三年级阅读
一天晚上十点多钟,一辆公共汽车开到天桥站,许多乘客上车。中间有一位乘
客掏出钱,买车票。售票员刚把票递过去,突然认出来:“啊,周总理!”
周总理和我们一起乘车了 车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手,希望和总
理握手,一边说 总理好 总理您好 周总理高兴地同大家握手,向
每个乘客点头微笑。周总理望着售票员,亲切地问 小伙子 工作习惯
吗 售票累不累
公共汽车开到北海站,售票员刚要上前搀扶周总理,周总理已经下车,他笑着对售
票员说:“你们辛苦了!”售票员望着总理慈祥的面容,激动得说不出话来。
1、写出文中带“—”词的近义词。
顿时( ) 激动( ) 慈祥( )
2、 用“﹏”画出周总理关心人民群众的句子。用“—”画出表示售票员激动得
句子。
3、请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。
4、请为短文选择合适的题目。
乘车( ) 总理买票( ) 售票员感动( )
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代
玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如
今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说
时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童( huán hái )……”
“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量( liàng liang )一番,“扑通”一
声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好
(hǎo hào )学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背( bē
i bèi )着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻
璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩电子游戏,
打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一
声跪下,乞( qǐ )求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事!”
时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”
1、用“√”选出文中带点字正确的读音。
2、给第 1 自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
3、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。
例如:冷笑
4、联系上下文,理解下列词语的意思。
懊悔( ào hui ): 返老还童:
5 后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件
蠢事!”?
6、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么?或者你想对懒汉说什么?
喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背和尾部是乌黑的,闪着油亮的紫色光
泽。双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色,把喜鹊打扮得那么朴素,那么雅致。
喜鹊不仅颜色朴素,而且体态轻巧优美。它无论停在枝头,还是落在屋顶,那长尾
巴总是一翘一翘的,整个身体也随着一颤一颤的。使人感到它是那么活泼,那么可
爱。
1.用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。
它无论停在枝头,还是落在屋顶,那长尾巴总是一翘一翘的,整个身体也随着一颤
一颤的。
2.填空。
读 了 这 段 话 , 我 知 道 短 文 中 的 第 一 个 自 然 段 主 要 写 了 喜 鹊
的 。
读了这段话,我想到 。
在西沙群岛的海面上,有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng)。海鸟中数
量最多的是白鸟。清晨,白鸟成群地飞向大海哥找鱼群;傍晚,它们又成群地飞回
岛上,住进巢(cháo)里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长,它能连
续飞行好几百公里,不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭,用它的羽毛制成的衣服又轻
又软,穿在身上暖和极了;最勇敢的海鸟是海燕,每当暴风雨来临时,它们总是在
欢快的叫声中,一会冲向乌云,一会儿又低飞过海面。
1.这段话是围绕哪一句写的?用“一一”画出来。
2.在文中的“——”上,给这段话加上一个结尾。
3.填空: 读了这段话,我知道西沙群岛海面上的海鸟种,数量最多的
是 , 最 大 的 是 , 最 珍 贵 的
是 ,最勇敢的是 。
4.读读下面的词语,你有什么发现?照样子写两个。
各种各样 自由自在 又轻又软
星期天的早上,我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。
这里的蔬(shū)莱又多又好。西红柿个大皮薄,让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身
是刺,有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的,有长的。油莱新鲜极了,有的
叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜,细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo)、胖胖的
冬瓜……
我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆,我走上前去问:“阿
姨,您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说:“小姑娘,一块六一斤,你买多少?”
“太贵了,一块五吧!”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹(yoú)豫,(yù)了一下,
和和气气地说:“行,您买多少?”见阿姨答应了,妈妈就挑了一些,一过秤,刚
好 2 斤,妈妈付了钱,我就高兴地拎(līn)起莱往前走。接着,我又看见了爸爸爱
吃的土豆,赶紧跑过去,挑了几个个大的,叫妈妈买了下来。最后,我们又来到了
一个小伙子的摊(tān)位上,买了一大块冬瓜。
回家的路上,我和妈妈有说有笑,满载而归。
1.照样子写词语。
例:兴冲冲 ( ) ( )和和气气( )( )
2.读第 2 自然段,想一想,这段话是围绕哪句话写的?用“——”画下来。
3.读第 3 自然段,用“~~~~”画出表示先后顺序的词语。
4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。
葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片,就像长长
的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色
的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中
国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀(kā )什(shí)喀尔(?r)以及琐(suǒ)琐等葡萄
1、找出描写颜色的词,写在横线上。
2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量( ),“五彩缤纷”是说葡
萄的( )各种各样。
3、用“ ”画出文中的一个比喻句,并填空,这句话把----------作------。
4、给这段话的结尾部分加上标点符号。
小 草
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们
一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤(kǎo )得火热。人们来到草
地上,往小草身上一坐,小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人
们消除酷(kù )热带来的疲(pí )劳。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里
钻出来。真是
“ ( , 。)”
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1、根据短文内容,在文中括号中准确地填上一句诗.
