注意事项:1.本试题共 8 页,五大题,满分 120 分,考试时间 120 分钟。 2.答题前将密
封线内的学校、班级、姓名填写清楚。
一、(4 分)全卷书写分。
二、积累·运用。
1.给下列加点字注音。
碣石( ) 竦峙( ) 不愠( ) 教诲( )
揠之( ) 耒耜( ) 颔首( ) 惴惴( )
2.根据句子给出的意思写出相应的成语或短语。
①不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。 ( )
②只是读书却不动脑思考,就会迷惑而无所得。 ( )
③熟练了就能产生巧办法,或找到窍门。 ( )
④发现别人的优点,学习这些优点。 ( )
⑤在一起走路的几个人中,必定有可以做我老师的。 ( )
⑥比喻不管事物的发展规律,强求速成,反而把事弄物糟。 ( )
⑦看见贤人就想向他看齐。 ( )
⑧比喻有了缺点、错误,生怕别人批评指出。 ( )
3.文学常识填空。
① 是记录孔子和他弟子言行的书,是有关儒家思想的最重要的著作,共包括《学
而》、《为政》、》《里仁》等二十篇。
②_____,字永叔,自号醉翁,晚号六一居士, 著名文学家。
4.写出下列句中的通假字并解释。
①学而时习之,不亦说乎? ( )
②宋人有闵其苗之不长而揠之者。 ( )
③无他,但手熟尔。 ( )
④非夫人之物而强假焉。 ( )
5.从本单元摘录 3——5 句有关学习方法的句子。
6.诗词赏析。
饮 酒
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
①“采菊东篱下,悠然见南山。”一句表现了诗人 。
②表现这首诗思想内容的一个词是: 。
7.默写。
① ,若出其中; ,若出其里。
②由,诲女知之乎? , , 。
③ , , ,何有于我哉?
④ , , ,夕阳西下,断肠人在天涯。
8.参照注释理解文意,然后答题。
学人(求学的人)只喜多读文章;不喜多做文章;不知多读乃藉人(借助别人)之工夫,多
做乃切实求己工夫,其益(好处)相去远矣。人之不乐多做者,大抵(大概)因艰难费力之
故;不知艰难费力者,由于手笔不熟也。若荒疏(荒废、疏远)之后作文艰难,每日即一篇
半篇亦无不可;渐演(依照一定的程式练习)至熟,自然易也。又不可因不佳而懈其心,懒
于做也。文章不能一做便佳,须频改之方入妙耳。此意读书人不可不知也。
(选自清•唐彪《读书作文谱》)
① 给文章加个小标题。
②从上文我们可以得到两方面的启示:
三、理解·探究(40 分)
(一)扁鹊见蔡桓公
《韩非子》
扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁
鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将
益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将
益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,
扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在
骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。”居五日,桓侯体痛,使人索扁
鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。
9.选出不含通假字的一项 ( )
A.扁鹊望桓侯而还走。
B.扁鹊出,桓侯又不悦;
C.疾在腠理,汤熨之所及也;
D.在肠胃,火齐之所及也;
10.选出加点词古今义差别不大的一项 ( )
A.君有疾在腠理,不治将恐深。
B.使人索扁鹊,已逃秦矣。
C.君之病在肌肤,不治将益深。
D.扁鹊望桓侯而还走。
11.翻译下列句子。
① 医之好治不病以为功。
②今在骨髓,臣是以无请也。
12.用一句话概括蔡桓公的形象。
13.说说你阅读本文后的感受。
(二)卖 油 翁
欧阳修
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不
去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰: “尔安
敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自
钱孔人,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。” 康肃笑而遣之。
14.选出加点词词义不同的一项 ( )
A 陈康肃公善射 尔安敢轻吾射
B 以钱覆其口 徐以杓酌油沥之
C 释担而立 康肃笑而遣之
D 但微颔之 但手熟尔
15.选出解释不准确的一项 ( )
A 当世无双:当时没有人能和他相比。
B 以此自矜:因此而感到不好意思。
C 释担而立:放下担子站在一旁。
D 惟手熟尔:只不过手熟练罢了。
16.翻译下列句子。
① 见其发矢十中八九,但微颔之。
② 徐以杓酌油沥之,自钱孔人,而钱不湿。
17.分别概括选文一、二段的内容。
18.举例说明在日常生活中哪些活动需要运用本文所讲的道理。
(三)黄生借书说
袁 枚
黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰:
书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,
富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,
曰:“今日存,明日去,吾不得而见之矣。“若业”为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰“姑俟
异日观”云尔。
余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所
览辄省记”。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝,时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,
而少时之岁月为可惜也。
今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇
张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
为一说,使与书俱。
19.选出加点词词义相同的一项 ( )
A.然富贵人读书者有几 非独书为然
B.而惴惴焉摩玩之不已 吾不得而见之矣
C.随园主人授以书而告之曰 富贵家之书
D.必高束焉 庋藏焉
20.选出解释不准确的一项 ( )
A.汗牛塞物:书藉很多,堆至屋顶,运输时可使牛马累出汗。
B.其切如是:他迫切的心情像是真的。
C.束之高阁:把东西捆好,放在高阁上。比喻扔在一边,不去管它。
D.落落大满:堆积得满满的。
21.选出朗读节奏划分有误的一项 ( )
A.书/非借/不能读也。
B.然/天子读书者/有几?
