苏教版四年级下册数学第二单元认识多位数课件

苏教版 数学 四年级 下册 认识整万数及数位顺序表 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 认识多位数 课堂练习 2 2011年，我国芝麻、茶叶和油菜籽的总产量如下： 芝麻 六十一万吨 茶叶 一百六十二万吨 油菜籽 一千三百四十三万吨 六十一万、一百六十二 万和一千三百四十三万 各是多少？怎样写呢？ 情境导入 我们知道10个一千是一万，再接着数下去： 10个一万是十万， 10个十万是一百万， 10个一百万是一千万。 个十百千万十百 万 千 探究新知 先说说下面的数各有多少 个万，再照样子填一填。 61个万是610000。 （ ）个万是 （ ）。 162 1620000 （ ）个万是 （ ）。 1343 13430000 万 万 万个 个 个 数 位 顺 序 表 …… 万 级 个 级 …… （ ） 位 （ ） 位 （ ） 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 千 万 百 万 十 万 按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。 同步练习 1.在算盘上一边拨珠一边数。 （1）一万一万地数，从一百九十五万数到两百零六万。 （2）十万十万地数，从九百六十万数到一千零二十万。 课堂练习 同步练习 2.先说出各是多少个万，再写一写、读一读。 （ ） （ ） （ ） 万 万 万 50000 60040000 70200000 个 个 个 同步练习 3.天安门广场是世界上最大的城市广场，面 积有400000平方米。 400000读作：四十万 4.北京著名园林颐和园占地2900000平方米。 2900000读作：二百九十万 5.2011年统计：昆山户 籍人口数和外来暂住人 口数共一百七十九万人。 一百七十九万写作：1790000 6.昆山市生态森林公园占地面积二十一万平方米。 二十一万写作：210000 1.认识了万位，十万位，百万位，千万位这 四个数位。 2.能够整万整万地数。不重复不遗漏。 3.能够运用分级线帮助我们快速读数和写数。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 苏教版 数学 四年级 下册 亿以内数的读法和写法 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 认识多位数 课堂练习 2 5239个万和5239个 一组成的数读作： 五千二百三十九万 五千二百三十九。 万 个 情境导入 先说说下面各数是由多少个万和多 少个一组成的，再写一写、读一读。 万 万 这个数是由600 个万和4000个 一组成的…… 这个数是由308 个万和7个一组 成的…… 个 个 每级末尾的0都不读，其他数位有 一个0或连续几个0，都只读一个“零”。 探究新知 先说出下面各数是由多少个万和多少个一组成 的，再写一写、读一读。 万 万 万个 个 个 （ ） （ ） （ ）50055000 5500500 50500050 在这三个数中，万级上的 数有什么不同？个级呢？ 同步练习 1.说出下面各数的组成，再读一读。 （1）28053900 （2）467008 （3）9001000 （4）50500500 读作：二千八百零五万三千九百 读作：四十六万七千零八 读作：九百万一千 读作：五千零五十万零五百 课堂练习 同步练习 万 千 百 个十十 万 百 万 千 万 2.先说说这个数由多少个万和多少个一组成，再写一 写、读一读。 5005个万 5000个一 写作：50055000 读作：五千零五万五千 同步练习 读作：三万六千米 读作：四千零七万五千七百米 杭州湾跨海大桥全长 36000米 地球赤道周长大约是 40075700米 2. 3. （1）一个“零”都不读的八位数 （2）只读一个“零”的八位数 （3）读两个“零”的八位数 （4）读三个“零”的八位数 88008800,80008880,88880000…… 80808800,80088800,88088000…… 80808080,80088080,80088008…… 80800808,80080808…… 4.4个0和4个8组成的数 1.读含有万级和个级的数时，先读万级的数， 加个“万”，再读个级的数。 2.每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或 者连续几个0，都只读一个“零”。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 苏教版 数学 四年级 下册 练 习 二 复习旧知 课堂小结 课后作业 认识多位数 巩固练习 2 上节课你们都学会了哪些知识？ 