2013上海四年级语文下册期终考试卷
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2013上海四年级语文下册期终考试卷

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时间:2021-03-23

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资料简介
期终真卷(一) (完成时间:100 分钟) 班级 姓名 成绩 [夯实基础]30% 1、按要求写词语 8% (1)写出带有动物名称的成语 (2)写出含有夸张意思的成语 (3)根据词的感情色彩不同写两对成语,如:兴高采烈——垂头丧气。 —— —— 2、按要求完成句子练习 4%+5% (1)在横线上写出正确的关联词,可以将前后两句话合并成一句 李老师会拉小提琴。李老师会吹笛子。 我会被老师责罚。我不说谎,不隐瞒真相。 多少艰难险阻来临。我无惧前进。 弟弟粗心大意。弟弟的名次落在了我的后面。 (2)用修改符号在原句上修改病句(5 处错误) 昨天下午,我们全家都去看电影了,只有我去了少年宫展览馆。那里展出了创作 的描绘同学们春天的图画。我想,这么精美的作品展应该让更多的同学一起来参 加。于是,我立即马上给班长打电话,请他组织大家一起来欣赏。 3、小常识填空 4% (1)《狼和鹿》的故事告诉我们 (2)苏武是 时期一个 的好汉。 (3)《 》是俄罗斯画家列宾的成名作。 4、给下面句子编上序号,使整段话有序完整 4% ( )当太阳一落山,黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野的时候,蛙声便逐渐 热闹起来。 ( )蛙儿们纷纷跳入稻田里去了,蛙声也暂时停息。 ( )这时候,人要是从田埂上经过,就听见路两旁扑通扑通的声音。 ( )但是人刚一走过,他们又扯开嗓子,放肆地叫起来。 5、读古文《书法家欧阳询》,完成练习 5% 欧阳询尝①行,见古碑,晋索靖②所书。驻③马观之,良久而去④。数百步复 反⑤,下马伫立⑥,及⑦疲,乃⑧布裘坐观,因⑨宿其旁,三日方去。 [注释] ①尝:曾经。 ②索靖:晋朝著名书法家。 ③驻:停止。 ④去:离开。 ⑤反:通“返”,返回。 ⑥伫立:站立。 ⑦及:到。 ⑧乃:就。 ⑨因:于是。 (1)翻译下面的句子 3%+2% 驻马观之,良久而去。 (2)这则故事给我们的启示: [阅读悦美]35% (一)牵手(节选)10% 女儿很小的时候,带她出门,总是伸出一根食指让她紧紧牵住。那时的女 儿多小啊,脑袋刚刚齐到我的大腿,走路深一脚浅一脚趔趔趄趄,小小的胖手攥 住我的食指,不要命地抓着,那真是甩也甩不脱,割也割不掉。不知道那只小手 哪来这么大的劲道,我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。 稍大的时候领她上街,牵手已经不够了,牵手之后还要用她的胳膊勾住我 的小臂,结结实实的,一步不落,仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之夭夭。 我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼,甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲,从 她胳膊里抽出自己的手。她“嗷”的一声扑上来,仍然是不屈不挠地勾住,而且 比刚才更加用劲。后来我喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样地全心全 意,他爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。 女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大,我们俩并排走路, 我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依然牵我的手,但不是攥住 我的一根食指了,是把我的食指、中指、无名小指捏成一排,而后囊括进她的掌 心。我说不行,你太大了,你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈的手的?她 “嗯”一声说:“我想牵。”我试图甩脱她,一次两次,三次四次,但她固执地不 让我的手滑开。她的手劲多大啊!我的指骨在她的掌心里酥麻酥麻的,只要她再 加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。 …… 1、选取关键词句,写下女儿三次牵妈妈手的细节动作 6% (1)很小的时候: (2)稍大的时候: (3)十三四岁了: 2、回答问题 4% 在三段文字中,妈妈都在说“甩”不开女儿的手。她真的不喜欢女儿牵手吗?从 文中找到相关语句简要地说说妈妈对女儿牵手的感觉。 (二)千姿百态的水 12% 在我们日常生活中缺少不了水。但是,小朋友,你了解水吗? 纯净的水在正常的状态下是无色、无味的透明液体,但它不是一成不变的。 洗过的衣服,一晒就干了;长久不下雨,河里的水会慢慢地少下去。这是怎么回 事?原来水也有脾气,它喜欢变,常常不声不响地变成水汽跑了,尤其是在酷热 的日子里。跑到哪里去了呢?化作云彩遨游太空去了。在空中,一旦遇到冷空气, 它就紧紧抱成围,淅淅沥沥地叫喊着,又回到了地面。在严冬,它就凝结成美丽 的雪花,飘飘悠悠地落向冻冰的大地,像给大地盖上了厚厚的棉被。待到太阳温 暖了大地,它又蒸发升腾,重新活跃起来。这就是说,水的形态随着气温条件的 变化而不断地变化着。 当然,我们平时看到的都是液体状态的水。在湖泊里,微风吹拂,碧波荡 漾;在那悬崖峭壁上,“飞流直下三千尺, ”;在汹涌澎湃的 大海里,水又似千狮咆哮、万马奔腾,更显出它的磅礴气势……自然界的水有声 有色,千姿百态。 1、选择文中的句子写在下面的横线上 3% (1)比喻句: (2)拟人句: (3)设问句: 2、积累 4% (1)在文中横线上将诗句填写完整。 (2)此诗句出自( )朝诗人( )的《 》。 3、正确理解,完成填空 5% 水的形态多样,正常状态下是无色透明的 ,酷热或干旱的日子它 会变成 ,升到高空,它就变成 遨游天空,一旦遇支冷空气, 则成凝结成 飘回大地,气候变暖,它又化作 。水就是这样 循环往复地变化着。 (三)北国丁香 13% 忽如一夜春风来,千树万树丁香开。当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒, 丁香就像春天的使者,绽满枝头,如霞如烟。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁 香就像春天里的一个梦,与哈尔滨的春天交相辉映。有了丁香花,哈尔滨的春天 就变得芳香四溢,美轮美奂。 丁香的花小如丁,数不清的小花汇到一起,一簇簇、一片片的。那花紫中 带白,白中映粉,远远望去,花如云,花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张 力,以热情,以想象。 丁香,花香袭人,在花草中,它的香气最为沉郁;倘若你漫步街头,往往 是还没有看见花,香气已先冲入鼻中。一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬 芳中梦想自己的未来。 丁香在我国有一千多年的栽培历史,它给中国的花文化平添了无限秀色。 历代的文人墨客,又为丁香留下了许多名句:“五月丁香开满城,芬芳流荡 紫云藤”。李商隐则用“芭蕉不展丁香洁,同向春风各自开”的诗句,描述情人 的思恋之心。 丁香花的生命力十分顽强,绽放在北方寒冷的气候中,深得哈尔滨人的宠 爱。哈尔滨人对丁香的深情,更在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌, 她聚小而成大气,抗艰难而争上游,坚韧、顽强,生机勃勃。正因为如此,哈尔 滨人把丁香作为自己的市花。 丁香,秀美的花色,繁茂的花丛,把北国冰城装点得分外娇娆。丁香是哈 尔滨人的挚爱。哈尔滨是丁香永久的家园。 1、选取短文中的词汇,完成下面的搭配 4% ( )的芳香 ( )的芳香 ( )的芳香 ( )的芳香 2、生活小常识 2% (1)哈尔滨人把丁香作为市花,上海的市花是 。 (2)因为 ,哈尔滨的春天很短暂。 3、正确理解,完成填空 7% (1)丁香花花形特点是 而 ;丁香的花香非常 。 因为 ,哈尔滨把丁香作为市花。 (2)文章里将丁香花比作 、 写出了花的颜色和形状,将 丁香比作 和 写出了花开的时节和开花的时间短暂。 [童心童言]35% 题目:和 牵手 提示:生活中,我们与家人牵手,与朋友牵手,与师长牵手,也会与需要帮助的 人牵手。有的牵手是短短的几秒钟,有的牵手是长长的一辈子。有的牵手是你需 要别人的帮助,有的牵手是你在关心照顾他人……请选择生活中一个“牵手”的 事例,写清与谁牵手,为什么牵手,牵手后相互间的关系如何…… 要求:选择真实事例,叙述真情实感。表达完整,叙述具体。400 字左右。

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