第三学月三年级语文试题
班级 姓名 考号 成绩
一、 看拼音写词语。
nà mèn chun shòu liáo kuò zī rùn jiān gù
wēi wǔ xíng zhuàng xīn shǎng shì xiàn bǎo kù
二、比一比,再组成词语。
搞( ) 肢( ) 盯( ) 浸( ) 傍( )
稿( ) 枝( ) 叮( ) 侵( ) 磅(
三、填空补足词语。
( )餐( )宿 ( )( )仆仆 奔( )不( ) 五( )十( )
( )( )相间 ( )( )倒置 ( )口( )声 ( )邻( )舍
四、找出句子中的错别字,打上“×”,改正在括号里。
1、爸爸经长座在纱发上看报纸。( ) ( ) ( )
2、我再西湖边照张相,留做记念。( ) ( ) ( )
3、只见卓子上放着两张采票存跟。( ) ( ) ( )
五、按要求写词句:
1.写出表示“看”的意思的词语: 、 、 。
2.写出有关学习的名言警句:① 。
② 。
六、按照课文原文填空。
1、西沙群岛一带海水 , :有 , , ,
。 , ,相互 交错着。因为海底 ,有
,有 ,海水 ,从海面看,色彩是不同了。
2、河北省赵县的洨河上,有一座 的 ,叫 ,又叫
。它是隋朝石匠 设计和参加建造的,到现在已经有 多年了。
六、默写古诗:
1.望天门山 2.写一首课外学到的李白的诗
(含题目)
七、写出下列词语的近义词。
教诲—( ) 打量—( ) 器重—( ) 友善—( )
关照—( ) 神情—( ) 卖力—( ) 建议—( )
八、给下面的句子加上标点符号。
1、老师温和地问 你怎么了
2、孔子想 这位老人大概就是我要拜访的老师吧
3、北宋时候 有位画家叫张择瑞 他画了一幅名扬中外的画 清明上河图
九、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的
桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的
河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过。
这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水
冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
1、这段话共有 句话,第一句话与后面的几句话的关系是 。
2、文中“这种设计”,指的是哪种设计
。
3、用“既……又……”写一句话。 。
4、你读了这段话后的感受是
。
红菊花
我们校园里有一座花坛。花坛里种了十几种花,虽说不上百花争艳,也可算得上
五彩缤纷了。
每到秋天,各种各样的菊花,黄的,白的,还有红的,朵朵盛开,真叫人喜爱。
在这许多菊花中,我最喜欢一种红菊花。它的茎是墨绿的,挺得笔直,看上去很神气。
叶子也是墨绿的,像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花,花瓣是一丝一丝的,
弯弯曲曲,像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的大绒球。从远处看,花盘微微低垂着,
又像个害羞的小姑娘,红着脸低头不语。美丽的红菊花,你多么惹人喜爱呀!
望着这千姿百态的花朵,我想:“要是没有园丁叔叔的辛勤劳动,哪有这美丽的
花朵啊!
1、把词语补充完整:
百花( )( ) 五彩( )( ) 千( )百( ) 低头( )( )
2、第二自然段有 句话,这个自然段主要写
。
3、第二自然段中划横线部分,作者是抓住红菊花的 、 、
三部分来具体描写的,每个部分先写 ,再写 。
(二)课外阅读。
燕子和小花种子
一粒小花种子不喜欢自己出生的地方,就请燕子帮忙带自己到别的地方去生活。燕
子带着小花种子来到湖边。小花种子抬起头看着,不高兴地说:“这里水多,太潮湿,
我不喜欢。”燕子又带着小花种子来到山上。小花种子低下头一看,皱皱眉头说:“这
里石头多,太坚硬,我不喜欢。”燕子再带着种子来到树林里。小花种子看看四周,不
耐烦地说:“这里树多草多,太杂乱,我不喜欢。”燕子生气了,把小花种子丢在路边。
1、燕子把小花种子带到哪些地方?
2、小花种子为什么不喜欢燕子去的那些地方?
3、请提出一个值得思考的问题。
十、作文:
我们的学校风景如画,有好多的景点非常美丽。请你选一处你喜欢的地方写下来。
题目自拟。字数在 300 字左右。