三 图形的变换
第 1 课时 图形的变换
不夯实基础,难建成高楼。
1. 观察方格纸中图形的变换,并与同学进行交流。
(1)图形 A 如何变换得到图形 B?
(2)图形 B 如何变换得到图形 C?
(3)你还有什么办法将图形 A 变换得到图形 C?
2. 如何变换图 1 的长方形中的四个三角形,使得图 1 变成图 2?
图 1
图 2
3. 如下图,有一只小船,现要把小船平移,使点 A 平移到点 B 处。请在图中画出平移后的
小船。
重点难点,一网打尽。
4. 想一想,左图的七巧板是如何平移或旋转得到右图的”小天鹅”图案的?动手摆一摆。
5. 观察。
(1)图形 A 如何变换得到图形 B?
(2)图形 B 如何变换得到图形 C?
(3)图形 A 如何变换得到图形 C?
6. 说一说,图形 A 如何变换得到图形 B?图形 B 如何变换得到图形 C?
举一反三,应用创新,方能一显身手!
7. 说一说,如何交换图①中的 A、B、C、D,使图①变成图②?
三 图形的变换
第 1 课时
1. (1)平移 (2)旋转 (3)略
2. 平移 3. 略 4. 略
5. (1)平移 (2)作图形 B 的轴对称图形
6. 略 7. 略