我们的民族学校
［预习提示］
一、上网或课外查阅资料填空。
中国有（ ）个民族，人口最多的一个是（ ）。
二、查字典，读准字音，并组词。
戴（ ） 截（ ）
裁（ ） 载（ ）
［基础达标］
一、我会读拼音，写词语。
chuān dài tónɡ zhōnɡ kǒnɡ què wǔ
( ) ( ) ( )
hú dié cū zhuànɡ fènɡ wěi zhú
( ) ( ) ( )
二、我能比一比，学一学。
扌 招 ____ ____ ____
虫 蚊 ____ ____ ____
钅 钟 ____ ____ ____
囗 国 ____ ____ ____
三、我会组词。
省（ ） 租（ ） 房（ ） 洞（ ）
雀（ ） 粗（ ） 尾（ ） 铜（ ）
四、我会写出意思相近的词语。
好奇——（ ） 粗壮——（ ）
安静——（ ） 穿戴——（ ）
鲜艳——（ ） 摇晃——（ ）
五、我知道的小数民族还有一些，我能写下来。
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六 、 我 能 把 课 文 中 描 写 窗 外 安 静 的 句 子 抄 写 在 下 面 的 横 线 上 。
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七、这些句子很好背，我要把它背下来。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
［拓展运用］
我能夸一夸自己的学校。
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2、金色的草地
［预习提示］
一、根据词的用途，判断正确的用法，在括号里打√。
“一本正经”：
①用在写动物方面( )；②用在写人方面( )；③用在写植物方面( )。
二、认真读课文，然后用自己的话写一写。
到了中午，为什么草地是金色的？
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_____________________________________________________
［基础达标］
一、我能在正确的读音后面打“√”。
使劲（jìn jìnɡ） 睡觉（jiào jué） 假装（zhuānɡ zuānɡ）
钓鱼（diào ɡōu） 手掌（zǎnɡ zhǎnɡ） 绒毛（nónɡ rónɡ）
二、我能用“___”画出错误的字，将正确的字写在（ ）里。
玩要（ ） 合龙（ ） 引人住目（ ）
花辨（ ） 旁晚（ ） 一本正京（ ）
三、我会填上合适的词。
_________的草地 _________¬¬¬的手掌
_________的星星 _________的绒毛
_________的花瓣 _________的野花
慢慢地_________ 悄悄地_________
急忙地_________ 使劲地_________
高兴地_________ 大声地_________
四、我能根据意思写词语。
1. 故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。 （ ）
2. 仔细察看（事物或现象）。 （ ）
3. 能引起人的好奇心。 （ ）
五、照样子，写句子。
例：①我家住在乡下。 ②我家窗前是一大片草地。
我家住在乡下，窗前是一大片草地。
1.①我拿出一本书。 ②我看了起来。
________________________________________________
2.①她们提着一篮子鸡蛋。 ②她们向医院走去。
________________________________________________
六、我能创作完成句子。
1.草地上的蒲公英很美，美得像____________________。
2.小雷是我的好朋友。我们一起_________，一起________，一起________。
［拓展运用］
我会写我喜欢的一种植物，我要写出为什么喜欢它。
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3.爬天都峰
［预习提示］
一、根据课文内容填空。
1.“我”站在天都峰脚下望（ ）。
2.“我”和老爷爷一起爬（ ），还和他一起（ ）。
［基础达标］
一、我会读一读，连一连。
huā bàn shān fēnɡ biàn zi mì fēnɡ jū rán
山峰 蜜蜂 居然 花瓣 辫子
二、我能读一读，再组词。
dū ( ) xiānɡ ( ) fā ( )
都 相 发
dōu( ) xiànɡ ( ) fà ( )
三、我能根据意思写词语。
1. 表示出乎意料。（ ） 2.充分地鼓起劲来。（ ）
四、我会在下面的（ ）里填上恰当的词。
①( ) ①( )
1．②( ) 的山峰 2．②( ) 的老人
③( ) ③( )
①( ) ①( )
3．奋力地 ②( ) 4．又高又陡的 ②( )
③( ) ③( )
五、我能仿照例句用带点的词写一句话。
1．我奋力向峰顶爬去。______________________________
2．我一会儿攀着铁链向上爬，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
_____________________________________________________
_____________________________________________________
六、我能读下面一段话，回答问题。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔徒的
石级，石级上面的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
1.这段话写出了天都峰的两个特点：________和_______。
2.你能分别用“_______”和“～～～～～”画出表现这两个特点的句子吗？
［拓展运用］
我能记一件小事，用上“忽然”这个词。
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_____________________________________________________
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_____________________________________________________
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4* .槐乡的孩子
［预习提示］
为什么说槐乡的孩子离不开槐树？能在课文里找出答案吗？
［基础达标］
一、我要正确、工整地写一写下面的词语。
随风飘动 惹人注意
二、我能组词。
语（ ） 密（ ） 弯（ ） 钓（ ）
梧（ ） 蜜（ ） 变（ ） 钩（ ）
载（ ） 飘（ ） 料（ ） 晴（ ）
栽（ ） 漂（ ） 科（ ） 睛（ ）
三、我会照样子，写词语。
一朵朵 ______ ______ _______ _______
红艳艳 ______ ______ _______ _______
蹦蹦跳跳 ______ ______ _______ _______
火红火红 ______ ______ _______ _______
看了又看 ______ ______ _______ _______
四、我能仿照例子写两个句子。
1.例：槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的孩子离不开大海，山里的孩子离不开石头。
____________，就像___________，__________________。
2.例：女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，
头一点一点的，像觅食的小鸭子。
___________ 有 的 _______________ ， 像 ______________ ； 有 的 _________________ ， 像
__________________。
［拓展运用］
我觉得槐乡的孩子可爱，我要写几点他们的可爱之处。
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第一单元检测与评价
一、我会看拼音，写汉字。（8 分）
hú dié kǒnɡ què yǒnɡ qì rónɡ máo
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我能用“___”选择带点字的正确读音。（9 分）
朝（zhāo cháo）霞 相（xiānɡ xiànɡ）片 发（fā fà）生
朝（zhāo cháo）代 相（xiānɡ xiànɡ）同 头发（fā fà）
三、我知道怎样选字填空。（10 分）
1. 峰 锋
山（ ） 冲（ ） （ ）利 高（ ） 顶（ ）
2. 劲 进
前（ ） 干（ ） 使（ ） （ ）步 （ ）退
四、我会组词。（12 分）
耍（ ） 辫（ ） 坪（ ） 组（ ）
要（ ） 瓣（ ） 评（ ） 粗（ ）
五、我能在“——”上填上合适的词语。（12 分）
____________的草地 高高飘扬的___________
洁白的____________ 轻轻地_______________
不停地_____________ 穿戴不同的____________
六、我会选词填在括号里。（12 分）
观察 参观
1.今天，李老师带全班同学（ ）了科技馆。
2.我们要多些（ ）大自然的现象。
忽然 居然
3.我在家里做作业，（ ）门外有人喊我。
4.暑假，爸爸带我去游泳。学到第三天，我（ ）能游十多米远了！
七、我会用下面的字先组词，然后写一句话。（12 分）
招（ ）_______________________________________
趣（ ）_________________________________________
八、我会选词填在括号里。（12 分）
五 九 三十 七十 发明 发现 非常 常常
今年，我（ ）岁了，上三年级。我有一个（ ）疼我的妈妈，她（ ）多岁。
妈妈穿戴朴实，工作勤快。她有很多优点，是我最近才（ ）的。
九、习作。（13 分）
课余生活，你喜欢做什么？请你写一写吧。