C.非/独书/为然,天下物/皆然。
D.则/其读书也/必专,而/其归书也/必速。
22.作者是从哪几方面来阐述“书非借不能读也”这个观点的?
23.读了这篇文章后,你有什么启示?
四、表达·交流(50 分)
24.当我们打开书本的时候,我们可以领略丰富多彩的自然风光,可以观赏人间曲折生姿的
悲喜剧,可以聆听先哲们的谆谆教导……当我们打开书本的时候,我们可能会迈入数学的殿
堂,摘取到数学王国的桂冠;可能会踏进化学的谜宫,寻求到生命繁衍的答案;可能会翱翔
在物理的天空,长成一颗璀璨的明星……读书,滋润着我们的生活,改变着我们的命运。书,
是我们生命的一部分。在我们所读的书中,会有一些可爱的人物让我们挂怀,会有一些扣人
心弦的情节让我们津津乐道,会有一些感人的细节让我们回味无穷,会有一些新鲜的知识让
我们不吐不畅,会有一些深刻的感悟让我们心潮澎湃……那么,就让我们畅所欲言,将我们
读书的欢乐与读者一起分享。
请以“我喜爱的一本书”为话题写一篇 600 字左右的文章,文体不限。
第六单元
一、(4 分)据实况评改
二、1.jié sǒng yùn huì yà lěi hàn zhuì 2.①不耻下问②学而不思则罔③熟能生巧④择善而
从⑤三人行必有我师⑥揠苗助长⑦见贤思齐⑧讳疾忌医 3.①《论语》②欧阳修 北宋 4.①
“说”通“悦”,高兴、愉快②“闵”通“悯”,忧愁、担心③“尔”通“耳”,罢了④“假”
通“借”,借取 5.学而时习之 温故而知新 学而不思则罔,思而不学则殆
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默而识之 择善而从 熟能生巧 6.①安闲自得的生活乐趣②心远 7.①日月之行 星汉灿
烂②知之为知之,不知为不知,是知也③默而识之,学而不厌,诲人不倦 ④枯藤老树昏鸦 小
桥流水人家 古道西风廋马 8.①文章要多做②多写文章,熟能生巧,才觉作文容易 多改
文章才能写出佳作 (以上第 1—8 题,共 26 分。 其中第 7 题 8 分,第 2、8 题各 4 分,
其余每题各 2 分)
三、9.B 10.C 11.①医生喜欢给没病的人治病,以此作为功劳②现在病在骨髓里,我因此
不再过问了 12.是一个自作聪明、讳疾忌医、执迷不悟的人 13.我们要谦虚谨慎,虚心听
取别人的意见,做到见微知著,防患于未然。(言之有理即可)(以上第 9—13 题,共 15 分,
每题各 3 分)
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四、14.A 15.B 16.①看见他射出的箭十支中有八九支中的,只是微微地点点头②慢慢
地用勺子把油注入葫芦,油从钱孔中穿过去而钱不湿。17.第一段写卖油翁对陈尧咨射箭的
态度。第二段写卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的高超技艺,说明熟能生巧的道理。
18.如游泳、打乒乓球、跳绳、写作、唱歌、跳舞等活动都需要反复练习,才能熟能生巧。
答案不唯一 19.D 20.B 21.C 22.天子、富贵人家的读书状况 读书人借书读的心理 “我”
做官前后的读书情况 23.要懂得珍惜一切来之不易的机会,发奋读书,努力奋斗,催己成
才(言之有理即可)(答案不唯一,答三点即可) (以上第 14—23 题,共 25 分,其中第
14——18 题,每题各 2 分,第 19——23 题,每题各 3 分)
五、根据实况评改(50 分)