三年级语文寒假作业

语文 作业一 一、我能拼，我能写。 wán shuǎ yǒng qì jiǎ zhuāng jū rán chuí tóu sàng qì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） lǚ yóu shì ying nà mèn jiāo nèn bēn liú bù xī （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、我能看清每组字的区别，看我来组词。 辨（ ）仰（ ）戴 （ ）脸（ ）绪（ ） 辩（ ）柳（ ）带 （ ）捡（ ）堵（ ） 三、积累词语我最棒，我一定能填正确。 刻舟（ ）剑 没（ ）打采 （ ）近求远 大惊失（ ） 兴高（ ）烈 不（ ）思索 相提并（ ） 不闻不（ ） 我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出几个。 （ ）（ ）（ ）（ ） 四、先连线，再写句子，请注意把线画好。 聪明在于学习 必有我师焉 三人行 天才在于积累 人之初 柳暗花明又一村 上有天堂 始于足下 山重水复疑无路 性本善 千里之行 下有苏杭 语文 作业二 一、看拼音，写词句。 zàn tàn xí ɡuàn wēi wū rèn hé （ ） （ ） （ ） （ ） kǒo shì kuān jiǎnɡ nǔ lì hǎi fánɡ （ ） （ ） （ ） （ ） jūn kàn yí yè zhōu, chū mò fēnɡ pō lǐ。 （ ） 二、给带点字选择正确读音。 栖．息（qī xī） 顿．时（dū dùn） 插．着（cā chā） 震．动（zhènɡ zhèn） 零．用（línɡ lín） 还．钱（hái huán） 期．末（qī qí） 瑰．丽（ɡuī ɡuǐ） 绽．开（zhàn dìnɡ） 三、比一比，再组词。 桌（ ） 哨（ ） 聪（ ） 洒（ ） 卓（ ） 悄（ ） 职（ ） 酒（ ） 捧（ ） 扔（ ） 则（ ） 乱（ ） 棒（ ） 仍（ ） 侧（ ） 刮（ ） shě（ ） xì（ ） jiǎ（ ） 舍 系 假 shè（ ） jì（ ） jià（ ） shān（ ） jǐ（ ） dà（ ） 扇 几 大 shàn（ ） jī（ ） dài（ ） 语文 作业三 一、本学期我学到了很多知识，也明白了很多道理，试着填一下。 1.《狮子和鹿》中当鹿欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细 长的腿时，你会告诉它( )，让它明白人都有缺点， 完美的人是不存在的。 2．假如你的同学或是朋友不喜欢读书，你会用哪句名言来劝他： ( )。 3．从这册书中，我深深地感受到( )( )这两位 外国名人对青少年的尊重、关怀、爱护;同时也感受到我国地质学家 ( )从小就勤于思考、善于动脑、执著追求的可贵品质;( ) 诚实守信的品质非常值得我们学习;最让我感兴趣的是荷兰人 ( )在玩中发明了( )，发现了( )。我不但了解 了很多名人，而且还领略了我国隋朝李春设计和参加建造的( ) 的全貌，仿佛身临其境一般;( )这幅名扬中外的画，更 是让我对八百年前北宋都城汴梁的热闹场面一睹为快。 二、我会仿照例句，写一处景物或活动。要用上精彩的词语。 例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布 满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的，身上长 满了刺，鼓起来像皮球一样圆。 语文 作业四 一、我会选择正确的关联词填空。 因为……所以 是因为 由于 1. 我知道骆驼左脚有点跛，________我看见路上骆驼的脚印，右边 深，左边浅。 2. ______路的左边有一些蜜，右边有一些米，_____我知道骆驼驮的 是这两样东西。 3. _____啃过的树叶上面留下了牙齿印，所以我知道骆驼缺了一颗牙 齿。 不是……而是…… 尽管……但…… 无论……总是…… 1. 蜜蜂______飞到哪里，它_____可以回到原处。 2. _______它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，_____它们确 确实实飞回来了。 二、日积月累。 明月松间照， 。 ，山青花欲燃。 千里莺啼绿映红， 。 ，柳暗花明又一村。 水南水北重重柳， 。 千里之行， 耳听为虚， 百尺竿头， 人无完人， 语文 作业五 一、我会默写本学期学过的古诗。 小儿垂钓 作者： ， 。 ， 。 二、我会认真地阅读课文片段，然后按文后要求回答问题。 有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝 眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变 成了地。 1．这段话是从课文《 》中选出来的，这是一个 神话故事，我还读过别的神话故事，有《 》、 《 》。 2．我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（3 分） （ ）——（ ）（ ）——（ ） （ ）——（ ） 3．