六年级语文下册第三周练习题

六年级语文第 3 次周周练 班级： 姓名： 一、读拼音，写词语。（5 分） hónɡ hú nuó yí yānɡ miáo kū wěi zhēnɡ rónɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“—”画出句子中带点字的正确读音。(4 分) 1、小张做的飞机模（mó mú ） 型与真的飞机真是一模(mó mú )一样。 2、去的尽(jǐn jìn)管去了，来的尽管来着，去来的中间(jiān jiàn )， 又是怎样的匆匆？ 三、按查字典要求填空。（6 分） “截”字，按音序查字法，先查字母______，再查音节______；按部首查字法，先______ 部，再查______画。这个字在字典中的解释有：①割断，弄断。②段。③阻拦。在“斩钉 截铁”中应选第______项解释；在“把他截住”中应选第______项解释。 四、辨字组词。（4 分） 挪（ ） 秧（ ） 锻（ ） 雅（ ） 娜（ ） 殃（ ） 缎（ ） 稚（ ） 五、按一定顺序重新排列词语。（4 分） 1、晌午 黄昏 黎明 早上 下午 ______________________________________________________。 2、国庆节 劳动节 妇女节 儿童节 元旦 ______________________________________________________。 六、用修改符号在原句上修改病句。（6 分） 1、看了这部电影，受到了深刻的教育。 2、经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。 3、我国人口是世界上最多的国家。 七、把下列的格言补充完整。（4 分） 1、人生__________，孰能无惑？ 2、__________，天下物无全美。 3、种树者__________，种德者__________。 4、_______而后晓声，________而后识器。 八、根据课文内容填空。（11 分） 1、《学奕》选自______，课文记叙了两个人跟弈秋学习下围棋，一个__________，一个 ________________，告诉我们___________________________。 2、洗手的时候，日子从_______过去；吃饭的时候，日子从_______过去；默默时，便 从_______过去。 照样子写句子：________的时候，日子从________过去；________的时候，日子从________ 过去； 九、读下面句子，根据课文内容回答问题。（6 分） 1、我以日始出时去人近，而日中时远也。 这句话的意思是：__________________________________________。 2、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出 一颗独立自主的心。 这里的“不确定”是指：__________________________，你从这句话只能够受到的启发是： _______________________________________。 十、阅读短文，回答问题。（19 分） “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪： 书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮 呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？” 爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化 吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书， 常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就 感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文 章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍， 仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳 句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。 1、根据意思，从文中找出相应的四个字词语，填在括号里。（6 分） ⑴ 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。 （ ） ⑵ 一下子明白过来。 （ ） ⑶ 心里不明白，不理解。 （ ） 2、造句。（2 分） 不仅……还……_________________________________________ __ 3、用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。（3 分） ___________________________________________________________ 4、用“—”画出怎样“煮书”的句子，用“﹏”画出“煮书”好处的句子。（4 分） 5、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？（4 分） ___________________________________________________________ __ __________________________________________________________ ___ 十一、习作（30 分） 在《手指》中，作者以平平常常的手指为题，写了一篇饶有趣味的文章。我们身边也 有许多普通的事物值得写，选择一个使你有所感触的事物写一写，要写清楚事物的特点和 你从中得到的感悟。