1.万级数的计数单位 2.亿以内数的读写 复习旧知 读一读，比一比。 85和850000 850和8500000 8500和85000000 八十五和八十五万 八百五十和八百五十万 八千五百和八千五百万 1.读一读，比一比。 805和8050000 8005和80050000 8050和80500000 八百零五和八百零五万 八千零五和八千零五万 八千零五十和八千零五十万 巩固练习 2.先读一读下面各数，再选择合适的数填在 括号里。 900 90000 900000 （1）北江市的人口总数大约是（ ）人。900000 （2）荷塘村的人口总数大约是（ ）人。 （3）湖滨镇的人口总数大约是（ ）人。 900 90000 3.写出横线上的数。 920000 65000000 4.先说出各数的组成，再读一读。 2805个万和3900个一组成。 46个万和7008个一组成。 900个万和1000个一组成。 5050个万和500个一组成。 5.（1）15040800里面有（ ）个千万、（ ） 个百万、（ ）个万和（ ）个百。 （2）一个数的千万位、万位和千位上都是2，其他各 位上都是0，这个数是（ ）。 1 （3）最大的七位数是（ ），最小的八位数 是（ ）。 20022000 9999999 5 4 8 10000000 6.读出横线上的数。 三万六千 四千零七万五千七百 7.先在算盘上表示出横线上的数，再写一写。 28100 384401 8. 照这样推算，10000张这样的 纸大约厚1米，1000000张这 样的纸大约厚多少米？在合 适的答案下面画“√”。 10米 100米 1000米 √ 100张这样的纸 大约厚1厘米。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.认识了万位，十万位，百万位，千万位这 四个数位。 2.能够整万整万地数。不重复不遗漏。 3.能够运用分级线帮助我们快速读数和写数。 这节课你们都学会了哪些知识？ 4.读含有万级和个级的数时，先读万级的数， 加个“万”，再读个级的数。 5.每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或 者连续几个0，都只读一个“零”。 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 苏教版 数学 四年级 下册 认识整亿数及十进制计数法 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 认识多位数 课堂练习 2 2011年，我国原油、水泥和布的总产 量如下： 原油二亿吨 水泥二十一亿吨 布八百一十四亿米 二亿、二十一亿、八百一十 四亿各是多少？怎样写呢？ 情境导入 一千万一千万地数，10个一千万是一亿。 再接着数下去，10个一亿是十亿， 10个十亿是一百亿， 10个一百亿是一千亿…… 先说说下面的数各有多少 个亿，再照样子填一填。 个十百千万十百 万 千亿十百 亿 千 二亿是2个亿 二十一亿是（ ）个亿 八百一十四亿是（ ）个亿 21 814 2 0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 0 0 0 0 0 0 0 0 8 1 4 0 0 0 0 0 0 0 0 探究新知 数 位 顺 序 表 数级 …… （ ）级 万 级 个 级 数位 …… （ ） 位 （ ） 位 （ ） 位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数 单位 …… （ ） （ ） （ ） 亿 千 万 百 万 十 万 万千 百 十 一 （ 个 ） 亿 十 亿 十 亿 百 亿 千 亿 百 亿 千 亿 每相邻两个计 数单位之间有 什么关系？ 像这样每相邻两个计数单位 之间的进率都是10的计数方 法，叫作十进制计数法。 同步练习 亿 级 万 级 个 级 亿十百 亿 千 万十百 万 千 个十百千 3 0 0 0 0 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 先说出各有 多少个亿， 再读一读。 3个亿 500个亿 9002个亿 课堂练习 1. 同步练习 2.先说出横线上的数是几位数，再写一写。 （1）人体内全部毛细血管的总长大约是一亿米，人的脑细胞 大约有一百五十亿个。 （2）目前人类观测到的宇宙范围叫作总星系，总星系中大 约有十亿个以上星系。 九位数 100000000 十位数 1000000000 十一位数 15000000000 同步练习 3.说出下面各数分别是几位数，再写一写。 