某个学科、某项运动、某种特长等的初始认知和渐进熟练。需要特别注意的是，“入 迷”不等于“入门”，“入迷”是“入门”的良好条件，而“入门”则是“入迷”的理想结 果，要想“入门”，必须“入迷”，“入迷”是兴趣所致，“入门”则是理性进入。如只停 留在“入迷”层面，则有可能偏题。 13.给材料作文 客厅里有一红一绿两只鹦鹉。绿鹦鹉说话是时髦粗俗，常常是客人们逗引的对象。而红鹦 鹉只会说“您好”“再见”“慢走”等少数礼貌用语，身边的“粉丝”屈指可数。 绿鹦鹉对红鹦鹉说：“哥儿们，你跟我学着点儿，看我多风光！”而红鹦鹉却不为所动，常 说的仍然是那几句话。 一天，因生意不顺，主人心情非常沮丧。绿鹦鹉的一句粗话让主人大为光火，将其痛打了 一顿。主人的夫人说：“把这个可恶的东西扔掉！” 主人的父亲阻止了他们，将这只犯错误的鹦鹉带回了自己的卧室。从此以后，开始教它说 文明用语。没过多久，绿鹦鹉也成了家中的文明天使。 这个故事至少给我们这样一些启示：做人要有主见；对于犯了错误的人，不要轻易抛弃而 要给予他们必要的帮助；言谈要文明得体。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得 抄袭 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不少于 600 字 ④文中不得出现真是的人名、校名 【考点】材料作文 【答案】略 【试题解析】是材料作文。仔细阅读材料，尤其是材料后面总结性的语言，“这个故事至少 给我们这样一些启示：做人要有主见； 对于犯了错误的人，不要轻易抛弃而要给予他们必要 的帮助；言谈要文明得体”。从这些提示中可以看出，学生能从自己的生活中找到最想表达 的立意方向和写作素材，使文章更贴近生活实际。无论是“言行文明”，还是“知错就 改”，亦或是“做人要有主见”等角度，学生完全“有话可说”。在选择体裁方面，既可以 写成主题突出的记叙文，也可以写出观点鲜明的议论文。 14.命题作文 大千世界，芸芸众生，总有一些美好的人或事物值得我们细细品读。品读中我们欣赏了美 丽，感受了温暖，燃起了希望……我们仿佛走进了春天。 请以“读你的感觉像春天”为题写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭 ④不少于 600 字 ⑤文中不得出现真是的人名、校名 【考点】命题作文 【答案】略 【试题解析】是命题作文“读你的感觉像春天”。结合作文提示审题，“读”是“品读”， “你”是指生活中美好的人或事物，“感觉像春天”，春天给人的的感觉是“美丽”“温 暖”“希望”……所以题目的意思就是在品读人或事物的时候，感受到了“美丽”“温暖” “希望”等正能量，而这也正是写作的重点内容。这个题目适合写出感情真挚的记叙文或散 文，在选材时，首选有过深刻体验的生活事件，叙真事、抒真情。 15.给材料作文 主人从集市上买来一模一样的两把铁锨。一把铁锹天天伴着主人出工，经过泥土和石块的 碰撞和磨练，锃明瓦亮，都能照出人影儿；另一把铁锹，认为那样太苦太累，就躲在院子的 角落里，和烧火的柴草混在了一起，风吹雨蚀，让它铁锈斑斑。 “你一身铁锈，该到泥土里锻炼了。”天天出工的铁锹劝说不愿出工的铁锹。“我才不去 呢。”不愿出工的铁锹不高兴地说。 时间一天天过去，主人再次发现不愿出工的铁锹时，它的铁锈病已到了严重时期，主人愤 愤地说：“不中用的东西，要你有啥用。”一把抓起这把铁锹，隔着院墙就扔到了垃圾堆 上。 这个故事至少给我们这样一些启示：做人要勤奋不要懒惰；人经历磨练才能光彩照人，不 经历磨练成不了有用之材；要接受别人善意的劝告和建议。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得 抄袭 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不少于 600 字 ④文中不得出现真是的人名、校名 【考点】材料作文 【答案】略 【试题解析】是材料作文。仔细阅读材料，尤其是材料后面部分总结性语言，“这个故事至 少给我们这样一些启示：做人要勤奋不要懒惰；人经历磨练才能光彩照人，不经历磨练成不 了有用之材；要接受别人善意的劝告和建议”。从这些提示中可以看出文章的主旨是很明确 的，无论是“做人要勤奋不要懒惰 ”，还是“人要经历磨练”，亦或是“要接受别人善意 的劝告和建议”，完全可以从自己的生活中找到最想表达的立意方向和写作素材，使文章更 贴近生活实际，“我手写我心”。在选择体裁方面，既可以写成记叙文，也可以写出观点鲜 明的议论文。