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____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
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____________________________________________________
5.灰 雀
［预习提示］
一、用换部首的方法在括号里写字。
低（ ） （ ） （ ）
二、认真读课文，根据内容，把词语准确地填到句子的括号里。
诚实 不诚实
1.男孩说：“没……我没看见。”（ ）
2.男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”（ ）
［基础达标］
一、我会读拼音，写词语。
jiāo wài sàn bù xiōnɡ pú huò zhě
( ) ( ) ( ) ( )
yǒnɡ ɡǎn kě xī chénɡ shí ɡāo dī bù pínɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、我能比一比，组成词语。
或（ ） 郊（ ） 竖（ ） 底（ ）
武（ ） 较（ ） 坚（ ） 低（ ）
列（ ） 哺（ ） 喳（ ） 成（ ）
烈（ ） 脯（ ） 渣（ ） 诚（ ）
三、我会照样子写词语。
例：( 自 )言( 自 )语
( )言( )语 ( )言( )语 ( )言( )语
四、我能学一学,写一写。
诚 诚实 非常诚实 我是一个非常诚实的孩子。
散 ____ ________ ___________________________
惜 ____ ________ ___________________________
五、这段话和课文叙述有些不一样，我能在空白处填上恰当的词语。
公园里的三只灰雀非常惹人喜爱：两只胸脯是________
________，一只胸脯是__________________。它们在树枝间____________________，婉转地
____________________。
六、我能把课文中描写灰雀的句子抄下来。
_____________________________________________________
七、读了课文，我想对列宁或小男孩说些话。
________，我真想对你说：“___________________________。”
［拓展运用］
动物是我们人类的好朋友。我想写一写我喜欢的小动物。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
6.小摄影师
［预习提示］
一、课前，请认真阅读课文，用“——”线画出描写小摄影师见到高尔基非常有礼貌的词语
或句子。
二、小摄影师为了能给高尔基照到相，想出了一个__________
_____________________________________办法。
［基础达标］
一、我会拼一拼，写一写。
liànɡ tū zá cè
车( ) ( )然 ( )志 ( )面
jiāo juǎn zhěn bèi bǎi nònɡ
( ) ( ) ( )
二、我能给带点的字选择读音，用“√”表示。
照相 ( xiānɡ xiànɡ ) 重复 ( zhònɡ chónɡ )
归还 ( huán hái ) 试卷 ( juǎn juàn )
转告 ( zhuǎn zhuàn ) 理发 ( fā fà )
三、我能比一比，再组词。
各（ ） 帖（ ） 安（ ） 则（ ）
格（ ） 站（ ） 按（ ） 侧（ ）
两（ ） 杂（ ） 胶（ ） 秘（ ）
辆（ ） 朵（ ） 郊（ ） 密（ ）
四、我能填上恰当的词。
凉爽的 仔细地
五、我能在句子后面的（ ）里填上带点词的近义词。
1.突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。（ ）
2.他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了。（ ）
3.高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出好远了。（ ）
4．电车马上开走了。（ ）
六、我会给下面的句子加上标点。
1.小男孩摆弄了很久 说 一切准备停当
2.来吧 我让他们放你进去 高尔基说
3.是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
［拓展运用］
我觉得小摄影师还会回来，我要续写故事。
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____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
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7.奇怪的大石头
［预习提示］
一、仔细读课文，想想下面的对话是谁说的，在括号里填上人物的名字。
1.“是谁把它放在那儿的呢？”（ ）
2.“这我可说不上来了。”（ ）
二、读课文填空。
李四光经过学习、考察，终于发现大石头是___________
______________带到这里来的。
［基础达标］
一、我会读一读，写词语。
duǒ shǎn zá kēnɡ kǎo chá yí chǎn zhuō mí cánɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、我会选字填空。
历 厉 纪 记 坑 抗
____史 日____ 挖____
____害 笔____ ____争
日____ 年____ 抵____
严____ 守____ 泥____
三、我能照样子，写词语。
1.孤零零 ______ ______ ______ ______
2.干干净净 ______ ______ ______ ______
3.巨大的石头 ____的____ ____的____ ____的____
四、我会照样子，写句子。
例：李四光是我国著名的地质学家。
_________是____________________________________
例：一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。
一……就……__________________________________
____________________________________________________
［拓展运用］
在生活中，我也碰到过特别感兴趣而又不明白的事情，我写下来，然后和大家交流一下。
大家瞧，李四
光小时候的问题：
“这么重的大石头从天上掉下来，
力量一定非常大。它应该把草地砸一个
很深很深的大坑。可它为什么没卧进土
里去呢？”
大家瞧，我的问题：
1.______________________________________________
2.______________________________________________
3.________________________________________________
__________________________________________________
8* .我不能失信
［预习提示］
一、查字典、词典，结合课文，解释下面的词语。
歉意：_______________ 道歉：___________________
信用：________________ 守信用：__________________
二、读课文，思考：
课文讲了一件什么事？这件事告诉了我们什么？
_____________________________________________________
［基础达标］
一、我能给带点的字选择正确的读音，打“√”表示。
sì( ) lán( ) xìn( ) lín( )
解释 花篮 信用 宋庆龄
shì( ) nán( ) xìnɡ( ) línɡ( )
二、我会照样子，写词语。
例：尖尖的嘴巴
_______的眼睛 _______的花篮 _______的妈妈
_______的学校 _______的祖国 _______的孩子
_______的大海 _______的天空 _____的宋庆龄
四、我会填动物名称，读成语。
亡( )补牢 九( )一毛 ( )争( )斗
打草惊( ) ( )目混珠 ( )假( )威
闻( )起舞 守株待( ) 一( )当先
三( )开泰
五、我能给词语排队，连成一句通顺的话。
长颈鹿 动物 是 世界上 最高的
________________________________________________
宋庆龄 守信用的 我们的 是个 孩子
________________________________________________
六、我会按要求把下面句子换个说法，并不改变原来的意思。
1.你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）
________________________________________________
2.狼使劲地摇尾巴。（改为把字句）
________________________________________________
3.雨水淋湿了衣服。（改为被字句）
________________________________________________
［拓展运用］
我能联系生活实际，通过一件小事，写一个守信用的人。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________
第二单元检测与评价
一、我能数出下面的字有几笔，写在横线上，并能在括号里写好这写字。（8 分）
藏___（ ） 卧___（ ） 旅___（ ） 震___（ ）
二、我会读拼音，写词语，写句子。（20 分）
kě xī tū rán xìnɡ qù tuī dònɡ chénɡ ɡuǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jì zhě wǒ shì yī mínɡ shào xiān duì yuán .