2、文章按
照 、 、
、
的顺序写小草.
3、从文中找出“严寒”的两个反义词。 ( )----( )
4、短文是围
绕
来写的。
5、哪句话说明小草胸怀宽广?请画上“ ”线,哪句话说明小草生命力旺盛,请画
上波浪线。
齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样:蚱(zhà)蜢
(m?ng )好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿
佛轻轻一碰,就会游走似的。
白石爷爷小时候,家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草,他就用
柴棍(gùn )在地上画画。后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画。
夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。就这样,
他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草,招来许多小昆虫,水缸里还养着鱼和虾,他每天
仔细地观察它们。他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑,一直到看清蚱蜢跳
跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住,他说拴上绳子蚱蜢不
舒服,动作不自然,那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受各国人民的喜爱。
1、写出下列词的近义词。(6 分)
著名—— 喜欢—— 仿佛——
2、写出下列词的反义词。(6 分)
昏暗—— 仔细—— 成功——
3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思,请选好在( )里打“√”。(2 分)
(1)伸展、宽解。( ) (2)缓解、从容。( )
4、仿照短文中画横线的句子,用“越……越……”写一句话。(4 分)
5.齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么?请你用“因为……所以……”的句式写
出来。(4 分)
有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤
山芋做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,它出
多少山芋请你背它?
“千斤“。
毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢?千斤!你可别做梦了!”
牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?
友谊的分量才重千斤呀!”
毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。
1、给下面词中加点字选择正确的读音,在下面画横线。
毛驴(lǘ lú) 山芋(yǜ hú) 友谊(yí yì)
分(fēn fèn)量 耳朵(duō duo) 垂(chuí shuí)下头
2、给多音字组词。
背 bēi ( ) bèi ( )
扇 shān ( ) shàn( )
3、找出下列各词的近义词。 缓缓――( ) 友谊――
( )
4、文中的“千斤”这句话是谁说的,请在( )里打“√”。
(1)、毛驴说的。( ) (2)、牛大哥说的。( ) (3)老山羊说的。 ( )
5、下面 3 个题目,那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个,在( )里打“√”。
(1)毛驴和老山羊 ( ) (2)老山羊和牛大哥( ) (3)毛驴和牛大哥
( )
6、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?
7、读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么?
8、用文中的一句话,把下面的话补充完整。
这篇寓言故事告诉我( )。
西沙群岛真是鸟的世界啊!海岛上数量最多的是一种白鸟。清晨,白鸟成
群地飞向大海去寻找鱼群;傍晚,它们又成群地飞回岛上,住进巢里。最大的还鸟
叫信天翁。它的一只翅膀就有近两米长,它能连续飞行好几百公里,不必停歇。最
珍贵的海鸟叫野鸭,用它的羽毛织成的衣服,又轻又软,穿在身上暖和极了。
1.这段话是按 结构来写的。用横线画出短文的中心句。
2.短文先写了 鸟,它的特点是 ;接着写了
鸟,它的特点是 ;最后写了 鸟,它的特点
是 。
.石榴
妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮,土里土气
的,在它的上面还有一个裂口,像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。
妈妈告诉我,那是石榴开花的地方。
我打开石榴的黄皮,啊!里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的,
长得满满的,真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里,甜甜的,酸酸的,真是味道
好极了!我和妹妹都说石榴好吃。
妈妈对我们说:“石榴不仅籽儿好吃,它的皮还有用呢!它是一种专门治拉肚子的
中药。”吃着石榴,想一想妈妈的话,我懂了,看事物可不能只看外表!
