酒泉市北师大版六年级语文期末试卷及答案
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酒泉市北师大版六年级语文期末试卷及答案

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资料简介
甘肃省酒泉市 2011-2012 学年第一学期期末试卷 六年级语文 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 评卷人 一、看拼音,写汉字(10 分) xuán yá jǐng tì páng bó ké sòu péng bó ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yáo yè lián jié yú chǔn dàng dí hān hòu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”给加点字选择正确读音。(6 分) 翘.首(qiào qiáo) 埋.怨(mái mán) 花骨.朵(gū gǔ) 角.色(jiǎo jué) 囫囵.(lóng lún) 岿.然不动(guī kuī) 三、选出书写完全正确的一组打“√”,并将错字圈出后改正在括号里。(5 分) A.卓而不群 惊心动魄 化险为夷 梦寐以求( ) B.寒风呼啸 弱不经风 同流合污 挥洒自如( ) C.气喘吁吁 饱经风霜 张冠李戴 不屈不饶 ( ) D. 过关斩将 张牙舞爪 螳螂捕蝉 问心无愧 ( ) 四、词语积累。(写出 3 个“专心致志”的近义词)(3 分) ———————————————————————————————— 五、给带点字选择正确的意思.(填序号)(4 分) 1.雨来趁鬼子不防备,冷.不防扎到河里去了。( ) A.温度低 B.少见的 C.灰心 D.突然的 E.寂静 2.罗伯特为攒钱买战斗机这事非常苦恼.。( ) A.生气 B.伤心 C.烦闷 D.痛苦 3.此三者皆务欲得其前利,而不顾.其后之患也。( ) A.看 B.照管,注意 C.拜访 D.反而 4.推倒一切障碍,让理解的歌声永飞扬.。( ) A.高举,往上升 B.往上撒 C.容貌好看 D.传播出去 六、判断正误题。正确的在题后的括号里打“√”,错的打“×”(5分) 1.按音序查字法,“冢”应查大写字母“Z”。( ) 2.按部首查字法,“羹”应查“羔”,再查9画。( ) 3.《花脸》的作者是当代作家冯骥才。( ) 4.郑燮,字克柔,号板桥,清朝诗词书画家,“扬州八怪”之一。( ) 5.“罗伯特仿佛看见了丽莎红红的脸笑着,友好地向他伸出了双手。”是个比喻句。( ) 七、按要求完成句子练习。(8分) 1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间,破坏了画面的完整。(改为“被字句”和“把字 句”) -------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------- 2.我们应该尊敬普通人。(改为“反问句”) ------------------------------------------------------------------------- 3.人们生活在地球上。(扩句,至少两处) -------------------------------------------------------------------------- 4.五位壮士胜利地完成了掩护任务,准备转移。(缩句) -------------------------------------------------------------------------- 5.瑞恩说:“我将继续努力,我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”(改为“转述句”) ------------------------------------------------------------------- 6.所有人都承认她的介绍很棒。(改为“双重否定句”) ------------------------------------------------------------------------ 7.小明把老师布置的所有一切作业都全部完成了。(修改病句) ———————————————————————————————————— 八、运用所学知识填空。(前面每空1分,最后一空2分,共11分) 1.但使龙城飞将在,__________________,诗中飞将军指______________。 2._____________________,春风不度玉门关。玉门关故址在今____________。 3.看见奔腾不息的黄河之水,此刻,我联想到的诗句是:__________________________ 4.君子之修身,内正______,外正_______。 5.“岁寒三友”是( ),我最欣赏( ),我还能写出赞颂它的精彩诗句或对 联:( ) 九、阅读训练场(23 分) (一)课内阅读(11 分) “你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样, 也是又高又直的。” “那怎么——” “可是到了后来,碰了几回壁,就把鼻子碰扁了。” 碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心 你想 四周黑洞洞的 还不容易碰壁吗 “哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。 1.联系上下文解释词语。(1分) 恍然大悟:__________________________________________________________ 2.给文中划“___”线句子加上标点。(2分) 3.“碰了几回壁,就把鼻子碰扁了。”实际上指的是什么?(2分) ______________________________________________________________________ 4.“四周黑洞洞的”是什么意思?(2分) ______________________________________________________________________ 5.这段话是_______描写,划“﹏﹏”的句子提示语在__________。(2分) 6.