( ) ( )
三、我会组词（12 分）
记（ ） 胶（ ） 穷（ ） 准（ ）
纪（ ） 郊（ ） 究（ ） 推（ ）
四、我能选择合适的词语填在横线上。（12 分）
天空 说 唱着 科学家 仔细 事
欢快地________ _______地打量 自言自语地_____
奇怪的________ 著名的_______ 仰望着________
五、我会选词填空。（8 分）
果然 突然
1.今天晚上九点，进行一场亚洲足球半决赛，中国队对伊朗队。我说中国队会赢，
（ ），我说对了。
2.我正在书房里看书，（ ）弟弟跑进来，大声对我说：“姐姐，有好电视看！”
观察 考察
3.李四光是我国地质学家。他从小虚心好学，经常到野外（ ）地质。
4.我们想写好作文，平时要注意（ ）周围事物，积累材料。
六、下面左边是四个刚学过的词，右边是四个词语的解释，请你恰当地用线连起来。（8 分）
严寒 古代遗留下来的事物痕迹。
打量 抬头向上看。又比喻敬仰。
遗迹 非常寒冷。
仰望 对人进行上下观察。
七、我能填空，把句子写具体。（10 分）
1.校园里有一棵( )的木棉树，树上有三只( )的鸟。
2.李四光明白了冰川可以推动( )的石头旅行几百里。
3.列宁问：“会飞回来？”“会飞回来！”小男孩( )地说。
八、我能读懂短文，回答问题。（9 分）
蚂蚁吃青虫才有趣呢。一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来一条大青虫，到了洞口怎么拖也
拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天
早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。
1.作者两次观察蚂蚁吃青虫，第一次时间是_________，第二次时间是______________。
2. 蚂 蚁 是 这 样 吃 青 虫 的 ： 首 先 _______________ ， 然 后 ______________ ， 最 后
___________________。
3.这段话写了____________________________________
____________________________________。
九、习作。（13 分）
请你选一张自己喜欢的、熟悉的照片（相片或书刊的图片也可以），贴在下面的方格里，并
介绍一下他（她）的事。
9.古诗两首
［预习提示］
一、读准下面的字音，在括号里填上笔画数。
遥（ ） 遍（ ） 插（ ）
二、想办法写出近义。
独（ ） （ ） （ ）
［基础达标］
一、我会给下面的汉字选择正确的读音。打“√”表示。
chù( ) bèi( ) fónɡ( ) cā( )
促 倍 逢 插
cù( ) pèi( ) fénɡ( ) chā( )
二、我能比一比，组成词语。
促（ ） 忆（ ） 异（ ） 遍（ ）
捉（ ） 亿（ ） 导（ ） 骗（ ）
遥（ ） 深（ ） 逢（ ） 独（ ）
摇（ ） 控（ ） 峰（ ） 虫（ ）
三、我能先解释带点的词语，再写出诗句的意思。
1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
每 逢 ：
__________________ 倍：____________
诗句意思：__________________________________
2.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
挑：__________________________
诗句意思：__________________________________
四、背诵、默写这两首古诗。
夜书所见 九月九日 忆山东兄弟
____________________ _____________________
____________________ _____________________
____________________ _____________________
____________________ _____________________
［拓展运用］
我能用自己的话，把《 九月九日 忆山东兄弟》写成一篇短文。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________
_____________________________________________________
10.风 筝
［预习提示］
自读课文，在课文里找出词语填在括号里。这样，理解《风筝》就清清楚楚了。
（做 ）风筝， （ ）风筝， 风筝线（ ）了， 四
处（ ）风筝。
［基础达标］
一、我会读拼音，写汉字。
jīnɡ mínɡ pīn yīn mìnɡ lìnɡ yī rán
( ) ( ) ( ) ( )
bēn pǎo mò fánɡ sànɡ shī dǒu dònɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、我能读一读，组词语。
bèn( ) mò( ) zháo( )
奔 磨 着
bēn( ) mó( ) zhe( )
三、我会照样子，填一填。
高——( 低 ) 飞快——( ) 古代——( )
沉——( ) 紧——( ) ( ) ——( )
四、我能收集、摘录好词句。
1.学了这篇课文，我觉得好的词语有：
_____________________________________________________
这些词语中有_______________________是描写心情的，我还知道描写心情的词语有：
_________________________
____________________________________________________。
2.学了这篇课文，我觉得写得好的句子有：_____________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3.我知道的带数字的词语有：________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
［拓展运用］
在中国，风筝有两千多年的历史。放风筝是人们十分喜爱的一项活动，我也放过风筝，我要
用一段话来介绍：
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
11.秋天的雨
［预习提示］
反复朗读课文，想想每段开头的第一句话与该段下面内容的叙述关系。
［基础达标］
一、我会把词语与它的读音用线连起来。
钥匙 衣裳 趁机 喇叭 粮食
yī shɑnɡ liánɡ shí lǎ bɑ yào shí chèn jī
二、我会读拼音，写词语。
bō luó liánɡ shuǎnɡ ɡǎn jǐn shān fēnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
yī méi yóu piào liǎnɡ bǎ shàn zi
( ) ( )
三、我能比一比，组成词语。
邮（ ） 粮（ ） 仙（ ） 扇（ ）
油（ ） 娘（ ） 灿（ ） 房（ ）
四、我会填一填，说一说。
五( )缤( ) ( )涯( )角 ( )干( )净
你( )我( ) ( )疲( )尽 ( )模( )样
( )( )( )( ) ( )( )( )( ) ( )( )( )( )
五、我会填空。
黄黄的（ ） 橙红的（ ）
红红的（ ） 雪白的（ ）
金色的（ ） 紫红的（ ）
六、我会照样子，把句子创作得更美。
夏天是炎热的、多彩的、有趣的、迷人的。
秋天是__________________________________________
____________________________________________________
［拓展运用］
我要拍一些秋天的照片回来，在下面展示：
12* 听听，秋的声音
［预习提示］
试一试，用配乐的方式来朗读这首诗，感觉是不是会更好。
［基础达标］
一、我会比一比，组成词语。
叮（ ） 厅（ ） 阵（ ） 滴（ ）
盯（ ） 订（ ） 陈（ ） 摘（ ）
凉（ ） 辽（ ） 绽（ ） 匆（ ）
掠（ ） 过（ ） 定（ ） 忽（ ）
二、我能在课文中找出合适的词语填空。
一片( ) 一排排( ) ( )音乐厅
一朵( ) 一阵阵( ) ( )歌吟
一滴( ) 掠过( ) ( )叮咛
一颗( ) 振动( ) ( )话音
三、我会照样子，写词语。
1.例：匆忙（匆匆忙忙）
_____( ) _____( ) _____( )
2.例：思考（思考思考）
_____( ) _____( ) _____( )
四、我能在（ ）里填上适当的词语，使句子更具体。
1.西北风刮过树梢。
（ ）西北风（ ）刮过树梢。
2.雪花飞舞。
（ ）雪花（ ）飞舞。
五、我能创作句子。
春天来了，农民伯伯正在地里播种。
夏天来了，_______________________________________。
秋天来了，_______________________________________。
冬天来了，_______________________________________。
［拓展运用］
我能展开想像，仿照作者的写法，接着课文写几句赞美秋天的诗。
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____________________________________________________
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____________________________________________________
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13.花 钟
［预习提示］
认真默读第一段，试做一个花钟，把不同的花开花的时间不同记录在花钟里。看谁做得
好，回来与同学交流交流。
［基础达标］
一、我会给带点的字注上拼音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
怒 放 暮 色 吻 合 淡 雅 干 燥
二、我会读拼音，写词语。
sū xǐnɡ jiāo nèn chuán bō shìyìnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
dà zhì yàn lì kūn chónɡ zuò mènɡ
( ) ( ) ( ) ( )
三、我能写出下列词语的近义词。
