2012年沪教版三年级语文上册期中测试题
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2012年沪教版三年级语文上册期中测试题

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资料简介
三年级语文第一学期期中试卷 (80 分钟完卷) 一、写字 4% 二、积累与运用 42% 1、听写句子:4% 2、看拼音写词语:6% fēnɡ chí diàn chè miàn miàn xiānɡ qù xīn ɡān qīnɡ yuàn ( ) ( ) ( ) chánɡ tú bá shè ān rán wú yànɡ màn tiáo sī lǐ ( ) ( ) ( ) 3、圈出下列正确的字词搭配或读音:4% 斗(蓬 篷) 秘(决 诀) 屏风(pínɡ bǐnɡ) 暖和(hé huo) 高(楼 搂) 繁(衍 衔) 着凉 (zháo zhuó) 模样 (mú mó ) 4、加部首组字,再组词:12% 干( )( ) 青( )( ) ( )( ) ( )( ) 甫( )( ) 尧( )( ) ( )( ) ( )( ) 5、按要求积累词语:6% 表示看的两字词语: 描写心情的四字词语: 表示声音的词语: 6、照样子,写句子:4% 妈妈寻找牛顿。 妈妈弯着腰,缩着脖子,顶着狂风,焦急地寻找牛顿。 我们参加阳光体育活动。 农民割稻。 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 学 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 成 绩 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7、填空:6% (1) 朝诗人 写的 《 》中的最后两行诗是“ ,霜叶红于二月花。” (2)突然,一只老天鹅 。它并没有飞走,而是利用下落的冲力, 用自己的 重重地扑打冰面。镜子般的冰 面 。接着,又是第二次,第三次…… 三、阅读分析 29% (一)海底世界(节选)(16 分) ①海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也只能影响到海 面以下几十米深。阳光射不到海底,水越深光线越暗,500 米以下就全黑了。在 一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游 动。 ②海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用 水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾 啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音, 行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。 ③海里的动物,人们已经知道的大约有 3 万种。它们各有各的活动方法。海 参靠肌肉收缩爬行,每小时只能前进 4 米。有一种鱼,身体像梭子,每小时能游 几十公里,攻击其他动物的时候,比火车还快。乌贼和章鱼利用水的反推力迅速 后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 1、“宁静”带有“安静”的意思,你能再写出几个这样的词语吗?(3 分) 宁静: w 2、照样子把句子补充完整。(3 分) 海底的动物能发出各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾, 有的像小狗一样汪汪,有的像 溪水 一样 ,还有的像 一 样 …… 3、请你从文中找出自问自答的一组句子,写在下面的横线上。(2 分) 4、认真读短文,先想想每一小节主要写了什么,然后把它写在下面的横线上。 (4 分) 第一节主要写 海底很宁静,但有光点。 第二节主要写海底的动物 第三节主要写 5、你喜欢海底世界吗?请你用两三句话写写你喜欢的理由。(4 分) 我可喜欢海底世界啦! (二)猪笼草吃“大餐”(13 分) 星期六,我们跟着一个登山团一起到小三浪的沙滩露营。小三浪就在飞沙滩 的前面,必须要翻过一座高山才能到达。我爬到半山坡时,便听到妈妈叫我看猪 笼草。猪笼草?多奇怪的名字啊,它一下子引起我强烈的好奇心。我探头一看, 哦,原来这就是猪笼草,绿油油的叶片,上面还有一个像盖子一样的粉红色叶子, 下面长着一个个小水桶似的身体——捕虫囊。捕虫囊是空心的,活像悬在半空的 “猪笼”。 啊!我看见一只蚂蚁顺着“猪笼”口在爬行,它腿部末端的两个尖爪牢牢地 抓住笼口,当它做 90 度转身时,它的触角触到了“猪笼”里的蜜露。它激动了, 急着探头去吸食蜜露,它以为强劲的后腿可以抓住笼口不至于掉下去,可就在它 探出身子重心移向笼内时,后腿突然打滑,挣扎了一会之后,它就成了猪笼草这 个“足不出户的猎人”的美餐了。 精彩!此时我的好奇心已不听使唤地跳了出来,忍不住想更进一步了解这可 爱的小生命。我用手轻轻把它的捕虫囊撕破,可我还没来得及看清楚,一堆深褐 色的像是沙子的东西掉在地上,我更好奇了,用手指捏着,在鼻子下闻了闻,有 点儿香味,我猜可能是用来引诱昆虫的物质。走在前面的爸爸、妈妈说:“有什 么好看的,再不走,我们就要落伍了。”没办法,我只好恋恋不舍地离开了猪笼 草。 1、根据意思写出文中相应的词语:4% 形容舍不得离开。 ( ) 脚不用跨出家门。 ( ) 2、用“ ”划出写猪笼草样子的句子。2% 3、根据文章内容完成填空:4% 当蚂蚁的触角触到了“猪笼”里的蜜露,它激动了, ,最后,它 。 4、读了文章,你觉得文中的“我”是个怎样的孩子?用自己的话说一说 3% 四、作文 25% 要求:仔细看图,看清图意,把这个小故事写下来,自己加个题目。 注意用词正确,语句通顺,条理清楚,字数在 150 个左右。

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