苏教版三年级下册数学第八单元小数的初步认识课件

苏教版 数学 三年级 下册 小数的含义和读写 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数的初步认识 课堂练习 8 我们班有 个同学。47 地球上陆地面积大约占地球表面的 。 我们用的数学书定价是 元。 6.85 47是个什么数？ 和6.85呢？ 47是个整数， 是个分 数，而6.85是个小数。 情境导入 在生产生活中，人们对测量 的精度要求逐渐提高，用整数表 示数量，总会和实际数量有差别， 于是人们就想到了，用小数来表 示不足整数的剩余部分。 例 1 5分米是几分 之几米？4分 米呢？ 5分米是 米，4分米 是 米。 5 104 10 桌面长5分米， 宽4分米。 探究新知 米还可以写成0.5米。0.5读作零点五。5 10 米还可以写成0.4米。0.4读作零点四。4 10 你能在下面的直条中涂上不同的 颜色分别表示0.5米和0.4米吗？ 0.5米 0.4米 例 2 1元2角 3元5角 圆珠笔和笔记本的价格各是几元多？用元表示各是多少元？ 1元2角是1元多， 3元5角是3元多。 2角是 元，还可以写 成0.2元,1元2角是…… 2 10 1元2角还可以写成1.2元。1.2读作一点二。 3元5角还可以写成3.5元。3.5读作三点五。 我们以前学过的表示物体个数的1，2， 3，…是自然数，0也是自然数，它们都是 整数。像上面的0.5、0.4、1.2和3.5都是 小数。小数中的圆点叫作小数点。小数点 左边的部分是整数部分，右边的部分是小 数部分。 9 同步练习 在（ ）里填合适的数。 1厘米 3厘米 厘米 厘米 1 10 分米 0.1分米 分米 分米 分米 分米 分米 分米 3 10 0.3 7 10 7 0.7 9 10 0.9 课堂练习 同步练习 在（ ）里填小数，再读一读。 8角 9角 1元3角 2元4角 元0.8 元0.9 元1.3 元2.4 同步练习 看图先写出分数，再写出小数。 3 0.3 5 0.5 9 0.9 同步练习 你能在 里填小 数吗？ 0.6 1.8 2.4 2.9 同步练习 到商店去了解一些商品的价格，试着用小数表示， 再和同学交流。 商 品 价 格 元 元 元 元 有很多的地方会用到小数，而小数 是通过分数改写而来的。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 苏教版 数学 三年级 下册 小数的大小比较 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数的初步认识 课堂练习 8 图中告诉我们 了一些什么？ 每种冷饮的 价格。 情境导入 例 3 雪糕和冰棍， 哪个贵一些？ 0.8 0.6 0.8元是8角，0.6 元是6角，8角大于 6角…… 8 100.8= ,0.6= ， 6 108 10 6 10＞ …… 探究新知 0.8 0.6 先在右边的正方形中 分别涂色表示0.8和 0.6,再比一比。 0.8 0.6 ＞ ＞ 雪糕和冰棍， 哪个贵一些？ 同步练习 0.8 1.5 比一比雪糕和冰砖的价格，并 和同学说说你是怎样比的。 在下面的直线上表示出0.8、0.6和1.5，再说说这三个数 哪个最大，哪个最小。 0.6 0.8 1.5 ＜ 1.5最大，0.6最小。 1.5比1大，0.8比1小。 课堂练习 同步练习 任意选两种冷饮，比一比价格，再说说你 是怎样比的。 同步练习 先写出小数，再比较大小。 （ ）分米 （ ）分米0.6 0.9＜ 同步练习 （ ）元 （ ）元0.3 0.6＜ （ ）元 （ ）元3.2 2.3＞ 同步练习 根据涂色部分写上小数，再比较大小。 0.4 0.6＜ ＞ 0.9 同步练习 在 里填上“＞”或“＜”。 0.5 0.7 1.4 0.4 3.3 3.2 0.8 0.3 6.5 5.6 0.1 1.1 ＞ ＞＞ ＜ ＜ ＞ 整数部分大的小数比较大。 整数部分相同，小数部分大 的小数比较大。 同步练习 先在 里写小数，再把它们按顺序填在 里。 0.9 1.3 1.8 1.8 1.3 0.9 同步练习 三人储蓄的钱各是几元几角？谁最多，谁最少？ 9元8角 8元9角 9元5角 9.8元﹥9.5元﹥8.9元 答：李明最多，张园最少。 小数的大小比较： 1.先比较整数部分，整数部分大的小数比 较大； 2.整数部分相同，比较小数部分，小数部 分大的小数比较大。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 苏教版 数学 三年级 下册 简单的小数加、减法 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数的初步认识 课堂练习 8 图中告诉我们 了一些什么？ 每种早餐的 价格。 情境导入 例 4 （1）买1个馒头和1杯豆浆一共要多少元？ 0.5 + 0.7 = （ ） 5角加7角是1元2角，也就是1.2元。 