艳丽（ ） 留心（ ） 有意（ ） 吻合（ ）
观察（ ） 大致（ ） 适宜（ ） 展示（ ）
四、我会填花儿开放的时间。
牵牛花——( )点 墙薇——( )点
睡莲——( )点 午时花——( )点
万寿菊——( )点 烟草花——( )点
月光花——( )点 夜来香——( )点
昙花——( )点
五、我会填一填。
1. 鲜花( )( ) 争奇( )( )
芬芳( )( ) ( )( )怒放
含笑( )( ) 陆续( )( )
2. 牵牛花吹起了___________ 墙薇绽开了___________
睡莲从梦中______________ 万寿菊_______________
烟草花在暮色中__________ 月光花在七点左右_____
六、我会照样子，用带点的词写句子。
1.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
只要……就……
____________________________________________________
2.夜来香在晚上八点开花，昙花却在九点左右含笑一现。
……却……
____________________________________________________
［拓展运用］
我会观察一下周围的花开花的时间，用几句话写一写。
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
14.蜜 蜂
［预习提示］
课文“我”做了一个什么试验？“我”想证明什么？
［基础达标］
一、我会读拼音，写词语。
shì yàn zhènɡ shí zhǐ dài dà ɡài
( ) ( ) ( ) ( )
tuī cè jiǎn shǎo bāo kuò zǔ lì
( ) ( ) ( ) ( )
chāo chánɡ tú zhōnɡ zhǔn què wú wù
( ) ( ) ( )
二、我能写出带有下列偏旁的字。
氵：___、___、___ 冫：___、___、___
走：___、___、___ 讠：___、___、___
辶：___、___、___ 扌：___、___、___
三、我会选字填空。
代 袋 式 试 阻 组
古( ) ( )子 考( ) 方( ) ( )长 ( )力
口( ) ( )替 形( ) 测( ) 小( ) ( )拦
四、我会照样子，写词语。
1.确确实实、__________、__________、__________
2.脸红红的、__________、___________、_________
3.飞来飞去、__________、___________、_________
4.静悄悄、 __________、___________、_________
五、我能在( )里填上搭配的词语。
1.采( ) 2.做( ) 3.传( )
4.减少( ) 5.发现( ) 6.迷失( )
7. ( )的本能 8.( )的景物
六、我能选择一组词语造句。
尽管……但…… 不是……而是…… 无论……总是……
_____________________________________________________
七、我能给下面句子加标点。
1.它们飞得这么低 怎么能看到遥远的家呢
2.她高声喊道 有两只蜜蜂飞回来了
3.也就是说 在四十分钟的时间里 那只小蜜蜂飞了两里多路 这还包括了采花粉的时间
［拓展运用］
我要课外查阅资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。把了解到的写一写。
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____________________________________________________
____________________________________________________
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15.玩出了名堂
［预习提示］
读课文填空：
课文记叙的是一个有趣的故事。讲的是_________人列文虎非常喜欢玩镜片，利用看守
大门工作的清闲磨镜片，做成了_________。在玩放大镜时，又有新奇的发现，随后做成了
一架简单的_______________。
［基础达标］
一、读拼音，写词语。
mínɡ tánɡ jìnɡ piàn qīnɡ xián yuè dú
( ) ( ) ( ) ( )
jiǎn dān bài fǎnɡ dà tuǐ suí yì
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会把下面的字拼成新的字写在 里。
门 口 白 日 木 兑 古 王 退 月 十
三、我会给多音字组词。
kān( ) mó( ) tiáo( ) dānɡ( )
看 磨 调 当
kàn( ) mò( ) diào( ) dànɡ( )
四、我能换偏旁成新字，再组词。
例:镜——( 境 )( 境地 )
闲——( )( )
访——( )( )
待——( )( )
阅——( )( )
五、我会写意思相近的词。
细微——（ ） 欣赏——（ ） 喜欢——（ ）
定时——（ ） 许多——（ ） 随意——（ ）
六、我会给下面的句子加上标点。
1.他突然想到 把两片放大镜放在一起 会怎样呢
2.他用显微镜观察水 看见水里有许多小生命挤来挤去 观察牙齿 看见里面有一种
从来没有看见过的小东西
3.我喜欢吃的疏菜有 白菜 萝卜 卷心菜 黄瓜
4.海洋公园十分美丽 里面的海洋生物可真神奇啊
［拓展运用］
我会收集资料。
世界上许多发明创造都有一段有趣的故事。通过阅读或其它途径，我还能了解到一些科学发
明和发现的故事。
16*.找骆驼
［预习提示］
商人开始为什么说是老人把他的骆驼藏了起来？但后来为什么又听老人的话？
［基础达标］
一、我会给多音字组词。
cánɡ( ) hōnɡ( ) hái( )
藏 哄 还
zànɡ( ) hǒnɡ( ) huán( )
二、我会划去括号里不正确的字。
（详 祥）细 蜂（密蜜） 脚（印 映）
究（竞 竟） （跛 坡）脚 走（湿 失）
三、我会照样子，填一填。
（ 研究 ） （ 知道 ）得
（ ） （ ）得
1. 详细 2. 详细
（ ） （ ）得
（ ） （ ）得
四、我会选词填空。
1.指点 指示
①一接到领导的（ ），战士们立刻行动起来。
②照老人的（ ），商人终于找回了走失的骆驼。
2.走失 丢失 消失
①爸爸的身影在蒙蒙的细雨中（ ）了。
②我家的小猫不久前（ ）了。
③我想，（ ）钱包的那个人现在一定很着急。
五、我能照样子写几个表示神态的词语。
（ 忿 忿 ）地说 （ ）地说 （ ）地说
（不慌不忙）地说 （ ）地说 （ ）地说
六、我能按课文内容填空。
骆驼特征
老人的依据
左脚有点跛
左边驮蜜 右边驮米
缺一颗牙齿
［拓展运用］
我能把自己观察到的或发现的东西，简单地写一写。
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第四单元检测与评价
一、我会看拼音，写词语。（8 分）
jiāo nèn shì yàn jiǎn dān dà ɡài
( ) ( ) ( ) ( )
zhēnɡ qí dòu yàn zhǔn què wú wù
( ) ( )
二、我能在括号里用“√”给带点的字选择正确的读音。（8 分）
mònɡ( ) chè( ) kuò( ) cào( )
做梦 测量 包括 干燥
mènɡ( ) cè ( ) ɡuò( ) zào( )
三、我会组词。（12 分）
致（ ） 娇（ ） 堂（ ） 阻（ ）
到（ ） 骄（ ） 常（ ） 祖（ ）
四、我会在横线上写出带“木”字旁的字，并在括号里组词。（12 分）
木____( ) ____( ) ____( ) ____ ( )
五、我会选反义词填在括号里。（8 分）
错误 弱 加 外
减——（ ） 强——（ ） 内——（ ） 正确——（ ）
六、我会写意思相近的词。（9 分）
随意——（ ） 许多——（ ） 喜爱——（ ）
发觉——（ ） 突然——（ ） 艳丽——（ ）
七、我会按课文填空。（6 分）
1.不同的植物为什么（ ）的时间不同呢？原来植物开花的时间与（ ）、湿
度、（ ）有着密切的关系。
2.烟草花在暮色中（ ）；（ ）花在七点左右舒展自己的（ ）。
八、我能扩词，还会选一个词语造句。（12 分）
证（ ）（ ）_________________________________
试（ ）（ ）_________________________________
九、我能阅读下面短文，完成作业。（25 分）
象海豹的皮肤是棕褐色，小脑袋，大身子，又肥又胖，一双大眼睛老是泪汪汪的。听说，
它被海风一吹或生气时，就会流泪。我们逗引象海豹，它“哭”了，张开大嘴吓唬我们。这
家伙嘴里张着锋利的牙齿，舌头是粉红色的，样子怪可怕的。
1.我能用最简单的词语概括象海豹的外形特点。（占 6 分）
头______ 身______ 体______ 眼______
牙______ 舌______
2.我知道象海豹“哭”的原因是_________________ (占 4 分)。
3.我能学习这篇短文的作者“抓特点，写具体”的方法，描写一个我喜欢的小动物的外形特
点。（占 15 分）
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17.孔子拜师
［预习提示］
课文写孔子去干什么？从这件事中，你受到了什么教育？
［基础达标］
一、我会读拼音，写词语。
nà mèn yínɡ hòu zhǐ jìnɡ chuán shòu
( ) ( ) ( ) ( )
yuán jìn wén mínɡ fēnɡ chén pú pú shān qiū
( ) ( ) ( )
二、我会比一比，组词语。
问（ ） 正（ ） 回（ ） 内（ ）
闷（ ） 止（ ） 品（ ） 纳（ ）
受（ ） 寺（ ） 竟（ ） 间（ ）
授（ ） 等（ ） 境（ ） 闻（ ）
三、我能写出带有下面偏旁的字。
门：___ ___ ___ 亻: ___ ___ ___
纟: ___ ___ ___ 扌：___ ___ ___
四、我能根据下面的解释写上词语。
1.形容旅途很劳累的样子。（ ）
2.学习是没有尽头的。 （ ）
3.心里感到疑惑而发闷。 （ ）
五、选词填空。
1.拜访 拜见
① 学生孔丘，特地来_____________老师。
② 王 老师，今晚我想去____________您。
③ 这位老人大概就是我要_____________的老师吧！
2.迎候 等候
① 多 谢 老师____________。
② 听说你要来，我就在这儿____________。