五十  四百零三  一千零七十九 五十万  四百零三万  一千零七十九万 五十亿  四百零三亿  一千零七十九亿 两位数，50 三位数，403 四位数，1079 六位数，500000 七位数，4030000 八位数，10790000 十位数，5000000000 十一位数，40300000000 十二位数，107900000000 1.认识亿级上的四个数位分别是亿位，十亿 位，百亿位和千亿位。 2.能够读出整亿数，读出亿位上的数，再加 个“亿”字。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 苏教版 数学 四年级 下册 认识含有亿级和万级的数 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 认识多位数 课堂练习 2 2011年，我国钢材和原煤的总产量如下： 钢材八亿九千万吨 原煤三十五亿二千万吨 情境导入 你能先说一说每个数的组成，再在数位顺序表 的下面写出这两个数吗？ 35个亿和2000个 万合起来是三十 五亿二千万。 8个亿和9000 个万合起来是 八亿九千万。 亿 级 万 级 个 级 亿十百 亿 千 万十百 万 千 个十百千 八亿九千万写作： 三十五亿二千万写作： 8 9 0 0 0 0 0 0 0 3 5 2 0 0 0 0 0 0 0 探究新知 先说出下面各数是由多少个亿和多少个万组成的， 再写一写、读一读。 亿 在这两个数中，亿级上的 数有什么不同？万级呢？ 万 个 亿 万 个 10530000000 15003000000 同步练习 1.正确读出下列各数，并说出最高位在哪一位： 32453245 450450450 6070060 12345678 408003070000 三千二百四十五万三千二百四十五 四亿五千零四十五万零四百五十 六百零七万零六十 一千二百三十四万五千六百七十八 四千零八十亿零三百零七万 课堂练习 同步练习 2.正确写出下列各数： 三十六万二千四百 八百零二万零三十 一亿二千万 三百零五亿零三万零三十 一百三十亿零八十万 四百零五万零五百零六 362400 8020030 120000000 30500030030 4050506 13000000080 同步练习 3.填空。 • 一百万是__个十万,10个一千万是________,10个____ 是一百亿。 • 在整数数位顺序表中,从右边起第__位是万位,记数单 位是__;第九位是____,记数单位是__。 • 六亿、七千万和八十组成的数是________。 • 一个数是由36个万和307个一组成的,这个数是_____。 10 100000000 十亿 五 万 亿位 亿 670000080 360307 同步练习 • 一亿是一千个一万。 ( ) • 三亿零八,它的中间有7个零。( ) • 两个记数单位之间的进率是10。( ) • 五位数一定小于六位数。( ) • 千万位左边一个数位是百万位,右边一个数位是亿位。 ( ) • 一个最小的9位数,百万位和百位上的数是零,这个数 是99099 9099。( ) • 和50000相邻的两个数是40000和60000。( )× √√ × × × √ √ 4. 读含有亿级和万级的数时，可以仿照之前的 读法，先读亿级，加个“亿”字，然后读万 级，加个“万”字，最后读个级。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 苏教版 数学 四年级 下册 练 习 三 复习旧知 课堂小结 课后作业 认识多位数 巩固练习 2 练习三 返回 复习旧知 上节课你们都学会了哪些知识？ 1.亿级数的计数单位 2.含有亿级和万级数的读写 练习三 返回 读一读，填一填。 （1）在数位顺序表上，从个位起，第五位是（ ） 位，第九位是（ ）位。 万 （2）千万位的左边一位是（ ）位，右边一位 是（ ）位。 （3）一个十位数，它的最高位是（ ）位。 （4）最高位是千亿位的数是（ ）位数。 亿 亿 百万 十亿 十二 练习三 返回 1.下面是2011年贵州等4个省（自治区）电力消费量情况 的统计。先说出每个数的最高位是什么位，再读一读。 最高位是百亿位，读作九百四十四亿 最高位是千亿位，读作四千二百八十二亿 最高位是千亿位，读作二千六百五十九亿 最高位是十亿位，读作二十四亿 巩固练习 练习三 返回 五十 四百零三 一千零七十九 两位数 三位数 四位数 写作：50 403 1079 2.先说说下面各是几位数，再写一写、比一比。 练习三 返回 五十万 四百零三万 一千零七十九万 六位数 七位数 八位数 写作：500000 4030000 10790000 2.先说说下面各是几位数，再写一写、比一比。 