2013年春六年级语文模拟考试试题

木黄镇建厂学点 2013 年春季学期六年级语文模拟考试试题 （时间：100 分钟 满分：100 分） 题 目 一 二 三 总 分 分值 31 34 35 得 分 一、基础部分 31％ （一）看拼音写词语。5％ pī lì gōu hè wū rǎn yùn nìang qū zhú （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） méi guī kǒng bù shū jí fěi cuì jiān áo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （二）选择合适的答案。10％ 1．下列没有错别字的一组是（ ） A．金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪 B．走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶 C．春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡 2．下文横线上填入的词，最恰当的一组是(2分)（ ） 人生道路上的分歧给未来带来了不确定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素， 一种力量把你往那边拉，________，________，________；另一种力量把你往这边拉，________， ________，________。 A．欺骗你，引诱你，逼迫你 教育你，引导你，爱护你 B．引诱你，欺骗你，逼迫你 引导你，教育你，爱护你 C．引诱你，逼迫你，欺骗你 引导你，教育你，爱护你 D．引诱你，欺骗你，逼迫你 爱护你，教育你，引导你 3．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ） A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可! C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用。 4．下面的诗句中依次填入的花名是________ ①满园春色关不住，一枝________出墙来②儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。 ③忽如一夜春风来，千树万树________开。④竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。 A．桃花红杏菜花梨花 B．红杏菜花梨花桃花 C．桃花梨花红杏菜花 D．菜花桃花梨花红杏 5．一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微 镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“________”……你认为最恰当的一句应是（ ） A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀! B．小虫子那么多，而且都在动! C．小虫子!那么多小虫子都在动! D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。 （三）给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。7％ 1．模糊（mò） 似乎（sì） 转身（zhuǎn） 分量（fèng）这些多音字的读音没有一个错 的。 （ ） 2．“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。（ ） 3．“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。（ ） 4．“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯 了语序颠倒的错误。 （ ） 5．“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所 遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。 （ ） 6．蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相 如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。” （ ） 7．四大名著是指《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》作者分别是罗贯中、施耐 庵、吴承恩、曹雪芹 （ ） （四）根据情境，按要求填空。5％ 1．填上表示“看”的意思的词语。（2＋1＋2） ①人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。 ②陈毅的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。 ③这里的书太多了，稍微（ ）一下，得花半天的时间。 ④宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的感叹。 2．在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下 来。 __________________________________________________________。 3．写出四个形容“专心”的四字成语：____ __、____ ____、___ __、________ （五）按课文内容填空 4％ 写出下列名言或古诗的上句或下句。(4分) (1)十年树木，________________。 (2) ________________，忠言逆耳利于行。 (3)咬定青山不放松，________________。(4) ________________，要留清白在人间。 