③ 我在车站____________班车。
3.传授 传达
① 老子把自己的学问毫无保留地___________给孔子。
② 李伯伯将手艺____________给我。
③ 王 老师在____________会议精神。
［拓展运用］
我会看书或通过其他途径收集有关孔子的故事或名言。我找到孔子的名言是：
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
18.盘古开天地
［预习提示］
一、课文写的是一个真实的故事吗？查阅工具书，了解什么是“神话故事”。
二、课文“盘古开天地”的“开”是什么意思？读课文，联系想想。
［基础达标］
一、我会读拼音，写词语。
hēi àn jī fū xuè yè zī rùn sì zhī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xià jiànɡ yí zhànɡ liáo kuò chuànɡ zào
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会填。
（ ）的风 （ ）的大地 （ ）的雨露
（ ）的云 （ ）的江河 （ ）的宇宙
三、我会选择合适的词语填空。
1.巨大 庞大
①盘古倒下后，他的身体发生了( )的变化。
②大象的身体很( )。
2.创造 建造
①这座高楼是 5 年前( )的。
②盘古用他的整个身体( )了美丽的世界。
3.辽阔 广阔
①小明很爱读课外书，他的知识面十分( )。
②他的肌肤，变成了( )的大地。
四、我会按课文内容连一连。
（变成了）
四肢 四季的风和飘动的云
声音 大地上的四极
气息 隆隆的雷声
双眼 花草树木
肌肤 雨露
血液 大地
汗毛 江河
汗水 太阳和月亮
五、我能从下面这段话中找出三对反义词。
他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东
西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
［拓展运用］
课外，我要找些神话故事读一读，回到学校与老师同学交流交流
19.赵州桥
［预习提示］
为什么说赵州桥不但坚固，而且美观？能在课文找出答案吗？
［基础达标］
一、我会给带点字选择正确的读音，用“√”表示。
参加 (chān cān) 砌成 (qì qiè) 横跨 (hénɡ hén)
相抵 (dī dǐ) 智慧 (zhì zì) 石栏 (nán lán)
二、我会读拼音，写词语。
shè jì quán bù hénɡ kuà jiān ɡù
( ) ( ) ( ) ( )
shí lán tú àn qián zhǎo zhēn ɡuì
( ) ( ) ( ) ( )
三、我会比一比，再组词。
没（ ） 黄（ ） 夸（ ） 竖（ ）
设（ ） 横（ ） 跨（ ） 坚（ ）
四、我能根据拼音写汉字。
1.jì 日（ ） 设（ ） （ ）然 安（ ）桥
2.shǐ 开（ ） 历（ ） （ ）劲 行（ ）
3.àn 图（ ） （ ）铃 黑（ ） 海（ ）
五、我能在（ ）里填上合适的词。
美丽的（ ） 节省（ ） 建造（ ） 宝贵的（ ）
精美的（ ） 传授（ ） 减轻（ ） 世界闻名的（ ）
六、我会读下面这段话，完成练习。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条互
相缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪互相抵着，各自回首遥望；还
有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1.这段话是围绕哪句写的，请你用“_____”画出来。
2.用“不但……而且……”写一句话。
_____________________________________________________
3.有带点词语的那句话写这些图案雕刻得十分逼真，请你仿照这种句式写一写。( 有的……
有的……还有的…… )
_____________________________________________________
_____________________________________________________
［拓展运用］
我的家乡也有很多建筑，我能写一写或画一画。
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20*.一幅名扬中外的画
［预习提示］
一、查阅工具书，了解“名扬中外”是什么意思？
二、《清明上河图》这幅画有些什么内容？在课文第几段里写到？认真读一读，找一找。
［基础达标］
一、我能给多音字组词。
chuán( ) chénɡ( ) zuò( )
传 乘 作
zhuàn( ) shènɡ( ) zuō( )
二、我会照样子，写词语。
1.来来往往 ________ ________ ________ ________
2.又踢又跳 ________ ________ ________ ________
3.不慌不忙 ________ ________ ________ ________
三、我能照样子，填上合适的词语。
(名扬中外) ( 热闹 )
( 美丽 )
( ) 的画 ( ) 的场面 ( ) 的风景
( ) ( ) ( )
四、我会选择合适的词语填空。
1.情景 风景
①西湖真是个（ ）优美的地方。
②最有意思的是桥北头的（ ）。
2.时间 时刻
①就在这个（ ），那个骑马人一下子拽住了马笼头。
②上学的（ ）到了，你快点走。
五、我会读下面一段话，完成练习。
画面上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上
的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮
车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。
别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
1.这段话是围绕那句话写的，用“____”画出来。
2.仿照这段话的写法，围绕一个意思，写一段话。
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____________________________________________________
［拓展运用］
我要课外搜集一些值得学习的资料，并把它记录下来。
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第五单元检测与评价
一、我能用“___”线画出带点字的正确读音。（4 分）
创造（zào zhào） 智慧（huì kuì）
编写（piān biān） 设计（xiè shè）
二、我会读拼音，写汉字。（14 分）
jiān ɡù liáo kuò zī rùn huān yínɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
chuànɡ zào mínɡ yánɡ zhōnɡ wài
（ ） （ ） （ ）
三、我知道这些词语是怎样组成的，我会选词归类。（12 分）
异口同声 黑白相间 长短不一
远近闻名 大惊小怪 左顾右盼
大小相同 __________ __________ __________
里应外合 __________ __________ __________
四、我会组词。（12 分）
肤（ ） 尘（ ） 坚（ ） 瓜（ ）
扶（ ） 尖（ ） 竖（ ） 爪（ ）
五、我会用多音字组词。（12 分）
qū( ) dǎo( ) zuò( )
曲 倒 作
qǔ( ) dào( ) zuō( )
zhuǎ( ) chénɡ( ) chuán( )
爪 乘 传
zhǎo( ) shènɡ( ) zhuàn( )
六、我会连，也会填。（8 分）
隆隆的 大地 （ ）的桥
茂盛的 江水 （ ）的图案
辽阔的 雷声 （ ）的水花
奔流不息的 树木 （ ）的石栏
七、我能给下面的句子加上标点。（9 分）
1.孔子连忙说 学生孔丘特地来拜见老师 请收下我这个学生吧
2.老子说 你就是仲尼啊 听说你要来 我就在这儿迎候
八、我能在句子的括号里填上词语。（8 分）
1.这种设计，在建桥史上是一个创举，（ ）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容
易被大水冲毁，（ ）减轻了桥身的重量，节省了石料。
2.赵州桥（ ）坚固，（ ）美观。
九、我知道哪些说法对，能在括号里用√选出来。（8 分）
1.赵州桥也叫安平桥，是一座石拱桥。（ ）
2.赵州桥也叫安济桥，是一座石拱桥。（ ）
3.孔子，孔丘，仲尼是同一个人。（ ）
4.孔子，仲尼，老子是同一个人。（ ）
十、我能把平时观察到的桥先画一画，然后用一段话把它写给老师和同学看。（13 分）
21.古诗两首
［预习提示］
你知道这两首古诗是按什么节奏读的吗？画一画，读一读？
［基础达标］
一、我能给多音字组词。
zhōnɡ( ) hǎo( ) kōnɡ( )
中 好 空
zhònɡ( ) hào( ) kònɡ( )
二、我会读拼音，写汉字。
zhōnɡ duàn chǔ jiānɡ ɡū fān
( ) ( ) ( )
三、我会读一读，组成词语写下来。
凡（ ） 青（ ） 相（ ） 森（ ）
帆（ ） 晴（ ） 想（ ） 楚（ ）
四、我会背诵《望天门山》，我还能默写。
_____________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
五、通过学习，想像一下，我能将下面诗句描写的美丽风光画下来。
22.富饶的西沙群岛
［预习提示］
在地图上找出西沙群岛的位置，想想，它在我国的什么方位？
［基础达标］
一、我会读拼音，写汉字。
shēn lán wēi wǔ yán sè xínɡ zhuànɡ zǔ zǔ bèi bèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pī jiǎ yú yè ɡōnɡ rén lǎn yánɡ yánɡ jiǎn bù wán
( ) ( ) ( ) ( )
二、我能填空完成词语。
千( )百( ) ( )光( )色 风景( ) ( )
( )群( )队 瑰( ) ( )比 物产( ) ( )
三、我会照样子，写一写。
例：一块块 一 一 一
例：数不清 不 不 不
例：圆溜溜 ________ ________ ________
四、我能按课文内容连线。