练习三 返回 五十亿 四百零三亿 一千零七十九亿 十位数 十一位数 十二位数 写作：5000000000 40300000000 107900000000 2.先说说下面各是几位数，再写一写、比一比。 练习三 返回 3.先说出各数由多少个亿和多少个万组成，再读一读。 8个亿和3000个万 12个亿和7500个万 2400个亿和3060个万 练习三 返回 4.下面每个数中的“9”各表示多少？连一连。 390000000 910000000 48920000 79400000 9个亿 9个千万 9个百万 9个十万 练习三 返回 5.写出横线上的数。 980000000 149600000 练习三 返回 6. 照这样推算，1000枚1元硬币 大约重6千克，100万枚1元硬 币大约重6吨， 1亿枚1元硬 币大约重多少吨？在合适的 答案下面画“√”。 60吨 600吨 6000吨 √ 一枚1元的硬 币大约重6克。 练习三 返回 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 练习三 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 3.读含有亿级和万级的数时，可以仿照之前 的读法，先读亿级，加个“亿”字，然后 读万级，加个“万”字，最后读个级。 练习三 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 多位数的改写和比较数的大小苏教版 数学 四年级 下册 多位数的改写和比较数的大小 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 认识多位数 课堂练习 2 多位数的改写和比较数的大小 返回 我国2007、2009和2011年出版 图书的情况如下表： 年 份 2007 2009 2011 种类/种 250000 300000 370000 总印数/册 6300000000 7000000000 7700000000 这三年出版图书的种类各是多少？先 读一读，再按从大到小的顺序排列。 情境导入 多位数的改写和比较数的大小 返回 250000 = 25万 300000 = 30万 370000 = 37万 37 > 30 > 25 三个数都是六位数， 先比较最高位，最高 位大的数就大，最高 位相同，就…… 370000＞300000＞250000 37万＞30万＞25万 两种比较的方法相同吗？ 哪一种方法更简便？ 探究新知 多位数的改写和比较数的大小 返回 你能先把这三年各类图书的总印数改写成用“亿” 作单位的数，再把它们按从大到小的顺序排列吗？ 6300000000 =（ ）亿 7000000000 =（ ）亿 7700000000 =（ ）亿 （ ） > （ ） >（ ） 在日常生活中，为了方便，常常把整万或整亿的数改写成 用“万”或“亿”作单位的数。 63 70 77 63亿70亿77亿 多位数的改写和比较数的大小 返回 同步练习 1.先读一读，再填一填。 7500000 =（ ）万 900000000 =（ ）亿 30400000 =（ ）万 10200000000 =（ ）亿 750 3040 9 102 课堂练习 多位数的改写和比较数的大小 返回 同步练习 2.在 里填“＞”或“＜”。 192350 200140 ＜ 2901000000 29 亿＞ 多位数的改写和比较数的大小 返回 同步练习 3.先读一读横线上的数，再把它们从大到小排一排。 1.北京工业大学体育馆24383平方米。 2.北京农业大学体育馆23950平方米。 3.国家体育场258000平方米。 258000＞24383＞23950 多位数的改写和比较数的大小 返回 同步练习 4.下表是2011年我国四种农产品产量情况，把中表各数 改写成用“万”作单位的数。 农产品名称 产量/吨 产量/万吨 棉花 6590000 花生 16050000 薯类 32730000 甜菜 10730000 659 1605 3273 1073 多位数的改写和比较数的大小 返回 1.位数不同的两个数，位数多的那个数就大。 2.位数相同的两个数，从最高位比起，最高 位上的数大的就大，如果最高位上的数相同， 就比较下一位上的数。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 多位数的改写和比较数的大小 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 近似数苏教版 数学 四年级 下册 近 似 数 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 认识多位数 课堂练习 2 近似数 返回 到2011年末,我国共有普通 高等学校2409所,教职工总 数大约有220万人。 