苏教版五年级下册数学第五单元分数加法和减法课件

苏教版 数学 五年级 下册 异分母分数加减法 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数加法和减法 课堂练习 5 同分母分数加、减法怎样 计算？如： +7 2 7 3 同分母分数加、减法，分母不 变，分子相加减。 + = 7 2 7 3 7 5 情境导入 分母不同，就是 分数单位不同， 不能直接相加。 用纸折一折， 再涂色看一看。 可以先通分， 化成同分母分 数后再计算。 4 3 4 3 明桥小学有一块长方形试验田，其中 种黄瓜， 种番茄。黄瓜和番茄一共占这 块地的几分之几？ 2 1 4 1  4 1 2 1 探究新知 例 1 4 4 2 1 4 3 明桥小学有一块长方形试验田，其中 种黄瓜， 种番 茄。黄瓜和番茄一共占这块地的几分之几？ 2 1 4 1 4 3 答：一共占这块地的 。 计算下面各题，得到的结果能约分的要约分。 15 8 30 16 30 5 30 21    9 41 9 5 9 4 9 9   6 1 10 7  6 1 15 8  10 7 30 21 30 5 30 16    9 4 9 5  1 9 9   你会验算吗？ 验算： 验算： 计算异分母分数加、减法要注意什么？ 计算异分母加、减法时，要先通分再 计算，计算结果能约分的要约成最简 分数；验算时，通常可以利用加、减 法的关系进行验算。 1. 6 1 4 3  3 2 5 4  4 1 12 7  7 31 12 11 12 2 12 9   15 2 15 10 15 12   6 5 12 10 12 3 12 7    7 4 7 3 7 7   课堂练习 2．一台拖拉机耕一块地，上午耕了 公顷，下午比上 午多耕了 公顷。下午耕地多少公顷？ 4 1 8 7 公顷）(8 9 8 2 8 7   4 1 8 7  答：下午耕地 公顷。 8 9 3.先在算式下面的图形中涂一涂，再写出得数。 5 3 5 1  8 3 4 1 = =4 5 5 8 4. 2 1 8 3 6 5 10 3 9 5 3 2+ + + +4 1 7 6 2 1 8 3 6 5 10 3 9 5 3 2- - - - 4 1 7 6 8 7 8 3 8 4   8 1 8 3 8 4   15 17 30 34 30 9 30 25   15 8 30 16 30 9 30 25   9 11 9 6 9 5   9 1 9 5 9 6   28 31 28 24 28 7   28 17 28 7 28 24   15 8 15 3 15 5   5 1 3 1  5.地球的表面大部分被海洋覆盖。太平洋大约占地球表 面的 ，大西洋大约占地球表面的 。这两大洋的面积 一共占地球表面的几分之几？ 3 1 5 1 答：这两大洋的面积一共占地球表面的 。15 8 6. （1）从体育馆到少年宫一共要走多少千米？ 4 5 5 4  答：从体育馆到少年宫一共要走 千米。20 4120 41 20 25 20 16   （千米） 6. （2）从学校到体育馆比从学校到少年宫近多少千米？ 5 4 4 5  答：从学校到体育馆比从学校到少年宫近 千米。20 920 9 20 16 20 25   （千米） 我学会了异分母分数加、减法。 计算异分母加、减法时，要先通分再计算，计算结 果能约分的要约成最简分数；计算后要自觉验算。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 苏教版 数学 五年级 下册 连加、连减、加减混合 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数加法和减法 课堂练习 5 异分母分数加、减法怎样 计算？如： +5 2 7 3 异分母分数加、减法，先通分，再计算。 + = + = 5 2 7 3 35 15 35 14 35 29 情境导入 红山小学校园里有一个花园，其中月季 花的面积占 ，杜鹃花的面积占 ， 其余的是草坪。草坪的面积占几分之几？ 4 1 3 1 月季花的面积占 ，杜鹃花的面积占 ，都是把哪个 数量看作单位“1”的？