1.从文中找出下列词语的反义词。 光滑( ) 内心
( ) 糊涂( )
2.填空。
(1)说石榴不好看是因
为 。
(2)说石榴好看是因
为 。
(3)说石榴有用是因
为 。
3.下面哪一句是比喻句,在括号里打“√”。
(1)它的上面还有一个裂口,像咧着嘴在傻笑。( )
(2)里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。( )
4.用一句话写出短文第二自然段的意
思
5.读了短文你懂了吗?为什么“看事物可不能只看外表”?
下课了,操场上可活跃了。瞧,同学们有的跳橡皮筋,有的捉迷藏,有的滑
滑梯,有的玩荡秋千,有的在林阴道上散步,有的三三两两在谈天说地。同学们玩
得真开心。
1.这段话共有_______句。 2.在总起句的下面画“~~~~~”
3.在总结句的下面画“_____”
4.这段话的主要意思下面有三种说法,选择适当的一种,在括号里打上“√”。
(1)这段话的主要意思是说课间十分钟操场上很活跃。( )
(2)这段话的主要意思是说课间十分钟 同学们在操场上开展各种各样的活动。
( )
(3)这段话的主要意思是说课间十分钟在操场上玩得很开心。( )
小英在大家注视的目光中,终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定
的那一刻,不知是在谁的带动下,聚然间响起了一阵掌声。
1.“注视”的近义词是 ,再写出几个表示“看”的意思的词或成
语:
。
2.“聚然间”的近义词有 、 。
3.你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢?
4.如果你是小英,你会对大家说些什么
呢?
专 心 致 志
古时候,有一个人名秋,他是全国闻名的围棋大师.他收了两个学生,都是聪明
的年轻人.
一个学生学下棋的时候,非常专心.老师讲的每一句话,他都用心听;老师讲的每一
着棋,他都用心琢磨(zhuo mo).他很快就学会了下棋.
另一个学生( )也坐在那里听讲,却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天
鹅.结果,( )他跟人家一起学,还是远远不如人家.这难道是( )他不如前一个人聪明
吗 当然不是.
学习必须专心致志.就是说要集中精神,一心一意地学,才能学好.( )不专心,那是
什么也学不会的.
1,从后面的词语中选择正确的填入文中括号中: 如果 因为 虽然 尽管
2,联系上下文,理解下列词语:
全国闻名:_______________________ __ 专心致志:_____________________
3,填空 (1) 这篇短文有___个自然段,说的是____ 向____ 学下棋,结果
________________________________________________
(2) 这篇短文第_______自然段告诉我们一个道理,这个道理是:
_______________________________________________________
4、为什么一个年轻人学会了下棋,另一个人却远远不如人家?
.有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的
头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)
很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬
浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷
(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,
正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它
那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(b
ēi bèi )着瓜溜走了。
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1、选择( )里正确的读音或字词。用“√”表示。
2、文章是围绕哪句话来写的?用“~~”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头( ),眼睛和耳朵( ),牙齿
( ),门牙( )。 它们四肢( ),
跑起来很快。爪子( )、( )。浑身
长满了( )。
4、下列句子中哪个是打比方的,在( )里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )
5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?
有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗?
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,
就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝
的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵
的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。
冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,
好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。
2、联系上下文,想一想再填空。①短文中的“你”指的是( );
②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是
( );③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”
的意思是( )。
3、找出比喻句,用“ ”划出来,句子中是把( )
比作 ( )。
4、这篇短文是按( )顺序写的。
鲁班造伞
很久以前,还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。
亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人
可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。
可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。
要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得
轻轻巧巧的呢?
一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着
一张荷叶。
鲁班问他们:“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说:“太阳像个
大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。”
鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的,上面有许多叶脉,朝头上
一罩,又轻巧,又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细条,
照着荷叶的样子,扎了个架子;又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子
上。 好啦,好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻
巧
后来,他又把它改成了可以活动的:用的时候,就把它撑开;用不着时,就把它
收拢。这就是最早的伞。
⒈给文中缺少标点的句子加上标点. ⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。
⒊找到文中的一个打比方的句子,是把_________比作了__________。
⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语:__________。你还能再写出与它相
近的表示心情的词语吗?______________________
⒌填一填,再按照这个顺序讲故事。
很久以前,鲁班为大家建了许多__________,大家可以____________。但是,鲁班
想继续改进,把亭子做得更__________。一天,他看见_____
__________________________,受到了启发。回家后,他用________劈成细条,扎
成_________,又把________蒙在架子上。鲁班造的_____,既____________又
____________。