到2011年末，我国共有博物 馆2650个,文物藏品大约有 1902万件（套）。近似数 近似数 你知道下面哪些数是近似数吗？情境导入 近似数 返回 生活中一些事物的数量， 有时不需要用精确的数表示， 而只用一个与它比较接近的数 来表示，这样的数是近似数。 探究新知 近似数 返回 2012年某市人口情况统计如下表： 总计/人 男性/人 女性/人 770889 384204 386685 表示男性与女性人数的点大约在直 线的什么位置？分别把它们描出来。 38万 39万384204 386685 近似数 返回 男性和女性的人数各接近多少万？ 384204千位上是4，比 385000小，接近38 万； 386685千位上是6，比 385000大，接近39万。 384204在385000左边, 接近38万；386685在 385000右边,接近39万。 通常用“四舍五入”的方法* 求一个数的近似数。 384204≈380000 386685≈390000 近似数 返回 *用“四舍五入”的方法求近似数，要把这 个数按要求保留到某一位，并把它后面的尾数 省略。尾数最高位上的数如果是4或比4小，就 把尾数的各位都改写成0；如果是5或比5大，要 在尾数的前一位加1，再把尾数的各位改写成0。 通常用“四舍五入”的方法* 求一个数的近似数。 近似数 返回 先读一读，再改写成用“万”或“亿”作单位的近似数。 283000 ≈（ ）万 1970000000 ≈（ ）亿 怎样用“万”或“亿”作单 位写出一个数的近似数？ 28 20 近似数 返回 同步练习 1.读出横线上的数，说一说哪些是近似数。 （1）马镇小学图书室藏书56785本。 （2）地球大约是在4600000000年前形成的。 （3）到2011年末，我国共有地震监测台（站）1617个。 （4）人类大约产生于2000000至3000000年前。 近似数 近似数 课堂练习 近似数 返回 同步练习 2.用“万”作单位写出下面各数的近似数。 ≈7万 ≈54万 ≈700万 ≈1000万 近似数 返回 同步练习 省略百位后面的尾数 省略千位后面的尾数 省略万位后面的尾数 近似数要 求原 数 5265260 3.某图书馆藏书5265260本 5265300 5265000 5270000 近似数 返回 同步练习 4.省略下面各数最高位后面的尾数，再写 出近似数。 70500 38124555 1998874 3299908 978975 ≈70000 ≈40000000 ≈2000000 ≈3000000 ≈1000000 近似数 返回 9 875 10万 39 000000 39亿≈≈ 5. 中可以填哪些数？ 可以填: 5、6、7、8、9 可以填： 0、1、2、3、4 近似数 返回 把一个数四舍五入的方法： 保留到哪一位时，假如前一位大于或者等 于5，就向前一位进一，假如前一位小于或 者等于4时，就将这一位之后的所有数清零。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 近似数 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 练习四苏教版 数学 四年级 下册 练 习 四 复习旧知 课堂小结 课后作业 认识多位数 巩固练习 2 练习四 返回 1.数的大小比较 2.数的改写 3.近似数 复习旧知 上节课你们都学会了哪些知识？ 练习四 返回 在○里填“＞”“＜”或“＝”。 782600○783400 151900000○99500000 56万○559950 2800000000○28亿 ＜ ＞ ＞ ＝ 练习四 返回 258000 ＞ 24383 ＞ 23950 1.北京奥运会部分体育场馆的建筑面积如下。 先读一读横线上 的数，再把它们 从小到大排一排。 二万四千三百八十三、 二万三千九百五十、 二十五万八千 巩固练习 练习四 返回 2.下表是2011年我国四种农产品产量情况，把表中 各数改写成用“万”作单位的数。 659 1605 3273 1073 练习四 返回 3.2010年第六次人口普查显示，北京市等4个 直辖市的人口情况如下表： 1961 28846170＞23019148 ＞19612368 ＞12938224 省略“万”后面的尾 数，写出各市人口的 近似数，并把它们从 大到小排一排。 2302 1294 2885 练习四 返回 4.读出横线上的数，再省略“亿”后面的尾数写 出近似数。 32亿 2158亿 练习四 返回 5.用“万”作单位写出各数的近似数。 73986 539180 6995400 10002000 ≈7万 ≈54万 ≈700万 ≈1000万 练习四 返回 6.