4 1 3 1 探究新知 例 2 4 3 4 3 先算两种花一共 占花园面积的几 分之几…… 把花园的面积看作 单位“1”，先减 去 ，再减去…… 4 1 4 3 4 3 先算两种花一共 占花园面积的几 分之几…… 把花园的面积看作 单位“1”，先减 去 ，再减去…… 4 1 12 5 3 1 4 3   3 1 4 11  )3 1 4 1(1  12 5 12 71  你能完成上面的 计算吗？ 答：草坪的面积占 。12 5 计算 3 2 5 3 6 1  你想怎 样算？ 30 20 30 18 30 5  30 43 按运算顺序先通 分再计算。 45 37 45 18 45 55 5 2 9 11    ( )3 11 +6 6 21 3 1 3      5 2 3 2 9 5.1  )6 1 2 1(1  课堂练习 2．截止2011年底，我国约有 的人口在乡村，其余的 在城镇，城镇人口大约占全国人口的几分之几？ 15 8 15 7 15 81  答：城镇人口大约占全国人口的 。 15 7 同步练习 3.小芳做语文作业用 小时，做数学作业用 小时， 做英语作业用 小时。小芳做这三种作业一共用了多少 小时？ 10 3 5 1 6 1 6 1 5 1 10 3  6 1 10 2 10 3  6 1 2 1  )(3 2 小时 答：小芳做这三种作业一共用了 小时。 3 2 同步练习 6 5 8 5 4 3.4  10 3 5 4 3 2  )2 1 14 9(7 3  6 5 8 1  24 23 10 3 15 22  6 7 7 1 7 3  7 2 同步练习 5.截止2012年6月底，我国使用网络的人数达到5.38亿， 约占全国总人口的 。不使用网络的人数约占全国总人 口的几分之几？ 5 2 5 3 5 21  答：不使用网络的人数约占全国总人口的 。 5 3 6. 答：他们三人一共喝了 升牛奶。10 7 （1）他们三人一共喝了多少升牛奶？ 4 1 4 1 5 1  2 1 5 1  )(10 7 升 6. 答：这盒1升的牛奶还剩 升。10 3 （2）这盒1升的牛奶还剩多少升？ )(10 3 10 71 升 我学会了分数的连加、连减和加减混合。 分数的连加、连减和加减混合，按整数的运算 顺序算。如果没有括号，可以先把前两个分数 通分计算出结果再和第三个分数计算，也可以 把三个分数一次通分再计算。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 苏教版 数学 五年级 下册 练 习 十 二（1） 复习旧知 课堂小结 课后作业 分数加法和减法 巩固练习 5 异分母分数加、减法怎么算？ 计算异分母加、减法时，要 先通分再计算，计算结果能 约分的要约成最简分数；计 算后要自觉验算。 复习旧知 计算下面各题。 12 5 12 2 12 3   6 1 4 1  10 1 5 2  10 3 10 1 10 4   1. 2 1 3 1 9 1 10 1 4 1 7 1+ + + +5 1 8 1 6 5 6 2 6 3   90 19 90 9 90 10   28 11 28 4 28 7   40 13 40 5 40 8   巩固练习 1. 2 1 3 1 9 1 10 1 4 1 7 1- - - -5 1 8 1 6 1 6 2 6 3   90 1 90 9 90 10   28 3 28 4 28 7   40 3 40 5 40 8   1. 2 1 3 1 9 1 10 1 4 1 7 1+ + + +5 1 8 1 6 5 90 19 28 11 40 13 2 1 3 1 9 1 10 1 4 1 7 1- - - -5 1 8 1 6 1 90 1 28 3 40 3 你有什么发现？ 两个分母的最大公因数是1且分子都 是1的分数相加（减），得数的分母 就是原来两个分母的积，分子就是原 来两个分母的和（差）。 2.先估计哪几题的得数大于 ，再计算。2 1 10 1 7 4 9 1 6 1 8 7 10 1+ + - -6 5 2 1 得数大于 2 1 得数大于 2 1 70 47 70 40 70 7   18 5 18 3 18 2   40 31 40 4 40 35   3 1 6 3 6 5   3.解方程。 12 1  x 2 1 7 3 x 6 7 3 2 x 2 11x解： 2 1x 7 3 2 1 x解： 14 13x 7 2 6 3 x  解： 1 2 x  4.一个等边三角形，每边长 分米。它的周长是多少分米？ 