形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来 吗？ （ ） （ ） 4．盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了 （ 和 ）；他的肌肤，变成了辽阔的（ ），他的 血液变成了奔流不息的（ ）…… 语文 作业六 我会认真阅读下面的文段，然后回答问题。 画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花 一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。 翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色 和金色，羽毛的颜色特别美丽。 鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。 你看：大雁飞行的时候 队形次序都有一 定规矩，大雁打头， 幼雁居中， 老雁压阵， 头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让 幼雁*气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的 美德，看到了集体的力量。 1．作者抓住了鸟儿羽毛的 来写出画眉和翠鸟的美丽。 2．请给短文最后一段空白处填上标点。 3．短文介绍了 、 和 三种鸟。 4．请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词 语 、 。 5.“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪 里呢？ 6.你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？ 语文 作业七 我会认真阅读下面的文段，然后回答问题。 红 包 祖父因病要作手术，我们全家十分担忧。为让亲人减少忍受手术 带来的（悲痛 痛苦），我们找关系、寻熟人，（了解 理解）有关手 术的医生、护士，同时准备了好几个“红包”。 祖父顺利住进医院，得到医务人员的关照，我们寻机把“红包” 送出。恰巧，主刀的李主任单独在医务室，我们趁机把“红包”送上， 并说了一些感激的话。李主任有些犹豫，但沉思了一会儿还是收下了。 于是，我们接连用同样的方法偷偷地把该送的“红包”都送了。果然， 医生、护士都很热情，忙得不可开交。 祖父的手术进行得很顺利，我们全家人仿佛放下了压在心头上的 一块巨石，心里感到无比的宽慰。 当结帐准备出院时 李主任出现了 他询问了祖父手术后的 情况 又耐心地指导护理和禁忌等常识 然后把我们送出去的几 个 红包 原封不动地交给我 拉着我的手说 老伯出院了 你该放心了 把这钱留给病人 买些滋补品补补身体吧 我握 着李医生的手，激动地不知道说什么好，只是从心里默默地说：感谢 你们，医德高尚的医务人员！ 1．给第一自然段的有关句子选择搭配恰当的词，并划上横线。 2．请在文中找出下列词语的反义词。 冷淡（ ） 放心（ ） 轻松（ ） 快乐（ ） 3．请在文章的第四自然段中找出中心句，并用“ ”线划上， 再把赞扬医务人员美好品德的重点词语填在括号里。 （ ） 4．请找出本文中打比方的句子并抄下来。 5．给第四自然段加上标点。 语文 作业八 你能写出优秀的作文。 寒假生活到了，你在假期里参加过什么活动吗？觉得参加的活 动紧张、刺激、快乐吗？请写出来，还要写出自己参加活动时的感受。 语文 作业九 相信你能写出更优秀的作文。 题目:感谢 提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师， 感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢？请选择一、两件事情表达你内 心的感谢。 要求：1.写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于 250 字。 2.书写工整，不写错别字。 语文 【拓展篇】 动动嘴，说说话。 同学们，语言是人类敞开心扉的交流形式；语言是人类搭架心灵 桥梁的快捷方式。讲一口标准、流利的普通话，会让我们和他人之间 的交流更方便、通畅。常言道：“说好普通话，走遍天下都不怕”。和 你的父母一起动动嘴，比比赛，看谁说的既正确又流利。 【字音练习一】 双唇音 b p m 这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来 的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。 步兵（bù bīnɡ） 壁报（bì bào） 北边（běi biān） 背包（bēi bāo） 奔波（bēn bō） 冰雹（bī nɡ báo） 乒乓（pīnɡ pānɡ） 拼盘（pīn pán） 偏旁（piān pán ɡ） 琵琶（pí pɑ） 批判（pī pàn） 排炮（pái pào） 买卖（mǎi mài） 埋没（mái mò） 门面（mén miàn） 【绕口令练习一】 缸和筐 光光和爸爸扛缸，刚刚帮妈妈扛筐，光光放下缸，帮刚刚和妈妈 扛走筐，刚刚放下筐，帮光光和爸爸扛走缸。爸爸和光光夸刚刚，妈 妈和刚刚夸光光。