这段话表现了_______________________________________________________ ____________________________________________________________(2分) (二)课外阅读(12 分) 他要感谢那只手 感恩节前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家 境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:我想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是 很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。 是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上 帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯—— 一个皮肤棕黑色、又瘦又小 、头发卷曲的孩子桌前 ,弯 腰低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗 ?” “这是您的手 ,老师。” 孩子小声答道。 她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很 穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然, 她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的,其中( )有物质上的给予,( )还有精神上的支持。 诸如得到了自信和机会,对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用 却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。 1.第(7)自然段中“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意 义”指的是(不超过20个字)(2分) __________________________________________________________________________ 2.在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。(2分) 3.从全文看,第(7)自然段的记叙顺序是__________;第(8)自然段的作用是__________ (2分) 4.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是_______________ ___________________________________(2分) 5.假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西,你会画什么?为什么?(4 分) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 十、妙笔生花:(25分) 生活是一本博大精深的无字之书,它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人 间的真情,领悟到做人的道理,体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财 富。请你以“__________最珍贵”为题,写一篇记叙文。 要求:(1)先补全题目,空缺处可填:友情、亲情、善良、诚信、尊严…… (2)语句流畅,内容具体,写出真情实感,不少于 400 字。 六年级语文期末试卷评分标准 (2011-2012 第一学期) 一、每字 0.5 分,共 10 分 悬崖 警惕 磅礴 咳嗽 蓬勃 摇曳 廉洁 愚蠢 荡涤 憨厚 二、选择正确各得 1 分,共 6 分。 qiáo mán gū jué lún kuī 三、正确:D;A 组“而”改为“尔”,B 组“经”改为“禁” ,C 组“饶”改为“挠”选择 正确得 2 分,错字改正各 1 分。否则不得分。 四、写对一个得 1 分,共 3 分。例:聚精会神 全神贯注 一丝不苟…… 五、每题 1 分,共 4 分。1.D,2.C,3B,4D 六、每题 1 分,共 5 分√、×、√、√、× 七、每句 1 分,共 8 分 1.被字句:乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间,画面的完整被破坏了。 把字句:乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间,把画面的完整破坏了。 2.难道我们不应该尊敬普通人吗? 3.例:勤劳的人们生活在美丽的地球上。 4.壮士完成了任务。 5.瑞恩说他将继续努力,他希望非洲每个人都能喝上干净的水。 6.没有人不承认他的介绍很棒。 7.所有、一切、都、全部保留一个即可。 八、前面每空 1 分,最后一空 2 分,共 11 分 1.不叫胡马度阴山,李广 2.羌笛何须怨杨柳 ,甘肃敦煌 3.黄河之水天上来,东流到海不复回。 4.其身,其容。 5.松竹梅…… 九、(一)2.五处得 1 分,共 2 分“ ?” ,“ ??”“, , ?” 3.指的是鲁迅与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。 4.“四周黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。 5.语言,中间 6.“我”的天真、幼稚的心理以及伯父的乐观心情,但更重要的是恰到好处地表现了鲁迅先 生与旧社会英勇斗争的“硬骨头”性格。 (二) 1.“非凡的意义”指的是老师的手给了小道格拉斯温暖和关爱。 2.不但……而且…… 3.插叙,点名中心或总结全文 4.尽自己所能给予别人 5.略 十、能够按要求补全题目,并围绕“最珍贵”,选择恰当的事例,做到语句流畅,内容具体, 有真情实感,不少于400字,结合学生书写酌情给分。一类文23-25分;二类文19-22分;三 类文15-18分;四类文:15分以下。

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