用“亿”作单位写出各数的近似数。 8340000000 20680000000 980000000 ≈83亿 ≈207亿 ≈10亿 练习四 返回 7.省略最高位后面的尾数，写出近似数。 ≈700 ≈400 ≈2000 705 385 1994 3208 9775 ≈3000 ≈10000 练习四 返回 8. □里可以填哪些数字？ 9 □ 875≈10万 □里可以填5、6、7、8、9 39 □ 0000000≈39亿 □里可以填0、1、2、3、4 练习四 返回 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 把一个数四舍五入的方法： 保留到哪一位时，假如前一位大于或者等 于5，就向前一位进一，假如前一位小于或 者等于4时，就将这一位之后的所有数清零。 练习四 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 整理和复习苏教版 数学 四年级 下册 整理和练习 整体回顾 综合运用 课后作业 认识多位数 知识梳理 2 整理和练习 返回 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 十 亿 位 百 亿 位 千 亿 位 亿 位 数 位 计 数 单 位 … … … … … … 数 级 亿级 万级 个级 一 （ 个 ） 十百千万十 万 百 万 千 万 十 亿 百 亿 千 亿 亿 数 位 顺 序 表整体回顾 整理和练习 返回 知识梳理 多位数 认识含有 万级的数 认识含有 亿级的数 数位 顺序表 比较数 的大小 近似数 改写成用万或 亿为单位的数 整理和练习 返回 1.(1)13054896是( )位数，它的最高位是( ) 位，3在( )位上，十万位上是( )。 (2)6个千万、2个万和7个十组成的数是 ( ) 。 (3）53040000000里有( )个亿和( ) 个万。 八 千万 百万 0 60020070 530 4000 综合运用 整理和练习 返回 2.读出横线上的数，再说一说怎样读多位数。 (1)1995年，我国化学纤维的总产量为3529500吨，到 2011年，化学纤维的总产量增加到33900700吨。 (2)1995年，我国原油总产量为150049500吨，到2011 年，原油总产量增加到202875500吨。 三百五十二万九千五百 三千三百九十万零七百 一亿五千零四万九千五百 两亿零二百八十七万五千五百 整理和练习 返回 3529500 33900700 150049500 202875500 三百五十二万九千五百 三千三百九十万零七百 一亿五千零四万九千五百 两亿零二百八十七万五千五百 每级末尾的0不读；其他数位上不管是一个0或连 续几个0，都只读一个“零”。 整理和练习 返回 3.写出下面各数，再说一说怎样写多位数。 五千四百万 三千一百四十万五千 七百零三万零八十 十五万零六百 九亿七千一百万 二十亿五千万 54000000 31405000 7030080 150600 971000000 2050000000 写数一级 一级写， 哪个数位 上一个单 位也没有 就写0。 整理和练习 返回 4.1950 ～2011年，世界人口变化情况如下图。 1950年 1960年 2011年 1999年 1987年 1975年 2500000000人 3000000000人 4000000000人 5000000000人 6000000000人 7000000000人 先读一读，再改写成 用“亿”作单位的数。 25亿人 30亿人 40亿人 5 亿人 6 亿 7 亿人 整理和练习 返回 5.读出横线上的数，再省略“万”后面的尾数 写出近似数。 2011年，我国出版图书 369523种，其中新出版 207506种。出版的图书 中课本为78281种，儿 童读物为22059种。 369523 ≈37万 207506 ≈21万 78281 ≈8万 22059 ≈2万 整理和练习 返回 6.用 、 、 、 、 ，五张数字卡片可以组成不同的 五位数。在这些数中，大约是4万的数有多少个？ 1 2 3 4 5 四舍 五入 43 □□□ 42 □□□ 41 □□□ 35 □□□ 43521 43512 43251 43215 43152 43125 42531 42513 42351 42315 42153 42135 41532 41523 41352 41325 41253 41235 35421 35412 35241 35214 35142 35124 4 × 6 = 24(个) 整理和练习 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。