一簇 鸟粪 绽开的 龙虾
一片 岛屿 威武的 眼睛
一层 树林 有趣的 海龟
一群 红缨 圆溜溜的 珊瑚
五、我能阅读下面一段话，完成练习。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长
着一簇红缨；有的周身插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满
了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的
海里一半是水，一半是鱼。
1.写出下列词语的近义词。
穿来穿去（ ） 各种各样（ ）
2.文中讲了___种样子的鱼，想一想还有哪些鱼：________________。
3.这段话共有_____句话。句与句之间是_________关系。
4.用“有的……有的……有的……”写一句话。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
［拓展运用］
我想找些有关描写祖国美丽风光的文章读读，了解文章是怎样写的。
23.美丽的小兴安岭
［预习提示］
一、课文是按什么顺序写小兴安岭的？能在课文找出答案吗？
二、作者在文章中用了不少的比喻句，你知道这些比喻句在文章中起到什么作用吗？找出来
体会体会。
［基础达标］
一、我能在带点字的正确读音下面画“____”。
1.溪里涨（zhǎnɡ zhànɡ）满了春水。
2.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍（shè shě）门前的草
地上。
3.森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参（sh
ēn cān）。
二、我会读拼音，写汉字。
huì chénɡ xīn shǎnɡ dǎnɡ zhù xiàn chū
( ) ( ) ( ) ( )
sōnɡ ruǎn shì xiàn yào cái shé tou ɡuā ɡuò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、我会比一比，再组词。
欢（ ） 张（ ） 乱（ ） 江（ ）
欣（ ） 涨（ ） 刮（ ） 汇（ ）
钱（ ） 才（ ） 常（ ） 约（ ）
线（ ） 材（ ） 赏（ ） 药（ ）
四、我能在（ ）里填上合适的词。
( )的海洋 ( )的草地 ( )的天空
( )的野花 ( )的浓雾 ( )的枝叶
( )的脚掌 ( )的阳光
五、我会读一读，把不是同类的词语用“____”画出来 。
1.红松 白桦 栎树 榛子 杨树
2.春天 夏天 早晨 秋天 冬天
3.嫩绿 金光 乳白 杏黄 淡粉
4.葱葱茏茏 密密层层 景色诱人
六、我能照样子，写句子。
例：太阳射出金光。 太阳射出像利剑一样的金光。
1.老师关怀我们。____________________________________
2.落叶在空中飞舞。_________________________________
3.小鸟在枝头鸣叫。_________________________________
［拓展运用］
我的家乡也很美，我要写一写家乡的一处景物。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
24*.香港，璀璨的明珠
［预习提示］
二至四自然段分别写了些什么？能用自己的话说说吗？
［基础达标］
一、我会给加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。
1.在香港，世界各国的佳肴，东南亚各地的饮食，一应
（yìnɡ yīnɡ）俱全。
2.香港位于祖国漫长（chánɡ zhǎnɡ）海岸线的南端。
3.香港是一个著名的港口,世界各地经商人都乐(lè yuè)意来这里做生意。
二、我会比一比，组词语。
挂（ ） 阶（ ） 弯（ ） 夏（ ）
佳（ ） 价（ ） 湾（ ） 厦（ ）
红（ ） 棵（ ） 间（ ） 此（ ）
虹（ ） 颗（ ） 闻（ ） 些（ ）
三、我能选择词语填空。
琳琅满目 举世闻名 光彩夺目 璀璨无比 五颜六色 五湖四海
1.( )的商品 2.( )的焰火
3.( )的东方之珠 4.( )的游客
5.( )的霓虹灯 6.( )的海洋公园
四、我会读下面一段话，用“有时……有时……”和“一会儿……一会儿……”各说一句话。
它们一会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你不注意，会突然跃出水面，向你点头，有时还
会喷你一身水呢。
一会儿……一会儿……_____________________________
___________________________________________________
有时……有时……_________________________________
___________________________________________________
五、我能按课文内容填空。
香 港 位 于 祖 国 漫 长 海 岸 线 的 ______ 端 ， 是 一 个 著 名 的 __________ ， 人 们 把 她 称 为
_______________。
课文从___________、___________、___________、__________方面介绍了香港的繁荣和美
丽。
六、我会用下面这句话开头写一段话。
一到休假日，街上就热闹起来。
___________________________________________________
___________________________________________________
［拓展运用］
通过学习课文，我对香港有了进一步的了解。我要用“广告词”的形式宣传香港，介绍香港！
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
第六单元检测与评价
一、我会看拼音写词语。（12 分）
huì chénɡ xīn shǎnɡ yào cái
( ) ( ) ( )
wēi wǔ shì xiàn ɡònɡ xiàn
( ) ( ) ( )
二、我能用“——”选出正确的词语。（10 分）
1.雪水汇成了小溪，（踪踪 淙淙）地流着。
2.森林的树木长得葱葱（笼笼 茏茏），挡住了人们的视线，遮住了（篮篮 蓝蓝）的
天空。
3.西沙群岛有一片片茂（密 蜜）的树林。
4.有的鱼周身像插着好些扇子，游动的时候（漂漂 飘飘）摇摇。
三、我会把词语补充完整。（12 分）
风景优( ) 物产( )富 各种各( ) 五光十( )
成群结( ) 千奇( )怪 四脚朝( ) 光彩夺( )
四、我会读下面的字，并能把声母相同的字写在一起。（12 分）
贵 药 待 颜 挡 希 刮 欣
x________ ɡ_________ d_________ y_________
五、我能选择句子带点字的意思，并将序号写在括号里。（6 分）
1.大龙虾全身披甲，划过来，划过去。样子挺威武。（ ）
A.突出 B.很、非常 C.硬而直 D.伸直
2.夏天，密密层层的枝叶把森林封得严严实实。（ ）
A.关闭、盖住 B.拘束 C.消失、不 D.终、尽
六、我会照样子写词语。（12 分）
又唱又跳 又___又___ 又___又___ 又___又___
不知不觉 不___不___ 不___不___ 不___不___
七、我能把下面的诗句补充完整。（14 分）
天们中断楚江开，___________________。
___________________，孤帆一片日边来。
八、我会给下面的句子加上标点。（9 分）
1、春天 树木抽出新的枝条 长出嫩绿的叶子
2、西沙群岛一带海水五光十色 瑰丽无比 有深蓝的 淡青的 浅绿的 杏黄的
九、我能阅读短文，回答问题。（13 分）
我第一次去无锡梅园，就深深地爱上了它。
那天，我去的很早，yóu（ ）人还不多，园里静悄悄的，一阵阵芬芳的香味把我引到
梅林边。放眼望去，那是个梅花的世界，雪白雪白的一大片，像天上飘来的朵朵白云。这是
盛开着的梅花啊！据说，这里总共有四千株梅树，开花时 jié（ ）成了一片花海，香 piāo
（ ）十里，人们叫它香雪海。
我钻进林子，忽然耳边响起细细的声音。原来是蜜蜂在花丛中一边唱歌一边采蜜，我被
深深地吸引住了。
我坐在一棵老梅树底下。一阵春风吹来，树上落下了一阵花雨。洁白的花瓣撒在我的头
dǐnɡ（ ）上、脖子里，满身都是。
我爱你，美丽的香雪海。
1.我能根据短文中的拼音，在括号里写上汉字。（占 4 分）
2.我能在短文中用“﹏”画出一个比喻句。（占 3 分）
3.我能在短文中找出下面的近义词写在括号里。（占 3 分）
雪白——（ ） 突然——（ ）
4.我知道“树上落下了一阵花雨”中的“花雨”是指_________________________________
（占 3 分）
25.矛和盾的集合
［预习提示］
一、看课文插图，读课文了解什么是矛、什么是盾。
二、边读边想“矛和盾的集合”中的“集合”指的是什么意思？你是怎样理解的？
［基础达标］
一、我会读拼音，写词语。
máo dùn jí hé jiān chí zhāo jià zhàn chǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wū ɡuī yì bān jìn ɡōnɡ pào huǒ dà xiǎn shēn shǒu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能选字填到合适的（ ）里。
功 攻 级 集 战 站 炮 泡
ɡōnɡ jí zhàn pào
( )课 班( ) ( )场 水( )
( )克 ( )体 ( )立 大( )
三、我会比一比，再组词。
申（ ） 特（ ） 很（ ） 跑（ ）
伸（ ） 持（ ） 狠（ ） 炮（ ）
龟（ ） 诗（ ） 退（ ） 泡（ ）
四、我能写出下列词语的反义词。
安全——( ) 胜利——( )
矛——( ) 左——( ) 退——( )
缩——( ) 攻——( ) 短——( )
五、我会根据句子写词语。
1.来势凶猛，抵挡不住。（ ）
2.从各方向挡住压力。（ ）
3.充分显露神奇威力。（ ）
4.外表上庞大的东西。（ ）
六、我会找一找，写一写。
我最喜欢课文里的一些词语，我要把它找出来，记下来。
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_____________________________________________________
七、我会仿照下面句子，用带点的词语写一句话。