二、阅读部分 34％（一） （一）、阅读课文片段，回答后面的问题。(8分) （1.5+2.5+2+2） 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火 柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来 了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。 这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把 手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去，想让脚也暖 和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 1、写出下面词语的反义词。 温暖( ) 舒服( ) 明亮( ) 2.短文中的“终于”一词含有丰富的内容，请你用一段话，写出它蕴含的意思。 答： 3.在文中写实实在在的事物的句子下面画上“~~~~”，在写作者想象的句子下面画上“ ”。 4.这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比，更衬托了小女孩( )，这 里表达了作者对小女孩的( ) 。 二、（11分）（3+2+3+1+2） 到海边（11） 神秘莫测的大海，有着多么（绣 诱）人的魅力啊！要是能到海边去饱览一下那壮观的景 色，真是一件幸运的事。不久前，我的愿望实现了。 暑假，妈妈带我到连云港的姨妈家去。第二天，我便跟着妈妈向海边走去。来到海边，只 见海水满盈盈的 在阳光下（眨 泛）起一片金光 一群海鸥飞来飞去 偶尔欢叫几声 给微波荡 漾的海面增添了生趣 啊 大海真是一幅新奇的画。 海面上有一条条青黑色的带子在时（稳 隐）时现，那是海带。妈妈找来一根铁丝，瞄准 目标，使劲一钩，一条海带被钩上来了。 "小伟，你喜欢吃螃蟹吗？"妈妈神秘地问我，我高兴地点点头。妈妈带我来到海礁坡上，用 铁丝在礁石的一个洞里捅了捅，不大一会儿，一对大钳从洞里伸出来，前后挥舞着，好像向谁 示威。妈妈用铁丝碰碰大钳，大钳立刻缩了进去。过了一会儿，大钳又伸出来，紧紧地钳住了 逗引它的铁丝。妈妈猛地一提，一只肥大的螃蟹像一个俘虏似的，被捉拿出来。这么大的螃蟹， 够我美餐一顿了。 啊，大海给我留下的难以（摩 磨）灭的印象，将成为我一生中最好的回忆。 1、在第二自然段加上标点符号。 2、把括号内不适当的字划去。 3、查字典。 （1）小明不认识"魅力"的"魅"字，应该用（ ）查字法查字典，先查（ ），再查（ ）。 （2）小明不知道"满盈盈"的"盈"在这里是什么意思，他用音序查字法查这个字，先查（ ）， 再查（ ），字典上有两种解释：①满，充满；②多，多出来。"满盈盈"的"盈"应取第（ ） 种解释。 4、判断下面句子，如果是比喻句就在后面的括号里打"√"，不是的打"×". ①一对大钳从洞里伸出来，前后挥舞着，好像向谁示威。（ ） ②一只肥大的螃蟹像一个俘虏似的，被捉拿出来。（ ） 5、这篇短文写了到海边玩耍的事，写了几件？其中最主要写了哪一件？ （三）羊吃草的启示（15分）（4+4+ 4+3） 我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。 太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来了（ ）的晚霞，这是一天最怡人的时刻。 羊吃草，要算这时候最欢了。瞧，它那聚精会神的样子，真好像世界上没有什么事可以使他 分心了。它们把小嘴贴在草地上，鼻翼不停地动着，有毒的"土香草"被留下来了，嫩牙一根 接着一根被扯断送进了嘴里，嘴巴一歪一歪地，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了 草，在习习的晚风中躺下来"翻草"，把 胃里尚未消化的草根、草茎返送到口中，进行第二 次、第三次……咀嚼。 我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地（ ）下面这些问题：我们学校不正像这 一片绿草如茵的地方吗？我们在学校里学习是否也能像羊吃草那么专心致志，珍惜大好时光 呢？我们分得清周围世界的嫩牙和"土香草"吗？新的知识学过以后，对于那些不理解或消化 不透的"草根"、"草茎"，是否善于经常"翻草"，反复咀嚼，直到完全消化为止呢？羊吃草给 我们的启示实在是有意义。要是我们在学习中像羊吃草那样，有聚精会神、永不倦怠的态度， 有一丝不苟、分辨毒草的能力，有不厌其烦、反复咀嚼的精神，那还有什么知识学不好呢？ 1、 解释下面词语意思。 习 习： 绿草如茵： 2、 第 2、3自然段括号中应填入什么词语最恰当？ ⑴第 2自然段括号中应填入最恰当的词语是（ ）。 A、五花八门 B、五光十色 C、五彩缤纷 ⑵第 3自然段括号中应填入最恰当的词语是（ ）。 A、思考 B、琢磨 C、研究 D、想着 3、用小标题概括第 2、3自然段的内容。 第 2自然段： 第 3自然段： 4、羊吃草给我们在学习上的启示是： 三、作文：35％ 1．应用文：（5％） 学校大队部决定于 7月 1日组织 3～6年级队干部去光明街道进行社会调查，要求参加者 穿上校服，佩戴红领巾和队干部标志，上午 8时在校门口集合出发。请代大队部写一份通知， 注意把格式写正确，书写端正，行款整齐。 2．作文：（30％） 题目： 丰富多彩的小学生涯很快就要画上圆满的句号了。毕业前夕，你的头脑中或许会涌现出 这样一个画面：入学初，你是懵懂无知的小孩子，现在的你已经有了一个充满智慧的小脑瓜， 长成了一个善解人意的小大人。在你成长的历程中，父母，长辈，循循善诱的老师，朝夕相 处的同学，幸福愉快的生活、学习经历......有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评， 也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温 暖。就让我们以“感谢＿＿＿”为题，写一篇 400 字左右的作文（诗歌除外）。 先将题目补充完整，然后选择具体的事例写清楚. 300字