5 2 + + = （分米） 5 2 5 2 5 2 5 6 答：它的周长是 分米。5 6 5.超市的一个货架上摆放着4种蔬菜（如下图）。 估计一下，每种蔬菜的摆放面积大约各 占货架的几分之几？ 4 1 4 1 3 1 6 1 4 1 4 1 3 1 6 1青菜和黄瓜的摆放面 积大约共占货架的几 分之几？番茄和胡萝 卜的面积呢？你还能 提出什么问题？ 3 1 4 1  12 7 12 4 12 3   6 1 4 1  12 5 12 2 12 3   答：青菜和黄瓜的摆放面积大约共占货架的 ，番 茄和胡萝卜的摆放面积大约共占货架的 。 12 7 12 5 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 异分母分数加、减法怎样计算？ 先通分，再计算，结果要约成最简分数。 补充习题对应练习 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 苏教版 数学 五年级 下册 练 习 十 二（2） 复习旧知 课堂小结 课后作业 分数加法和减法 巩固练习 5 分数的连加、连减和加减混合怎 样计算？ 分数的连加、连减和加减混 合，按整数的运算顺序算。 如果没有括号，可以先把前 两个分数通分计算出结果再 和第三个分数计算，也可以 把三个分数一次通分再计算。 复习旧知 计算下面各题。 12 9 12 4 12 2 12 3   3 1 6 1 4 1  10 1 5 21  2 1 10 1 10 41   1.直接写出得数。  8 1 8 3  9 2 9 5  6 5 6 5  2 1 3 1  8 51  10 5 10 7 2 1 3 1 0 6 5 8 3 5 6 巩固练习 7 9 56 72 56 35 56 21 56 16   7 4 6 5 7 3  8 5 8 3 7 2 2. )8 5 8 3(7 2  6 5)7 4 7 3(  6 11 42 77 42 24 42 35 42 18   7 9 17 2   6 11 6 51   整数加法的运算律，对分数加法适用吗？ 8 5 8 3 7 2 2. )8 5 8 3(7 2  7 4 6 5 7 3  6 5)7 4 7 3(  整数加法的交换律、结合律对分数加法 同样适用。 6 1 24 4 )24 2 24 9(8 5   4 1 4 1 3 2 )12 1 8 3(8 5 3. 6 1 12 3 12 3 12 8   12 1 8 3 8 5  )4 1 4 1(3 2  6 1 12 1 4 1   6 1 2 1 3 2   整数减法的运算性质，对分数减法适用吗？ 整数减法的性质对分数减法同样适用。 4 1 4 1 3 2  )4 1 4 1(3 2  3. 12 1 8 3 8 5 )12 1 8 3(8 5  4.怎样算简便就怎样算。 10 7 4 3 10 3  4 7 4 31 4 3 10 7 10 3    5 3 6 1 5 2 6 5  )3 1 9 4(9 8  2 11 )5 3 5 2()6 1 6 5(    9 1 3 1 9 4 3 1 9 4 9 8    5.小华调查了全班同学在母亲节送给妈妈的礼物： 的同 学送鲜花， 的同学送贺卡，其余同学送的是自己画的画。 送画的同学占全班同学的几分之几？ 4 1 3 1 3 1 4 11  12 5 3 1 4 3   答：送画的同学占全班同学的 。12 5 5 1 3 11  15 7 5 1 3 2   答：做作业的时间大约是整节课的 。15 7 6.一节课有 小时。同学们做实验大约用了全部时间 的 ，老师讲解大约用了全部时间的 ，其余时间用 来做作业。做作业的时间大约是整节课的几分之几？ 3 1 3 2 5 1 7.一根蜡烛第一次烧掉全长的 ，第二次烧掉剩下的一 半。这根蜡烛还剩下全长的几分之几？ 5 1 5 2 5 11  5 2 5 2 5 4   答：这根蜡烛还剩下全长的 。5 2 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 分数的连加、连减和加减混合计算要注意什么？ 分数的连加、连减和加减混合，按整数的运算顺 序算。整数加法的运算律和整数减法的运算性质 对分数加减法同样适用。 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。