对方的矛如雨点般向自己刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
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［拓展运用］
我知道发明家发明坦克是把矛和盾的优点合在一起，发挥着巨大的威力。我也能在生活
中举出这样的例子。
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26.科利亚的木匣
［预习提示］
读课文，用“～～”线画出能体现科利亚是个聪明孩子的有关句子。
［基础达标］
一、我会读拼音，写词语。
wā kēnɡ bīnɡ xié shǒu jù dānɡ chū
( ) ( ) ( ) ( )
tái jiē fánɡ wū dǒnɡ dé nán ɡuò
( ) ( ) ( ) ( )
二、我能给带点的字选择正确的读音。
1.数：A. shǔ B. shù
①战争刚开始的时候，科利亚只会数（ ）到十。
②所有学科中，我最喜欢学的就是数（ ）学。
2.朝 A. cháo B. zhāo
①科利亚朝左挖，又朝（ ）右挖，仍然没有找到。
②我们看到了朝（ ）霞。
3.量 A. liànɡ B. liánɡ
①我现在九岁啦,步子比那时候大了一倍,所以应该量（ ）的是五步。
②这包东西分量（ ）不轻啊！
三、我知道下面的动词放在哪个（ ）里。
踩 撒 盖 放
科利亚（ ）好了木匣，（ ）上土，用脚（ ）实，还在上面（ ）了一层细沙，免
得被人发现。
四、我能用下面的动词写一段话吗。
挎 爬 采 笑
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五、我会用下面带点的词语写一个句子。
今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。
不光……还……
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［拓展运用］
通过学习课文，我懂得了“随着时间的变化自己在变化，周围的一切都在变化”的道理。
我能举例子体会体会。
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27.陶罐和铁罐
［预习提示］
这个童话故事讲的是谁和谁的什么事？过了许多年代以后，为什么铁罐连影子也没有
了？你知道是为什么吗？
［基础达标］
一、我能在正确的读音后打“√”。
cǐ( ) sì( ) sù( )
耻 逝 素
chǐ( ) shì( ) shù( )
luò( ) biàn( ) nǎo( )
懦 辩 恼
nuò( ) bàn( ) lǎo( )
二、我会读拼音，写词语。
zuǐ bā nǎo nù chǎo nào pǔ sù jià zhí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qiān xū ɡǎn dònɡ huānɡ liánɡ shòu qì
( ) ( ) ( ) ( )
三、我会比一比，再组词。
荒（ ） 扑（ ） 喊（ ） 直（ ）
慌（ ） 朴（ ） 感（ ） 值（ ）
淘（ ） 虎（ ） 吵（ ） 脑（ ）
陶（ ） 虚（ ） 抄（ ） 恼（ ）
四、我能写出下列词语的反义词。
骄傲——（ ） 懦弱——（ ） 轻蔑——（ ）
羞耻——（ ） 朴素——（ ） 美观——（ ）
五、我能给句子加上标点。
1.哟 这里有一个罐子
2.你敢碰我吗 陶罐子 铁罐傲慢地问
3.小河里的鱼真多呀
4.妈妈问 你今天去春游吗
六、我会看图写话。
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
［拓展运用］
这个故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，知道自己的短处，懂
得相互尊重，和睦相处。这个故事对我很有启发。我要写一写同学中类似故事里发生的事。
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28*.狮子和鹿
［预习提示］
一、课文主要是写狮子还是写鹿？为什么？
二、写鹿，主要写了鹿的什么和什么？
［基础达标］
一、我会给加点的字选择正确的读音，打上“√”。
匀称（chèn chēnɡ） 撒（sǎ sā）欢 倒（dǎo dào）退
名称（chèn chēnɡ） 撒（sǎ sā）种 倒（dǎo dào）闭
二、我会照样子，写一写。
1.痛痛快快 _________ _________ _________
2.蹦来跳去 ___来___去 ___来___去 ___来___去
3.又蹦又跳 又___又___ 又___又___ 又___又___
三、我能用直线把左右两个句子连成一句完整的话。
池水清清的 把凶猛的狮子远远地甩在后面。
我的角多精美别致 池水泛起了层层波纹。
鹿撒开长腿就跑 像一面镜子。
一阵清风吹过 好像两束美丽的珊瑚。
四、我会照样子，改写句子。
例：这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？
这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
1.你怎么能抄别人的作业呢？_________________________
2.我怎么能告诉你别人的秘密呢？_____________________
3.老师这么辛苦，我们怎么还能让她操心呢？
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五、我会读课文，判断下面说法的正误。对的打“√”，错的打“x”。
1.鹿觉得自己身上最好看的部位是腿。 （ ）
2.鹿觉得自己的腿太细了，配不上美丽的角。 （ ）
3.鹿被凶猛的老虎追。 （ ）
4.最终，是美丽的角救了鹿的命。 （ ）
5.这个故事告诉我们在不同的情况下，优点也可能变成缺点。（ ）
六、我能从课文中积累一些优美的词语。
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［拓展运用］
鹿对自己的角为什么有不同的看法？我要举些例子和同学交流交流，做到凡事要动脑筋，看
问题要全面。
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第七单元检测与评价
一、我能读拼音写词语。（16 分）
ɡù rán jìn ɡōnɡ zhàn chǎnɡ tái jiē
( ) ( ) ( ) ( )
jǐn zhānɡ tǎn kè wū ɡuī jí hé
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会组词。（12 分）
扑（ ） 看（ ） 持（ ） 恼（ ）
朴（ ） 盾（ ） 待（ ） 脑（ ）
三、我能在括号里写上汉字。（6 分）
大显( )威 乱( )一团 ( )提并论
蹦来( )去 灰心丧( ) ( )睦相处
四、我能根据多音字组词，并能选出其中一个词造句。（9 分）
chù( ) jiānɡ( ) nán( )
处 将 难
chǔ( ) jiànɡ( ) nàn( )
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五、我能选词填空，组成通顺的句子。（12 分）
当然 仍然 果然
1.你的学习成绩那么好，爸爸妈妈( )高兴了。
2.科利亚在十步远的地方没有找到木匣子。他又朝左边挖，( )没找到。
3.科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他( )找到木匣子。
得意 傲慢 骄傲
4.明明这次考试，数学得了满分，但他一点也不( )。
5.“你敢碰我吗？陶罐子！” 铁罐( )地问。
6.我的弟弟得到老师的表扬，非常( )。
六、我能写出下面词语的反义词。（12 分）
矛——（ ） 攻——（ ） 退——（ ）
紧张——（ ） 骄傲——（ ） 胜利——（ ）
七、我能抄写下面的句子。（10 分）
谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者。
八、我能阅读短文，完成作业。（9 分）
一块石头顺着山势又蹦又跳落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角，像
一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌儿，由远而近。
石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈得落花流水。”
溪水说 我前进的道路是不会改变的 宁可粉身碎骨 说完挺身向前 后面的伙伴犹
如千军万马 前赴后继
不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿，淙淙
地流着……
1. “ 石 头 锋 利 的 棱 角 变 秃 了 ， 高 傲 的 身 躯 变 小 了 。” 这 是 因 为 ：
_______________________________________。
①通过溪水不断冲刷； ②石头原来的棱角太锋利了；③石头挡住了溪水前进的道路
2.给短文第四段加上标点符号。〔提示：注意正确使用冒号和引号。〕
3.用“﹏”在文中画出一个和“溪水唱着歌儿，由远而近”相呼应的句子。
〔方法提示：在文章后面找，看看哪个句子描写溪水边唱歌边前行。〕
九、我会编一个童话故事，写给大家看看。（14 分）
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29.掌 声
［预习提示］
一、下面的字属什么结构？通过自学，读准字音，并把这些字写好。
愿 姿 势吞 鼓 励
二、课文哪些词句写出英子内心很自卑的？用“～～”画出来；是什么原因使英子变得
活泼开朗？用“——”画出来。多读几遍，体会体会。
［基础达标］
一、我会读拼音，写词语。
zī shì jiǎnɡ shù pǔ tōnɡ qínɡ xù
( ) ( ) ( ) ( )
ɡǔ lì qínɡ kuànɡ rè liè yuàn yì
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会照样子写词语。
例：慢吞吞 __________ __________ __________
例：一摇一晃 __________ __________ __________
三、我能读一读，写出意思相近的词。
动听——( ) 似的——( ) 鼓励——( )
镇定——( ) 普通¬——( ) 立刻——( )
四、我会在（ ）里填上适当的词。