探究新知 （1）买1个馒头和1杯 豆浆一共要多少元？ 0.5 + 0.7 = （ ） 可以用竖式计算： 元 角 0. 5 + 0. 7 1. 2 答：一共要 元。 1.2 1.2 元 例 5 （2）1碗面条比1碗 馄饨贵多少元？ 3.4 – 2.8 = （ ） 3. 4 - 2. 8 0. 6 答：1碗面条比1碗馄饨贵 元。 0.6 你会用竖 式计算吗？ 0.6 元 同步练习 任意选两种食品，先求这两种食品价格的和， 再求价格的差，并和同学交流。 课堂练习 同步练习 0 . 1 + 0 . 6 0 . 7 2 . 5 + 3 . 3 5 . 8 0 . 9 - 0 . 7 0 . 2 6 . 8 - 5 . 2 1 . 6 算一算 同步练习 张大爷买来一些铁丝，修篱笆用去4.6米，做晒衣架 用去3.2米。修篱笆和做晒衣架一共用去多少米？ 4.6 + 3.2 4 . 6 + 3 . 2 7 . 8 = 7.8（米） 答：修篱笆和做晒衣架一共用7.8米。 3.7 - 1.4 3 . 7 - 1 . 4 2 . 3 = 2.3（米） 答：水深2.3米。 竹竿全长 3.7米。 水深多少米？ 露出水面部 分长1.4米。 同步练习 （1）买1本练习本和1支钢笔，一共应付多少元？ 0.6 + 8.5 = 9.1（元） 答：一共应付9.1元。 同步练习 （2）1支圆珠笔比1支钢笔便宜多少元？ 8.5- 2.8= 5.7（元） 答：1支圆珠笔比1支钢笔便宜5.7元。 同步练习 你还能提出什 么问题？ 同步练习 海月小区有两块花圃。一块种植杜鹃花，面积是9.6平方 米；另一块种植月季花，面积比杜鹃花多4.8平方米。月 季花的种植面积是多少平方米？ 9.6 + 4.8 9 . 6 + 4 . 8 1 4 . 4 = 14.4（平方米） 答：月季花的种植面积是14.4平方米。 小数加、减法： （1）小数点对齐，从末尾加起； （2）加、减的方式和整数加、减法相同。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 苏教版 数学 三年级 下册 练习十一 复习旧知 课堂小结 课后作业 小数的初步认识 巩固练习 8 一般可以把十分之几的分数改写成零点 几的小数。 小数可以比较大小，一般先比较整数部 分，再比较小数部分。 小数分为整数部分、小数部分。 小数可以进行加、减法计算，注意小数 点对齐，从末尾加起。 复习旧知 用小数表示各图的涂色部分。 0.1 1.3 2.5 巩固练习 同步练习 在（ ）里填小数。 4角 2元4角 高6分米 长1米6分米 （ ）元 （ ）元 （ ）米 （ ）米0.4 2.4 0.6 1.6 在□里填小数。 0.3 0.9 1.7 2.8 在填出的数中，哪 个最接近0.5，哪 个最接近2。 0.3最接近0.5， 1.7最接近2。 同步练习三只青蛙跳远比赛的成绩如下。 斑点青蛙 鼓眼青蛙大嘴青蛙 0.9米 0.8米 1.1米 谁跳得最远？ 谁第二？ 1.1>0.9>0.8,鼓 眼青蛙跳得最远， 斑点青蛙第二。 同步练习 先在直线上找出表示下面各数的点，再比较每 组中两个数的大小。 0.6○0.9 1.3○0.7 2.4○1.9 0.6 0.9 1.30.7 2.41.9 < > > 同步练习 在得数比1大的算式后面画“√” 0.6+0.9□ 0.9-0.3□ 0.1+0.8□ 2.2-1.1□ 1.1+0.3□ 2.5-0.9□ √ √ √ √ 同步练习 普通番茄 每千克6.5元 太空番茄 每千克11.6元 每千克太空番茄 比普通番茄贵多 少元？ 11.6-6.5=5.1（元） 答：每千克太空番茄比普通番茄贵5.1元。 同步练习 爸爸和小明做衣服用布的长度如下表： 上衣 裤子 爸爸 2.6米 1.1米 小明 1.7米 0.8米 爸爸做一套衣服用布多少米？ 2.6+1.1=3.7（米） 答：爸爸做一套衣服用布3.7米。 同步练习 每次增加0.2 根据每组数的排列规律，接着往下写。 （1）0.1，0.3，0.5，0.7，（ ），（ ）。 （2）0.1，0.5，0.9，1.3，（ ），（ ）。 （3）8.1，7.2，6.3，5.4，（ ），（ ）。 每次增加0.4每次减少0.9 0.9 1.1 1.7 2.1 4.5 3.6 同步练习 比一比谁填得多。 只要左边方框填得数大一点。 0.□>0.□ 同步练习 比一比谁填得多。 左边方框填的数大于3，右边除了0都能填。 □.4>3.□ 或者左边方框填3，右边填小于4的数。 1.把一个整体平均分成10份，其中的一份， 就是这个整体的十分之一，也就是零点几； 2.小数由整数部分和小数部分组成； 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 3.整数部分大的小数比较大；整数部分相 同，从小数部分第一位开始比较； 4.小数加、减法，要注意小数点对齐，从 末尾算起。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。