四年级语文s版下册第六单元测试卷（B）

S 版小学语文四年级上册第六单元测试卷（B） 一、本领小展区 （一）读拼音写词语，相信你一定会把字写得很漂亮。 yí jì xuán yá tè shū tiān yá hái jiǎo （ ） （ ） （ ） （ ） ( 二 )词语广场 １．把下面的词语补充完整。 （ ）（ ）无恙 藕（ ）丝（ ） （ ）（ ）不齐 2. 照样子写词语。 怒气冲冲 得意（ ）（ ） 又肥又嫩 又（ ）又（ ） （三）选词填空。 1.科学家们（ ）寻找动物的化石。 （ 陆续 继续 连续 ） 2.人们模仿某些贝壳制造了外壳（ ）的坦克。 （ 坚定 坚强 坚固 ） 3.人们永远不会忘记魏格纳的观察和（ ）。 （发明 发现 发生 ） 二、我的百宝箱 （二）我会写 1.课外积累的名言警句。 2.我在读课外书时记住的几句精彩句子。 3.看电视时记住的一句最精彩的广告词。 4. 读下面的句子，选择一两句话背诵并抄写下来。 ①信赖，往往创造美好的境界。 ②那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 ③通往广场的路不止一条，生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达 目的地的话，就可以走另一条路试试。 ④道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 三、句子小擂台 （一）根据词语的不同意思写句子。 1.温和（形容气候不冷不热） 2.温和（性情、态度等不严厉、不粗暴） （二）读句子，并用下划线的词语各写一句话。 １．临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为四十分贝时，传到房 间里就只剩下十二分贝。 ２．建筑师们根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料 的建筑物。 阅读总动员 一、课内阅读 从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。而那 些头又大又圆的鲸，却常常轻而易举地超过轮船。这是什么原因呢？科学家们仔 细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”在水中 受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提 高了轮船航行的速度。 以个人握住一个鸡蛋使劲捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的蛋 壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的 各个部分。建筑师们根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的 建筑物。人民大会堂、北京火车站，以及其他很多著名的建筑，都是这种“薄壳 结构”的屋顶。 此外，人们还模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制造了外 壳坚固的坦克…… 自然界的生物真是人类的好“老师”啊！ 1. 读画线的句子，变换句子的叙述顺序，但不改变原句的意思。 2.为什么说“自然界的生物真是人类的好“老师”啊！” 3.你还知道自然界的哪些生物成了人类的“老师”，请你接着写下去。 此外，人们还模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制造了外 壳坚固的坦克， 二、课外阅读 爱因斯坦的故事 爱因斯坦是当代伟大的物理学家。她遇事爱思考、研究，常常从一点小 事中受到启发。 有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来，就搬来一架梯子，一步一步爬 上去。突然，他又想起了一个问题就沉思起来，忘记自己在做什么了。结果，他 从梯子上摔了下来，摔倒在地上以后，他顾不得疼痛，马上想到：“人为什么会 笔直地掉下来呢？看来物体总是沿着阻力最小的线路运动的。”爱因斯坦想到这 里，马上站了起来，一瘸一拐的走到桌边，提笔把自己的这个想法记下来。这对 他正在研究的问题——相对论有很大的启发。 爱因斯坦在物理学上取得伟大成绩以后，在世界上获得了很高的荣誉，但 是他从来不图虚名，不爱金钱，生活一直简朴。 有一年，比利时王后邀请爱因斯坦访问比利时。为了迎接他，比利时特别 组织了一个欢迎委员会，准备到火车站隆重、热烈地去迎接他。 火车到站以后，爱因斯坦避开了这些人，拎着一只小皮箱，夹着自己的小 提琴，迈腿向王宫走去。欢迎委员会在火车站等着，等着，旅客都走了，他们也 没迎到爱因斯坦，只好立即向王后报告情况。 “什么？你们没有接到贵宾?” 王后着急地问。 ★我们在火车到站之前就等着 直到人都走光了也没有看到爱因斯坦 欢迎 委员会的人说 “你们马上分头去找贵宾，一定要把他接到王宫来。” 王后吩咐道。 于是欢迎委员会的同志分散行动，到各处寻找。最后，在大街上熙熙攘攘 的人群中发现了一个头发灰白蓬乱的老人——爱因斯坦，只得和他步行到王宫。 比利时王后奇怪地问：“你为什么不乘我派去接你的车子呢？” “我觉得这样步行要比乘车愉快得多。”爱因斯坦微笑着回答。 1.写出下列各词的近义词。 启发——（ ） 荣誉——（ ） 2.为带★ 的那一自然段加上标点符号。 3.爱因斯坦怎样从梯子上摔下来的？摔倒在地上后他从中受到什么启发？ 你从中受到什么启发？ 4.文章从两个方面向我们介绍爱因斯坦的。一方面写了 ；另一方面写了 习作 T 型台 假如你现在登上了月球，你会想什么？做什么？请展开想象的翅膀，把想到 的写下来。做到：想象丰富，语句通顺，不写错别字。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。