五年级语文毕业模拟考试试卷[沪教版]

沪教版五年级第二学期毕业模拟考试语文试卷 （完卷时间：100 分钟） 一、 基础知识 （18%） 1、 看拼音写词语 （8%） jìng sī mò xiǎng xìng kuī tǎn tè bù ān lèi rú quán yǒng ( ) ( ) ( ) ( ) xiù shǒu páng guān cóng róng qíng bù zì jīn tòng kuài lín lí ( ) ( ) ( ) ( ) 2、本学期我们学过几首朋友之间的送别诗，请选择一首写一写。 （3+2）% 因为 ，所以我选择这一首诗。 3、从第一题中选择三个或三个以上词语，写一段发生在你周围的所见所闻。（要求：主题明确，语言 流畅，不少于 80 字。） （5%） 二、 阅读 （42%） （一）心田上的百合花 （25%） ①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一 株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，( )长得和杂草一模一样，( )它心里知道自己并不是 一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一棵野草。惟一能证明 我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根， 直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 ②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙 明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是 花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真 的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？” ③百合说：“我要开花，是因为我知道自己是美丽的花；我要开花，是为了完成 作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有 没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” ④a 在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b 有一天，它终于开花了。 C 这时候，野草再也不敢嘲笑它了。 ⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜 的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力 地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野 百合。 ⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。 许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓 言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 ⑦（ ）别人怎么欣赏，满山的百合花（ ）谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 1、在文中的括号内填上合适的关联词。（2%） 2、按课文内容填空。（7%） 小百合刚刚诞生的时候，就知道 ，所以它 ， 终于在一个春天的早晨， ，但是它的努力换来的却是其它杂草 的 ，他们认为 ，可小百 合 ，终于 。 3、文中第二小节有一组词是近义词， 和 。从这两个词中可以看 出 。（4%） 4、根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。” 这句话应插入在第④段 a、b、C 哪个位置？为什么它是断崖上最美丽的颜色呢？ （1%+3%） 学 校 班 级 姓 名 考 试 号 装 订 线 5、看着断崖上最美丽纯白的颜色在微风中摇曳生姿，那些曾经讽刺、嘲笑过它的杂草们既惭愧又敬 佩，它们想对小百合说些什么呢？（3%） 6、百合花明明是长在断崖上的，作者为何说是长在心田里呢？（5%） （二）高贵的施舍（17%） ⑴一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了， 空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍（shě shè）的，可是母亲却 指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” ⑵乞丐生气地说 我只有一只手 你还忍心叫我搬砖 如果不愿给 就说一声 何必刁难 我 ⑶母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。 我能干，你为什么不能干呢！” ⑷乞丐怔住了，用异样的目光看着母亲……终于，他俯下身子，用惟一的一只手搬起砖来，一次 只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘吁吁，脸上有很多灰尘，几缕乱发被汗水 浸湿了，斜贴在额头上。 ⑸母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑 毛巾。 ⑹母亲又递给乞丐 20 元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“大婶，谢谢你！” ⑺母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣（zhèng zhēng）的工钱。” ⑻乞丐说：“大婶，我不会忘记的。”他对母亲深深地鞠一躬，就上路了。// ⑼过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照 样给他 20 元钱。 ⑽我疑惑不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你叫乞丐把砖从屋后搬到屋 前。你到底想把砖放在屋后还是放在屋前？” ⑾母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。” ⑿我嘟着嘴说：“那就不要搬了。” ⒀母亲说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。” ⒁此后还来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。// ⒂几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡。美中不足的是， 他只有一只左手，右边是空空的衣袖，一荡一荡的。他用一只独手握住母亲的手，俯 下身，热泪盈眶地说：“恩人，如果没有你，我现在还是个乞丐。当年你教我搬砖， 让我明白， 。” ⒃母亲平静地说：“这是你自己干出来的。”…… 1、给文中的字选择正确的读音，用“√”表示。（2%） 2、给第 2 自然段中画线的部分加上合适的标点符号。（2%） 3、从下列词语中选择一个词语造句。（3%） 疑惑不解 美中不足 热泪盈眶 4、请你用简洁的语言概括课文 1—8 小节所讲的事情。（3%） 5、那个很体面的人明白了什么？联系上下文展开想像，写在第 15 节的划线处。（3%） 6、读了课文，说说你对课题“高贵的施舍”的理解？（4%） 三、作文 40% 题目：感受幸福 提示：幸福，时时刻刻围绕在我们身边。如果你从母亲手中接过饭碗，心存感激， 那就是幸福；如果你在学校得到同学的关怀，品味友情，那就是幸福…… 请你选择合适的事例写下来，要有真情实感。 要求：1、语句通顺连贯，内容具体，有中心。 2、字数 400 字左右。