( )故事 ( )情况 ( )勇气
( )情绪 ( )掌声 ( )同学
五、我能给句子中加点的字注音。
1.因为她得过小儿麻痹症，腿脚落（ ）下了残疾。
2.卖火柴的小女孩倦缩在墙角落（ ）里。
3.要出发了，检查一下别落（ ）下东西。
4.妈妈很会烧菜，因此我家的调（ ）料很全。
5.老师是刚调（ ）来的，还不知道英子的情况。
六、我会用下面的词语写句子。
……立刻……
__________________________________________________
……似的……
__________________________________________________
［拓展运用］
1.课文让我感动的句子有：__________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
2.从英子的变化中我想到：_________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
30.一次成功的实验
［预习提示］
课文写的是一次什么实验？为什么实验会成功？ 认真阅读课文，用自己的话归纳出来。
［基础达标］
一、我会读拼音，写词语。
jiào yù pínɡ zi sī suǒ jī dònɡ shùn lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wēi xiǎn dǔ shànɡ shōu huò jì shénɡ zi
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会给下面的字加上部首，然后用新字组词。
云( )________ 两( )________ 者( )________
并( ) _______ 川( )________ 黾( )________
三、我会填量词。
一( )井 一( )铅锤 一( )清风 一( )教育家
一( )话 一( )学生 一( )小学 一( )电视机
四、我能根据意思写词语。
1.用不着想，形容说话做事迅速。（ ）
2.感情因受刺激而冲动。 （ ）
3.工作中很少遇到困难。 （ ）
五、我会选词填空。
1.顺利 顺从
①王二小（ ）地跟在敌人的后面。
②我（ ）地进入了第二轮比赛。
2.代表 代替
①你们手里拿着的铅锤（ ）你们自己。
②李明病了，我（ ）他当值日生。
3.激动 激烈
①这可真是一场（ ）的辩论啊！
②运动员（ ）地流下了泪水。
六、我会用带点的词语写句子。
教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”
一边……一边……
_____________________________________________________
_____________________________________________________
［拓展运用］
实验的瓶子代表_________；铅锤代表_________；往瓶子里灌水代表___________________
三个铅锤能够依次提出来的关键原因是__________________________________________
__________________________________________。
31.给予树
［预习提示］
课文主人公是谁？课文写了她的一件什么事？通过这件事，你能在课文里找出她有哪些
好品质吗？
［基础达标］
一、我会读拼音，写词语。
kuān yù tánɡ ɡuǒ dān xīn cāi cè
( ) ( ) ( ) ( )
kǎ piàn pàn wànɡ tǐ tiē rén ài
( ) ( ) ( ) ( )
二、我能比一比，再组词。
予（ ） 即（ ） 担（ ） 盼（ ）
矛（ ） 既（ ） 胆（ ） 纷（ ）
站（ ） 买（ ） 情（ ） 任（ ）
贴（ ） 卖（ ） 猜（ ） 仁（ ）
三、我能写近义词。
讨论（ ） 宽裕（ ） 心意（ ） 猜测（ ）
立即（ ） 盼望（ ） 显然（ ） 体贴（ ）
四、我会词语接龙。
1.立即——(即使) ——(使用) ——( ) ——( )
2.礼物——( ) ——( ) ——( ) ——( )
五、我会积累填空。
（ ）礼物 （ ）的祝福 （ ）的笑容
（ ）口袋 （ ）的礼物 （ ）的女孩
（ ）卡片 （ ）老人
五、我会照样子，写句子。
例：他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
_____________________________________________________
例：这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴。
不但……还……
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_____________________________________________________
［拓展运用］
我要代替那个得到洋娃娃的女孩，把对金吉娅感激的话写下来。
____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
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_____________________________________________________
_____________________________________________________
32*.好汉查理
［预习提示］
阅读课文，按要求填空：
查 理 的 弱 点 有 ： ___________________________ ； 查 理 的 优 点 是 ：
__________________________________。
［基础达标］
一、我会给多音字组词。
tiáo( ) ě ( )
调 恶
diào( ) è ( )
dào( ) jiǎ( )
倒 假
dǎo( ) jià( )
二、我能写出下列词语的近义词。
调皮——( ) 漂亮——( ) 连忙——( )
仔细——( ) 告别——( ) 高兴——( )
三、我能根据提示写词语。
1.顽皮，好动。 ( )
2.形容文雅，有礼貌。 ( )
3.形容舍不得离开。 ( )
4.捉弄耍人，使人难堪。 ( )
四、我会填空。
( ) ( )
( ) 的长刀 ( ) 地望着
( ) ( )
五、我会照样子，写句子。
例：查理虽然调皮，但说话是算数的。
虽然……但……
_____________________________________________________
例：罗伯特先生的女儿杰西很可爱，不过，她只能坐在轮椅上。
……不过……
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六、我会读课文，在正确的说法后打“√”。
1.镇上的人们一直以来都叫查理是“好汉查理”。（ ）
2.杰西是个残疾小女孩。（ ）
3.查理走进杰西的房间，发现了一把漂亮的长刀。（ ）
4.自从杰西走了之后，查理再没有搞恶作剧了。（ ）
5.查理带给杰西的礼物是快乐，杰西父亲留给查理的礼物是长刀。（ ）
［拓展运用］
查理是一个坏孩子还是一个好孩子？通过学习课文，我能用自己的话谈谈自己的看法。
_____________________________________________________
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第八单元检测与评价
一、我能写出读音相同的字。（8 分）
liè( )士 jī( )肤 教 yù( ) 鼓 lì( )
liè( )宁 冲 jī( ) 富 yù ( ) 胜 lì( )
二、我会读拼音写词语，写句子。（15 分）
dān xīn tǐ tiē pǔ tōnɡ chá bēi
( ) ( ) ( ) ( )
lǎo shī rànɡ tónɡ xué men shànɡ tái jiǎnɡ ɡù shì .
( )
三、我会组词。（8 分）
纷( ) 情( ) 投( ) 绳( )
盼( ) 猜( ) 设( ) 蝇( )
四、我会填上带点词的反义词，组成通顺的句子。（6 分）
1.过马路很危险，我们要注意（ ）。
2.小弟弟很调皮，把想吞下肚里的水又（ ）出来。
3.市场里人山人海，卖东西的和（ ）东西的人都很多。
五、我能把下面的词语补充完整。（6 分）
五洲四（ ） 应有（ ）有 没精打（ ）
不假（ ）索 举世闻（ ） （ ）愿以偿
六、我会用下面的词语造句。（10 分）
愿意_____________________________________________
立即_____________________________________________
七、我会照样子补充句子，让句子的意思更具体。（8 分）
例：小朋友在草地上玩耍。
（一大群）小朋友在草地上玩耍。
1.猴子在石山上跳啊，叫啊。
（ ）猴子在石山上（ ）跳啊，叫啊。
2.英子向大家鞠了一躬，然后，走下了台。
英子向大家( )鞠了一躬，然后 ( ) 走下了台。
八、我能用序号把下面的句子排成一段通顺的话。（8 分）
( )我穿好衣服，来到阳台上，推开窗户往外看。
( )大年初一的早晨，此起彼伏的爆竹声把我从睡梦中惊醒。
( )那真是一派喜洋洋的节日景象。
( )男女老少都换上了新装。
九、我能阅读短文，回答问题。（15 分）
两山之间有一座小桥，桥身高，桥面窄,桥下水流湍(tuān)急。一天，老山羊来到桥的这
头，大灰狼来到桥的那头，他俩都要过桥。
大灰狼一见老山羊就馋(chán)得直流口水。他怕老山羊跑掉，便十分温和地说：“山羊兄
弟，过去我有许多对不起您的地方。今天就让您先过桥，也算是给您陪个不是。”
老山羊沉思片刻，笑着说：“你能认错就好。昨天我不小心把腿摔伤了，走路特别慢，
还是你先过桥吧！”
大灰狼迫不及待地上了桥，一步一步的地紧逼过来。眼看大灰狼就要抓住老山羊了，突然，
老山羊大喊一声：“大老虎！当心！” 大灰狼慌忙扭过头去。就在这时，老山羊猛冲过去，
一下子把大灰狼抵下了桥。
1.我能写出近义词。（占 9 分）
温和——（ ） 突然——（ ） 慌忙——（ ）
2.我知道怎样填。（占 6 分）
大灰狼很想吃老山羊从_____________这个词可以看出来。它让老山羊先过桥的理由是
_________________________
________________。
十、我要把我最快乐的事告诉大家。（16 分）
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